mesa 1. integración de la formación en farmacia hospitalaria y de atención primaria
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jcarlosv@sescam.jccm.es;@jcvg01; SFManchaC
Juan Carlos Valenzuela Gámez Integración de la Atención Farmacéutica en Centros Sanitarios
LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FARMACIA HOSPITALARIA Y DE ATENCIÓN PRIMARIA, ORIENTADA A LA NUEVA ESPECIALIDAD
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Prestaciones del SNS
Farmacia
Profesionales sanitarios
Investigación
Sistema de información sanitaria
Calidad del sistema sanitario
Ley 16/2003 de Cohesión y Calidad del SNS
Granada 21 abril 2016LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP
Introducción
Valores y objetivo del SNS
Equidad
Calidad
Participación Social
Derecho a la protección de la salud
LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
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LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
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Para el Ciudadano
Representa
Seguridad de la PRESTACIÓN
FARMACÉUTICA
Los profesionales sanitarios tendránlas mismas garantías deCOMPETENCIA PROFESIONAL
LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
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FARMACIA
La integración de la formación
NO ES UNA OPCIÓN, sino
UNA OBLIGACIÓN
LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
Farmacéutico Especialista en FHyAP
RequisitosFORMACIÓN CLÍNICA (atención integral
del medicamento)
FORMACIÓN ESPECIALIZADA basada enresultados de aprendizaje (learning outcomes)y competencias
Artículo 9
Elaborar el nuevo programa formativo
Determinar los criterios de evaluación del período formativo
Establecer criterios para la evaluación de las unidades docentes
Funciones de la CN FHyAP7
LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
Real Decreto 639/2014 de troncalidad
Reespecialización troncal y las Áreas de Capacitación Específica (ACE)
Creación y modificación de determinados títulos de especialistas
Artículo 401. Se modifica la especialidad de
«Farmacia Hospitalaria» que pasará a denominarse «Farmacia Hospitalaria y de Atención Primaria»
Desarrollo legal8
LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
Real Decreto 639/2014 de troncalidad
Artículo 40 2. La CNE de Farmacia Hospitalaria
y de Atención Primaria contará con una representación equilibrada de los distintos ámbitos …
Disposición adicional novena3. Los vocales representantes de los
especialistas en formación, que se designarán entre los residentes de la especialidad
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LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
Real Decreto 639/2014 de troncalidad
Desarrollo legal
Artículo 4 2. … definirán las competencias a
adquirir por los residentes …. troncales y específicas
3. … también incluirán competencias de carácter genérico o transversal, comunes a todas las especialidades en Ciencias de la Salud, con las adaptaciones necesarias de acuerdo con la titulación …
LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
Real Decreto 639/2014 de troncalidad
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LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
Capacidad de integrar conocimientos, habilidades, actitudes o valores y aplicarlos conjuntamente al desarrollo de tareas concretas o resolución de problemas
¿Competencias de conocimientos?¿Competencias de habilidades?
¿Competencias y capacidades?X
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LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
Compromiso con los principios y valores de las especialidades en Ciencias de la Salud
Principios de Bioética
Principios legales aplicables al ejercicio de las especialidades en Ciencias de la salud
Febrero 2016Comisión Permanente del Consejo Nacional de
Especialidades en Ciencias de la Salud
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Comunicación clínica
Trabajo en equipo
Habilidades clínicas generales
Manejo de fármacos
Determinantes de salud y enfermedad y promoción de la salud
Febrero 2016Comisión Permanente del Consejo Nacional de
Especialidades en Ciencias de la Salud
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LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
Manejo de la información en Ciencias de la Salud
Investigación
Docencia y formación
Gestión clínica y de la calidad
Febrero 2016Comisión Permanente del Consejo Nacional de
Especialidades en Ciencias de la Salud
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LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP
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Granada 21 abril 2016
O P O R T U N I D A D E S
NUEVO PROGRAMAEspecialidad FH y AP
+
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Marco competencialResponsabilidad profesional
AMPLIACIÓN DEL ÁMBITO ASISTENCIALFarmacia Hospitalaria + Atención Primaria
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OPPORTUNITIES
LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN EN FHyAP Granada 21 abril 2016
ORIENTA Y DIRIGE EL PROCESO FORMATIVORequisitos de las U. docentes
Contextos de aprendizajeActividades formativas2
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NUEVO ENFOQUE“SABER HACER”
Actualización de las competenciasRecertificaciónDesarrollo profesional continuo3
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12 competencias genéricas o trasversales14 dominios competenciales específicos de FHyAP
4 ACTUALIZA CONTENIDOSNuevas Competencias
OPPORTUNITY19
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Profesionales mejor preparados Nuevas demandas de atención sanitaria
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NUEVO PROGRAMAInstrumentos de Evaluación
Mejoran la evaluación del proceso formativo
Permiten evaluar el grado de competencia adquirido
Permiten conocer ¿qué evaluar? y ¿cómo debe evaluarse?
Son una herramienta formativa adicional, para comprobar las competencias alcanzadas y los aspectos que requieren ser reforzados
Favorecen la homegeneidad del proceso formativo
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NUEVO PROGRAMAInstrumentos de Evaluación
Exámenes escritosObservación directaAuditFeedback 360Portafolio
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Febrero 2016Comisión Permanente del Consejo Nacional de
Especialidades en Ciencias de la Salud
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