modelos didacticos 2

MODELOS DIDACTICOS

Integrantes: Camila Ortega

Pamela Diosa

Laura Baltazar

Shirley Perea

Alejandra Holguín

QUE ES UN MODELO DIDACTICO?

Un Diseño del proceso de enseñanza-aprendizaje

Una maqueta para poder analizar la realidad.

Un esquema de proceso educativo.

TIPOS DE MODELOESCUELA NUEVA ESCUELA TRADICIONALMODELOS COGNITIVOS

MODELOS DIDACTICOS

METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA: ( Mayéutica)o Plantear una cuestióno El interlocutor proporciona una

respuestao Discusióno Convertir conclusiones

particulares en conclusiones generales y precisas

MODELOS DIDACTICOSConductismo- El comportamiento es la única vía de

análisiscientífico de la psique Humana- Aprender es cambiar de comportamiento● Condicionamiento clásico● Condicionamiento operante- Enseñar es producir estímulos y

refuerzos queconduzcan a un cambio observable de

conducta

MODELOS DIDACTICOSCognitivismo- La psique posee y genera estructuras yengramas de pensamiento- Aprender es ajustar esos esquemas y

engramas● Según la madurez del individuo y su

desarrollopsicológico● Según sus experiencias previas- Aprender es construir el pensamiento

COSNTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJEEl constructivismo como idea filosóficaDefinición:- El Constructivismo ve el aprendizaje como unproceso en el cual el estudiante construyeactivamente nuevas ideas o conceptos basadosen conocimientos presentes y pasados. En otraspalabras, "el aprendizaje se forma construyendonuestros propios conocimientos desde nuestraspropias experiencias" (Ormrod, J. E.,Educational Psychology: Developing Learners,Fourth Edition. 2003, p. 227).

Como se Aprende ?

EL alumno posee esquemas mentalesprevios procedentes de experienciasanterioresLos nuevos conocimientos se forman sobrelas estructuras precedentes y, por tanto,están alterados por su existencia.

Pasado y presente delconstructivismoOrigen en la psicología Piagetiana- Cómo el conocimiento es interiorizado opr

el queaprende- La acomodación es el proceso por el cual

lamente reajusta la interpretación mental delentorno para asimilar nuevas experiencias.● Conductismo vs. Constructivismo- Teoría vs. práxis

El construccionismoSeymour Papert (MIT)- El aprendizje constructista se refuerza cuandose construye externamente algo (un proyecto, unmontaje, un robot, un programa).- Diseña un entorno para construir ideas (LOGO)en entornos virtuales- Diseña una aplicación para convertir lossistemas virtuales (LOGO) en reales (mindstorm& cricket)