libro - gabriel garcia atienzar's blog. elaboración de clases prácticas virtuales mediante el...
Post on 24-Mar-2018
217 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Créditos
file:///D|/creditos.html13/12/2010 10:18:00
Introducción.....................................................................................................................18
Tema 1: Metodología en diseño curricular
1. Valoración del trabajo grupal de los estudiantes como medio de adquisición del
conociemiento I ..............................................................................................................22Blasco Mira, J.E.; Zarco Pleguezuelos, P.; Caus i Pertegaz, N.; Vega Ramirez, L.; Mengual Andrés,
S.;Rodríguez Cano, C
2. Creencias del alumnado sobre cómo “hacer carrera” en su futura profesión..............36 Beléndez Vázquez, M.; Martín Llaguno, M.; Hernández Ruiz, A.; Topa Cantisano, G.
3. La opinión del alumnado sobre la metodología y la evaluación docente en asignaturas
de organización de empresas ..........................................................................................46 Tarí Guilló, J.J.; Andreu Guerrero, R.; de Juana Espinosa, S.; Fernández Sánchez, J.A.; González
Ramírez, Mª R.; Manresa Marhuenda, E.; Rienda García, L.; Sabater Sempere, V.; Valdés Conca, J.
4. Diseño de un modelo de indicadores de competencias TIC en la docencia
universitaria ....................................................................................................................61 Lorenzo Lledó, G.; Pomares Baeza, J.; Roig Vila, R.
5. Evidencia de una cierta desconexión en el diseño curricular de los estudios de la
Licenciatura de Químicas con el de los estudios de Bachillerato....................................75 Alcañiz Monge, J.
6. Diseño de una Guía Docente para la asignatura de Bioquímica en el Grado de
Biología...........................................................................................................................86Camacho Carrasco, M.L.; Bonete Pérez, Mª.J.; Bru Martínez, R.; Ferrer Casanova, J.; LLorca Alcaraz,
F.I.; Bautista Saiz, V.; Vilella Antón, Mª.T.
7. Desarrollo y coordinación del currículo de prácticas del primer curso del grado en
Química ........................................................................................................................100 Román-Martínez, M.C.; Grané-Teruel, N.O.; Bonete-Ferrández, P.L.; Climent-Payá, V.J.; Garrigós-
Selva, M.C.; Guijarro-Espí, D.; Hidalgo-Núñez, M.M.; Illán-Gómez, M.J.; Iniesta-Valcárcel, J., Lana-
Villareal, T.; Mora-Pastor, J.; Todolí-Torró, J.L.
8. Algunos intentos de innovación docente en la asignatura “Fundamentos de
Química”........................................................................................................................116 Guijarro Espí, D.; Pastor Beviá, I.M.; Yus Astiz, M.
9. Adaptación de la materia de Análisis Numérico a la docencia de Ingeniería
Informática en el Espacio Europeo de Educación Superior..........................................126 Barrios Rolanía, D.; Dopazo González, E.; Martín Ayuso, V.; Pérez Camaño, J.L.; Robles Santamarta, J.;
Setién Villarán, J.; Tabernero Galan, A.
10. Concepto y experiencia de evaluación entre el alumnado. Hacia la aplicación de la
evaluación formativa en algunas asignaturas del departamento de filologías
integradas.......................................................................................................................141Corbí Sáez, M. I., Domínguez Lucena, V., LLorca Tonda, M. A., Ramos López, F., Ruiz Quemoun, F.,
Verna Haize, C.
11. Estructura de la docencia en el área de composición arquitectónica.......................156 Martínez Medina, A.; Gutiérrez Mozo, M. E.; Calduch Cervera, J.; Oliver Ramírez, J. L.; Banyuls i Pérez,
A.; Guerrero López, S.
12. Docencia semipresencial de estudios propios en audiología general......................172 Angulo Jerez, A.; García Bernabeu, J.R.
13. La evaluación por competencias en trabajo social: puntos de partida y desafíos....191 Ramos-Feijoo, C.; Lorenzo-García, J.; Garcia-San Pedro, Mª.J.; Ariño-Antuna, M.; Munuera-Gomez, P.
14. Nueva propuesta en la docencia de asignaturas de Matemáticas en Ingeniería......202 Rodríguez González, M.L.; Pasadas Fernandez, M.; González Rodelas, P.
15. Innovaciones docentes para prevenir o reducir el fracaso escolar en la educación
universitaria de Trabajadores Sociales..........................................................................211 Martínez Román, Mª.A.; Giménez Bertomeu, V.; Redero Bellido, H.; Vives Cases, C.; Gil González, D.;
Pérez Belda, Mª C.; Díez Soriano, V.; Juste Ballesta, G.; Martín Torres, P.
16. Análisis comparativo de los estudios universitarios de Grado en Gestión Deportiva
en España, Estados Unidos y Francia............................................................................227 Tortosa-Martínez, J.; Díez García, Mª D.; Clavero Serrano, M.; Quesada Rettschlag, S.; Martí Sempere,
C.; Martínez Canales, C.
17. Buenas prácticas en el marco del EEES: innovación en metodologías docentes y
evaluación de los aprendizajes......................................................................................243 Lledó Carreres, A.; Herrera Torres, L.; Roig Vila, R.; Perandones González, T.Mª; Sánchez Marín, F.J.;
Jiménez Alegre, MªD.; Grau Compnay, S.; Tortosa Ybáñez, MªT.; Álvarez Teruel, J.D.; Sogorg Devesa,
M.; Riera Molina, N.
18. Investigación en Tecnologías para el Aprendizaje de los Computadores y sus
Aplicaciones..................................................................................................................258 Pujol López, F.A.; Ferrandez Pastor, F.J.; García Rodríguez, J.; Jimeno Morenilla, A.; Mora Gimeno,
F.J.; Mora Mora, H.; Sánchez Romero, J.L.
19. Materiales curriculares en docencia universitaria de Administración y Dirección de
empersas, ADE..............................................................................................................269Norman Mora, E.; Casado Díaz, J.M.; Sáez García, M.A.; Miranda Encarnación, J.A.; Taltavull de la Paz,
P.
20. Curricular dessign on b-learning: methodology and evaluation of competences in the
Course Criminal Policy……………………………………………………………….282 Doval Pais, A.; Fernández-Pacheco Estrada, C.
21. Diseño curricular de las asignaturas de Física en los nuevos grados de Ingeniería y
Arquitectura..................................................................................................................293 Pérez Molina, M.; Fernández Varó, E.; Álvarez López, M.; Vera Guarinós, J.; Gallego Rico, S.; Beléndez
Vázquez, T.; Dale Valdivia, R.; Heredia Ávalos, S.; Yebra Calleja, M.; Beléndez Vázquez, A.; Torrejón
Vázquez, J.M.; Martín García, A.; Hernández Prados, A.; Rosa Herranz, J.L.; Moreno Marín, J.C.; Seva
Follana, A.; Ortuño Sánchez, M.F.; Márquez Ruiz, A.; Francés Monllor, J.; García Martín, J.M.; Neipp
López, C.; Méndez Alcaraz, D.I.; Benavídez, P.G.
22. Elaboración de clases prácticas virtuales mediante el software adobe captívate....305 Cavaliere Giardino, A.
23. I study with my iphone! …………………………………………………………317 Pallonari, M.
24. La guía docente: ¿documento de trabajo práctico o lustroso folleto?.....................327 Albaladejo Martínez, J.A.
25. Evaluación del programa de prácticas de la asignatura aprendizaje y desarrollo en la
adolescencia...................................................................................................................343Miñano Pérez, P.; Gilar Corbí, R.; Castejón Costa J.L.; Sánchez Sánchez, B.
26. Comparación de la metodología docente aplicada en la asignatura Bromatología
Descriptiva del Grado con el de la Diplomatura en Nutrición Humana y Dietética que se
imparte en la Universidad de Alicante..........................................................................355 Maestre Pérez, S.E.; Carrasco Abad, A.; Llopico Alós, J.; Sirvent Belando, J.; Sánchez Melero, J.C.;
Aguilar García, J.; Garrigós Selva, Mª.C.; Grindlay Lledó, G.; Prats Moya, Mª.S.
27. El portafolio discente en línea como herramienta de aprendizaje transversal.........371 Zubcoff Vallejo, J.J; Valle Pérez, C.; Fernández Fernández, Y.; Giménez Casalduero F.; Hernández
Hernández M.P.; González Correa, J.M.
28. Evaluación de las prácticas de asignaturas de la titulación Nutrición Humana y
dietética a través del campus virtual..............................................................................385 Maestre Pérez, S.E.; Terol Pardo, A.; Paredes Paredes, E.; Aguilar García, J.; Prats Moya, MªS.
29. Evaluación de la licenciatura de Ciencias del Mar en la Universidad de Alicante:
una aproximación DAFO..............................................................................................398 Giménez Casalduero, F.; Bayle Sempere, J.; Hernández Hernández, Mª.P.; Zubcoff Vallejo, J.J.;
González Correa, J.M.; Mestre Martín, M.; Agulló Pascual, E.; Rico Castaño, A.; Martínez Asensio, A.;
Forcada Almarcha, A.; Del Pilar Ruso, Y.; Martínez García, E.; Fernández Jover, D.; Abellán Gallardo,
E.; García Serra, L.M.
30. English Methodolgy 2.0..........................................................................................409 Tabuenca Cuevas, M.; Gosalbez Larios, P.; Cherro Samper, M.; Sánchez Quero, M.; Cirauqui Ribes, I.
31. El treball per tasques o projectes en l’ensenyament de la llengua i la literatura.....420Francés Díez, Mª.A.; Francés Díez, A.
32. Enseñanza de la traducción literaria II español-francés (8273) mediante la
Plataforma Multimedia para la Docencia Virtual, Presencial y Semipresencial...........430 Masseau, P.
Tema 2: Diseño de técnicas de evaluación
33. Diseño de un protocolo de evaluación para la asignatura prácticas externas de la
Facultad de Ciencias..................................................................................................... 448 Martínez-Espinosa, R. Mª.; Mancheño Magán, B.; Grané Teruel, N.O.; Gras García, L.; Jordá Guijarro,
J.D.; Reyes-Labarta, J.A.; Gómez Lucas, Mª.C.; Martínez Verdú, F.M.
34. Explorando las competencias en el aprendizaje autónomo y presencial.................463
Martínez Lirola, M.; Crespo Fernández, E.
35. Relación entre la evaluación y la motivación del alumnado con el uso del
portafolio.......................................................................................................................472 Martínez Lirola, M.; Martín Hueto, M.I.; Terrés Fernández, T.
36. Ventajas e inconvenientes de un sistema de evaluación continua...........................482 Delgado García, A.Mª; Oliver Cuello, R.
37. Las guías de autoevaluación y la percepción del estudiante sobre su utilidad y
contribución al aprendizaje............................................................................................491 Úbeda García, M.; Marco Lajara, B.; Sabater Sempere, V.; García Lillo, F. Molina Manchón, H.
38. Cuando el evaluado evalúa: resultados de la evaluación de la implementación de la
metodología semipresencial en un título propio por parte del alumnado......................505Mondragón Lasagabaster, J.; Domínguez Alonso, F.J.; Rosser Limiñana, A.; Bueno Bueno, A.; Segura
Palomares, M.A.; Moya Mira, C
39. La reflexión en la acción como instrumento de autoevaluación y resiliencia en las
prácticas clínicas de alumnos de enfermería.................................................................519Siles González, J.; Solano Ruiz, C.; Ferrer Hernández, E.; Rizo Baeza, M.; Fernández Molina, M. A.;
Castell Molina, M.; Núñez Del Castillo, M.; Noreña Peña A.L.; Casabona Martínez Mª .I.; Cantó
Brotons, E.
40. La motivación del alumno: clave en las técnicas de evaluación. Caso Práctico:
Motivando a alumnos de la Titulación de Ingeniero de Telecomunicación de la
Universidad de Valladolid.............................................................................................538 De la Torre Díez, I.; Díaz Pernas, F.J.; Díez Higuera, J.F.; Antón Rodríguez, M.; Martínez Zarzuela, M.;
González Ortega, D.; Boto Giralda, D.; López González, F.
41. Evaluación de la expresión oral...............................................................................548Martos Montes, R.; Callejas Aguilera, J.E.; Ramíerez Fernández, E.; Estrella Cañada, R.
42. Cambios y tendencias en la evaluación y los resultados de aprendizaje en la
Diplomatura en Trabajo Social de la Universidad de Alicante en el Espacio Europeo de
Educación Superior.......................................................................................................559 Giménez Bertomeu, V.M. ; de Alfonseti Hartmann N.; Lillo Beneyto, A.; Lorenzo García, J.; Mira-
Perceval Pastor, M.T.; Rico-Juan, J.R.
43. Propuesta de evaluación para asignaturas de Matemáticas en titulaciones
técnicas..........................................................................................................................569 Berenguer Maldonado, M.I.; Gámez Domingo, D.; Garralda Guillem, A.I.; López Linares, A.J.; Ruiz
Galán, M.; Serrano Pérez, M.C.
44.Evaluación formativa y sumativa: Comparación de los rendimientos de los
estudiantes de Dirección estratégica de la Empresa......................................................581Molina Azorín, J.F.; Pereira Moliner, J.; Pertusa Ortega,E.; Zaragoza Sáez, P.C.; Claver Cortés, E.; López
Gamero, Mª.D.; Marco Lajara,B.
45. La evaluación de la docencia en lenguaje musical desde una perspectiva
integradora.....................................................................................................................593 Esteve Faubel, J.M.; Molina Valero, M.A.; Botella Quirant, Mª.T.; Espinosa Zaragoza, J.A.; Esteve
Faubel, R.P.
46. Patrones de evaluación continua en el aprendizaje online......................................610 Nicolau Gonzálbez, J.L.; Sellers Rubio, R.; Merino García, F.; Orgilés Gallardo, A
47. La motivación del profesorado de la Universidad de Alicante. Hacia la evaluación
continua.........................................................................................................................617 Nicolau Gonzálbez, J.L.; Ruiz Callado, R.
48. Docencia semipresencial y evaluación llevada a cabo por el Grupo de Innovación
Tecnológico Educativa en Percepción y Óptica Visual (GITEPOV)............................630 De Fez Saiz, D.; Viqueira Pérez, V.; Martínez Verdú, F.M.; Coloma Torregrosa, P.; Camps Sanchís, V.;
Perales Romero, E.; Chorro Calderón, E.; Marchante Rodríguez, V.; Marchante Rodríguez, E.; Díaz-
Alejo Búa, J.
49. Evaluación con-curso no pica..................................................................................640 Villagrá Arnedo, C.J.; Castel de Haro, Mª.J.; Gallego Durán, F.; Cortés Vaíllo, S.
50. Estudio cuantitativo y cualitativo de un curso de Redes de Computadores usando la
plataforma LCMS-Moodle y Wimba Create.................................................................656 Gil Vázquez, P.; Pomares Baeza, J.; Candelas Herías,F.; Puente Méndez, S.T.; Jara Bravo, C.; García
Gómez, G.; Corrales Ramón, J.; Torres Medina, F.
51. Una revisión de las metodologías de enseñanza aprendizaje y los métodos de
evaluación en comunicación: el caso Abat Oliba CEU.................................................673Sierra Sánchez, J.; Cabezuelo Lorenzo, F.
52. Desarrollo de la evaluación apoyada en agentes inteligentes: el cado del proyecto
Teaching Tutoring Intelligent Agents to customise lifelong learning pathways in
microfinance sector.......................................................................................................686 Feliz Murias, T.
53. Implantación de una nueva metodología de evaluación en la asignatura de Estructura
Económica de España....................................................................................................698 Delgado Márquez, B. L.
54. Diseño de enseñanza basada en proyectos, trabajo colaborativo y técnicas de
evaluación específicas en el ámbito de la expresión gráfica arquitectónica y el
E.E.E.S...........................................................................................................................708 Marcos Alba, C.L
55. Auto e-valuación en farmacología a partir de actividades propuestas por los
estudiantes. Resultados definitivos tras tres experiencias consecutivas en dos
asignaturas diferentes....................................................................................................725 Formigós Bolea, J.; Palmero Cabezas, M; García-Cabanes, C.; Maneu Flores, V.
56. La evaluación de las competencias en el Grado de Derecho...................................736Fernández Pérez, N.
57. Adaptación y elaboración de un cuestionario de medida de la metodología de
enseñanza-aprendizaje b-learning y e-learning aplicada a la formación
universitaria...................................................................................................................748 Ferrer Cascales, R.I.; Reig Ferrer, A.; Fernández Pascual, Mª.D.; Albaladejo Blázquez, N.; Herranz
Bellido, J.; Vallejo Muñoz, E.; Díez Jorro, M.; Cerezo Martínez, A.Mª.
58. Evolución y evaluación de los resultados académicos de los estudiantes de
empresariales tras la implantación de guías docentes. Un estudio longitudinal............764 De juan Vigaray, Mª.D.; Posadas García, J.A.; López García, J.J.; Vallés Amores, Mª.L.; Martínez Mora,
C.; Cuevas Casaña, J.; Peris Ferrando, J.E.
59. Consideraciones sobre la evaluación de la formación inicial del profesorado
universitario en el ámbito de las ciencias jurídicas.......................................................779 García Costa, F.M.
60. Prácticas de laboratorio magistrales interactivas: Experiencia en la asignatura de
Química de la licenciatura de Biología.........................................................................793 Gómez Mingot, M.; Pérez Jiménez, A.J.; Sanchís Bremúdez, C.; Solla Gullón, J.; Vidal Iglesias, F.J.;
García Bezares, D.; Iniesta Valcárcel, J.
61. Metodología interactiva para la evaluación de las prácticas de Edafología............805 Sánchez Sánchez, A.; Jordá Guijarro. J.D.; Bermúdez Bellido, M.D.; Ivorra Ponsoda, R.
62. Cambiando la metodología docente al aprendizaje basado en proyectos: la
evaluación global...........................................................................................................815 Aznar Gregori, F.; Arques Corrales, P.; Molina Carmona, R.; Puchol García, J.A.; Pujol López, M.;
Compañ Rosique, P.; Sempere Tortosa, M.; Rizo Aldeguer, R.; Mora Lizán, F.; Villagrá Arnedo, C.
63. Les fitxes d’avaluació: una eina interactiva............................................................834 Esteve Guillen, A.
Tema 3: Acciones de coordinación
64. Las redes de investigación educativa. Una oportunidad para el cambio.................847 Álvarez Teruel, J.D.; Moncho Pellicer, A.; Alonso Cadenas, N.; López Padrón, A.
65. Los equipos docentes multidisciplinares como ensayo metodológico de trabajo en
grupo..............................................................................................................................863 Pastor del Pino, Mª.C.; de la Peña Amorós, Mª.M.
66. Transición a la UA: ya eres de los nuestros............................................................875Álvarez Teruel, J.D.; Pareja Salinas, J.M.; López López, R.Mª; Moliner Timoneda, M.
67. La ardua tarea del coordinador de Red: un intermediario en el diseño de guías
docentes.........................................................................................................................887Alvarado Ortega, M. B.
68. La acción tutorial en secundaria como punto de partida de la orientación
universitaria. Indicadores de evaluación.......................................................................902 Grau Company, S.; Pareja Salinas, J.M.; Vega Morales, A. Mª; Francés Herrera, J.
69. La orientación y el asesoramiento al alumnado que accede a la universidad: análisis
de la accesibilidad al Plan de Acción Tutorial..............................................................917 Tortosa Ybáñez, Mª.T.; Moliner Timoneda, M.; López Padrón, A.; López López, R.Mª.
70. Análisis de los instrumentos pre-EEES de evaluación en la Facultad de
Ciencias.........................................................................................................................929 Martínez Verdú, F.M.; Font Escamilla, A.; Molina Palacios, S.; Reyes Labarta, J.A.; Román Martínez,
Mª.C.; Muñoz Cervera, Mª.C.; Molina Vila, Mª.D.; Martínez Espinosa, R.Mª; Jordá Guijarro, J.D.; Gras
García, L.; Mancheño Magán, B.J.; Grané Teruel, N.O.; Gómez Lucas, Mª.C.
71. Estrategia de mejora en la entrada a la universidad: propuestas para la elaboración
de un cuestionario dirigido al alumnado de bachillerato...............................................939 Moncho Pellicer, A.; Francés Herrera, J.; Alonso Cadenas, N.; Vega Morales, A.Mª
72. Del dicho al hecho hay mucho trecho: implantación de los grados adaptados al
EEES en la Facultad de Derecho de la Universidad de Murcia....................................951 Gómez Manresa, M. F.; Pardo López, Mª.M.
73. Orientación y tutorías universitarias. Su utilidad en el proceso de integración del
alumnado de nuevo ingreso...........................................................................................969 Herrera Torres, L.; Cremades Andreu, R.; Mohamed Mohand, L.
74. El apoyo mutuo entre profesores asesores y principiantes para mejorar la calidad
docente universitaria......................................................................................................984 Herrera Torres, L.; Mohamed Mohand, L.; Cremades Andreu, R.
75. Metodología Estarinca...........................................................................................1000 Aparicio Arias, E.; Sentana Gadea I.; Castejón Costa, J.L.; Gutiérrez Diego,Y.; González Cabezas, A.;
Barba Casanova, E.; Gras Moreno, E.; Torregrosa Soler, R.R.
76. El aula de las neuris...............................................................................................1014 Aparicio Arias, E.; Gutiérrez Diego, Y; Vilella Bas, S.; Sentana Gadea, I; Gras Moreno, E.; Valera Uribe,
C.; Torregrosa Soler, R.R.
77. Red para el diseño de estrategias educativas conjuntas entre la Universidad y centros
de enseñanza secundaria para el fomento del interés y conocimiento de disciplinas
científico-técnicas........................................................................................................1024 Gómez Siurana, A.; Saquete Ferrándiz, M.D.; Boluda Botella, N.; García Quesada, J.C.; Carratalá
Giménez, A.; Font Escamilla, A.; Gomis Yagües, V.; Prieto Tárraga, J.M.; Benavent Calvo, J.; Gómez
Rico, P.; Menargues Irles S.
78. Trabajo cooperativo y estudios transversales en 1º de Historia............................1034 García Atiénzar, G.; Benítez Bolorinos, M.; Irles Vicente, Mª.C.; Jover Maestre, F.J.; Lorrio Alvarado,
A.; Márquez Villora, J.C.; Mateo Ripoll, V.; Mira Abad, A.; Molina Vidal, J.
79. Una experiencia de coordinación entre las asignaturas de Análisis Matemático y
Programación de la ETSINF.......................................................................................1050 Sanabria Codesal, E.; Martínez Hinarejos, C.D.
80. Nueva titulación de grado en Ingeniería del Medio Natural (Universidad Politécnica
de Madrid): coordinación académica de las asignaturas de los dos primeros
semestres......................................................................................................................1061San José Fernández, A.; Montoro Ordóñez, T.; Vivar Sanz, A.; Gómez Sanz, V.; Pérez García, C.;
Rodríguez Villa, J.M.; Molleda Clara, C.; Martín Muñoz, G.; Génova Fuster, M.; Castellanos Peñuela,
A.; Monsó Senabre, A.; Sadornil Arenas, E.; Martínez Blanco, A.; Manrique Menéndez, E.; Soldevilla
Puga, C.; Martínez García, J.; Pérez Gómez, S.; Galán Cela, P.; Saa Requejo, J.E.; Dorado Martín, G.;
López Leiva,C.; Gastón González, A.
81. MIAU: Una experiencia conjunta de Aprendizaje Basado en Proyectos y Carpeta de
Aprendizaje en dos asignaturas de Publicidad............................................................1073 Rodríguez Valero, D.; Ortiz Díaz-Guerra, Mª.J.; Cavaliere Giardino, S.; García Escrivá, V.
82. Metodología y evaluación de las asignaturas del área de Química Inorgánica en el
primer curso de los nuevos grados..............................................................................1085 Illán Gómez, Mª.J.; Román Martínez, Mª.C.; Sánchez Adsuar, Mª.S.; García García, A.; Alcañiz Monge,
J.
83. La coordinación entre la enseñanza secundaria y la Universidad. Un aspecto clave
en los títulos de grado de Ciencias..............................................................................1096 Grané Teruel, N.O.; Martín Carratalá, M.L.; Bonet Jornet, A.; Cañaveras Jimenez, J.C.; Caballero
Caballero, M.T.; Ramos Espla, A.; Rodríguez Álvarez, M.; Espinosa Miralles, J.; Forner Gumbau, O.;
Lillo Cerda, S. Jarque Cuadras, P.; Pujal Prieto, E.; Bertoa Diaz, A.; Antón Felanich, F.
84. Trabajo interdisciplinar para la coordinación del primer curso de Grado en Óptica y
Optometría...................................................................................................................1106 Caballero Caballero, Mª.T.; Angulo Jerez, A.; Bru Marínez, R.; Cuenca Navarro, N.; Gandía Tortosa, C.;
González Pérez, C. Hernández Poveda, C.; Ivorra Pastor, I.; Pastor Beviá, I.; Pérez Rodríguez, J.; Trottini,
M.
85. Desarrollo profesional del docente universitario y las dificultades de su práctica
docente.........................................................................................................................1119Verginica Duta, N.
86. Los Grados de la Facultad de Ciencias de Burgos. La Experiencia de una
Realidad.......................................................................................................................1131Busto Núñez, M.D.; García Pérez, J.M.; Ibeas Cortés, S.; Jaime Moreno, I.; Palmero Díaz, S.
87. Aplicación de las TIC en la planificación y docencia en ingeniería de
Telecomunicación: una experiencia de coordinación en el marco del Espacio Europeo
de Educación Superior.................................................................................................1145 García Gadañón, Mª; Abásolo Baz, D.; Poza Crespo, J.; Gómez Peña, C.; Hornero Sánchez, R.
88. Avaluació horitzontal. Fins on estem dispostos a arribar?....................................1156Cantó Doménech, J.
89. Una experiencia de coordinacion a traves de trabajos en grupo............................1167 Arroyo Fernández, Mª.J.
90. La coordinación docente en el Máster de Secundaria...........................................1180Casado Muñoz, R.; Lezcano Barbero, F.
91. Prácticas universitarias multidisciplinares para favorecer el desarrollo de habilidades
competenciales de trabajo en equipo...........................................................................1192 Navarro Soria, I.J.; Pertegal Felices, Mª.L.; Jiménez Morenilla, A.M.; Gil Méndez, D.
Tema 4: Interacción del alumnado en el proceso didáctico
92. Trabajo conjunto de profesores y estudiantes en la obtención de una estrategia de
mejora en la orientación del estudiante universitario..................................................1204 Grau Company, S.; Tortosa Ybáñez
,Mª.T.; Moliner Timoneda, M.; López López, R.Mª
93. La evaluación discente como herramienta de formación del profesorado. Una
aproximación a partir del análisis del discurso de los alumnos adscritos a un proyecto
piloto de enseñanza semipresencial.............................................................................1215 Rodríguez Jaume, Mª.J.; Provencio Garrigós, H.
94. Aplicaciones del autoaprendizaje en la Historia del Arte en el marco de la
Universidad de Salamanca..........................................................................................1230 Paliza Monduate, M.T.; Luengo Ugidos, J.V.; Panera Cuevas, F.J.; Muñoz Pérez, L.; García-Luengo
Manchado, J.
95. Valoración de un sistema de coordinación y orientación de las prácticas presenciales
incluidas en los nuevos planes de estudio para la mejora del rendimiento académico en
el marco universitario..................................................................................................1243 Sentana Gadea, I.; Gutiérrez Diego, Y.; Llorca Schenk, J.; Sentana Cremades, E.
96. Implicación del alumnado universitario en su proceso de aprendizaje.
Consideraciones a tener en cuenta dentro del EEES...................................................1254 Herrera Torres, L.; Mohamed Mohand, L.
97. El papel de los cuestionarios tipo test como complemento en los primeros cursos de
enseñanza.....................................................................................................................1270 Navarro Climent, J.C.; Segura Abad, L.; Sepulcre Martínez, J.M.
98. Metodología en Econometría I: una experiencia...................................................1280Carnero Fernández, Mª.A.
99. Métodología docente en el EEES: una aplicación a asignaturas de 2º de Economía
de la Universidad de Alicante......................................................................................1291 Fuster García, B.; Agulló Candela, J.; Guilló Fuentes, Mª D.; Fuster Olivares, A.; Valdés Calabuig, J.;
Centeno Miranda, Z.
100. El Pre-test y la acción tutorial. Una aplicación práctica para alumnos de 4º curso de
Publicidad y Relaciones Públicas................................................................................1309 Campillo Alhama, C.
101. Experiencia de innovación docente: satisfacción del alumnado con la tutoría virtual
en el prácticum.................................................................................................................1324Ferré-Grau, C.; Montesó-Curto, P.; Albacar-Riobóo, N.; Lleixà-Fortuño, M.; Dalmau-Llorca, P.; Adell-
Argentó, B.; Berenguer-Poblet, M.; Marqués-Molías, L.; Sogues Pera, M.
102. Las nuevas tecnologías en la docencia universitaria como fórmula de interacción
del alumnado en el proceso didáctico: el campus virtual y la tutoría
electrónica....................................................................................................................1337 Fernández Collados, Mª.B.; Sánchez Trigueros, C.; González Díaz, F.
103. La caza del tesoro en el aula de traducción económica, comercial y financiera:
metodología para el análisis de textos y fuentes de documentación...........................1350 Gallego Hernández, D.
104. Las nuevas metodologías docentes como camino hacia el EEES: la utilización de
una WebQuest y de Sistemas de Respuesta Interactiva en Investigación de
Mercados.....................................................................................................................1363 Hernández Ortega, B.; Delso Aranaz, Mª.D.; Garrido Rubio, A.; Montaner Gutierrez, T.
105. Las Herramientas interactivas en la Docencia Virtual........................................1379 Hernández Ortega, B.; Buil Carrasco, I.; Sesé Olivan, F.J.; Urquizu Samper, P.
106. Claves para una integración de las TIC en la docencia universitaria: el uso de las
plataformas tecnológicas.............................................................................................1391 Roig Vila, R. I.; Alvarez Teruel, J.D.; Gonzalez Gomez, Mª.C.; Grau Company, S.; Lledo Carreres, A.;
Lorenzo Lledó, G.; Martínez Almira, M.; Navarro Soria, I.J.; Perandones Gonzalez, T.Mª; Sanchez
Marin, F.J.; Tortosa Ybáñez, Mª.T.
107. Interacción del alumnado en el aprendizaje interdisciplinar de la expresión gráfica,
las matemáticas y el arte..............................................................................................1404 Olmo García, J.C.; Delgado Olmos, A.; Henares Cuéllar, I.; Márquez García, Mª.L.; Martínez de
Carvajal, A.I.; Pesadas Fernández, M.; Segarra Lagunes, S.; Burgos Núñez, A.
108. El protagonismo de la comunicación interpersonal en la relación alumno-profesor
en el nuevo escenario del EEES..................................................................................1418Viñarás Abad, M.; Cabezuelo Lorenzo, F.
109. Incorporación del alumno a unas nuevas formas de impartición de la docencia:
“Juegos de estrategia” como método de Enseñanza –Aprendizaje............................1434 Iñiguez Ortega, P.
110. Red para la colaboración con Centros de Secundaria para la formación
experimental de alumnos de Bachillerato. Introducción al trabajo de laboratorio......1442 Vázquez Ferri, C.; Espinosa Tomas, J.; Hernández Poveda, C.; Mas Candela, D.; Miret Mari, J.J.; Illueca
Contri, C.; Pérez Rodriguez, J.
������
��������������� ������������������ ���������
�������������������
���� ���������������������� ����������� ���������
������� �������� ��� ���������!��������"�#���"�#�����������
� ����$����� #�������"������ ����%&���� � ������
�'�����������(�)� ���� ���������������"������� ���� ��� ��
�
������������ ������������������������������������������������������������������
���������!� ��"�����!� ������#��$��������������%&�$����
'���������!� ��"�����!� ������#��$��������������%&�$����
(���� � ���#������%�����
*��#����������� �������
�
��������
�
$�� ��) ������'�� �� � +++,� -���� ��������� � � �) ������������ ��� ��� ������ �.����
���������)������)�� ����������������'����� ��&���� �)���.��������� �)�������������/����0
�)������1�����)��.������������� �� ������2�+�������#��3�������������� ������/�����-��
����#���� �� ��� .�)�� ��� )�3�����4��� �� ����� �� ��� )�5����� �������� ���.���� �� ���
� �����4����������������� �� ��������������6����������� ���� 7���)������������������8�����
)�������3�������� ��)������1�����'��������������������.�)� ���5�����#�����������������
����#��� ��2� $�� ) ���3�����'�� �������� )���� )�� �� � �����'�� ��� ��� 9�������� ���
�)������1�:������ ������������� ���.�)���5�� �)�3���4�0����4������ �&��������)���3�����
����1���#���&������)���.���7� �������#�������)����1������� ��)������1�7� �������� �.�����
��.��� 5� �� �#� ����'�� �� ������7� � � ����)�� &��� ��� ��)���3����� ������� ���%������� 54�� ���
�)�5��)�����)� ���� ��)������1�2��
������������� ��)������1������)����#���;���#��� ������,���������
���<��
��������!� ����� ���������������������
�
$����) ������'���� �+�)�����+��)������+������'��,�)����=+++,>�-�������������� �
�) ��������������� ��������� �.���� ��������� )��� ���)�� ��� �� ���� �������'�� ��� �� &��� � �
)���.������� �� � )������ ��� ����/����0�)������1�� ��� )��.�� ��� ������ �� � � �������
=?���$?�7�����>2�+ ��� �.�������������� ���) ���������#���������.����&������� �1������
93����� ��������� ��:� 5� &��� )��.�����5�� ��3����� ��� )������������7� #� ���� 5� ���������2�
@����� ��� ����� ���#�� ��3�&��7� ��������� ����� �� ���������'�� )����� ������ �� � � ����7� � �
��.��������� 5� �#� ����'�� ��� ��� ����#������� ��� )������� ��� �� �� ���������'�� ����� ��
���������)������� �5� �����)������� � ��)����������5�� ��) �����'��)��)������ ���������
=�AB?C$+?�5���(�D�7����E>2�
+�������#��3��������������� �)�������������/����0�)������1��-����&������.�)��
��� )�3�����4��� )�����)������ ��� ��������� ���#��������� �� � )�.���� 9(����� ���
��#����.���'�� ��� @�������� *��#�������:� �� � ���������� ��� ��������� ��� �� +������'�� ��� ��
*��#����������� ������������ �������)�5�������� ���)����'��������� � � �/������������
���F4���G����.������ ���� �����4����������������� �� ��������������6��������1��� � ����
9$�� ���.��� ��� ����1�� ��� �� 6������:� ��� � � &��� ��� )��'� �� ����#��� ����� 5� � � ���1��
�� �����#�2� $��� ��� ������ ���#����� ��� �&�� �� �H)�������� ���� � ���'� �� ����� �� �� ��
�.���� � ����� �������������G4����7� ���.��������3������ ����������� ��������� 5� -��������
3����� �� ���#��� 5� ���) �1��� ������������ &��� ��� ��� ����%�� ����������� ���� �� ���#�.������
���)������� ����������������#�����#�������2�I���� �7��������/'���������#������������������
���#�� ����� ����#��� � =����� 5� I��� �� ��#��� ��� �� 6������>� &��� )�������� � � � �����
���������� ��6�����������������)��)����#����3������&�����3��� ������)���������� �������
����� ��2�
+����)�5������������#�7����� �&������%���)���������������� ���%��������������������
��� �� ����������� ��� 6������� )�������7� ����%�� ��� ����� ���� ����������� ��5� ��������7�
3������� � � �)������1�� ���'����� ��������� ������ .�)� ��� 5� �� ��#��� ��� �����������
����#��� ��2�+������)������)�������������#�����#��3�#�������)�� ��)�����)���'������%���� �
E�J� �� � )�3������� ��) ������ ��� � � ��� ����� ��� 6������7� ����%�� ��� �� ���� ����� �� �
� ������������� ���7�-��-��&�������������5����-�������� �)�5������������#��������������
�' ������������������� ��� ����1�����)����#������� ���� �����������&�����������������#��
� � ���1�� ���������� �� � )�3������7� -��-�� ���� ������� ����� ��������� ����� ��� ���#���
) ����������������#���� ������ �+++,2�
�
���E��
�
�
�
��������"#�������� ���������������������$�����������������
������� ��
�
+���� )�)������ �������� ����� ���� �� �������'�� ��� ������ ���� ����� ��� �1���#���
�������#���&�����)���� ������� ���������������� ���) ����������������������� ���5�&������
�)�H����� �� ��� ����/����� ��� ��� ���#��� ���� �������� ��� .���� &��� ��� ��) ����%�� ��� ��
*��#����������� ����������� � �/����������������4����2���.������ ��.��7� �������1���#���
)����������������K�
• I�3������� ��� ������������ �����)���� &��� ��� ���� �������� ���� )�3�������� ��� � �
�� �2�,����������&��� ���� �����7�����#������������#����.���'��)����� ��� ������) �������7�
�-���������������������-��-������ ����������� ��6������2�
• @���� ������������������������������ ����)����������� ����1������-��-��5�����
���)�)����)������1��
• ;��1�����)���������)���������� �������� ��� �����'��������1�����.������������
)������������� ��= ���)�)������� ��*�>7� ��8�&������ ��.%3������� ���% ��������������� ��
��3�����'�2�
$�� ���������'�� ��� ������ 5� ����� �1���#��� -�� � �.���� �� ) ���3���� � � ���� �� �����
����#����7� ����� &��� ��� ����� ����� ��� ����� ���) �1�� ��� ������ ��. ��� �� ��� )�3�����7� <�
���.������� =� .����� ��� � ��� ����� ����� ��� ���� �����>� 5� �%�� ��� ���� � �����2� +����
) ���3�����'�� ����� ������ �� � ����'�� ��� ��� ����� ���8�7� ����� ��� ������ ��� ���� �� 5�
)��������'�� �� ��� �������� ��� �#� ����'�2� $�� .���� ��� ����� ����� ) ���3�����'�� -�� .����� ���
���������������������������K�� �������������)������1��5�� ��)������1�����)����#�2�
�
����%&'��'%�(���)��&(*+�,���%-%�-���%�(��'����,%�
�
$�� ) ���3�����'�� �������� �) ������ )���� )�� �� � �����'�� ��� ��� 9�������� ���
�)������1�:� �� ������� $����$�� ����� ��� ������� ��� ��� .�)��� 5� � � ����4�� )��� ��
���������'�� ��� ����� �)������1��� �� ��#��� ��� ���� )�)������ ��� ���1�� ���'����� ���� ��
��)�#���'��)��)������ �)�3����5�����������)�����������������=���*+$�@D�?7����E>2�
����� ������������)�������������� ���)�%������� ������ ��������� �&�������/��5�� �&���
�)����7� ��� 3���� &��� ��� ������ ��) ������� ����� ������������ )�� ������ �H) ������� 5� � �
���L��
����� � �� � �������� )�� �� ���������� �� � � ����2� +���� �������� �5���� �� ��)���3���� ����
� ������ ��� �1���#��� &��� ��� )���.���7� ��� ����#������� )��� �1������ � � �)������1�7� ��
������ �.��� �� ��.��� 5� �� �#� ����'�� �� � �����7� � � ����)�� &��� ��� ��)���3����� �������
���%������� 54�� ��� �)�5�� )��� ��)� ��� � � �)������1�2� I�� ���� )���7� �H����� ��� ��������
���%������ ������� � ����4�� 5� )�3���4�� ����������� ��� 3���� �H) ������ ���� �)�������7�
������������������������7����)�����)�5������5�������������� �����'�� ��3������� �#��
������� �)�������������/����0�)������1��5� ���3 �1����� ��������)��������2��
,�.�������������������������=�GGE>7� ���)����)������ �������������)������1���������� ���
��.�������K��
�>���������������������2�����������3�������)������������)�����������������)����'����
��������5�������������������������� �)��������
�>� ���)����'�� )�����#�� �� � � ����7� ��� ������ &��� ��� &����� ��1�� ��� ������� 5� &����� ���
��3�����#���� ���� ������#���������� �����)�������
�>�B�.������'����� �����3�������� ����������
�>����)���������)���������� �)�3����5�� �� �����������) ��� ��������2�
+�� .���� � ��� ����� ��� ���� ������ �.��� ��� ����/����0�)������1�� 9��������#�:� &���
)������ ���.�� � � ���1�� ����)��������� �� ��� )������� � �� � � ����� )���#������ ���
����������5������)�����������)��������)����2�+�������������7� ���) �����'���� ���������
����)������1��=#�����H��������� �����)�������)������ ����1�����;2�!��&����,�.�/������
����7����E>��)�'�)�� ������ �������������� ��&����������� ����.������'�����������������
��)�����2� ,�� ����.�'� ����� ���� ����� � � )���� �� � )����)��� 3��������� � ��.8�� � � ��� � � �
���1��5��#� ����'��������������������)��������������������)�3�1�����)��� � �����)���
���.��� ��� ���������'�2� I�� ���� )���7� � � -��-�� ��� ������� ��� ���� ����#����� ��� ��%����
���)����#����3��� ���� ����.������'�������������������)����������� �����1����'�����#�����
��������7�������)��)������ �����������)��)������������������� ���� ����������.���������
���.�)��2�
�
����)��&(*+�,���%%)���'*�%��%-%�-�'%(%�%./��%�.�&*+�'*���
�
+ � ��.����� �1�� ��� ����� �H)�������� �������� ��� � � �)������1�� ���)����#�� ����������
����� ����� �&�� �� ����#����� ������������ ��� &��� 9���� �� �%�� ������������ ���1��� 1������ 5�
���)����� �&������#������� �� ��.�� ��� ���1�� �������� )�.����� -����� ��� ������ ���
�)������1�� )�#����:� =��(M$+N7� �(A,� 5� 6AO+$$� ��"A(7� ���LK� �F>2� ,�� ����7� ���
��3�����#�7� ��� ���������� �.��� ��� ����/����� &��� )������ � ������ ���� ����� ��� �1���#��� ��
���F��
��#��� ��� ���� ����� ��� �������� &��� 9P� ��������� ���� ��� ������������ )������ �%��
3�����#��7��%��.�������������)������1�����.��3�����#���5��%������������)���3�#����� ��
���������'�� 5� � � ����&��� ��� �)������1��� &��� ��� �������� ��������� ��� � � )�3���2:�
=!+(BCB@+?���(�67�����>2��
+�� ����� ������ �.��7� � � )�)� � �� � )�3���4�� ����� �� ���� ���#�� �������'��
���)������ �� ��)����� ���������������7������7�������5��������� �.�)������ ������
&��7����������������'�7�������#��������� �)���.��������� �)�������������/����0�)������1�2�
+���� ����������� �)�3���7�-����������������&��7�����%����� ��������3�.��� ���.�)��7�
�������-��� ������5���������� �������������������������1�7�3�1������������ �������� ���
����������7� ����1���#��7� ��������� ���%������5�� ��� ��������������� ����� ������#����2�
+��������������7����-�����.����� �������������������H)�������)��+2���Q �57�M2I2�����5��2�
6�R� � =���LK� EL>K� �H) ���� � �������� �� ����#������ � ��3���� ��� �1���#���� ������� ���
)��������������)�����1��) ���������)������������� ����. ���)��� ����������'�����.�)���
���� ���� ��������������)���3��� ���� ����������'�������� �����)��� �����)����'����� ���
� ������5���)�������������������������������� ���� �������5�3��� ���� ������ ���'��3��� 2�
+����3�����#��� ����������������������.�������� ���� �����7�)�����1����������#���&���������
���.�������)�����)���'������#������ ��)������1�2�
@����� �� � ��) ��� ������� ��� ���)��������� &��� ��� )������ ���) �.�� ������ ��� � ���
)�5���������)������1�����)����#��=��$��AB;AN��������������L>7���������������'��3��� ��
�������� �� �����.�������K�
• $�� -�� ����� ��� ���1�� ��� �&��)�� � � ����#�� �� )�����)���'�� ����#�� ��� ������ ���
� ���������� �)�������������/����0�)������1�2�I���� �������������� ����������.������'�
#��������������.�)� ���=����)���������8������)�����������>���� ��&�������#� ����
� �)���������� �����'���� ����1��� �����)��&���������� ������ ������#�����������������
��������� �� ��� ���������'�� ��� ����� ��� ��� ���������� 5� ��� �#� ����� ������������
��)�����7�)����)� �����������%�������������� �=)������� ����7����)�����7����2>�
• �8�&����7��� ����'�7��.�������'��5�#� ����'�������3�����'�2�+�� ��)���������'�7�
� �����7�����%������� ���� ��)��������'����� ������#����7��������)�����'� ���)����)����
%�������� ����1�������#����.���'�K�� ��.�3�������������7�������7����2��� �� �.�����
����������������������.�)� �����������������#���� ��7�� ������������1������������������
� ��.%3����7� ���&��� ����)�����)������� ���)��� ��� ��3��� ������ ����������� )�� � �
� �������� ��8�&�������#� ����'����� ����3�����'�2�
• �)������1�� ���'����2� + � ����4�� 3�������� ����� .���� �� ��)������� �� � )�����7�
���.������ 8���������� ������� � � � ����� ��� ���#���� ��� ��� �1���#����������� )�� � �
���G��
)�5����2� +�� ������������7� � � � ����� �7� ��� ����� ����7� � � .�)�� ��� � ������ ��� � � &���
����� ��&���� ������ �����������1�����) ���������� ���)���������� �������� ���������� �
)��������������� ������.����������� ������ ���3��-�����������)��� �����7����.������
��� ������������ ���� ������� ��� ��� ��������7� ���)������ &��� � � ����� ��� ���)�/����
��.����� ������������������1�7����2�
• 6�� �����������H)���'���� �5�������7���)�������)��� ���.��������'�2�$����#������
��� ������#����.������������' ��������)����������.� ������������� ������5�� ���������
��� ���)�/���� ����� &��� ������� ��� ����/'� ���� 1������ ������� ��� ���.���� ��� � � ��� �
����� .�)�� ����� �H)���� ��� ����������� � � )������ 5� �� ��#����.���'�� ��.����2� +�� �����
�������7� � � ����� ������� ����'� ��� .���� �5������� �� )�)��� ��� )������������7�
���� �������������)�%������%������)�����1����������� �������� ���� �����2�
• ��������#�2� + � ����� �' �� ����� ����� ����� )������ ������ ��7� ��1����� ��������#�� �� ���
� �������������������� �� �������� ��8�&�����5���% ��������� ��.�3��7� ���.�������'��
�� � ���1�� ������ �� � ����� �� � .�)�7� ��� ������ �������� ��� �� )��������'�2� �����
������%����������������7�� �������' �������) ��'�)������.����������������)������
&���)��������3������� �����������'����� ����1���#����������2�
• I ���3�����'���� � ����)�2������.�)��������.��������� ���1����������� ���� ������
���'������ ��8�����)����7��������)��� �����7�#����������)�� ������������) ���3������7�
��������)���������� ������)���� ������������������� ��� ��&���� �.���� �� �������
�.������ ��� ����)�� 5� ��� ����� ����%�� ��� ���������� ����� ���������� ��� ����� )���
����� �� ����1���#������������.���� 2��
������������ ������)�3������ ��) ����������� �)�5��������-������.��������.�)��
���� ��� �8���� #��� �� ��� � ������ =���������� ��� �L� � ������ )�� ����� ���� ��� ��� ������
.�)��� ��������� � � �������� ����/���7�5����������������4���� ������ ��� ������ �� ����>2�
@�������� ������.�)���&�����������)������������ ���� ������������#����.���7����������
�&�� ��� &��� ��#������ )���������� ��� ��)��� ���� ���%�� ��� ��� ���.������� )�����)�����2� $��
��������'����� ���.�)���3������� ������� ������7���)��%������8���������������������K� ��
)��������� �� ��� .�)��� ��� ��/���� 5� ����� 5� &��� � � � ����� ����#���� ������ ���� ��� ��
���.�������� �����2�
+��������#�����&���'�����)�������������� ���#� ����'����� ����������������.������7�
���.%������������ �3�����'���%H����������)����2�$���� �3�����'�������������1���������.����
��� ���#� ����'����� ���)%������������������.��������������������7� ���� �3�����'����������
)�� ��� � ����� ��� ����� ����#����� �)�������� ��� �' �� ��� �� ���.������ �� � ����� ���� � � ��� �
������
-��������� ���� ������#����7� ����� ����������� � �����������.������� =��������������� ���
�����>���) ������2�
�� �� �.�� �� � ����� ���������� ���G4����� ��� � ������ ������ ���1�� � � �����
)�)������ )�� ����� ���� ��� ��� )�3�����4������� =�� ���.��7� S��/�� ��� �� .���T7�
S)���3���������+��)�TK���������)�����'����� ���� ��.����5� ��)�������#������ ��3�.������
�� ���.����$�����&���������B�������K���)������������ ���������5�I������ ��I ����5���1��
+����������������5�I������ ��+��)���������=��5���>�� �� ������5�� ������������� �����
��#��� �� � ���� �)����� )�-���'����� ����� 5� �� ������ ��� �� I�-�������� ����� ����� 5�
)%��������������)�3�.������� �I� �� �������(����5�����.�K�-�.������7����3 ������� ����5�
)��� ������� ��� ������ I8������� ����� 5� ������� ��� �� .���K� �� ��������'�� ��� ���� 5�
����������7����2>2�+�����������&���'�3����������������������� ����.������'������ ���������
����)������1��������������)���������&���� ���#� �3�����#����� ����5�������� �����7�� �
��������� ���������#����.���7�������� ��%����'���������)�����1�� ���������� ����'�����
����7� ����%�� ��� &��� ����� )����� ��)���� ���� 3������ ��� ���3 ����� ������ ��� .�)��� ����
��������2�
������������ ���.�)��������������� ����������������� �������������� �)�3���4�0
����4�����.����7��� �� �.����� ������ �����������'�����' ����� ��������������������� �������
������� ��� �� ������ �.��� �� ��) ���� ���-��� ��������� ��#����� �� ��� ������� ����� ���
)����������������#� ����'������������� �)����������)������1�7�� �����)��&���)���#�����
� � ���1�� ���)����#�2� I�� ���� )���7� ������� ��� -�� 3��������� � � �8���� ��� ��������
����#���� ���)����� #���������������������� &�������� ��&���)������������ ��2�
+ ��1���#��)����)� ���������)%���������&���� �� ������������ �������)���������
)���������� ���5����������� ����� ��#����� � ���1�����)����#��5���������� ��������)��� ��7�
����� �����-����� ���������-��������� �������'����2�+����-��-��� �.��������#���� ���� ��
�#� ����'�� ��� ������������ �)������7� �#������� ��� ����� ����� �� .���� �����'�� ��� ��
�� �3�����'�2� + � ���1�� ��� ����� ���� ��� ��� ������� �� � .�)�� ���� ��� ���������7�
������3������ 5� �� �3������ ��� 3���� ��)����7� 3����� � � ���1�� �� �����#�� 3��� 2� +�� � �
�)������1�� �� �����#�� -�5� &��� �#� ��� ���� �����K� � � �������� �� � ����������� ��� ���
������������ �������������������������� ���������������1�7�&����������/������������3����
��� ���1�� ����#��� ������ ����������� 5� ���)��������� )�)���� ��� �� 6������7� 5� ���
)�����)���'����� ���)����������.�)�2������������� ���)�3���������� ���'7�����#������ ���
���������� ��������� .�)� ��7� ��� ������� ���������� )��� �#� ��� -����� &��� )����� -���
�)������� ��������������� ����������������� �����.������� �������������� ������������&���
�������2��
������
�
�
������������������������
�
���������)��������� ���� ������ ��������������7��������������)��������� �#����
��������H)�������������� ��������5�)� �������.����2�+�����1�����������3 �H�'�����-����
� �.��������� ������ ��&����-����������%��&������9�H)���������������:7�� �)'H�����/��
��%�� ������������������� �)�3�������������� �� �������57�)�� �������7����#���������������
���������� .�������� ���)� ��%������&������) �����%������ ����) ������'���� �+++,2�
*��� ��� ��� )����)� ��� )� ����� ��.����� ������� ����� �H)�������� -�� ����� � � ������%�����
����������� ������#�������)�������&�������������������)%������&�������#� ����1����������
����� ��������� �����.�����2�+���� ����������&���)�������H) ���������-��-�7�� .��������� ���
) ���������)�� ���)�)����� �����7��������K�
• $��9�1��)�������'�:�&��� ���� ������)������)������������#����2�,������������������
��� )����� ��� �� � ���3�����'�� ���� 7� ����� )�������'�� ��� ��� ���� �� ������ ��� ���.�������
)�����)��������� ���H)������������ ��&��7����� �������� ��������� ����/���7��������)�����
������)���������������������� ������������.�������)�����)�����2�
• A������ �������#��������� �������)��� .������ ���������� �-��-�����&���� .��������
� ��������' ���������)����������������������.��������� ������������� ��&��� ����) �����'��
5� � � ��3����� 9��� ��� ���)�����:2� +���� -��-�� ���� � �.�� �� ) ������ ��� ����� ��)�� ���
����#������7�� ���������� ����������������� ��7�����%�����#������������� � �����������
#� ������7��� �5����������� ��'����� ��/���������������F4���G2��
• A������ ���-��-���&������)������)�)����)����H) ���������9���������:����&��� ��
���� ���'�� ��� 6������� ������� ���� ��� � �#���� �8���� ��� � ������ ��� ��%����
:����)������� :7��������7�&�����.�������������������.������������������-����� ��������
���� ����7�)�����%������8������������ ���#� ����'��3��� �5��� ������1�������#���� ��2�
����%����������7�������� ���)� ������ �&������-���������&���-����3��������� ���� ��
����3�����'����� ���.�)�����5������������������ ����L�5� �����4���� �����2�+�����8����
-����3��� ������������ .������� ����1���#���) ���������5��&��� �����������'������������)�����
����#������&���������' ��� ���.����������� �.�)�7������������������.�������������#���� �
)��� ���������� � � ��5�� �� ����� ��3����� �� �� ��&������'�� ��� ���)��������2� � .�����
)�3�������)�����)�� ���� ���'��������7����������������)����#���.�)��7������)�������
&������ ��������������������)�������������������������������������������������������� �
)������ -���'���� �� � ����� 5� ����)�� ������ �� � ����� �� � ����� ���8�� ) �������2� +����
������
�� ���'�7� ��� ���� -�� )�������� ���� ��1�� ���������'�� 5� ��.��������7� -�� ��) ������
�� ��) ���� �� ��.�� ��� ���1�� �� � )�3������2� +���� )� ���� ���� )����� �������� ���
�� ���'������ ����) ������'���� ����#��.�������� ���� ����-�������.�����&��� ���.�)������
)%����������.�������%H�������� ����������<�)��)�3���7�� .��&�����)���� ��)�����)���'��
����%��)�3��������������� �)����������)������1���� �� ������2�
I�� ���� ���7� ������� ��� -�� )������ �#� ��� � � ��3������ .���� ��� ��) �����'�� �� �
� ���������� ���H)�������2���������&���� .�����-���)�����)�����������������#�����������
��� )������� ��� ���1�� &��� ��) ����� ����� ����#����7� ���) ������ ������%���������� ���
�1���#���)���������7���)�%��� �����������������������7�)������ �� ����������-����1����
9���.�:� 5� 9�����:� )�� � � ����2� $��� ��������� .�)� ��� -��� ��#���� )��� ����� �� �����
-��-�7����� ����������� �����������������)�������������) ������������ ���� ������)��
�.�� 2� I�� ���� )���7� 5� )��� �#���� � � �.�#��� ���)����#�� ���� ��)����� � � ���1����� �� �
� ������7�������� ���������������)����#� ����������������#���� ������ ����) �����'��5�
)�����)���'�K� ����������� �� ��� ��������7� �� ����� 5� �������'�� �� � ���1�� ����#���� 7�
)�����)���'����� �����������7����2�
A������ ��� �����#��������� � � &���-����� �������&���-���� 3����� -�� ����� �� 3� ��� ���
��)�����2�+ �-��-������� ��) ����)��L� ���.�)���������1������ �������� ��������� ����/����
5�)��E����� ���� ������7�-��� �.������&��� ������������.�)� �����#�����&�������� ����
3���� �� � -����� ���������7� 5�� ��� )�� ��� �������� �����.���7� � ������� &��� -�� �����
#� ����������������.���#��)��)������ �� ������2�
+ ���% �����)� ��������� ��������������#� ����'���� ��)������1�����)����#�������
������ �.�����������=#�� �� �����5��>�)���������������&���������H)��������-����� �����
���� ������� ���&�������� )��� � � � ������2� ���� �������� &��� �� ��5�� )���� �� �
� ������� ��������� &��� ����� ����#����� -�� )�������� �����7� ��1��� �� ����� ��
������������-�� ������7���)���� �������&�� ���� �������������� ����)�������)����H����
��3��������� �)��������������� �����������=,�������>��� ����)�������)����� ���7�)����7�
�)���7����������������������������� ��������������������'��=��% �����5�(�3 �H�'�>2�
������
����������
����� � ���������
�����������
����������
����������������
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
��
�!
!
�"
��
�
��
��
��
��
#
�
�
�
�
�$
�$
�
�#
"
��
�#
��
�#
��
��
�$
�
������������ ���������������������
������������� �� ��������� �� ��������� ������ �� ������� ������������� �� �������
;� ���2�(��� ��������� ������������ �������������� �����)��'�����-�� �������
�
$�� �����'�� ��� �� ���������� ���������� �� �#� ��� ����� ��)�� ��� ����#����� �����
������ �.�������������1��������������������&���� �.������������)�����)��� ���3 �H�'�2�
*��� ��� ��� )������ &����%�� �������� ��� ����� �)������ ��� �� �����#� ����'�� ��� �� �������'��
��5������� ��� &��� � � ���1�� ��� .�)�� ����� ���� � � ����)�7� ������7� ����%�7�
�H���������������)�����#�� ��#� ����'���� ����1�����)����#�2�B���������7���5���������
� � � ������� �� �������'�� ��� &��� ��� �H����� ���� ��1��� ��������� � ���� ��)����� � � ���1��
����#���� � �� )���� ��� &��� ��� #� ���� )�����#������� ��� � �������� ����)����� ��� ����� ���
��������� �.�)�2�I������)���7�5������������-��-������� ���� ����������3 �H��������
3�������H)����������������� ��)�7����&����H��������)������1������������/� ���� �� �������
&������-���������� �������������������� ������#����2�
�
;� ���2�(��� ��������� ������������ �������������� �������� �.�������� ����
�
%�������� � �����&�
'���������� ��������()�
*������� �������+������
*������� ������+������
,��������
'���������
�����-
,���������� ��� �-���� �����������
,���������� ��� �����&� ����������
.��������� �����&� �����������
�
�
�
�
�
�
�
�
!
�
�
�
#
�
�
�
�
�"
�!
�#
�$
�$
��
��
�"
��
��
�
�$
��
�$
��
�
��
�"
�
�
��
�
��
�!
��
�
�!
$
�
�
������������� ���������������������
������������� �� ��������� �� ��������� ������ �� ������� ������������� �� �������
������
@������������7�5���������� ���'��.���� 7�)��������������K�
• U�������������������H)��������3�����#�����)������#� 7�������)���� �� ������������
)��� � � )�3������� ��) �����2� ,�� ��������� � � � ������� ��� ���#��� ������������ ���
�)������1�����������������#����� �� �.�������������)������3�����#�7������)���������
��� �����'�����������1�������#����.���'���1����������������3��� ���5��������� ���
���#���� ��)�)����'���������H)�����'��������3���5�����H)�����'��5���3���������������)��
)�����������2�,�����������&���)��%������������������������� �������� ��� 2��
• U��� ��� ����� ��� )������� ��� ��������'�� 3�����#�7� ������ ����� )�3������ 5�
� ������7� ����� ����� � � )�)��� )�3������7� �� &��� -�� � ��������� 5� ���3������� � �
����� ����������������#����2�
• U��� �H����� ���� ������ ��.�� ��� ���1�� )��� � � )�3������7���5� )�� ������� ��� ���
������������� )�#�����2� +���� ��)�� ��� ���1�� �&������ ��� ���� ��������'�� &��� �H����� � �
�8�������-����)������� ���������������������� ��������)%������2�
�
�
������"��0#��
�
�������7��27�����7�@2�5�,��)���7�"2�=�GGE>2��������#����$���������$��$������ �2�M�.���
I�.�2�$�����2�
��Q �57�+27�����7�M2�I2�5�6�R� ���1�7��2�=���L>2�)*$�$��� ������ �+�,��$���-�����"���
�������������+������'��5��������2������2�
!��%����� ���-7� �27� =����>2� .��"��� ��� �������� �$����2�
-��)K44RRR2�)�2��4����#�����4��4��V3�������4�� ���4���#��V����V������4���#��
V������ �.���V��������V�2)�32�(���)�������������5����������
!��&����,�.�/��7�;27��������������7�@27���&�W�������&��7��2�5�(�#���B����7�+2�=���E>2�
+ � �������� ��� �)������1�� ��� �� ����/����� ���#�������2�(/�#������� 0����$�����
1��$�$��� 2�"���������� �� 0�"�$�34�� 5��$������ 6� 78� �� ,����� �� 99:��
-��)K44���)��2��� 2��4X�3����4B*+ �,V�+;A@A$A���,4�*;ABA�A4!��&���
J��,�.�J!���J����J��� J��0
J���������J����J���)������1�J<��J<@2)�32� (���)����� � � ��� ��� 1����� ���
����2�
�� � �����5�7� �27� ��/��� B�#��7� (27� � ���� ,%��7� �2� 5� �� � �����5�� �2� @27� =���L>2�
�)������1�����)����#��5������ ��������)��������2�;00�<��� ����-������� �+�,��
���<��
#��������"��� <�#98� =;���� ��� �� <����� �� 998>���
-��)K44RRR2.����2�#�2��4"���L43��-���4��2)�32�(���)������ �������1������������2�
����% ��� !��%����7� B2� 5� ������ (���7� �Y2(2� ���L2� + � �)������1�� ���)����#�� �����
������.��� ��� +���/����0�)������1�� ��� I����)���.�.��� =*�>K� �)���������� 5�
#� ��������� ��� ��� �����������2� ?�"����� 0-�������$��� �� @ �$�$�37� � ��4E�
=-��)K44RRR2�����2�.4�H)�4�L��!�������2)�3>2�(���)������F������5����������
"�-����7�@2O27�"�-����7�(2;2���6� ���7�+2"2�=�GGG>K�@������ �+�,��$��������"�������������
�����������2�I���'�2�
��.�� � @���7� �2� ��� =����2>2� !� ��� � ��� �� ���A�+�� $���� ��� �� ��� ���������� ��
$�����$�����B�����$��������������"������$�-������ ��3��$���������$�� ���
@@@C7� ���E2� (���)����� ��� ��� 1����� ��� ����2�
-��)K44RRR2� ).�2��4-�.�4� �����4��R� ���4��4���LE4���� ������V���������V���)
��������V����V��.�� �V���������2)�3�
?�� ��� �����7��2�2� ����2���� ���A�+�� ��"���������D� ��� ��$������ �� ���� ������������2�
�����2�B����2��
�
�
���1���23�
�����������������$����
�
(+*B�@A,�
@����� ���7�� �� �����VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV�
���������� ������VVVVVVVVVVVVVVVV�7��� ��VVVVVVVVVVVVVVVVV7��8�2�VVVVVVV7�
@B���8�2�VVVVVVVVVVVVVVVVVV�5��0��� K�VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV��
5��� ����� ���7�
� �)�3���4)�3����K�VVVVVVVVVVVVVVV7��� �%������VVVVVVVVVVVVVVV�
�� �@�)���������VVVVVVVVVVVVVVV�
��� ��*��#����������� �������5���)���� ����� �����.�������VVVVVVVVVVVVVVV�
��� ��$��������������6�������=) �������>��
�
����0�������
U��� ��� ��� ������� ���8�� ��� ����� )����� �� ��) ��������'�� ��� ��� ���#�� �������� ���
�)������1������ ��3��� ����������1���� �����������7�� ��)������1��5� ���#� ����'����� ���
���E��
�������������7�-�� �������5����)��������7����������������� �����#���'����� ��������������
5� �������� �.������ ������)�����&��� ��2�
U���� ��H����������������������)������� ����)����������#���� �5��� ����#�7�#� ������������
����������������������� ���)����������������2�
U������������3��� ����� ���)�����������������������������������.8�� �����.��������
�
�����
�#�������
��'�4�'4���5�%�,�'*�%��(���)�%5��'%��
�*-��%23� *�� .�)�� ��� )�3������ )�����)������ ��� ��������� ���#��������� �� � )�.����
ZZ(�������� ��#����.���'�����@��������*��#�����������;��� ���'�0�+++,[[7� ��5�� � ���'��
3�.����%����� ����7�����-�����)�)������-�����3����#�����)�5�����������)����'�7����.����
�� ���� ���������)������������ �� ��������������6�������&���&������)�����)�����������
#� ������7�5����� �&���)���� ������#��� �����5�� ����1���� �����#�2������ ��������7�-�����
����/���7���)������������������8�K�66"4�����5��+���'���7��(���'*�-)%889����)�5�����
��� ���1�7� ��� ���� �� ��� ����/����00�)������1�7� ������ ��� � � ���1�� ��� ��� �&��)�� ���
������������������������� �3����2�
��.4&(%23� @����� ������ ��� %������ ��� �� 6������� =����� 7� )� �����7� �� ��� 7� ����'����7�
��������P2>� 5� ������ ������ ��� )��)����#��� ���)�� ��� =I�-������7� 6������� ����.��7�
�����#� 7��������5�������)�%���>������ �-� ����������7��.������ K� ���ZZ#�����������
����1�[[7������������� ���)�3��������) ����������� �)�5��������-�%���.��������.�)��
��������F�� ����������&������7��� �� �.���� �������������������F0���G7����1�%���������
�������7��3����������)���� ����2���
������%23������������� ���.�)������%������������������������������.�)� �������� �
)�3���0��������.����7��� �� �.����� ������ ������ ����%���������������' ����� ��������������
�� ����� �7� ����� ��� �� ������ �.���� ���-��� ��������� ��#�%�� �� ��� ������� ����� ���
)����������������#� ����'������������� �)����������)������1�7�� �����)��&���)���#��� �
���1�� ���)����#�2� I�� ���� )���7� 3����������� � � �8���� ��� �������� ����#���� ��7� )���
�� #���������������������� &�������� ��&���)������������ ��2�
4��'%23�+ � ���1�� ��� ��������� ��.8������� �������5����)�.�����������#�������&��� ���
��1����%���������H����������������7�5�&�����%�)� ��������� ��������� ���� ���'���������
��� ��)���� ��� ��� ����� ���� ��� ��� ���.������� ��) ������7� ��� �� -��������� ��� ���)���
#���� ���� ��*��#����������� ������2�
���L��
:4*&'%23�$����1���#����� � ���1�7� ��� ����������� ��� ��� ��� ��� ���� ���%�� ���)���������
�#� ����'��3��� 7����K�
• ����.������ ��#�� ��������� ��6������2�• ������3���7����)�����5� ������������������� �� �������������� ���3�������)� ������7�����'�����7������ ��7��� ��� ��7�1����������3� ��'3�����#���� ������� ��.������ �� �.����� ��6������2�• ����.�� ��� �������������� 5� �H)��������� ��&������� ��� � � ����� ����� �� ��� ��$������������• �)����� ���#����1������ ��������������� ���)�������������1��5��)������1��• �)����� ���#����1����� ����1�����)����#����� ���)�������������1�7��)������1��5�������������2�• ;���� ����������� ��� �� ��)�������� �� � ������������ ������� ��� �� )%������)�3������ 2�• *�� ���� �� � ��.�3��7� ����� ��� ������ 5� ������� � ���'������ ��� � � %����� ��� ��6�������• ;������������������ ����)����������� ��� ������5��� ������H)�����#������ ��)%������)�3������ �
�
��;'%23�I��� ��)���������)%�������� �)�5����7�� �� ��������1�%����.�)�����������2������
�&��)�7� ����%� ��� ����� 5� ��� ����� ��)����0���)�� � �������2� ,�� ��� )�)������%� ���
��&����� �� ������7� ��� � � &��� � � )�3���� ��)���� �� ���.�%� ������ ��� 3����� �� �
)������������ ��� �)������1�7� 5� �� �����������'�� 5� ������ ��� &��� ������� �)������2�
�.�� �����7� ��� )�����%� �� � ���� ���� �.����� &��� �#�������� �� ����#����� �� � .�)��
=��������7������ ���P>��� �����������������)������������ ���#� ����'��3��� 2�
�7)'*-%23�$��)������������8����� ������1�������%� �.��� �#�����7�������������5����������
���� ��� '������������� ���������� ��*��#����������� ������������7������������������������
�������7� ����� ���� ��� ��� .�)��� -�%� ���� �H)�����'�� ��� �� � =�)�5���� �� � ������ �
��3��%������� ��H��� ���������>��� � ����� ���1���2�*��� �������������������-��,�������7�
���%�)���������� � �������� ���.�)���)�����)���������9������:7������� 3�.�������#��
�����������������#����'��5�����������3 �1��� ���)�������������5�)��������� ����1�7�����
����� ������������� ������2�
��'��%23�*���#������� �����5� �#������ ��)%������� �)�5���������)������1���������7� ���
)�����%� �� �� �#� ����'�� . �� � ��� ��� ��� ������ )�� )���� ��� ������ ��� )�3������
)�����)���������� �)�5����2����� ��������7�� �� ����������%���)��������� �������3��� ����
������������ ������.�������5�)�3������)�����)���������� �)�5����2�+�� ����3�����'����� ���
�������� ��� �#� ����'�� ��� ����%� ��� ������� ��� �' �� �� �H)�����'�� 3��� 7� ����� � � #� ����� ���
���1���� �� ����7��������������#���� �5�.�)� �5�&���������. �������� ��������.������K�
���F��
• �8�&����������3�����'������#����������������3��������• +H) ����'��5�����1����� �������������'�����.����• ���)� ���'��5�.����'����� ���������• ��% ��������������� ����3�����'��• � ����'��5��������'�����.�)����� ����3�����'��• ,��������.�)� �������� �)�3���0�����• ,������������#���� �������� �)�3���0�����• + �����'��������� �����������������.%3����5���H��� �• +H)�����'���� �������� ������������ �,��������
�
�%��&%20��+ ����1������� �������3��������)������� ������ ���)������������� �����H��� ���
5� � � ���'�����2� +�� �&������� )��� )���� �� ���� � � ���1�7� �� ���)�������� %����� ��� ��
-���������������)��� ���� ���� ��*��5����)��������������������������� ���'����2�
�
�#��������
���*.��*%&���(���)�%<��%��
�*-��%23�+ �)�3�����������)���������#� ������3����)���������5������������� �� �����
&���#� ������������-�5���)�����)����������� ����7�5���)����� ��������)��������� �������
�� ��H����7�����)��&���� ���� �������� ���#� ����'���������������)�����#�2�
��.4&(%23�+ �)�3����������)���������������� �� �������� ��8�&�������� ��������� ���
����������)��� ��)�)����'����� �����#���������#�������) ��������2�
������%23�+ �)�3���� ������)�������� ��������� ��)������1���� �� �����5���������� �7�
���������3��������#���� �������� ����#�7�5���������3����)������� ����������)�#��������
��������#����7�5����������#������ ������������ ���'�����2�
�
�#���������
���*.��*%&���(�����4-&%�
�*-��%23� + � � ����� ��� ���)������ �� ������ ��� 3���� ��)���� �� ��� )������ ���
�)������1�7������������������#����������������� ����1���#������� ����������� �;��� ���2�
��.4&(%23�+ �� �����������)����������������������� ������������)������� ���)�.�������5�
�� ����.�� ��� ����#������� ��.8��� � �� �������&��� �����1����%���������H��������� �������7�
)� ��������� ��������� ���� ���'��������� �����.�����7���� ��-����������� ����)���#���� �
��� ��*�2�
������%23�+ �� �����������)������������� ���������#���������)������1����������������
���1���� �����#�2��
�
���G��
N� ����� )���� ��� ���3������7� �������� ����� �������� ��� � � �.�� 5� 3��-�� ���������� � �
������2�
�
+�� ������������� ������7�� �VVVVVVVVVV����VVVVVV�
�
!�����K��
top related