matriz foda entrevistas - facultad de ciencias …copep/archivos/foda entrevistas.pdf · foda...
Post on 21-Sep-2018
352 Views
Preview:
TRANSCRIPT
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
1.
Inserción
institucion
al
−−−− La imagen de la Facultad en
el medio es pobre porque no
tiene la presencia y la
importancia por la cantidad
de excelentes profesionales
que tiene, desde ese punto
de vista no se la ve.
−−−− Por lo que uno sabe y
escucha, la opinión en su
gran mayoría, apunta a que
es una institución (FCA) de
gran prestigio, que forma
muy buenos profesionales
pero que posee escasa
vinculación con el medio, a
mi entender aquí existirían
dos causas: una que la FCA le
falta salir más al medio pero
para eso debería agilizar los
procedimientos para que
sean en tiempo real y otro
que a la sociedad le cuesta
llegar o decidirse ir porque la
ve a la UNC como algo muy
lejano.. inalcanzable.. eso lo
escuché en varios lados y si
bien sabemos que no es así
hay como una barrera tal vez
idealizada con respecto a
esto.
−−−− Como decía anteriormente,
el mayor problema que yo
observo es la falta de
−−−− La FCA/UNC es una
institución abarcativa,
inclusiva. Realiza
investigación, docencia,
siempre relacionada con el
medio –extensión.
−−−− La visión que tenemos de la
FCA es excelente, en
general.
−−−− El sector ve a la FCA con
admiración, por eso quieren
que le dedique más énfasis
al maní. Respeto y
admiración por la
formación generalista de los
egresados., altísimo
concepto sobre la
formación
−−−− Es muy bueno el título que
tenemos por la amplitud de
posibilidades de trabajo
−−−− Hemos recibido del estado
una formación invalorable y
gratuita, y no lo sabemos
reconocer, no lo decimos
con todas las letras.
−−−− El CIAC menciona ubicación
geográfica como algo
positivo
−−−− Está muy agradecida a la
FCA. Siempre han sido
generosos con el
conocimiento. Buen
−−−− Faltaría que la Facu se
ponga al frente de
hacerse más visible,
considera que tiene
con qué y el medio
espera esa presencia.
Novemos que esté en
las revistas, en los
medios escritos,
radiales, televisión.
Falta un espíritu de
cuerpo, en donde
todos lleven la Facu
hacia adelante.
−−−− Podría influir en la
decisión de las políticas
del sector.
−−−− Debiera haber una
alianza estratégica en
algunas áreas por
ejemplo conservación
de suelos, mejora de
tambos, etc; es decir
falta una articulación
entre Estado y
Universidad (MAgPC).
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
vinculación con el medio por
varios motivos como ya
expresara, porque la FCA no
llega al medio o porque las
empresas del medio no la
demandan. Esto con una
buena comunicación de la
institución hacia el medio,
creo que sin lugar a dudas
permitiría difundir y nosotros
conocer todas las cosas que
están haciendo y
seguramente ayudaría a
mejorar esta deficiencia que
al menos yo observo.
asesoramiento y buen trato
con todos (nosotros y
productores)
−−−− Cuando se habla sobre al
FCA/UNC, se habla
positivamente, no he
escuchado nada negativo.
−−−− Cuando sale el tema sobre
la FCA/UNC la imagen es
buen
2.
Estructura
de
gobierno y
gestión
−−−− La excesiva burocracia que la
universidad posee.
−−−− Cabe destacar que también
se intentaron realizar otras
actividades como
capacitación a hijos de
productores que estudian en
el secundario del pueblo
(Coop. de Hernando) y
jornadas demostrativas para
productores, pero que por
alguna causa desde la
FCA/UNC no se pudo
concretar, yo diría que el
principal fue la diferencia en
los tiempos de la FCA/UNC
con los de nosotros los
privados que es difícil hacer
−−−− Muy buena iniciativa, a
realización del Plan
Estratégico.
−−−− Se mostró gratamente
sorprendido que una
Facultad realizara una
Planificación Estratégica; lo
ve como muy positivo.
−−−− Este tipo de actividad (PEP)
es importante por
demuestra inquietud en
salir al medio, de
conectarse con el medio
−−−− Me parece muy buena esta
iniciativa (PEP) de
entrevistar a diferentes
actores vinculados al sector,
porque no es común ver
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
coincidir para poder
materializarlos. Esto es algo
que la FCA debería estudiar y
mejorar si pretende mejorar
su vinculación con las
empresas o entidades del
medio.
esto y menos en una
universidad pública, por lo
que creo que al menos Uds.
empezaron a dar un paso
importante y que ojalá les
permita mejorar sus
falencias.
3. Plan de
estudios
−−−− La formación es demasiado
abarcativa.
−−−− La realización de pasantías es
un trámite burocrático y
muy engorroso.
−−−− Existen déficit en áreas de
contenidos ya que los
mismos se encuentran
desactualizados, sobre todo
en lo que respecta a
producciones intensivas,
como por ejemplo,
instalaciones, manejo de
cerdos.
−−−− Se sigue enseñando
producciones de tipo
independiente
(microemprendimientos) de
tipo integradas cuando en la
realidad el 99% de la
producción avícola se realiza
dentro de grandes empresas
y en forma de
confinamiento. Lo que
sucede en la parte agrícola es
similar, ya que existe falta de
−−−− Tienen buenos
conocimientos en
Fitopatología, Zoología.
Terapéutica, aunque
algunas enfermedades o
plagas más importante en la
zona deberían profundizar
un poco más
−−−− La FCA/UNC tiene más
preferencia en lo agrícola y
no está mal, por la
importancia que tiene en la
región. El plan de estudio
nuevo no tengo nada
negativo. Para mí no hay
diferencias, o por lo menos
no se nota hasta el
momento (Peman)
−−−− Sólidos conocimientos (dos
egresados de la FCA/UNC
que trabajan en una
cooperativa),
predisposición,
responsabilidad y actitud de
trabajo en equipo;
aptitudes muy reconocidas
−−−− Es decir se debería
ajustar más en lo que
van a trabajar en su
salida laboral, y en
donde casi el 80 % de
los egresados
trabajarán en esos
rubro Fitopatología,
Zoología, Terapéutica,
aunque algunas
enfermedades o plagas
más importante en la
zona
−−−− Higiene y seguridad no
están incluidos en los
contenidos. Lo hacen
otras profesiones.
Plagas urbanas no
están en las
incumbencias.
Tratamientos de
efluentes, dentro de
gestión ambiental, no
están en los
contenidos o no se
dictan.
−−−− Existe una menor
eficiencia ( en la
formación de FCA),
y teniendo en
cuenta en las
condiciones que
vienen del
secundario.
−−−−
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
actualización debido a la
falta de interacción con el
medio.
−−−− La parte de maquinarias esta
desactualizada posiblemente
por la falta de maquinas más
actuales que sirvan para
enseñar
−−−− A veces se hacen prácticas en
pequeñas producciones
solamente o en el INTA y no
en grandes productores.
−−−− No se enseña nada del
análisis económico, no se
prepara a los alumnos para
que produzcan de manera
económicamente
sustentable y a la vez de
manera amigable con el
ambiente. Falta manejo
económico de la empresa.
−−−− En cuanto a conocimientos
considera que se ha
abandonado un poco a la
formación básica, por
ejemplo el manejo de la
matemática, estadística. A
los egresados le cuesta estos
puntos y no a los más viejos
quienes tenían mejor
formación.
−−−− Otro aspecto débil es el
pobre manejo de redacción,
y destacadas por nuestros
clientes. Capaces de
desenvolverse en muchas
áreas específicas de la
agronomía (vegetal, animal,
etc.) con una singular
capacidad para afrontar y
resolver la mayoría de las
problemáticas que pueden
presentárseles de una
manera muy consciente y
eficaz, hecho que hace ser
muy respetados y
reconocidos como decía
antes por nuestros clientes.
−−−− Como visión general, no es
malo el ingeniero que sale
de la FCA.
−−−− Estamos generando
pasantía rentadas para
jóvenes estudiantes,
para que conozcan la
base legal y la visión de
la realidad imperante
en el medio, de esa
forma se complementa
su formación.
−−−− Ejemplo donde esto
funciona es en
Balcarce, existe una
unión total entre
Facultad e INTA; ayuda
también que las dos
instituciones están en
el mismo predio.
−−−− Propuesta: programa
de trabajo conjunto,
nadie debiera ganar
más que otro, si yo
trabajo en un proyecto
o doy clase o soy
director de un
posgrado no debiera
cobrar más que el otro
que no tiene ese
trabajo.
−−−− Hoy en día hay más
alumnos de Villa María
que vienen al INTA ,
tienen que hacer una
tesina y los obligan
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
con errores ortográficos a
veces significativos.
−−−− siembra directa debería ser
una materia y no una bolilla
−−−− El Colegio no participó en la
formulación del plan estudio,
aspecto que atañe también
al Colegio porque la mayoría
de los egresados son de la
FECA/UNC. Con seguridad
podríamos haber aportado a
este nuevo plan.
−−−− El plan de estudio nuevo no
tiene el prestigio del
anterior. No hay buena
imagen del nuevo Ing. Agr.
−−−− Le faltaría (a la FCA/UNC) dar
más conocimiento sobre
RRHH, relación con el medio,
le falta mejor redacción, le
falta vocabulario, dar
respuestas claras en
comunicación. Otro déficit es
el idioma por ej. hoy es
importante el inglés y el
portugués. Tenerlo como
obligatorio.
−−−− Débil o flojo es la escasa o
muy mala condición para la
elaboración de notas o
informes. No saben cómo
redactar una nota y escriben
con errores y con poca
hacer el trabajo aquí
en el INTA porque hay
profes del INTA que
dan clase allá
−−−− Mayor formación en lo
comercial, tener la
idea de que no sólo es
lo productivo sino
también es lo
comercial; hoy en día
es el fuerte en este
tipo de empresas.
Deberían hacer más
incapié en lo comercial
en algunas materias
−−−− Están apareciendo
nuevas producciones
(granjas pequeñas y
medianas) más
puntuales como
cerdos, pollos; y en
esos temas están
menos preparados.
Hoy es un nicho que
puede brindar
posibilidad de trabajo.
Hay granjas de cerdo
con hasta 15.000
hembras. Hay
inversiones también en
los aspectos apícolas.
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
claridad.
4. Sistema
de
ingreso/a
dmisión y
seguimien
to
−−−− La FCA es un universo en
done mucho ingenieros no se
sienten que tengan que
volver. Por ej. Los llamados
de la renovación de la planta
docente, tiene que tener
llegada al interior, ser
publicados en todo el interior
como lo hace el INTA; se
maneja en un círculo
endógeno.
5. Sistema
de apoyo
y atención
de
alumnos
6. Cuerpo
académic
o
• Compos
ición,
dedicac
ión y
formas
de
designa
ción
• Formaci
−−−− Ha perdido competitividad
frente a la FA de la UCC por
la falta de especialización y
post formación de muchos
de sus docentes
−−−− Tiene una consideración de
buena a muy buena.
−−−− Las aéreas de suelos, están
más actualizados, al igual
que en el área de
producción ganadera
−−−− Faltan docentes que
hagan también la parte
productiva también,
con cargos de menor
dedicación, que estén
más en contacto con la
realidad
−−−− Los sueldos de la
facultad son muy
bajos.
−−−− Hoy en día hay
técnicos del INTA
que dan clase en la
FCA/UNC: en esta
situación el técnico
del INTA tiene
ventajas con
respecto al
docente de la FCA,
por ejemplo: 1) por
la obra social, y 2)
porque tiene una
−−−−
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
ón
• Relació
n
docente
alumno
remuneración
como docente, y el
profesor no tiene
ninguna ventaja.
Esta situación
puede significar
que no tenga
aliciente para venir
hasta el INTA –
Manfredi para
hacer clases
prácticas por
ejemplo. Y el
técnico del INTA
que vive en
Córdoba le queda
cerca la FCA (ese
día que da clase se
queda en Cba. Y no
viene al INTA), y el
profe necesita
70km para venir al
INTA de Manfredi.
Además hay
mezquindades.
Debería haber un
trabajo
mancomunado
entre técnico/INTA
y docente/FCA,
más fuerte,
inclusive en la
preparación de las
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
clases, que el
docente debería
tener una visita
previa por ej. al
INTA para ver los
ensayos y luego
poder hacer la
clase poniendo los
énfasis donde él
considera
pertinente; porque
si vienen los
alumnos y el
docente al INTA y
yo como técnico
del INTA le tengo
que explicar lo que
estamos haciendo,
y si no hubo una
charla previa con el
docente, es posible
que no haga
énfasis en lo que
los alumnos
necesitan porque
no sé qué
conocimientos
previos tienen (por
ejemplo). Al
técnico del INTA
siempre es
importante,
porque le da la
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
posibilidad de
brindar sus
experiencias
7.
Investigaci
ón/
Desarrollo • Infraestr
uctura y
equipami
ento
• Inserción
en el
medio
• Financia
miento
-La investigación nacional es
muy poca, además estamos
muy atrasados en investigación
-Tampoco tengo conocimiento
alguno sobre lo que hace en
investigación.
−−−− En cuanto a la FCA es
importante observar que en
las jornadas de extensión (e
investigación) de la FCA
había dos paneles sobre
maní, eso es muy bueno.
−−−− Manifiesta que la FCA
debería formar más
investigadores en la
ciencia básica
−−−− Existe una buena
tendencia del actual
gobierno nacional en
el apoyo al desarrollo
de la investigación. Por
ejemplo hacer una
jornada conjunta Maní
–FCA).
−−−− Las instituciones como
la FCA deben salir
hacia afuera y no
quedarse para
adentro.
−−−− El mejor
nutricionista de
monogástricos (no
sólo del país) es de
Río IV, y hoy está
trabajando en
Brasil.
−−−−
8.
Extensión,
vinculació
n y
cooperaci
ón • Prestació
n de
servicios
al medio
• Vinculaci
ón con
−−−− Lentitud en la entrega de los
resultados de análisis de
suelos.
−−−− en este momento no hay
ninguna relación (entre
INDACOR) con la Facultad, no
porque la empresa no haya
querido sino porque desde la
FCA nunca se le volvió a
proponer ningún convenio.
−−−− Falta de extensión y de
vinculación de la facultad.
−−−− A la FCA le falta más
−−−− Cuando he requerido de
atención posterior a mi
egreso he sido bien recibido
y satisfecho mis
expectativas, ejemplo
cátedra de estadística
−−−− Menciona algunas áreas a
las que ha acudido a pedir
apoyo Fitopatología pero
ya hace varios años, análisis
de suelos en convenio con
crea
−−−− Fortaleza: credibilidad en
−−−− Para demandantes de
servicios que no viven
en cba. (podría haber
por ejemplo un lugar
de recepción de
muestras en Jesús
María).
−−−− La empresa INDACOR
ha firmado un
convenio con Rio
Cuarto para trabajar
en el tema de
seguridad e higiene en
−−−− La FCA tiene que
crear un área
específica que
genere
información
(posee mucha
información
para compartir),
para facilitar el
vínculo con los
medios de
comunicación y
de esa manera
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
institucio
nes y
Empresas
.
• Infraestr
uctura,
equipami
ento y
personal
para
prestació
n de
servicios.
• Financia
miento
conexión con el medio por
varios motivos, porque la FCA
no llega al medio y porque
las empresas no demandan
de la FCA conocimiento,
existe la tendencia a pensar
que la FCA esta
desactualizada
−−−− La FCA no ha tenido un
vínculo fuerte con el Colegio
(de Ings. Agrs.); en los
últimos años se han firmado
convenios pero no se han
llevado a cabo. La FCA no
entiende y/o no atiende las
temáticas y las
particularidades que hacen a
ambas instituciones.
−−−− Se percibe un déficit en la
articulación con las
instituciones. Problemas de
agroquímicos, no hubo
estudios técnicos de la FCA.
No participan en la discusión
de los temas, el
representante de la FCA en el
Consejo Asesor va más a
título personal.
−−−− La FCA da servicios
compitiendo en forma
desleal con los profesionales
del medio, por ejemplo en
análisis; por lo menos
los resultados
−−−− Realizamos análisis de
semillas y de suelos y la
respuesta de la Facultad es
buena
−−−− Existe una relación
importante e intensa (con la
FCA) desde los inicios de la
Fundación Maní.
−−−− El Curso que dicta A. Cavallo
es muy bueno y siempre
aconsejamos que nuestros
Ing. Agr., lo hagan. Otro que
hace un buen trabajo el Dr.
Grosso. La FCA ha realizado
mucha extensión en los
últimos años.
−−−− La FCA está bien encarada
en cuanto al maní, ya que
hay convenios y trabajos de
extensión e investigación
−−−− Contacto con rumiantes
menores Ing. C. Deza, e Ing.
Misiunas Producción Leche.
Mucho apoyo de ellos para
con el emprendimiento., en
aspectos técnicos y de
apoyo social a través de
contactos (extensión)
−−−− La FCA/UNC ha mejorado la
inserción en el medio pero
debía mejorarla aún más.
−−−− Hay mayor inserción de los
granja de pollos.
−−−− Las (de indacor)
actualizaciones suelen
realizarse en la
Universidad de Luján,
sino la empresa
contrata especialistas
que vienen y brindan
perfeccionamiento.
Falta mucho por
realizar a nivel de
nutrición, manejo y
sanidad
−−−− Propone armar una
charla de la Fundación
para la FCA sobre el
sector para los
ingresantes y/o
alumnos
−−−− El Colegio tiene un
vínculo con la Católica,
para con los
estudiantes; dicta un
módulo sobre ética, la
importancia de estar
asociado, la legislación
existente para el
ejercicio de la
profesión
−−−− Con la FCA hay un
Convenio para dar
charlas a los alumnos
de los últimos años.
tener mayor
presencia en el
medio. Estando
comunicado con
el medio,
bajando la
información que
se dispone, se
puede mostrar
el ingeniero
agrónomo que
sale de la misma
y que luego
trabajará en el
medio; de esa
manera se lo
reconocerá
mejor.
−−−− Generar una
planificación de
los medios
existentes:
escritos,
radiales y
televisivos; para
luego ver como
se presenta la
información con
la que se cuenta
para cada uno
de ellos.
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
debería ser al mismo costo,
ya que como tienen muchos
insumos que no pagan (luz,
impuestos, agua, etc), la
competencia es desleal.
−−−− Falta mayor presencia del
FCA/UNC en el medio.
−−−− La relación con la FCA/UNC
es muy laxa, casi no existe,
sólo en lechería (Min. Agric.
Cba).
−−−− Los servicios de la FCA/UNC
no lo usamos, porque
tenemos laboratorio semillas
y en suelo lo hacemos en el
lugar de trabajo que es en el
norte de Córdoba porque nos
queda muy lejos el
laboratorio de la FCA.
−−−− (SENASA) desconocer que
actividades desarrolla y que
no recibe información de la
misma, no me llegan ofertas
de cursos o servicios que
realiza la FCA.
−−−− La FCA tiene poca presencia
en el medio, es poca
proactiva.
−−−− Al Campo Escuela no se lo
muestra como una llegada al
productor (espacio vivo
como hace el INTA).
−−−− La FCA tiene un rol formativo
técnicos del INTA en la FCA
que al revés. En cauto a los
estudiantes hay un poco
más.
−−−− Actualmente la cooperativa
tiene un convenio para
realizar Practicanatos, que
en verdad costó bastante
poder materializarlo.
−−−− El practicanato, para
nosotros (Cooperativa) es
un programa muy
importante ya que nos da la
posibilidad de ir conociendo
jóvenes estudiantes de esta
zona con el objeto de ir
viendo su desempeño para
cuando se reciban, si se
adaptaron a las necesidades
de la cooperativa, puedan
ingresar como empleados
aquí. Es realmente muy
bueno, incluso para ellos,
porque hasta en el caso
que no pudieran ingresar
aquí, lo mismo les sirve
como experiencia para salir
a buscar trabajo.
Esto no llegó a cuajar.
−−−− Entre las dos
Instituciones se hacen
actividades conjunta,
pero la mayoría son
más a nivel de
relaciones personales,
que a nivel
institucional (muy
pocas). Un ejemplo: el
tambo que tiene el
INTA no se lo
aprovecha.
−−−− Se desaprovecha el
potencial existente en
ambas instituciones.
−−−− No hay motivos
institucionales para
que no se pueda
trabajar en con junto,
porque hay convenio,
entonces el problema
o la dificultad pasa por
las personas y no por
las instituciones.
−−−− Debería existir un Dpto
de educación
continua; dos salidas:
una a nivel del
profesional con toda la
actualización; y dos:
ofreciendo cursos
para la sociedad por ej.
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
y casi no está presente en el
medio.
−−−− No se le da importancia al
tema de la comunicación
hacia afuera.
−−−− No hay ordenamiento de la
comunicación institucional.
−−−− La FCA no tiene una inserción
en los temas candentes del
momento. No se puede mirar
para otro lado.
−−−− El sector del campo piensa
que la Universidad con la
postura que ha tomado, ha
boicoteado la producción del
campo (agroquímicos y
bosque nativo)
Fábrica de quesos,
etnología cursos para
adultos que no
requieren título y a
veces duran hasta dos
años.; donde se puede
hacer una práctica, por
ejemplo para hacer un
queso. Conozco gente
que encaró PYME por
medio de esos cursos.
Capacitación en
actividades conexas.
−−−− En algún momento
hubo pasantías
(estudiantes) en la
empresa; resultó muy
buena la experiencia y
ahora hay interés en
reflotar esa
experiencia.
−−−− Posible convenio para
evaluar pasturas.
Evaluaciones de
materiales (por ej. un
grama rhodes, sorgo,
etc.).
−−−− (SENASA) destacó que
con la Universidad de
Rio Cuarto se lleva
adelante un programa
de prevención de la
avispa barrenadora.
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
−−−− (SENASA) podría ser
importante la
vinculación con la
facultad y agrego
desconocer las razones
por las cuales no se
llevan adelante
actividades conjuntas.
9.
Posgrado
−−−− No, no la verdad que ningún
conocimiento, no recibo
información y no sé qué tipo
de posgrado están
brindando. Cuando yo me
recibí, pensar en hacer un
posgrado era difícil. Pero
actualmente tampoco tengo
información del posgrado de
la Facultad.
−−−− La Católica envía
(información)
permanentemente las
capacitaciones que hacen,
pero no recuerdo que llegue
información del posgrado
(MAgPC)
−−−− Oficialmente no llega
información de los cursos de
posgrado que se hacen en la
FCA (AC).
−−−− (SENASA)dijo desconocer que
actividades desarrolla y que
no recibe información de la
misma, no me llegan ofertas
−−−− Cursos de posgrado: llega la
información y la
reproducimos (CIAC).
−−−− Están haciendo posgrado
alguno de ellos. Por ej.
Especialidad en Producción
Animal (Peman)
−−−− Le llega información de los
cursos que da el posgrado
−−−− . Hacer una maestría
en administración de
empresas similar a la
que tiene el ICDA de la
UCC.
−−−− Es necesario una
mayor capacitación
especial en el tema
maní, por ejemplo una
especialización, ó
Cursos específicos, o
impulsar temas de
maestría sobre el
maní.
−−−− Tal vez en el
laboratorio de semillas
se podría hacer
pasantías (Peman).
−−−− En el SENASA se
promueve y se
requiere cada vez más
la formación de
posgrado y en segundo
lugar, todos los
ingresantes
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
de cursos o servicios que
realiza la FCA.
−−−− En verdad no tengo ningún
conocimiento ya que no
recibo información, ni la he
visto en ninguna publicación
como tampoco en ningún
evento del sector por lo que
no sabría qué tipo de
posgrado están brindando y
mucho menos opinar sobre
ellos; aunque supongo que
deben dictarse carreras y
cursos seguramente. Creo
que la FCA/UNC le falta
comunicación institucional
donde muestre mejor todas
sus actividades.
profesionales son
capacitados en temas
como legislación
auditorias BPM, BPA
para el desempeño de
sus funciones en la
institución, ninguna de
estas capacitaciones,
se realizan en áreas
del SENASA, INTI,
INTA u otras.
−−−− Baja oferta de cursos
de Posgrado en
Calidad y Sanidad
Vegetal
−−−− Considera importante
que se dicten cursos
sobre Legislación,
Manejo y control de
plagas (organización y
diseño programas
nacionales)
10.
Egresados
−−−− Salen de la FCA con falta de
experiencia
−−−− Como en los contenidos
están un poco
desactualizados en la
práctica también están
desactualizados
−−−− Su inglés es insuficiente
(intermedio o básico
−−−− Insuficiente conocimiento
sobre cultivos Intensivos en
−−−− Menciona un egresado que
trabaja como colaborador
que reúne buenas
condiciones y me parece
que tiene un buen
desempeño
−−−− INDACOR cuenta con 5
Ingenieros Agrónomos
trabajando en la parte de
porcinos
−−−− La formación de los
−−−− En ganadería tenemos
en la empresa un Ing.
Agr. recibido en
Esperanza, muy bien
preparado (INDACOR).
−−−− Hay que darle más
valor al título de
Ingeniero Agrónomo
porque es un titulo
que en la actualidad
tiene mucha demanda
−−−− −−−−
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
relación a los extensivos
−−−− Dificultades en
conocimientos sobre
Fertilización
−−−− Suelo: los egresados tienen
algunas dificultades, sobre
todo porque los tipos de
suelo en la zona sur son
diferentes en la zona central
de Córdoba, y tal vez hayan
tenido menos prácticas a
campo en este tipo de suelo.
−−−− El plan de estudio nuevo no
tiene el prestigio del anterior.
No hay buena imagen del
nuevo Ing. Agr. Contenidos:
Forrajes, Ganadería preocupa
bastante. Se han achicado las
horas de cursado.
−−−− Tienen pocos conocimientos
relacionado a RRHH. Cuando
se sientan frente a un
gerente, o a un grupo de
productores, o cuando
asesoran a un productor
“flaquean”, en la forma de
expresarse, en posicionarse
en la conversación, en saber
escuchar y recién luego
contestar (no apresurarse),
en las poses (compostura)
que tienen cuando conversan
con productores, vendedores
profesionales en general es
muy buena, en
comparación con otras
universidades como la
Universidad Católica, la
facultad brinda una
formación de mayor
excelencia.
−−−− Los graduados de su
Universidad (FCA) poseen
buenos perfiles, tanto en lo
personal (valores
arraigados) como en el nivel
académico
−−−− Los ingenieros agrónomos
que contrataron eran de la
FCA tienen buenos
conocimiento teórico, pero
no suficiente práctica,
aunque reconoce que es
prácticamente imposible
conocer todos los cultivos
intensivos (Florensa).
−−−− Buen conocimiento en
control de plagas y en
suelos.
−−−− De la FCA/UNC los Ing. Agr.
egresan mejor armados.
Dice que los Ing. Agr. de la
Universidad Nacional tienen
que “rebuscársela solos”, y
eso es positivo.
−−−− La FCA / UNC está bien
del medio.
−−−− Considera que los Ing.
Agr. Recibidos en la
FCA/UNC tienen la
base pero les cuesta
plasmar el trabajo en
la realidad.
−−−− Tal vez hacer un
seguimiento de los
egresados más
sistemático daría una
información. Tienen
interés de contactarse
con la FCA para buscar
recién egresados /
recién recibidos.
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
de insumos, en una
entrevista, etc.
−−−− Otro aspecto el tema
ambiental: es fundamental
para el futuro, teniendo en
cuenta todas las dificultades
que está habiendo en estos
momentos por ejemplo con
los agroquímicos. Hay muy
poco (por no decir casi nada)
conocimiento al respecto.
Esto es un problema cada vez
más integral. Otro aspecto es
el de la comercialización: por
ejemplo pocos
conocimientos en cuanto al
negocio a futuro (precios),
opciones, cobertura, el
aspecto impositivo, legal,
comercial, canje (llevo hoy
glifosato y lo pago con soja),
pago en especies en lugar de
canje, etc.; “salen crudo en
estos temas”.
−−−− Salen flojos en aspectos
comerciales, mucho más
orientado a la producción
(AC).
−−−− Poseen poco conocimiento
en áreas como Gestión de
Calidad, Fiscalización y como
se realizan auditorias
relacionadas a la
catalogada en el medio. Si
él tuviera que recomendar:
diría que elijan estudiar allí.
−−−− Fundación Maní tiene
relación con Ing. Agr.
egresados de aquí
−−−− Muy buena formación en la
genética, variedades,
adaptaciones, en el armado
de rotaciones.
−−−− Buena formación en
terapéutica, identificación
de una enfermedad, plagas.
−−−− La mayoría de los egresados
son “fierreros”, pueden
adaptarse muy bien a una
máquina específica sin
haberla conocido con
anterioridad.
−−−− Los Ing. Agr. egresados son
sólidos; los que tienen
arriba de 30 años ya tienen
una práctica consolidada.
−−−− En general los Ing. Agr. de
hoy no sólo hacen buena
extensión, sino que están
bien capacitados, y tienen
mucha curiosidad de lo que
no saben. Saben buscar la
información que les falta,
indagan a otros colegas a
productores, no tienen
miedo de preguntar de
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
implementación de buenas
prácticas y certificación de
productos. Agregó además,
el poco conocimiento sobre
legislación y requisitos o
requerimientos para la
Certificación de Productos
para la exportación
−−−− No poseen formación para
abordar y desarrollar planes
regionales o provinciales de
manejo y control d plagas
aprender.
−−−− Cómo visualiza a la FCA
desde la Fundación: los
profesionales que egresan
son de excelencia.
−−−− Tienen pasantes (M.
líquida), muchos de ellos se
quedaron en la empresa. De
18 Ing. Agr. que entraron a
la empresa, 16 fueron
pasante, uno viene de la
Católica y el restante viene
de otra facultad. Hoy tienen
tres pasantes de la
FCA/UNC.
−−−− Saben cómo armar un
informe, manejan bien el
cultivo, planificación.
−−−− Casi todos los ingenieros
que trabajaron en los
últimos años en ACA fueron
de la FCA/UNC. En general
tienen buenos
conocimientos. Nombró a
varios egresados que son
reconocidos con muy buen
nivel técnico (muchos
conocimientos). El nivel (de
egresados de la FCA) que
nos tocó en la zona es muy
bueno”. Es parecido a los de
Pergamino, con la
diferencia que allí son más
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
agrícola, conocen menos de
producción animal.
−−−− Si se compara con otras
facultades por ej. Villa
María se evidencia una
formación inferior a la
FCA/UNC: expresó que “…
cuando los Ing. Agr.
egresados de FCA/UNC
necesitan alguna
información por ejemplo o
buscar una solución,
encuentran mejores
caminos; es decir saben
buscar mejor la información
y resolver el/los
problema/s. Encuentran las
soluciones a los problemas;
tienen en cuenta al
productor y asesoran
pensando en él, en su
economía…”; “los Ing. Agr.
de otras Facultades son más
livianos en el
asesoramiento”.
−−−− (En Las Majaditas), al
principio estuvo trabajando
con los productores un
estudiante de FCA, con
buen conocimiento, bien
formado. La Ing. Agrónoma
que tiene ahora empleada
(egresada de la FCA/UNC)
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
es muy responsable y está
bien formada.
−−−− Los egresados Ing. Agr. que
participan en el Ministerio,
los de ganadería; tienen ya
30 años de trabajo, no hay
casi nuevos. Están bien
capacitados tanto en
agricultura como en
ganadería.
−−−− Existen muchos egresados
de la FCA que trabajan allí
(INTA). La FCA sigue
produciendo buenos
profesionales
−−−− La formación de base de los
alumnos / ingenieros en la
FCA no es la misma que en
la Católica, es mejor, más
sólida.
−−−− La empresa (A. Colón)
cuenta con 4 (cuatro) Ing.
Agr. de la Católica y 15
(quince) de la Nacional. :
Los que son de la Nacional
sienten más el campo que
los de la Católica. Todos
quieren hacer posgrado en
producción, pero los de la
Católica se inclinan más por
lo comercial
−−−− Los egresados de la
Nacional son más “rústicos”
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
que los de la Católica.
Cuando se necesitan gente
que aguanten más, más
dispuestos hacer de todos y
no escatimar esfuerzos los
de la FCA/UNC son mejores
−−−− Sí hemos hecho búsqueda
de egresados a través de la
Secretaría de Graduados de
la FCA. Tenemos varios Ing.
Egresados trabajando con
nosotros (Peman)
−−−− La formación técnica es
sólida: sobre todo en
producción: cereales, carne,
leche. Se adaptan
rápidamente a la situación.
−−−− En producción hay un Ing.
egresado de la FCA/UNC,
muy bueno (Peman)
−−−− Los egresados de la FCAUNC
son más afianzados en sus
conocimientos técnicos que
los de la FCA/Católica. Son
integrales
−−−− Los egresados tienen una
buena formación técnica y
sólidos conocimientos
teóricos. Manifiestan una
gran capacidad para realizar
todo tipo de tareas y buena
predisposición al trabajo.
−−−− tienen muy buenos
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
conocimientos técnicos
para el control específico de
plagas
−−−− que de los egresados que
trabajan con él nunca
escucho comentarios
negativos
11.
Biblioteca
12.
Personal
administr
ativo,
técnico y
de apoyo.
13.
Presupues
to
−−−− Creo que la Universidad
gratuita es un tema que
habría que discutir mucho.
No creo que debería ser
gratuita, sino que debería
tener un amplio sistema de
becas. Investigar el origen o
la trayectoria del que va a
estudiar y no darle educación
gratuita a aquel que no lo
necesita
14.
Políticas
de
generació
FODA Entrevistas (15 entrevistados)
Aspecto
analizado Debilidades Fortalezas Oportunidades Amenazas Propuestas
n de
fondos
ajenos a
la
institución
15.
Infraestru
ctura y
equipamie
ntos
top related