mini secuencia didáctica

7/24/2019 Mini Secuencia Didáctica

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Mini Secuencia Didáctica

BAGATINI, Mercedes Guadalupe

Año: 5to Año Ciencias Naturales C.OMateria: FísicaContenidos:

 “Principio de Aruí!edes"Tiempo previsto para la realización de la mini secuencia: # M$dulos de%& !inutos cada unoObjetivos generales: Co!pro'ar de !anera e(peri!ental el Principio de Aruí!edes )econocer la di*erencia ue e(iste entre el peso de un cuerpo + el e!pue Aplicar los conoci!ientos pre-ios )esol-er pro'le!as utiliando *or!ulas /enerales + especí0cas.

1espertar inter2s, responsa'ilidad + participaci$n en la realiaci$n de las

acti-idades.

  3tiliar los recursos TIC4

Actividades:En principio se trabajará en la sala de computación con 2 alumnos pormáquina utilizando el recurso de un simulador al que se puede acceder deforma gratuita.Lo que les permitirá ir cambiando algunas variables ya sea de masa,material, volumen a distintos bloques para poder observar lo que ocurrecon los mismos

 Objetivos:

  )eto!ar ideas pre-ias so're la densidad 3tiliar recursos tics para au!entar el inter2s + la curiosidad en el te!a Pro!o-er el anlisis crítico de los datos o'tenidos a tra-2s de los

e(peri!entos con el si!ulador

!" #$ploremos un Simuladora" In/resa al si/uiente 4i!ulador6

7ttps688p7et.colorado.edu8si!s8densit+9and9'uo+anc+8densit+:es.7t!lb" ;n la Opci$n “MI B<O=3;" !odi0ca los -alores de la !asa + -olu!en

de cada 'loue + o'ser-a lo ue ocurre.c" >=u2 ocurre cuando deas 0o el -alor de la !asa + !odi0cas

?au!entas o dis!inu+es@ el -alor del -olu!end" >=u2 sucede si a7ora deas 0o el -olu!en + !odi0cas la !asae" >Por u2 consideras ue al/unas -eces ?'ao ciertas condiciones@ el

'loue se 7unde + entras condiciones no se 7unde

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%" #l &rincipio de Ar'u(medes6In-esti/uen acerca del Principio de Aruí!edese!os aprendido so're una propiedad !u+ i!portante de la !ateria “<adensidad" a7ora es 7ora de conocer un poco !s + para ello, la propuestaes 'uscar in*or!aci$n so're el “Principio de Aruí!edes"Puedes usar in*or!aci$n recolectada en la e', en li'ros, re-istas, etc. D/uiarte con las si/uientes pre/untas /uias6 >=u2 es el principio deAruí!edes >Para u2 se usa >C$!o lo puedes relacionar con la

densidad >4I -aria la !asa +8o el -olu!en, -aria al/o Ta!'i2n puedes 'uscar al/una e(periencia ue de!uestre este principio.

O'eti-os Particulares Act #69 Fo!entar la 'Esueda de !aterial cientí0co de !anera aut$no!a por

!edio de recursos di/itales +8o escritos.9 =ue el estudiante conoca la potencialidad de internet co!o *uente de

conoci!iento + pueda discernir entre los tipos de conoci!ientos?cientí0cos8 cotidiano8 -ul/ar@

)ecursos incluidos:

9 4i!uladores9 Pc 8 Net'oo9 <i'ros9 Material de la'oratorio para lle-ar a ca'o las e(periencias por parte de los

estudiantes

Criterios de evaluación:

<a e-aluaci$n ser por todo el proceso, la cual tendr en cuenta, los contenidos dados,el inter2s del estudiante, el !aneo de los recursos dados, la descripci$n ue de lospro'le!as planteados, la i!a/inaci$n + creati-idad para realiar las acti-idades, etc.

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O'eti-os6

)elacionar los conceptos de !asa + -olu!en.

1eter!inar las *ueras ue actEan so're un cuerpo su!er/ido.

Co!prender el Principio de Aruí!edes.

)esol-er pro'le!as utiliando *or!ulas /enerales + especí0cas.

1espertar inter2s, responsa'ilidad + participaci$n en la realiaci$n de las

acti-idades.

Acti-idades6

4e co!enar la clase !ostrando a los alu!nos un -ideo so're el

descu'ri!iento del “Principio de Aruí!edes", con el 0n de introducirlos al te!a

+ !ediante la realiaci$n de un dialo/o9interro/atorio se detectaran sus ideas

pre-ias, acerca del te!a a a'ordar.

1urante el desarrollo de la clase, se e!plearan el uso las Tic. 4e pedir a los

alu!nos ue se conecten a una p/ina especí0ca para e(plorar, unto a su

co!pañero de 'anco + !ediante el se/ui!iento per!anente del docente, una

ani!aci$n o si!ulador. Con el 0n de acercarse al *en$!eno a estudiar, pararee(ionar + co!prender so're el Principio de Aruí!edes. Co!o acti-idad 0nal

los alu!nos de'ern realiar indi-idual!ente las pre/untas + pro'le!as ue se

encuentran en el si!ulador, + anotarlas en sus carpetas.

<a e-aluaci$n se realiar !ediante una puesta en co!En de los resultados

o'tenidos en la acti-idad de desarrollo. <os alu!nos pasaran al piarr$n + de

!anera 're-e e(plicaran el procedi!iento ue utiliaron para lle/ar a ese

resultado.