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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
Asignatura:
GESTION EMPRESARIAL
Carrera:
ARQUITECTURA
Alumnos:
Munaylla Calderón Mack Arthur
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LiderazgoEmpresarial
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Temas
• 2.1. Modelos de liderazgo
• 2.2. Factores que influyen en el liderazgo
• 2.2.1. La humildad en el papel del director
• 2.2.2. La humildad en las funciones directivas
• 2.3. Desarrollo de actitudes proactivas
• 2.4. Análisis de casos
• 2.4.1. Casos de éxito• 2.4.2. Casos de fracaso
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¿Qué es un líder?
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Según Jorge Terry
“El liderazgo es la actividad de influir en la gente para que se
empeñe de buena gana por los objetivos del grupo” .
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Según Lao Tse
“El líder es aquella persona que apenas se hace notar, el
buen líder habla poco”
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Un líder es…
Una persona capaz de ejercer influencia en otros para,
dirigirlos y guiarlos efectivamente, influyendo en la cultura
organizacional al grado de transformarla hacia el logro de
objetivos y metas organizacionales.
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2.1.- Modelos deliderazgo
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Modelos decomportamiento
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Modelos de comportamiento
Estos modelos se han centrado en el estudio de las
conductas que convierten a administradores exitosos en
auténticos líderes de los grupos de trabajo.
Algunos de estos modelos son:
• La teoría “X” y “Y”
• Modelos de Ohio State University y de la University ofMichigan
• Modelo de Grid Gerencial
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La teoría “X” y “Y”
Se basa en los supuestos y opiniones de los individuos, la
manera de motivarse y como esto influye en la conducta
del líder. Los líderes que consideran que los trabajadores
se motivan principalmente por el dinero que son perezoso
y tienen hábitos de trabajo malos, tienen a ejercer un tipode liderazgo directivo, es decir, decirles lo que tienen que
hacer.
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La teoría “X” y “Y”
Aquellos líderes que consideran que los trabajadores
hacen sus tareas con gusto, y son positivos, aplican un
liderazgo participativo, es decir, consultan a sus
empleados de modo de que participen.
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Modelos de Ohio State University y de
la University of Michigan
En ambas universidades se estudio sobre las características
de comportamiento de los líderes que parecían tener relacióncon las medidas de eficacia en el desempeño.
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Modelos de Ohio State University y de
la University of Michigan
La principal aportación de los
estudios realizados por Ohio
State son el haber aislado dos
dimensiones y que se conocencomo estructura inicial
(comportamiento y actividades
que realiza el líder para definir
los puestos de sussubordinados) y consideración
(refleja el grado en que el líder
es considerado y amistoso con
sus subalternos).
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Modelos de Ohio State University y de
la University of Michigan
Las conclusiones de las investigaciones de Michigan fueron un
continuo bidimensional donde mientras los líderes se
desplacen hacia la derecha, mejores sean.
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Modelo de Grid Gerencial
El modelo de Grid gerencial
fue creado a partir de los
estudios hechos en las
universidades de Ohio yMichigan, en este se elaboró
una matriz de nueve por
nueve, que bosqueja 81
diferentes estilos de
liderazgo, describiendoexplícitamente los cuatro
tipos extremos (1,9- 9,1- 1,9 y
9,9) y el estilo medio (5,5)
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Modelos decontingencia
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Modelos de contingencia
Estos surgen cuando las investigaciones sobre liderazgo
avanzaron y se dieron cuenta de que la predicción del éxito de
un líder era un fenómeno mucho más complejo que identificar
los rasgos idóneos de personalidad o el comportamiento dedirigentes triunfadores.
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Modelos de contingencia
Un líder que tiene éxito en determinado ámbito y
circunstancia, no necesariamente lo tendrá en otro lugar, con
otro grupo o en otro tiempo, de ahí surge un modelo en el
que se toman en cuenta factores como: el tipo de trabajo que
desarrolla el líder, el tamaño del grupo, la madurez, el gradoen que se requiere la participación y cooperación de los
miembros del grupo
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Modelos de contingencia
Algunos de los modelos son:
• Modelo de Fiedler
• Modelo de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard• Modelo de ruta-meta de House
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Modelo de Fiedler
Se creó a partir de la relación entre el rendimientoorganizacional y las actitudes del líder, esta teoría propone
que el desempeño de los grupos eficaces depende de la
vinculación adecuada entre el estilo de interacción del líder
con sus subordinados y el grado en que la situación le permiteejercer control e influencia.
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Modelo de liderazgo situacional de
Hersey y Blanchard
Ellos plantean que el estilo de liderazgo debe seleccionarse
de acuerdo a la madurez de los seguidores y su nivel de
preparación. Es decir de acuerdo al grado en el cual la gente
tiene la capacidad y disposición para desarrollar una tarea
específica
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Modelo de liderazgo situacional de
Hersey y Blanchard
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Modelo de ruta-meta de House
La teoría plantea que el comportamiento del líder será ineficaz
cuando resulta redundante con las fuentes de estructura
ambiental (estructura de la tarea, sistema formal de autoridad,
grupo de trabajo), o cuando es incongruente con lascaracterísticas del subordinado (control de sí mismo,
experiencia, habilidad percibida).
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Modelo de ruta-meta de House
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2.2.- Factores que
influyen en el
liderazgo
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2.2.1.- La humildad en el papel del
directorLos directivos carentes de humildad asumen posiciones,
digamos de divas y, se instituyen como personajes
inalcanzables que quien les pretende presentar un proyecto
le hacen esperar o le dan un espacio en su agenda muchos
días después de haberla solicitado. La arrogancia lescoquetea diariamente.
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2.2.1.- La humildad en el papel del
director
Algunos no entienden su significado e importancia. No
identifican a la humildad como el ingrediente más importante
del liderazgo. La perciben como consuelo de incompetentes
para disimular sus fallos. Como atributo de conformistas o defracasados; pero no de triunfadores.
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2.2.1.- La humildad en el papel del
director.La humildad está la base de las decisiones radicales y
firmes. El afán de dominar es obsesión de los débiles. Su
efímero afán de superioridad no es más que el anverso de un
complejo de inferioridad. Olvidan que el dominio de sí es el
mejor de los imperios. Humildad, serenidad y firmeza vande la mano.
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2.2.2.- La humildad en las funciones
directivas
Ventajasde ser
humilde
Permiteconocer loslimites de
misfortalezas
Reconocerque no
existe un
competidorpequeño
Estar
dispuesto aaprenderde losdemás
No estarencima delos demás
Aprender a
quererconocer
más
Adquirirbuena
fama
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2.2.2.- La humildad en las funciones
directivas Los beneficios de ser humilde en las funciones directivas son:
Genera objetividad sobre las circunstancias
Magnanimidad sobre las metas Audacia sobre los recursos y capacidades personales
Confianza en los semejantes
Fortaleza ante las dificultades
Confianza frente a la diuturnidad
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2.2.2.- La humildad en las funciones
directivas
“El liderazgo no requiere el primer lugar en el mando, sino el
primer lugar en el ejemplo” .
Una persona sin carácter y autodominio, no puede y no debe
ponerse al servicio de los demás.
“La prepotencia hace fuerte a uno por un día, pero lahumildad nos hace fuertes siempre” .
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2.2.3.- Otros
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¿Cómo poder ser
un buen líder?
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Para ser un buen líder se debe…
1) Tener conocimiento del campo en el que te
desarrollas y los retos a enfrentar.
2) Tener confianza en ti mismo y capacidad de toma dedecisiones.
3) Ser integro, poseer un profundo sentido de justicia
para tratar a tu equipo y delegar oportunamente.
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Para ser un buen líder se debe…
4) Ser flexible para modificar la forma de trabajo y las
estrategias cuando sea necesario.
5) Asumir tu responsabilidad y ayudar a otros a asumir
la propia.
6) Compartir el esfuerzo con tu equipo de trabajo y
brindarles seguridad y sentido de pertenencia.
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Para ser un buen líder se debe…
7) Generar una conexión con los miembros de tuequipo, ser empático y escuchar sus necesidades.
8) Dar retroalimentación positiva y estar dispuesto a
recibirla.
9) Priorizar la comunicación, reconocer el trabajo de losdemás y ofrecer oportunidades de crecimiento a tus
subalternos
10) Tener la capacidad para armar un plan y seguirlohasta alcanzar los objetivos
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2.3.-Desarrollo de
actitudes
proactivas
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¿Qué es serproactivo?
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Ser proactivo significa…
Pensar las cosas antes de actuar , aparte es un
pensamiento de superación, el cual se enfoca en corregir
los errores, en asumir riesgo, en tener buena actitud frente a
las situaciones problemáticas.
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2.3.- Desarrollo de actitudes proactivas
Muchas personas están constantemente esperando que
suceda algo o que alguien se haga cargo de ellas. Otras, en
cambio, toman la iniciativa, emprenden la acción y hacen que
las cosas sucedan.
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2.3.- Desarrollo de actitudes proactivas
Las personas que toman sus propias decisiones y no se
supeditan a agentes o condicionamientos externos son aquellas
que han desarrollado el hábito de la proactividad.
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¿Cómo desarrollaruna actitud proactiva?
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1.- ¡Basta de pasividad!
No permitas que las cosas te pasen, haz activamente que
sucedan. Puedes optar por sorprenderte de los resultados, o
elegir construir conscientemente la realidad que deseas vivir.
La decisión es de uno mismo.
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2.- Transforma las ideas en acciones.
Asumir una actitud proactiva consiste en poner en acto tus
ideas. Pon en práctica tus ideas, no las congeles en la hoja de
anotaciones de donde surgieron. Anímate a ver cristalizados
tus deseos.
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3.- Mantente flexible.
Todo está en constante movimiento y para ser una persona
proactiva debes acostumbrarte a sentirte cómodo en el
cambio. Prueba con hacer algo diferente cada día, o algo
habitual de una manera diferente.
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4.- Asume riesgos.
Cada persona, dependiendo de sus capacidades y ante
ciertas circunstancias, estará dispuesta a asumir
determinados riesgos y a evitar otros. Sin embargo, si lo que
quieres es ser una persona proactiva, arriesga para ganar
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5.- Sé creativo.
El temor a equivocarse ha aplastado la capacidad creativa.
Pero si tu objetivo es convertirte en una persona proactiva,
deberás desafiar tu imaginación e incrementar tu creatividad.
Genera nuevas ideas y estrategias para resolver las
dificultades que se te presenten.
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6.- Mantén el buen trato y la
cordialidad.
Condúcete con buen humor y con respeto hacia los demás.
Adoptar esta actitud será sumamente beneficioso para tu
carrera hacia la proactividad. Recuerda que ser proactivo no
es ser maleducado ni soberbio.
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7.- Sé asertivo
La proactividad y la asertividad van de la mano. Para ser
asertivo en cada paso que des, concéntrate en tus mejores
recursos para usarlos en las mejores oportunidades.
Incrementa tu autoconfianza para lograr lo que te propongas y
transformar las amenazas en oportunidades.
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De acuerdo con Alex Márquez Pussy
Ser proactivo significa aplicar el:
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2.4.- Análisis decasos
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2.4.1.- Casos de éxito
Juan Pablo IINelson Mandela
Mark Zuckemberg
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