los argumentos en investigación
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Estructura de la argumentación para elaborar textos científicos. Un enfoque
centrado en la racionalidad comunicativa.
Por Víctor Manuel Mendoza Martínez
8.17.12
thorvic2001@yahoo.com.mx
Objetivo
Exponer de manera sintética los componentes estructurales básicos
de una argumentación, centrada en la racionalidad pragmática, que tenga como finalidad desarrollar
un producto para la ciencia.
Modelo triádico
Discurso
Texto
Signo
• Acción
• Pragmática
• Relación estructural de
• Signos
• Componente básico del
• lenguaje
¿Qué es un signo?
• Es algo que dice algo para que se realice algo.
• Es una relación de doble componente entre el significado y el significante
Características del signo
Condición Características
SignoEs un sistemacodificado de relaciones
1. Sistema de reglas (código)2. Sistema3.Diacrónico/sincrónico4.Interextual
Componentes de un texto
Sintáctica Relación signo--signoFunciones
Semántica Signo Signo-Significado
Pragmática Signo---acción Racionalidad comunicativa
Texto
Tipos de textos De investigación
Estructura básica
En el caso del texto científico
Función pragmática del texto
Texto de investigación en su formato tradicional
Textos de investigación no tradicionales
LibroArtículoEnsayoReporte de investigación
BlogChatsForoCartel
Forma
Contenido
Estructura argumentativa
Metodologíade investigación
Elaboración del texto científico
En esta presentación destacamos el aspecto de la
función pragmática.
Argumentos en investigaciónson de calidad
Afirma la racionalidad comunicativa del mejor argumento en función del diálogo que busca la verdad mediante el conocimiento científico.
modifica críticamente nuestra forma de pensar.
RECORDAR QUE…
DIÁLOGO: ESTÁ CENTRADO EN LA PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÓN
ARGUMENTACIÓN DE INVESTIGACIÓN
ARGUMENTACIÓN COMO DIÁLOGO
DISTINGUIR ENTRE ARGUMENTOS
DE INVESTIGACIÓN Y LOS RELATIVOS
A OTROS FORMATOS
DIÁLOGO
REFLEXIVO
AFIRMACIÓN
EVIDENCIA
JUSTIFICACIÓN
TRABAJAR A FAVOR DEL LECTOR
Algunas condiciones de la argumentaciones
Argumentación específicaUtilizar afirmaciones plausiblesOfrecer evidencias fiablesVeracidadPrecisiónSuficienciaRepresentatividadAutoridad en materia de uncuerpo teóricoClaridad
El esquema anterior evita las CONTRADICCIONES
• Contradicciones sustantivas• Contradicciones de las categorías • Contradicciones parte todo• Contradicciones de desarrollo interno• Contradicciones de causa efecto
externas• Contradicciones de valor• Contradicciones de perspectiva
Las afirmaciones
Las afirmaciones se derivan del problema de investigación y
comprenden el conjunto de tesis lógicas con las cuales se está
trabajando.
Las evidencias son los datos cualitativos o cuantitativos que confirman o refutan las afirmaciones
Conforme la investigación
Evidencias son
1. Ya construidas. Éstas forman parte de la investigación documental
2. Por construirse. Éstas forman parte de el uso de diferentes instrumentos para la recolección de datos
Las justificaciones
• Son los efectos derivados de las afirmaciones, mediante un sistema de evidencias
¿Qué aspecto tiene un argumento de investigación ?Toda argumento en investigación tiene
3 aspectos básicos:
1. La clase general de evidencia que ofrece.
2. Describir el tipo de afirmación que se estable .
3. Debe formular o implicar justificación mediante un relación causa efecto
Ejemplo Pregunta
• ¿Cuál es el nivel de “impacto” en la consulta electrónica de la revistas de investigación indexadas en educación , que se publican en la base de datos de Redalyc en México, durante el primer trimestre de 2012?
:Afirmación: Los artículos de investigación en en
educación en México publicados en revistas indexadas dentro de la base de datos de Redalyc, tienen un bajo nivel de impacto en su lectura
Evidencia: El nivel de visibilidad mayor de una revista de investigación en México, según la base de datos Redalyc es del 0.04%. En el ranking mundial de publicaciones.
Evidencia: México se ubica en el lugar 160 del ranking de consulta mundial de impacto de consulta de revistas indexadas de investigación educativa
Justificación: Por los datos anteriores podemos deducir que el nivel de acceso a revistas de investigación en educación , por consulta electrónica es de “bajo impacto”
El cuestionamiento de la argumentación.La coherencia entre justificación, evidencia y argumentación .Toda afirmación, se valida por argumentación y justificación
10.3
Construir un argumento completo
10.4
La argumentación como guía
10.2
Condicionar su argumentación
...Que es el Condicionamientos?
10.5
Unas pocas palabras acerca de los
sentimiento intensos
10.1
Un repaso
Para crear un Argumento se necesitan cuatro componentes…
1) Afirmaciones 2) Evidencias
Sustantiva Discutible
Fiable Pertinente
En cualquier orden
Un repaso
3- Justificación
Para crear un Argumento se
necesitan tres componentes…..
ConectarConectar
Contexto de los hechos Afirmación Antecedente Evidencia y Afirmación Justificación de la Evidencia Nueva evidencia
1) Afirmaciones 2) Evidencias
3- Justificación
ConectarConectar
4)CondicionamientosRefutaciones ConcesionesCondicionesLimitantes
Alcance limitante
1) Afirmaciones 2) Evidencias
El cuarto componente de la argumentación son aquellos elementos que reconocen las Objeciones y los limites de su certeza , Se llama
…Cuarto componentes
de la Argumentación
10.2 Condicionar su argumentación
Modelo de Argumentación
2ª parte
1. Rebatir objeciones equivocadas a su evidencia o justificación .( considerar todas las evidencias y explicar
por qué y no exagerar en su afirmación )
2. Conceder las objeciones que no pueden rebatir (reconocer si es franco y sincero, si sus evidencia es fiable y su
afirmación es verdadera con lo que esta escribiendo, las limitantes y limitar el alcances la certidumbre de la afirmación)
3. Estipular restricciones que condicionan la evidencia o limitan la aplicación de la justificación ( no pueden contradecir los argumentos y generalmente no se molestan en hacerlo , es razonamiento de los cambios inpredecibles en lo que creen que no ocurrirán)
4. Estipular el grado de certidumbre de la evidencia, justificación o afirmación ( estar seguro que la evidencia es fiable y las afirmaciones verdaderas ,.limitan si se usan frases o palabras << Parece, podría y probablemente>>
…Como condicionar mi argumentación
Condicionamientos sirven para
1. Plantear Objeciones y alternativas a sus afirmaciones (credibilidad)
2. Anticipe las objeciones que saben que sus lectores plantearan (que se apoyan en
su argumentación o hay que justificar)
3. Anticipe las alternativas que podrán ocurrírseles a sus lectores(explíquelas y,
si puede, refútelas)
4. Anticipe las objeciones que podrían ocurrírseles a sus lectores (son las mas
difíciles pero las mas importantes)
Investigador
Debes considerar las tres primeras y la ultima optar por analizarla o ignorar
3- Justificación
4)Condicionamientos
1) Afirmaciones 2) Evidencias
Identificar en el texto
1.- La argumentación
puede iniciar con una
afirmación o concluir
con ella, puede
empezar en negritas
2.- La evidencia se puede ser subrayada
3..despues el condicionamiento
con cursivay la REFUTACIÓN
de las OBJECIONES
(mayúsculas)
CONDICIONAMIENTOSARGUMENTO
COMO DIÁLOGO
AFIRMACIONES Y EVIDENCIAS
JUSTIFICACIONES
CONSTRUIR BUENOS
ARGUMENTOS(UNA VISIÓN DE CONJUNTO)
Ofrecen:• Una afirmación• Evidencia o
fundamentos que lo sustenten
• Justificaciones y • Condiciones
La afirmación formula lo que quiere que sus lectores crean
La evidencia o fundamentos son las razones por las que deberían creerla
Es un principio general, un supuesto o premisa que vincula la afirmación con la evidencia de base, conectándolas en un par lógicamente relacionado
Éstas limitan la certeza de las conclusiones, estipulan las condiciones bajo las cuales la afirmación es válida, hacen frente a las potenciales objeciones de los lectores
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