libro de entrenamiento y solfeo musical
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EJERCICIOS DE ENTONACION
De la tónica a la tercera mayor
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3
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De la tercera mayor a la tónica
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________________________________ ______________________________4
De la tónica a la tercera menor
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De la tercera menor a la tónica
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Tercera mayor y menor en el mismo ejemplo
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Grados conjuntos + Compás (2,3 y 4 tiempos)
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89
90
91
92
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Acorde mayor + compás
Grados conjuntos y saltos sencillos
94
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96
93
97
98
99
100
________________________________ ______________________________10
Clave de Fa
101
102
103
104
105
107
108
106
________________________________ ______________________________11
Otros tiempos de compás
110
111
109
113
114
115
112
116
________________________________ ______________________________12
117
118
119
120
121
122
123
124
________________________________ ______________________________13
Duetos
128
125
126
127
________________________________ ______________________________14
Legato-Stacato
Attention! - Vorsicht
Le nain – Der Gnom
Les étincelles – Die Funken
Frère Jacques – Bruder Jakob
129
132
130
133
131
________________________________ ______________________________15
Tonspile mit drei Fingern
Sitz ein klein’s Vöglein
Kleines Menuett
137
134
135
136
________________________________ ______________________________16
Kleine Melodie
Bienenlied
138
140
141
139
________________________________ ______________________________17
SOLFEOS HABLADOS
143
144
142
________________________________ ______________________________18
145
146
147
________________________________ ______________________________19
149
150
148
________________________________ ______________________________20
151
152
153
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155
1547
________________________________ ______________________________22
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157
158
________________________________ ______________________________23
EJERCICIOS RITMICOSParte A
A A
Antecedente Consecuente (igual al antecedente)
A B
Antecedente Consecuente (diferente al antecedente)
A A´
Antecedente Consecuente (variación del antecedente)
159
160
161
162
163
164
Allegroq = 120
165
166
Prestoq = 168
________________________________ ______________________________24
167
Moderato q = 112
Allegro
168
169
170
Prestoq = 168
171
Moderatoq = 108
172
Largo = 56
173
________________________________ ______________________________25
Largo
174
175
177
178
Largoq = 56
Moderato q = 116
176
________________________________ ______________________________26
Notas:______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
Lentoq = 60
179
180
181
182
Largo
Canon
________________________________ ______________________________27
Ejercicios de aplicación. Parte A
Inventar un consecuente de 4 compases.
Inventar la segunda voz y especificar velocidad e intensidad.
Completar los compases libres
1) Inventar un consecuente de 4 compases, variando el antecedente. 2) Inventar un consecuente contrastante ( A-B ) de 4 compases.
Inventar la segunda voz empleandoh y q solamente
183
184
Antecedente Consecuente
185
186
187
________________________________ ______________________________28
Completar los compases libres.
Inventar el consecuente
Escribir con el ritmo dado la 2da. voz en forma de canon cuidando que no coincidan las redondas.
Completar los compases libres
Notas:______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
188
189
190
191
192 1) Indicar el fraseo en el ejercicio 1762) Indicar el esquema formal en los ejercicios 162, 163, 165, 166, 168 y 171, empleando letras ( ver ejercicios 159 al 161)
________________________________ ______________________________29
EJERCICIOS RITMICOSParte B
193
194
195
196
Vivace
Imitación
Presto
Canon
________________________________ ______________________________30
197
198
199
Presto
200
________________________________ ______________________________31
201
202
203
204
Lento
Andante
Vivace
Canon
205
________________________________ ______________________________32
Largo
206
207
208
209
Andante
210
________________________________ ______________________________33
211
212
213
Largo
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Ejercicios de aplicación. Parte B
Inventar un consecuente incluyendo donde sea conveniente.
Inventar la segunda voz con imitación. (Ver Ejercicios194 al 201)
Completar los compases libres.
Inventar el consecuente e indicar la velocidad (tempo).
Escribir la segunda voz en forma de canon cuidando que las
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Indicar matices dinámicos .
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del compás 3 no coincidan con las del compás 1.
Completar los compases.
Inventar un consecuente y especificar la forma ( A-A; A-A’; A-B )
Inventar la segunda voz con imitaciones.
Completar los compases incluyendo donde se considere
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221
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conveniente.
Inventar la segunda voz e indicar forma, matices dinámicos y velocidad.
Inventar la segunda voz y colocar acentos. Indicar matices dinámicos .
Reemplazar algunos sonidos por silencios, tomando como base el ejercicio No. 202.
Señalar las imitaciones en el ejercicio No. 209.
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223
224
226
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Bibliografía:
• Hall, Anne Carothers. Studyng Rhythm. New Jersey: Prentice-Hall• Hindemith, Paul. Adiestramiento elemental para músicos,2ª.ed. Buenos
Aires: Ricordi, 1949.• Melo-Castillo. “Cuadernillo práctico” de la materia Teoría y Solfeo del
Conservatorio Nacional de Música de Buenos Aires.• Leuchter, E. Armonía práctica. Buenos Aires, Ricordi.• Toman, Robert, W. Music for sight singing 3ª ed. New Jersey: Prentice-Hall,
1986• Sufren-Jurafsky. Solfeos entonados. Ricordi.
Nombre : .........................................................................................................................................
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