medios masivos

“MEDIOS MASIVOS.”

ANTOFAGASTA INTERNATIONAL SCHOOL

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Prof.: Ma. Elena Curihuinca C.

Antofagasta, 2011

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

Tema: Los medios de comunicación de masas: características y funciones

Tiempo: 2 horas pedagógicas.Metodología: Inductiva

Objetivos de la clase:

Conocer y caracterizar de manera global los medios de comunicación de masas.

Identificar las funciones de los medios de comunicación.

Objetivos de la clase:

Caracterizar la radio, televisión y cine. Argumentar una opinión frente al tema. Conocer y practicar el tema con preguntas

estilo PSU.

Medios Masivos de Comunicación: MMC

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS

Canales Artificiales

Mensajesdirigidos a

RadioTelevisiónCinePrensa escrita

InformarEducarEntretenerFormar opinión

Receptor colectivo

Unidireccional Tipos Funciones

Factores de la comunicación y MMC

Emisor individual o colectivoReceptor heterogéneo, gran cantidadMensaje diversas estructurasCanal ondas visuales, auditivasCódigo depende del lugar y tipo de públicoContexto Temático: diversos, interés

público Situacional: sin espacio, ni

tiempo

Características Consecuencias en el receptor.

Transmisión rápida y efectiva de la información.

El receptor tiene acceso a mayorInformación. (globalización)

Emplean diversos códigos (verbales, no verbales y paraverbales)

Los mensajes están dirigidos a receptores no identificables y heterogéneos.

Se realizan encuestas y sondeos de opinión.

Son difusores de una lengua.

Pueden emitir informaciones sesgadas.

Afectan la veracidad o totalidad de la información.El receptor está sujeto a la manipulación y la censura.

Emplean procedimientos de persuasión y disuasión.

Características Consecuencias

Transmisión rápida y efectiva de la información.

El receptor tiene acceso a mayorInformación. (globalización)

Emplean diversos códigos (verbales, no verbales y paraverbales

Los mensajes son más expresivos y novedosos.

Los mensajes están dirigidos a receptores no identificables y heterogéneos.

Se realizan encuestas y sondeos de opinión.

Son difusores de una lengua. Potencian o desarrollan la lengua como también difunden incorrecciones.

Pueden emitir informaciones sesgadas. Afectan la veracidad o totalidad de la información.

El receptor está sujeto a la manipulación y la censura.

Emplean procedimientos de persuasión y disuasión.

El receptor debe ser un agente activo ante los mensajes.

Actividad de Aplicación

1. El concepto de globalización referido a los medios de comunicación de masas se explica porque éstos

A) permiten que la información traspase las fronteras de tiempo y espacio.

B) abarcan todos los temas de interés público. C) se han convertido en un medio generalizado y

demandado.D) traspasan los conocimientos de distintas culturas. E) se preocupan de informar a todos los receptores por

igual.

2. ¿Qué tipos de estructuras pueden adoptar los mensajes de los medios de comunicación de masas? Estructura de

I. Noticia ☺

II carta ☺

III entrevista ☺

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) Sólo I y II

E) I, II y III

4. ¿Cuál de los siguientes enunciados No es una característica del cine?

A) El cine es el arte de las imágenes en movimiento.

B) Su credibilidad se sustenta en el apoyo de las imágenes.

C) Utiliza el lenguaje verbal y todos los recursos no verbales.

D) Es un medio de expresión plástica y artística. E) La realidad representada por el cine es una

recreación.

5. Un aspecto esencial y común a la televisión y el cine es:

A) Dirigirse a un público masivo heterogéneo.

B) Cumplir una función estética.

C) Interpretar ideológicamente la realidad social.

D) Emplear las imágenes para favorecer el espectáculo.

E) Orientar las conductas sociales de una comunidad.

6. Respecto de la censura y la manipulación de la información en los medios, es cierto que.

A) son necesarias para orientar a los receptores.

B) representan una alternativa de análisis de la información.

C) afectan a la veracidad de la información.

D) obstaculizan la libertad de expresión.

E) consolidan los principios y valores de una comunidad.

Texto 1 Hernán Orellana comentó, las metas del programa Mi

Primer PC impulsado por el Presidente Lagos Gerente general de Microsoft: "Queremos un 40% de los

hogares con computador"A la derecha del Presidente de la República. Ése fue el lugar que se aseguró Hernán Orellana, gerente general de Microsoft Chile, en la foto en que Lagos presentaba el programa Mi Primer PC, que ofrecerá computadores de última generación, a bajos precios.( ... )Orellana contó que la participación de Microsoft en este proyecto tiene que ver con "una política permanente de incentivar la inclusión digital y darle la posibilidad a la gente con menos recursos de acceder a mundo de la información. Como empresa, evidentemente esto nos interesa, ya que significará tener consumidores que en el futuro les sacarán mayor provecho a nuestros productos. Para eso invertiremos dos millones y medio de dólares en estos programas en los primeros cinco años".

‑ ¿Qué metas se pusieron para el proyecto Mi primer PC?‑ Actualmente tenemos apenas un 30% de los hogares chilenos con un computador. Eso significa que hay otros dos millones y medio de familias que no lo tienen. Nos gustaría llegar a todos ellos, pero creo que alcanzar un 40% en dos a tres años sería una buena meta. Mucho más nos gustaría que todos estos equipos tuvieran internet de banda ancha para que aprovechen mejor sus bondades y se produzca la inclusión digital.‑ ¿En qué sectores es más urgente apoyar esta inclusión digital?‑ La brecha digital no es sólo entre clases sociales, quizá es aún más fuerte entre el campo o los sectores semi-rurales v Santiago. Hay lugares donde la única posibilidad de acceso a estas tecnologías es en los computadores de los colegios o las bibliotecas. Por eso privilegiamos todo lo que apunte hacia allá. Mario Álvarez (fragmento). Las últimas Noticias, 4 de agosto de 2005

7. ¿Quién es el emisor del texto anterior?

A) Hernán Orellana.

B) Presidente Lagos.

C) La empresa Microsoft.

D) Integrantes del programa "Mi primer PC".

E) Mario Álvarez

8. A través de las respuestas que da el entrevistado y considerando el contenido de todo el texto, es posible deducir que él intenta:

A) persuadir sobre la importancia de integrarse al mundo digital y el valor del programa impulsado por el gobierno.

B) convencer sobre el valor que las personas dan al proyecto computacional Mi primer PC.

C) opinar sobre las consecuencias de las nuevas iniciativas gubernamentales.

D) informar sobre las ventajas de Microsoft en relación con otras empresas.

E) disuadir de las posibilidades adquirir un computador personal.

Actividad de Síntesis. Analiza las siguientes imágenes y contesta las siguientes preguntas