meyada recurso final
Post on 08-Apr-2016
225 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Free Powerpoint Templates Page 1
ELABORACIÓN DE
UN CONTENIDO-
MATERIAL
DIDÁCTICO VIRTUAL
Free Powerpoint Templates Page 2
Objeto:
El estudiante visita instituciones* educativas con el fin de poner en práctica
cualquier herramienta web y las TIC que lo lleven a implementar el cambio
en la enseñanza aprendizaje, por medio de la tecnología.
Por medio de exposición hace presentación de sus evidencias en dichas
instituciones. Para dicha exposición utiliza un video (movie maker)
presentando las evidencias de su práctica.
Free Powerpoint Templates Page 3
Selección y diseño del
material didáctico.
Los materiales didácticos siendo parte de la tecnología educativa utilizada en las
diversas modalidades en la educación, tiene grandes aportaciones en el aprendizaje
colaborativo, puesto que sus características son adaptables a este proceso.
Free Powerpoint Templates Page 4
Puntos Importantes
•Crear un AVA en cualquier sitio que se de un PrEA
•Quienes participan en un AVA deben conocer medios informáticos e informativos
La integración de medios como texto,
gráficos, sonidos, animación y video, o los
vínculos electrónicos, no tienen sentido sin
las dimensiones pedagógicas que el
diseñador del ambiente puede darles
Free Powerpoint Templates Page 6
Considerar los elementos del
AVA - ADA
Free Powerpoint Templates Page 7
M- Audiovisuales, relativo a los medios de comunicación y de enseñanza basados en el
registro y difusión de sonidos e imágenes, en el campo pedagógico, lo podemos definir
como método de enseñanza que se basa en la sensibilidad visual y auditiva. Cubre desde la
proyección de simples imágenes estáticas a la televisión en circuito cerrado.
•El sonido.
•Soportes digitales.
•Grabación de sonido.
•La imagen electrónica, digital.
•La imagen en movimiento.
•Aspectos técnicos de la cámara de vídeo.
•Grabaciones con el vídeo y edición con el vídeo doméstico.
Los audiovisuales en la enseñanza: dimensiones a considerar, modalidades de uso
(audición/visión y proceso), funciones. Aportaciones didácticas de estos recursos.
Free Powerpoint Templates Page 8
Evaluar significa estimar en que medida el material tiene las
características que se consideran deseables y que han sido
especificadas a partir de la consideración de algunos criterios;
por lo tanto la evaluación exige:
una observación,
una medición y
un juicio
Free Powerpoint Templates Page 9
1. Debe haber una intencionalidad y unos destinatarios,
2. La observación y diagnóstico, como inicio esencial,
3. A partir de la evaluación se tomarán decisiones
Los destinatarios pueden ser los estudiantes, maestros,
administradores de las instituciones educativas, etc.
Características de los destinatarios: capacidades, estilos cognitivos,
edad, intereses, conocimientos previos, experiencia y habilidades
requeridas, etc.
Free Powerpoint Templates Page 10
Se deberán considerar:
Objetivos educativos, que pretendemos lograr.
Material se hace para algo y para alguien,
Contenidos, que se van a utilizar, deben estar en sintonía con los
objetivos para los destinatarios.
Características del contexto interno y externo (físico, virtual,
curricular...) en el que se desarrolle el material
Free Powerpoint Templates Page 11
Entorno de Conocimiento
Entorno de conocimiento. Está basado
en el elemento currícula a través de
contenidos digitales se invita al
estudiante a buscar y manipular la
información en formas creativas,
atractivas y colaborativas.
¿En d☻nde se va a aprender?
Lugar, donde pensamos emplear los recursos tecnológicos
que se pretenden seleccionar.
Free Powerpoint Templates Page 12
Entorno de conocimiento
– Objetos de aprendizaje
– Paginas Web con contenidos temáticos
– Webquest, Bistrips, etc.
– Materiales multimedia
– Software Educativos
Free Powerpoint Templates Page 13
Entorno de Colaboración
Aquí se lleva a cabo la retroalimentación y la interacción entre los estudiantes y el facilitador, de estudiantes con estudiantes e incluso de facilitadores con facilitadores.
La dinámica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincrónica, ya sea por videoconferencia o por chat, o bien, de forma asincrónica por correo electrónico, foros de discusión o blogs. Aquí se construye el conocimiento y el facilitador modera las intervenciones de los participantes.
Free Powerpoint Templates Page 14
Recuerde: crear un AVI en cualquier ADA
es necesario darle otro giro a la pedagogía,
y no solo implementar la tecnología.
• Modificar modelo de enseñanza
• Reformular el papel y práctica
pedagógica
• Planificar y desarrollar modelos
de aprendizaje distintos a los
tradicionales
• Cambiar las formas
organizativas del tiempo y
espacio de las clases
• Cambiar estrategias
Free Powerpoint Templates Page 16
Rubrica y Lista de Cotejo
http://colegiodefilosofia.wikispaces.com/file/view/Ejemplos+de+Rubricas+y+listas+de+cotejo.pdf
top related