módulo cuatro presentacion
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MÓDULO CUATRO Alteraciones de mayor
riesgo en la función
Titular del módulo: Lic. Laura Álvarez Gallardo
Lic. Laura Álvarez Gallardo FORMACION ACADÉMICA Licenciatura Instituto Politécnico Nacional. Enfermera Pediatra UNAM ENEO CERTIFICADA como LICENCIADO EN ENFERMERIA ante el Colegio Mexicano de Licenciados en Enfermería A.C. FOLIO 0230 EXPERIENCIA LABORAL 10 años a nivel asistencial en la unidad de cuidados intensivos neonatales del Instituto Nacional de Pediatría 9 años a nivel administrativa como jefe de servicio de UCIN Instituto Nacional de Pediatría Actualmente: Coordinador del posgrado de Enfermería del Neonato ENEO UNAM Instructor Nacional del programa de Reanimación Cardiopulmonar Neonatal avalado por el Centro Nacional de Equidad y Género y Salud Reproductiva Instructor del Programa STABLE Program.
OBJETIVO:
• Al finalizar el módulo el alumno conocerá las principales anormalidades por aparatos y sistemas que afectan la integridad del neonato y reflexionará sobre la importancia del cuidado oportuno ante las alteraciones expuestas en distintos escenarios de la práctica profesional
Módulo cuatro
• Duración: 4 semanas
• Contenido: 4.1 Alteraciones respiratorias
4.2 Alteraciones cardiovasculares
4.3 Alteraciones Hematológicas
4.4 Estado de choque
4.5 Trastornos Gastrointestinales
4.6 Trastornos en el equilibrio hídrico – electrolítico
4.7 Procesos Infecciosos
4.8 Alteraciones neurológicas
4.9 Lesiones físicas asociadas al nacimiento
Módulo cuatro
Parte I
4.1 Alteraciones Respiratorias:
4.1.1 Síndrome de dificultad respiratoria
4.1.2 Asfixia
4.1.3 Apneas
4.1.4 Síndrome de adaptación pulmonar
4.1.5 Aspiración de Meconio
Módulo cuatro
Parte I
4.2 Alteraciones cardiovasculares
4.2.1 Cardiopatías congénitas
4.3 Alteraciones Hematológicas
4.3.1 Anemia del prematuro
4.3.2 Hiperbilirrubinemia
4.3.3 Poliglobulia
4.3.4 Transfusión de elementos sanguíneos
Módulo cuatro
Parte I
4.4 Estado de choque en el neonato
4.4.1 choque séptico
4.4.2 choque cardiogénico
4.4.3 choque hipovolémico
Módulo cuatro
Parte II
4.5 Trastornos gastrointestinales
4.5.1 Enterocolitis necrotizante
4.5.2 Gastrosquisis /onfalocele
4.5.3 Atresia de esófago
4.5.4 Malformaciones anorrectales
4.6 Trastornos en el equilibrio hídrico
4.6.1 Requerimiento hídrico
Módulo cuatro
Parte II 4.6.2 Alteraciones electrolíticas más frecuentes
4.7 Procesos Infecciosos 4.8 Alteraciones neurológicas
4.8.1 Hidrocefalia 4.8.2 Defectos del tubo neural
4.9 Lesiones físicas asociadas al nacimiento 4.9.1 Traumatismos cefálicos 4.9.2 Fractura de clavícula 4.9.3 Fractura de húmero
Módulo cuatro
Productos de aprendizaje
• Elaboración de mapas conceptuales
• Realización de documento en procesador de textos
• Búsqueda de información
• Participación en foro
• Respuesta de cuestionario en línea
Valor total 100%
Valor por cada actividad 20 %
Rubrica mapa conceptual Elaboración de mapa conceptual
CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5 %
CONTENIDO Toda la información es correcta y contiene: definición, incidencia, etiología, fisiopatología, signos y síntomas diagnóstico, tratamiento
La información es correcta, contiene solo 5 conceptos
La información es correcta contiene sólo 3 conceptos
La información es incierta contiene 2 o menos conceptos
GRÁFICOS Y ORGANIZACIÓN
Los gráficos van bien con el texto, la información se muestra organizada
Los gráficos van bien con el texto, hay falta de organización en la información
Hay pocos gráficos en el folleto y falta de organización en la información
No hay gráficos y la información se muestra desorganizada
ORTOGRAFÍA Y REVISIÓN
No existen errores ortográficos Hay referencia bibliográfica
Hay 1 error ortográfico Hay referencia bibliográfica
Existen 2 errores ortográficos Hay referencia bibliográfica
Hay más de 3 errores ortográficos, no hay referencia bibliográfica
Rúbrica elaboración de documento Elaboración de documento
CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5 %
CONTENIDO Toda la información es correcta y contiene: definición, incidencia, etiología, fisiopatología, signos y síntomas diagnóstico, tratamiento
La información es correcta, contiene solo 5 conceptos
La información es correcta contiene sólo 3 conceptos
La información es incierta contiene 2 o menos conceptos
ORGANIZACIÓN La información es precisa y se encuentra bien organizada
La información se encuentra organizada
Hay variantes en la información, no hay secuencia
La información es mínima, no hay organización.
ORTOGRAFÍA Y REVISIÓN
No existen errores ortográficos Hay referencia bibliográfica
Hay 1 error ortográfico Hay referencia bibliográfica
Existen 2 errores ortográficos Hay referencia bibliográfica
Hay más de 3 errores ortográficos, no hay referencia bibliográfica
Rúbrica búsqueda de información
Búsqueda de información
CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5 %
Búsqueda de información
Identifica palabras clave, realiza búsqueda en sitios web sugeridos. Envía liga para consulta de información Elabora un resumen de la información encontrada
Identifica palabras clave, envía liga para consulta de información Elabora resumen de la información encontrada
Realiza búsqueda en la web Envía liga de documento Menciona el título del artículo
No realiza búsqueda de información en la web. No elabora resumen
Rúbrica participación en foro
Participación en foro
CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5 %
Participación Inicia tema con un comentario concreto, menciona cita bibliográfica que fundamenta su participación Realiza por lo menos 2 comentarios más a compañeros
Realiza tres participaciones en el foro donde complementa la idea de uno de sus compañeros
Realiza dos participaciones en foro donde muestra su punto de vista diferente
Realiza un comentario que no tiene relación con el tema
Calendario de actividades parte I
ACTIVIDAD Para todas las actividades será indispensable la realización de búsqueda de información en sitios web así como de bibliografía y anotar al final de cada
actividad dichas referencias
FECHA DE ACTIVIDADES
INICIO ENTREGA
4.1 ALTERACIONES RESPIRATORIAS Elaborar mapa conceptual de cada una de las principales enfermedades respiratorias mencionadas en el tema 1.
25 MAYO 28 MAYO
4.2 ALTERACIONES CARDIOVASCULARES Elaborar una presentación donde se describa •Anatomía del corazón •Circulación fetal •Persistencia de conducto arterioso •Por lo menos 3 alteraciones cardiacas •Cada descripción debe contener signos y síntomas y tratamiento médico.
29 MAYO 01 JUNIO
4.3 ALTERACIONES HEMATOLÓGICAS En un procesador de textos realizar un resumen que contenga concepto, etiología, incidencia, signos y síntomas, diagnóstico, tratamiento y medidas preventivas de los temas: anemia del prematuro e hiperbilirrubinemia. Mencionar los puntos relevantes que contiene la norma oficial mexicana con respecto a la transfusión de hemoderivados
2 JUNIO 5 JUNIO
4.4 ESTADOS DE CHOQUE EN EL NEONATO En un procesador de textos elaborar un documento donde se mencione la etiología, características principales y tratamiento médico del choque hipovolémico , séptico y cardiogénico del neonato
6 JUNIO 8 JUNIO
Material de apoyo
• Deacon, Jane y Patricia Oneill, Cuidados intensivos de enfermería en neonato, McGraw-Hill, Interamericana Healthcare Group, México, 2001.
• Tamez, Raquel, Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos neonatal, Panamericana, Buenos Aires, 2003.
• Villagrán M. Manuel y otros. PAC 2 Neonatología. Programa de Actualización Continua en Neonatología, Intersistemas, México, 2005.
• Rodríguez Weber, Miguel Ángel, Neonatología Clínica. Editorial McGraw-Hill, México, 2004.
• Sitios en línea para consulta:
http://www.aibarra.org/
www.scholar.google.com.mx
www.fisterra.com
http://www.index-f.com/lascasas/documentos/lc0023.pdf
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