manual bateria icz

MANUAL DE

BATERIATECNICA/ESTILOS/LENGUAJE APLICADO

I N D E P END ENC I A 1 6 6 C O L . C E N T RO • 2 2 3 0 4 8 0 • • W W W . I N S T I T U T O CAN Z I O . C OM .MX

MINISTERIAL

• Cuernavaca • D.F. • Hermosillo • Monterrey • Puebla/Tlaxcala • Piedras Negras • Querétaro •Instituto CanZion México A.R.

Ejercito Republicano No. 15 Centro Histórico, Santiago de Querétaro, Querétaro México. CP 76000 Tel/Fax 442-2230480

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ÍNDICE

Técnica

a) PARA COMENZAR PRIMERO HAY QUE REBOTAR …………………………………………………………… 2

b) ACENTO, ACENTO, ACENTO, SI CAMBIA NO? ………………………………………………………………… 3

c) RUDIMENTOS, RUDI QUE? ……………………………………………………………………………………………… 4

d) LA FAMILIA RUFF …………………………………………………………………………………………………………… 5

e) LA FAMILIA ROLL …………………………………………………………………………………………………………… 6

f) LA FAMILIA PARADIDDLE ……………………………………………………………………………………………… 9

g) LA FAMILIA DRAG ………………………………………………………………………………………………………… 12

h) LA FAMILIA FLAM ………………………………………………………………………………………………………… 14

i) EJERCICIOS EXTRA ………………………………………………………………………………………………………… 16

Estilos

a) INTRODUCCION …………………………………………………………………………………………………………… 18

b) ROCK BASICO ……………………………………………………………………………………………………………… 20

c) FUNK BASICO ……………………………………………………………………………………………………………… 22

d) R&B BASICO ………………………………………………………………………………………………………………… 23

e) JAZZ BASICO ………………………………………………………………………………………………………………… 24

f) WORLD BASICO …………………………………………………………………………………………………………… 26

g) ROCK AVANZADO ………………………………………………………………………………………………………… 31

I N D E P END ENC I A 1 6 6 C O L . C E N T RO • 2 2 3 0 4 8 0 • • W W W . I N S T I T U T O CAN Z I O . C OM .MX

Instituto CanZion México - ICZ MX Carrera Ministerial Musical

Manual de Batería

h) FUNK AVANZADO ……………………………………………………………………………………………………… 34

i) R&B AVANZADO ………………………………………………………………………………………………………… 36

j) JAZZ AVANZADO ………………………………………………………………………………………………………… 38

k) WORLD AVANZADO …………………………………………………………………………………………………… 40

l) ODD METTER GROOVES ……………………………………………………………………………………………… 43

Lenguaje Aplicado

a) EL ABC ……………………………………………………………………………………………………………………… 47

b) HACIA DONDE VAMOS? …………………………………………………………………………………………… 55

c) EL ABC... EN LA BATERIA ………………………………………………………………………………………… 56

d) AGRUPACIONES ODD ………………………………………………………………………………………………… 62

e) RECAPITULANDO ………………………………………………………………………………………………………… 77

f) SINTAXIS PARTE 1 ……………………………………………………………………………………………………… 78

g) SINTAXIS PARTE 2 ……………………………………………………………………………………………………… 79

h) IMPROVISACION ………………………………………………………………………………………………………… 80

i) CONSERVANDO EL TIEMPO ………………………………………………………………………………………… 81

N o m b r e d e l a e m p r e s a T í t u l o d e l p r o y e c t o

3

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1

TÉCNICA

PARA COMENZAR PRIMERO HAY QUE REBOTAR...

EXPLICACION:

La intención de la técnica es facilitar el trabajo físico y reducir el esfuerzo al tocar, asi que la mejor manera de que el cuer-po descanse es dejar que la baqueta siga libre mente su camino de abajo hacia arriba y de arriba hacia abajo, Es como botar un balan de baloncesto, tu mano y/o brazo no hace todo el trabajo, al contrario, solo dejas caer el balón y controlas su direc-ción. Así debe ser la técnica en la batería, es solo darle la dirección a la baqueta y ella hace el resto.

EJERCICIOS BASICOS:

TEMPO GRADUAL SUGERIDO: 60-180 bpm

MUCHO OJO:

I. No toques, rebota!

II. Enfocate en el movimiento de la baqueta, No en tu muñeca.

III. Relaja la muñeca, deja que encuentre su lugar en el viaje.

IV. Respira; Mantén tus hombros relajados.

V. No cambia nada si aumentas la velocidad.

VI. Marca con tu pie el tiempo en cuartos.

VII. Abajo las manos!!!!

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2

ACENTO, ÁCENTO, ACENTÓ, SI CAMBIA NO?

EXPLICACION:

El acento en un sonido que sobresale de entre sus vecinos, y son el arma musical mas poderosa que tiene el baterista. Sin ellos la música seria tan aburrida como comer pollo asado a diario.... Sin cambio, sin contraste, sin variedad. El acento la brinda color a la música... Y es una de las herramientas que le permite al baterista desarrollar su propio sonido y estilo.

EJERCICIOS BASICOS:

TEMPO GRADUAL SUGERIDO: 55-115 bpm

MUCHO OJO:

I. El poder del acento viene de la velocidad de la baqueta, No de tu fuerza.

II. Manos abajo después de cada acento

III. Los otros sonidos son suaves y relajados.

IV. Si la velocidad sube, en tus manos nada cambia.

V. Define bien tus acentos de tus otros sonidos, NO LOS EMPALMES.

VI. RESPIRA Y RELAJATE.

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3

RUDIMENTOS.... RUDI QUE??

EXPLICACION:

Los rudimentos son combinaciones que contienen los movimientos básicos para tocar la batería. Son como las esclalas para los instrumentos melodicos. Y como las escalas, no son “musica”. Solo son las bases diseñadas para darle provecho al instrumen-to. Ahora, ¿Puedes tomar un paradiddle y hacer musica con ello?... Claro!; esa es la idea. Pero un paradiddle por si solo, asi como la es escala de Do por si sola, no son musica. Es la aplicacion que se le da en un contexto musical lo que transformara cualquier rudimento y/o escala en un musica verdadera.” El Rudimento Es con una brocha, Tu Eres El Artista”.

LAS 5 FAMILIAS DE LOS RUDIMENTOS:

I. Ruffs: Golpes sencillos intercalados.

II. Rolls: Golpes Dobles.

III. Paradiddles: Combinación de los sencillos y dobles.

IV. Drags: Dos golpes suaves seguidos de uno acentuado.

V. Flams: Un golpe suave seguido de uno acentuado.

RUFF ROLL PARAD IDDLE DRAG FLAM

RUFF 3

RUFF 4

RUFF 5

RUFF7

ROLL 5

ROLL 6

ROLL 7

ROLL 9

ROLL 10

ROLL 11

SIMPLE

DOBLE

TRIPLE

SIMPLE

DOBLE

RATAMACUE SIMPLE

RATAMACUE DOBLE

RATAMACUE TRIPLE

ALTERNADO

FLAMADIDDLE

FLAMADIDDLE 2

FLAMADIDDLE 3

FLAMACUE

FLAM TAP

FLAM ACCENT

FLAM DRAG

SWISS TRIPLETS

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4

LA FAMILIA RUFF

RUFF 3:

TEMPO GRADUAL SUGERIDO: 60-150 bpm

MUCHO OJO:

I. Presta atención en los octavos, que no pierdan su valor de duración y su posición.

II. Comienza muy lento, observa bien tus manos y agudiza tu oído para que la coordinación no sea problema

EJERCICIOS ADICIONALES:

La figura se encuentra en reversa, se acentúa la primer nota.

la figura original cambiando el acento a la segunda nota.

RUFF 4:

Este ruff en una parte no alterna, Se tiene que cambiar la combinacion para poder intercalar las manos despues.

RUFF 5:

RUFF 7:

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5

LA FAMILIA ROLL

INTRODUCCION A LOS DOBLES:

Es simplemente dos golpes consecutivos con una sola mano.

EJERCICIOS BÁSICOS:

Mano derecha:

Mano Izquierda:

Ambas manos:

ROLL 5:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpm

MUCHO OJO:

I. No aprietes las baquetas, mantente relajado.

II. Siente los dobles en tus dedos.

III. No te esfuerces físicamente, deja que el Roll respire y fluya.

ROLL 7:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpm

MUCHO OJO:

I. Controla tus acentos.

II. Cuida que el valor de los octavos conserven su valor.

III. Deja que tus manos encuentren su movimiento natural.

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6

LA FAMILIA ROLL

ROLL 9:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpm

MUCHO OJO:

I. Es un roll mas largo, cuida que tus dobles no pierdan estabilidad.

II. Cada mano tiene dos grupos de dobles antes del acento, dejalos respirar.

III. Esta en 5/4 así que comienza lento e incrementa poco a poco la velocidad para crear un buen control.

ROLL 10:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpm

MUCHO OJO:

I. Cuidado ya tenemos dos acentos, mantenlos parejos.

II. Este roll no intercala de mano líder.

III. Cuida los dobles que le siguen a los acentos, no los aprietes.

ROLL 11:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpm

MUCHO OJO:

I. Si los Rolls anteriores ya los tienes bien definidos, no tendrás problema con el 11.

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7

LA FAMILIA ROLL

ROLL 6:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpm

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS PARA DOBLES:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpm

A) Es un ejercicio comparativo, tienes que lograr desaparecer la diferencia entre el sencillo y el doble.

B)Es un ejercicio para reafirmar tu movimiento, sin importar la velocidad debe sentirse igual.

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8

LA FAMILIA PARADIDDLE

EXPLICACION:

El paradiddle es toda una combinación de lo que hemos cubierto hasta ahora, dos golpes sencillos y un par de dobles.

SIMPLE:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-150

EJERCICIO COMPLEMENTARIO

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpm

deben sonar exactamente igual ambos compases.

MUCHO OJO:

I. Relajate.

II. No sobre acentúes.

III. Mantén tus hombros abajo, respira y no hagas mucho esfuerzo.

IV. Siente el rebote de los dobles.

DOBLE:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpM

Con dos acentos:

Con un acento:

MUCHO OJO:

I. No le dejes todo el trabajo a tu muñeca, utiliza el rebote.

II. Los golpes suaves, mantenlos suaves.

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LA FAMILIA PARADIDDLETRIPLE:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpm

Con tres acentos

Con un acento

MUCHO OJO:

I. No le dejes todo el trabajo a tu muñeca, utiliza el rebote.

II. Los golpes suaves, mantenlos suaves.

III. Tomate tu tiempo, no te presiones con este rudimento.

COMBINACIONES:

MUCHO OJO:

I. Utiliza el rebote

II. Tus manos deben estar relajadas en todo momento

III. No le dejes todo a tu muñeca

VARIACIONES:

SIMPLE

DOBLE

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10

LA FAMILIA PARADIDDLEVARIACIONES: (Segunda parte)

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-126 bpm

TRIPLE

MUCHO OJO:

I. Cuida que tu pie al marcar el tiempo no se confunda.

II. Cuidado, Cuidado, Cuidado con las sincopas.

PARADIDDLE-DIDDLE:

TIEMPO GRADUAL ESTIMADO: 70-140

mano derecha

mano izquierda

COMBINACIONES:

MUCHO OJO:

I. Cuida que el paradiddle no se aguade.

II. Tu pie marcando firmemente.

III. No pasa nada si la velocidad aumenta.

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LA FAMILIA DRAGEXPLICACION:

Básicamente es dos golpes suaves seguidos de un acento. A las notas suaves que se usan en los drags se les llama grace note que es un sonido corto, suave y sin un valor musical exacto; Todo depende del ejecutante la duración del grace note.

SIMPLE:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 60-135

EJERCICIO COMPLEMENTARIO:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-100

MUCHO OJO:

I. Mantén tus manos ligeras.

II. Todo queda abajo.... menos los acentos.

III. Ten cuidado con la claridad de cada sonido.

IV. No está en tu muñeca....está en el rebote.

DOBLE:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-160

MUCHO OJO:

I. No aguades los drags, deben permanecer igual en velocidades rápidas.

II. Pon atención en los acentos, en donde caen?

III. Mantente relajado aun en este tipo de rudimentos mas complejos.

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LA FAMILIA DRAGRATAMACUES:

Es la combinación del RUFF 4 con un drag.

SIMPLE:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 60-120

DOBLE:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-115

TRIPLE:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-120

COMBINACIONES:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 100-140

MUCHO OJO:

I. Trata de igualar los drags de la mano izquierda con los de la derecha.

II. Cuida que el tresillo no pierda su sentido rítmico original.

III. Evita encimar los drags en el ratamacue doble y triple.

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LA FAMILIA FLAMEXPLICACION:

Es un grace note seguido de un acento, la clave es mantener el grace siempre abajo.

FLAMS:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 70-150

MUCHO OJO:

I. Mantén los grace abajo.

II. Cuida que la calidad del flam no baje.

III. Evita la tensión en tus manos y brazos, no ayudaran a tus flam.

FLAM PARADIDDLES:

TIEMPO GRADUAL SUGERIDO: 50-100

SIMPLE:

DOBLE:

TRIPLE:

MUCHO OJO:

I. Cuida que no baje la calidad de los flam en tempos rápidos.

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LA FAMILIA FLAMFLAMACUE:

TEMPO GRADUAL SUGERIDO: 60-126

MUCHO OJO:

I. Mantén los grace abajo.

II. Cuida la intensidad del segundo acento.

III. Cuida que el ultimo flam no se embarre.

FLAM TAPS:

TEMPO GRADUAL SUGERIDO: 50-100

EN 2/4

EN 6/8

MUCHO OJO:

I. No sobre acentuar los flams

II. No te apresures a tocarlo rápido, puede terminar en un desastre.

FLAM ACCENT:

TEMPO GRADUAL SUGERIDO: 60-140

MUCHO OJO:

I. No acentúes de mas los flams

II. No dejes que se suavicen de mas los otros sonidos.

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15

EJERCICIOS EXTRASIMPLES Y DOBLES:

META: 160

COMBINACION DE RUFF 3:

META: 160

TRIPLET ROLL:

META: 120

DE MAS A MENOS:

META:130

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ESTILOS

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INTRODUCCIONLA INTENCION DE ESTA SECCION DEL MANUAL, ES ENRIQUECER LA MUSICALIDAD DEL ESTUDIANTE POR MEDIO DE RITMOS BASICOS QUE ABARCAN TODO TIPO DE ESTILO. CADA UNO DE LOS RITMOS TIENE COMO META SER APLICADOS EN TEMAS MUSICALES PARA TENER UN MEJOR PROVECHO DE LOS MISMOS.

ESTA SECCION SE DIVIDE EN DOS GRANDES GRUPOS

RITMOS BASICOS: Diseñados para acompañar cualquier tema musical.

RITMOS AVANZADOS: Diseñados para aportar musicalmente a los temas musicales.

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TABLA DE R I TMOS

GRUPO

TABLA DE R I TMOSTABLA DE R I TMOSTABLA DE R I TMOSTABLA DE R I TMOSTABLA DE R I TMOSTABLA DE R I TMOS

ROCK FUNK R&B JAZZ WORLD ODD

BAS ICO 8vos (5)

16vos (3)

Half-time (2)

8vos (3) 16vos (3)

4tos (1)

swing (5)

shuffle (1)

two feel (1)

walts (2)

disco

two-beat

second line

reggae

calypso

soca

bossa

samba slow

samba fast

baiao

batucada

merengue

cha cha cha

bolero

mambo

songo

nañigo

mozambique

salsa

tango

beguine

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19

TABLA DE R I TMOS

GRUPO

TABLA DE R I TMOSTABLA DE R I TMOSTABLA DE R I TMOSTABLA DE R I TMOSTABLA DE R I TMOSTABLA DE R I TMOS

ROCK FUNK R&B JAZZ WORLD ODD

AVANZADO ghost and grace

slow rock ballad

groove substraction

4 on snare

busy hands simple feet

simple hand busy feet

hybrid rock

rock walts 3

rock walts 1

rock walts shuffle

12/8

syncopated 12(8

rock shuffle

up tempo shuffle

displaced funk

paradiddle funk

inverted funk

anticipated funk

syncopated funk

busy hands funk

gospel 6/8

motivic transference

texas shuffle

extreme swing

busy hi-hat

ghisted half-time shuffle

backbeat-less groove

Escobillas (3)

jazz mambo

up tempo

partido alto

guaguanco

latin

funk samba

half-time 6/8

bodiddley

train beat

rideles (3)

military cadende

3/4

5/4 (2)

5/8

7/4

7/8 (2)

9/8 (2)

9/4

ROCK BASICOEN BASE A OCTAVOS:

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20

Puedes orquestar con la mano derecha en Ride, Hi-Hat y Tom de piso.

1

2

3

4

5Abrir y cerrar el Hi-Hat puede darle un color muy interesante.

ROCK BASICOEN BASE A DIECISEISAVOS:

HALF-TIME:

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21

Puedes variar tu sonido cambiando la presión con que pisas el pedal del Hi-Hat.

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7

8

9

10

FUNK BASICOEN BASE A DIECISEISAVOS:

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22

Acentuar el Hi-Hat en 8vos a tiempo o en contra tiempo.

11

12

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R&B BASICOEN BASE A DIECISEISAVOS:

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23

Añade un poco de shuffle a tu groove y será un arma mortal

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16

17

JAZZ BASICOSWING:

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24

Ahora los tiempos fuertes son el 2 y 4

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21

22

JAZZ BASICOSHUFFLE:

TWO FEEL:

WALTZ:

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El jazz tiene mas de una aplicación y mas de una sensación.

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25

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WORLD BASICODISCO:

CLASSIC TWO BEAT:

NEW ORLEANS 2ND LINE:

REGGAE: (JAMAICA)

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El two beat es un ritmo muy versátil usalo en donde quieras!!

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WORLD BASICOCALYPSO: (CARIBE)

SOCA: (PUERTO RICO)

BOSSA NOVA: (BRASIL)

SAMBA SLOW: (BRASIL)

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No cuadres tanto tus fi-guras, varía su posición y duración para dar un color distinto.

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WORLD BASICOSAMBA FAST: (BRASIL)

BAIAO SAMBA: (BRASIL)

BATUCADA: (BRASIL)

MERENGUE: (REPUBLICA DOMINICANA)

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Agrega acentos en los contratiempos de 8vos y 16vos.

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WORLD BASICOCHA-CHA-CHA: (AFRO-CUBANO)

BOLERO: (COLOMBIA)

MAMBO: (AFRO CUBANO)

SONGO: (AFRO CUBANO)

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29

Intenta a-tresillar algu-nas figuras rítmicas.

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WORLD BASICONAÑIGO: (AFRO CUBANO)

MOZAMBIQUE: (AFRO CUBANO)

SALSA 2:3 : (AFRO CUBANO)

TANGO

BEGUI- NE: (MARTINIQUE)

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Busca mas ritmos inter-nacionales y formula los tuyos.

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ROCK AVANZADOGHOST N GRACE:

SLOW ROCK BALLAD:

GROOVE SUBSTRACTION:

4 ON THE SNARE:

BUSY HANDS SIMPLE FEET:

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31

Los detalles son lo mas importante en la musica-lidad en esta sección lo descubrirás.

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ROCK AVANZADOSIMPLE HANDS-BUSY FEET:

HYBRID ROCK:

ROCK WALTZ:

ROCK WALTZ 2:

ROCK WALTZ SHUFFLE:

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32

Hay modos mas intere-santes para tocar rock.

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ROCK AVANZADOCLASSIC 12/8

SYNCOPATED 12/8 FEEL:

ROCK SHUFFLE:

UP TEMPO SHUFFLE ROCK:

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33

Añade swing en los shuffles.

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FUNK AVANZADODISPLACED FUNK:

FUNK WITH PARADIDDLE:

INVERTED FUNK:

ANTICIPATED FUNK:

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34

Recuerda los conceptos de ghost y grace, añaden mucho a tus grooves.

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FUNK AVANZADOSYNCOPATED BD FUNK:

FUNK WITH PARADIDDLE:

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35

Intenta orquestar en dis-tintos instrumentos, no te conformes con lo ya escrito.

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R&B AVANZADOCLASSIC GOSPEL 6/8:

MOTIVIC TRANSFERENCE:

TEXAS SHUFFLE:

EXTREME SWING:

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36

Recuerda los conceptos de ghost y grace, añaden mucho a tus grooves.

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R&B AVANZADOBUSY HI-HAT:

GHOSTED SHUFFLE:

BACKBEAT-LESS GROOVE:

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37

Practica lento cada uno de ellos para así domi-narlos

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JAZZ AVANZADO

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38

SON FIGURAS TOCADAS A TIEMPO (RECUERDALO)FIGURAS!!!

75

76

77

R

DRAG (2,4)

L SWEEP

(1,2,3,4)

R

TAP (1,3)

R

(1,3) (2,4)

SWEEP

L

R

L SWEEP

(2,4)

JAZZ AVANZADOJAZZ MAMBO:

UP TEMPO:

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39

EL JAZZ ES UN ESTILO MUY RICO Y VARIADO, DISFRUTALO.

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WORLD AVANZADOPARTIDO ALTO:

GIUAGUANCO:

ALL PURPOSE LATIN:

FUNK SAMBA:

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40

CLAVE 2:3 Y 3:2 DE SON APLICALAS EN DISTINTOS RITMOS LATIN.

80

81

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83

WORLD AVANZADOHALF TIME 6/8:

BODIDDLEY:

TRAIN BEAT:

RIDELES (SWING)

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41

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85

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87

PRACTICA CADA RITMO A DIFERENTES TEMPOS Y DI-NAMICAS

88

89

WORLD AVANZADO

MILITARY CADENCE:

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42

90

LAS CADENCIAS MILITARES TE AYUDAN A SUBIR TU NIVEL DE TECNICA Y CO-ORDINACION

ODD METER GROOVES3/4

5/4

5/4

5/8

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43

91

92

93

94

LOS “ODD METER” TE ABREN EL PANORAMA RITMICO MUSICAL

ODD METER GROOVES7/4

7/8

7/8

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44

95

96

97

CUENTA EN GRUPOS Y NO

POR SUBDIVISIONES

ODD METER GROOVES9/8

9/4

9/8

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

45

98

99

100

NO TE DESESPERES SOLO CUENTA Y SIENTE EL PULSO EN LAS FRASES

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

LENGUAJE APLICADO

EL ABC..

EXPLICACION:

Lo primero que se debe aprender mientras se estudia un idioma es el alfabeto... En el caso de la música no es la excepción, es necesario conocer, y reconocer primero el ABC musical para asi poder comenzar a comunicar algo con verdadero significado. En el área de percusión revisaremos el lenguaje rítmico que se irá aplicando a lo largo del curso.

ALFABETO BINARIO: (A-P)

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

A B C D

E F G H

I J K L

M N O P

EL ABC..

ALFABETO TERNARIO: (Q-X)

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

Q R S T

U V W X

EL ABC..

LA DINÁMICA: Según la letra del alfabeto rítmico se asignara un acento.

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

A B C

D E F

G H I

J K L

M N O

P

EL ABC..

LA DINÁMICA: (CONTINUACION)

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

Q R S

T U V

W X

EL ABC..RUDIMENTOS: EL ABC, SE VA APLICANDO EN DISTINTOS RUDIMENTOS.

DIDDLES: SEGUN LA LETRA SE APLICAN DOBLES.

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

A B

C D

E F

G H

I J

K

L

EL ABC..

DIDDLES: (CONTINUACION)

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

M

N

O

P

Q R

S T

U V

W X

EL ABC..FLAMS: SEGUN LA LETRA DEL ALFABETO SE APLICA UN FLAM

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

A B

C D

E F

G H

I J

K

L

EL ABC..

FLAMS: (CONTINUACION)

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

M

N

O

P

Q R

S T

U V

W X

HACIA DONDE VAMOS?

EL OBJETIVO DE ESTA SECCION DEL MANUAL, ES, QUE A PARTIR DEL LENGUAJE BÁSICO EL ALUMNO PUEDA CREAR IDEAS NUEVAS Y DOMI-NAR CUALQUIER COMBINACION RITMICA MUSICAL POSIBLE.

A PARTIR DE ESTE PUNTO EL CONCEPTO DE LENGUAJE APLICADO SERÁ EN SU TOTALIDAD REVELADA.

TABLA DEL LENGUA JE APL ICADOTABLA DEL LENGUA JE APL ICADO

TEMA APL ICAC ION

ABC... EN LA BATERIA BOMBO/HI-HAT/GHOST

AGRUPACIONES “ODD” 3/5/7

AGRUPACIONES “ODD” 2 POSICIONES/RUDIMENTOS/ CREACION DE RITMOS

RECAPITULANDO HOJAS DE APLICACION COMBINADA

SINTAXIS COMBINACIONES DE AGRUPACIONES

IMPROVIZACION 3 METODOS BASICOS DE IMPROVISAR RITMICAMENTE

CONSERVANDO EL TEMPO EJERCICIOS BÁSICOS PARA CONSERVAR EL TEMPO

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

EL ABC... EN LA BATERIA

BOMBO

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

A B C D

E F G

H I J

K L M

N O P

EL ABC... EN LA BATERIA

BOMBO

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

Q R

S T

U V

W X

EL ABC... EN LA BATERIA

HI-HAT

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

A B C D

E F G H

I J K

L M N

O P

EL ABC... EN LA BATERIA

HI-HAT

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

Q R S

T U V

W X

EL ABC... EN LA BATERIAGHOST:

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

A B

C D

E F

G H

I J

K l

m n

o p

EL ABC... EN LA BATERIA

GHOST:

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

Q R S

T U V

W X

AGRUPACIONES ODD

Las agrupaciones irregulares (impares): es una forma de seccionar las subdivisiones de manera que nunca sean múltiplos de 2 y causan una sensación muy agradable y producen la incógnita ¿que esta haciendo?

La manera mas sencilla de comprender el concepto “odd” es con ayuda de palabras o frases que consten de (tres, cinco, siete, u otra cantidad impar de sílabas)

ejemplos:

3 = “mu-si-ca”, “ce-lu-lar”, “to-ma-te”

5 = “u-ni-ver-si-dad”, “far-ma-céu-ti-co”, “yo-se-con-du-cir”

7 = “quie-ro-co-mer-pes-ca-do”, “hoy-quie-ro-co.mer-po-llo”

los siguientes ejercicios son en un compás y están escritos en subdivisión de 16avos

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

3 = “TO-MA-TE”

5 = “YO-SE-CON-DU-CIR”

7 = “QUIE-RO-CO-MER-PES-CA-DO”

AGRUPACIONES ODD

APLICADO A LOS RUDIMENTOS:

3/1RA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

MANO A MANO

R DOMINANTE Y L DOMINANTE

DIDDLES

DIDDLES 2

FLAMS

AGRUPACIONES ODD

APLICADO EN ELSET DE BATERIA:

3/1RA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

bombo

hi-hat

ghost o tom

es parte de la agrupación de 3

AGRUPACIONES ODD

APLICADO A LOS RUDIMENTOS:

3/2DA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

MANO A MANO

R DOMINANTE Y L DOMINANTE

DIDDLES

DIDDLES 2

FLAMS

AGRUPACIONES ODD

APLICADO EN ELSET DE BATERIA:

3/2DA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

bombo

hi-hat

ghost o tom

AGRUPACIONES ODD

APLICADO A LOS RUDIMENTOS:

3/3RA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

MANO A MANO

R DOMINANTE Y L DOMINANTE

DIDDLES

DIDDLES 2

FLAMS

AGRUPACIONES ODD

APLICADO EN ELSET DE BATERIA:

3/3RA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

bombo

hi-hat

ghost o tom

AGRUPACIONES ODD

APLICADO A LOS RUDIMENTOS:

5/1RA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

MANO A MANO

R DOMINANTE Y L DOMINANTE

DIDDLES

DIDDLES 2

FLAMS

AGRUPACIONES ODD

APLICADO EN ELSET DE BATERIA:

5/1RA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

bombo

hi-hat

ghost o tom

AGRUPACIONES ODD

APLICADO A LOS RUDIMENTOS:

5/2DA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

MANO A MANO

R DOMINANTE Y L DOMINANTE

DIDDLES

DIDDLES 2

FLAMS

AGRUPACIONES ODD

APLICADO EN ELSET DE BATERIA:

5/2DA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

bombo

hi-hat

ghost o tom

AGRUPACIONES ODD

APLICADO A LOS RUDIMENTOS:

7/1RA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

MANO A MANO

R DOMINANTE Y L DOMINANTE

DIDDLES

DIDDLES 2

FLAMS

AGRUPACIONES ODD

APLICADO EN ELSET DE BATERIA:

7/1RA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

bombo

hi-hat

ghost o tom

AGRUPACIONES ODD

APLICADO A LOS RUDIMENTOS:

7/2DA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

MANO A MANO

R DOMINANTE Y L DOMINANTE

DIDDLES

DIDDLES 2

FLAMS

AGRUPACIONES ODD

APLICADO EN ELSET DE BATERIA:

7/2DA POSICION

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

bombo

hi-hat

ghost o tom

RECAPITULANDO

EXPLICACION:

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EL NUMERO GRANDE INDICA LA AGRUPACION Y EL PEQUEÑO LA POSICION, PUEDES PRACTICARLOS DE LAS SIGUIENTES MANERAS:

I. COMO RITMOS, UTILIZANDO LAS VARIACIONES VISTAS.

II. COMO EJERCICIOS DE MANOS A TRAVEZ DE LOS RUDIMENTOS.

III. TOCALOS TANTO EN 16V0S COMO EN 8VOS.

IV. COMO RITMOS Y CADA CUARTO COMPAS APLICAR COMO REMATES.

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

31 31 31 32

33 33 33 51

52 715252

72 72 72 31

32 32 32 33

51 52 31 71

33 31 52 71

SINTAXIS PARTE 1

EXPLICACION:

APLICAR COMO EJERCICIOS DE MANOS Y COMO RITMOS COMPLETOS EN 16VOS

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

3! 5! 7! 3! 5! 7! (+2)

5! 5! 7! 7! 3! 3! (+2)

7! 7! 7! 3! 5! 3!

3! 5! 7! 7! 3! 7!

7! 5! 7! 3! 3! 7!

3! 5! 3! 5! 7! 3! 3! 3!

5! 3! 7! 3! 5! 7! (+2)

SINTAXIS PARTE 2

EXPLICACION:

APLICAR COMO EJERCICIOS DE MANOS Y COMO RITMOS COMPLETOS EN TRESILLOS.

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

5! 5! 5! 7! (+2)

7! 3! 7! 3! 3! (+1)!

5! 3! 5! 3! 5! 3!

7! 3! 7! 5! (+2)!

3! 3! 3! 3! 3! 3! 3! 3!

5! 7! 5! 5! 5! (+2)

7! 5! 7! 3! (+2)!

5! 7! 7! 5! 5!

IMPROVISACION

EXPLICACION:

SERIA MUY RARO HABLAR Y HABLAR Y AL TERMINAR NO RECORDAR NI ENTENDER NADA DE LO QUE DIJISTE, ASI DE RARO ES LA IMPROVI-SACION QUE NO TIENE RAZONAMIENTO NI FORMA. CON ESTOS EJERCICIOS APRENDERAS COMO ARMAR INTELIGENTEMENTE UNA IMPROVISA-CION.

REPETICION:

VALOR RITMICO:

ORQUESTANDO:

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6

improvisa repitelo

improvisa repitelo

elige una subdivisión y solo improvisa con ella

elige un instrumento o un grupo de instrumentos

y solo improvisa con eso

CONSERVANDO EL TEMPO

EXPLICACION:

AL BATERISTA SE LE HA PUESTO EL NOMBRE DE “GUARDIAN DEL TEMPO” PERO CADA UNO DEBE GANARSELO, A CONTINUACION UNA SERIE DE CONSEJOS Y EJERCICIOS PARA PODER HACERSE ACREEDOR AL TITULO.

LOS TIPS:

I. IMPROVISA O TOCA UN RITMO MIENTRAS DICES LA PALABRA “VOY” EN CADA CUARTO.

II. IMPROVISA O TOCA UN RITMO MIENTRAS DICES LA PALABRA “VOY” EN CADA CONTRATIEMPO DE OCTAVO.

III. IMPROVISA O TOCA UN RITMO MIENTRAS DICES LA PALABRA “VOY” EN CADA CONTRATIEMPO DE DIECISEISAVO.

IV. IMPROVISA CON LOS MISMOS VALORES PERO AHORA ESCUCHANDO UN CLICK. (METRONOMO)

PROGRAMACION DE METRONOMO:

UNO SI Y UNO NO....

UNO SI Y DOS NO....

I N S T I T U T O C AN Z I ON MEX I C O MANUA L D E B A T E R I A

4 6