metodologia de la_observacion
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Definición y características de la Observación Científica
“Captura sistemática de información sobre acciones y reacciones conductuales mediante el uso de instrumentos específicos o impresiones profesionales”
Características de la Observación científica
1. Existe un objetivo especifico de investigación para realizar la observación
2. Se planifica sistemáticamente3. Se registra también sistemáticamente4. Se llevan a cabo controles
metodológicos para garantizar la fiabilidad y validez
DIMENSIONES DELA OBSERVACIÓN
Rol del observador:
Participante pleno
Observador externo
Conocimiento del rol:
conocido desconocid
o
Explicación objetivos:
Explicación total
Explicación falsa
Duración: Observació
n básica
Larga duración y múltiple
Objeto de la observación:
Enfoque restringido
Enfoque amplio
Aspectos a tener en cuenta al utilizar la observación
1. Preguntas y objetivos de la investigación
2. Selección de las técnicas, perspectivas y esquemas
3. Captura de la información4. Equipamiento a utilizar5. Aceptación por parte de los
participantes
6. Gestión de los temas sensibles
7. Implicación de los informantes
8. Análisis de la información9. Necesidad de triangulación
Ventajas de la Observación como técnica de captura
Se captura la experiencia directa No se requiere la cooperación activa
del actor observado Se puede obtener información muy
detallada Puede ser mas valida que la
información verbal
Permite capturar información en situaciones en que otra técnica no es posible. Ej.: extranjero
Se puede combinar con otras técnicas. Ej.: documentos, entrevistas, diarios...
Limitaciones de la Observación
Puede provocar reactividad o problemas éticos
Se basa en la inter-pretacion personal. Puede haber sesgos o falta de objetividad.
No puede hacerse en poblaciones voluminosas
Puede no ser valida en una población completa por problemas de muestreo
A veces no es sistemática al no utilizar procedimientos estandarizados.
Fases o aspectos del método de observación
1. Aspectos éticos2. La entrada y establecer el rapport y
mantenerlo: cancerberos, informantes privilegiados, familiarización con el contexto
3. Captura y registro de la información: observación descriptiva, focalizada, selectiva.
Técnicas e instrumentos de registro de la información
Notas: selectivas e incluyen interpretación
Datos visuales: videos, cámaras Datos en audio:magnetófono,
ordenador, datos en video Seguimiento de observados: diario
y log de interacción
Tipos de notas
1. Sobre la marcha: alguien habla o hace algo
2. Notas de campo: al final del día recordando apoyándose en las notas tipo 1
3. Notas codificadas:primera codificación exploratoria
4. Notas teóricas:reflexiones teóricas al ir comprendiendo o interpretando
5. Notas de proceso: que hacer luego, que se ha hecho
6. Diario: personal si se tiene tiempo
Esquemas para la observaciónGoetz y Lecompte (1984)
Quien esta presente Cual es su papel Que sucede Cuando ocurre la actividad Donde sucede Porque esta sucediendo Como se organiza la actividad
Esquema para la observacion Robinson ( 1993)
Espacio: Como es el espacio Actores: Quien participa Actividades: Que hacen Objetos: Que objetos están presentes Actos: Que hacen los individuos Sucesos: Que clase de actividad es Fines: Que intentan conseguir Sentimientos: Que emociones hay en el
grupo e individuos
Recomendaciones para capturar información útil
Taylor y Bogdan: No provocar reactividad con vestido y
acciones Familiarizarse con el contexto antes de
empezar Observaciones cortas al principio Ser honesto en explicar que se hace
Meriam: Concentrarse en el principio y final de
la conversación Cambiar de perspectiva amplia a
estrecha Buscar palabras clave para disparar la
memoria
Lecompte y Sechul: Usar citas exactas Describir las actividades en el orden
que se suceden Describir sin hacer inferencias Dar información relevante sobre el
contexto para situar la actividad
Usar seudónimos Separar lo que se observa de los
pensamientos y supuestos nuestros Registrar la fecha, día, lugar nombre de
la investigación de cada conjunto de notas
De Walt y De Walt: Observar activamente, observar los
detalles Observar las interacciones, incluyendo
quien habla con quien, como se toman las decisiones, cuales son las opiniones que predominan. Observar donde se sientan los actores en especial los que tienen poder y los que no.
Contar personas o incidentes de una actividad ayuda cuando la situación es compleja
Escuchar las conversaciones para recordarlas verbatim, expresiones gestuales y no verbales. Los mapas espaciales son importantes
Utilizar registro continuo de observación
Sechul y Sechul: Enumerar a los actores incluyendo
características sociodemográficas Un mapa del sitio y descripción del
entorno físico Descripción de donde están los actores Descripción de las actividades
observadas
Sobre notas y diarios
Narración condensada: Se toman notas durante la observación en el campo y al mismo tiempo que sucede lo que se observa; debe recogerse una narración condensada y abreviada. A veces son palabras, frases... Que sirven al observador para recordar todo inmediatamente después.
Narración expandida: En cuanto se puede hay que expandir lo condensado rellenando lagunas y recordando cosas
Diarios: Se escriben cada día al final del mismo se registran experiencias, ideas, errores y problemas del trabajo de campo. Reacciones ante lo observado y reflexiones
Análisis e interpretación: Debe hacerse conforme se recoge la información y es iterativo y da pautas para observar mejor.
Tipos de observaciones a realizar
Descriptivas: No se lleva acabo inferencia ni interpretación. Se observa algo y se registra tal cual. Ej. A entra en clase a las 11:50. Dice buenos días y toma asiento en la fila primera en el segundo asiento a la izquierda. El profesor no le responde
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