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FormaciónDocenteparalaEnseñanzayAprendizajeDigital[Modulo4]

Lección2/Actividad1Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela. Si lo deseas,

puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve para reforzar tu

aprendizaje.Noesnecesarioquelaenvíesparasurevisión.

Propósitodelaactividad

Desarrollarcontenidosparaunaestrategiadeaprendizajedigital incorporandotodo

loaprendidoenelcursodeDocentedeAprendizajeDigital.

PracticaloqueaprendisteI.Seleccionauntemadelosqueescogisteytrabajasteenactividadesanterioresyhazloquesetepide.

a) Evalúa los hábitos en la WEB de los usuarios simulados; así podrásdeterminardequémaneraredactarásloscontenidos.

Nombre Edad Ocupación CanaldepercepciónAntonioGutiérrezLilianFloresAnaGabrielaAdriánLópezJuárezFernández

1826162824

EstudianteAbogadoEstudianteAdministradorNutrióloga

VisualKinestésicoAuditivoKinestésicoVisual

Yaquesonperfilesmuyvariadostulenguajedebeserclaroysencillo.

b)Determinaquétemaspuedenserdeinterésparatuaudiencia.

c) Selecciona el material multimedia adecuado en función a los canales de

percepcióndelosusuariossimulados.

d)Redactaunaentradaenunblogyrealizaunapresentacióndenomásde20

diapositivassobreelmismotema.Lineamientos:

• Buenaortografíayusodellenguaje.• Comparteexperiencias funcionalespara losusuariosquevana recibir

tuscontenidos.

FormaciónDocenteparalaEnseñanzayAprendizajeDigital[Modulo4]

• Redactaeltituloyeltextodemanerapiramidal.Delomásimportantealomásgeneral.

• Detectalaspalabrasclavedetutextootema.• Difundelosdocumentosresultantesentublogpersonaloredsocial.

II. Visita sitios de plataformas educativas digitales y evalúa su usabilidad enfunción a la inclusión de personas con discapacidades visuales, auditivas omotricestomandoencuentalossiguientescriterios:

• Elementosvisualesdegrantamaño(rótulos,objetos,etcétera).

• Coloresycontrastesparafacilitarlaubicacióndeloselementos.

• Contenidosdescargablesparasuimpresiónenbraille.

• Instrucciones sonoras para la navegación del sitio o la lectura de los

contenidos.

III. Investiga en internet qué hardware especializado existe para eliminar

barrerasdecomunicaciónconpersonascondiscapacidad,ydequémanerales

brindaautonomíaensuprocesodeaprendizajeconlasnuevasTIC.

IV. Comparte las experiencias que adquiriste a lo largo del curso en blogs

especializados,canaldevideos,podcast,redessocialesyampliatucatálogode

servicioscomofacilitadorendiversosmedios.