las tic y la educación

Ciencia

Tecnología

Innovación Tecnológica

El ciclo de vida de la tecnología

Las TIC

Tratamiento de la información ycompetencia digital

Las TIC nos invaden

Pedagogía del conocimiento

video de las TIC y la educación

Conclusión

La ciencia (del latín scientia ”conocimiento”) es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con

otros.

Es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y

máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Así como los medios usados para

producir, vender, usar un producto o servicio.

Avance del conocimiento humano utilizando nuevas herramientas

tecnológicas que permiten efectivamente satisfacer necesidades de las personas o de organizaciones, alcanzando un nivel

optimo de respuesta.

Una tecnología tiene un cielo de existencia, y por analogía con los seres biológicamente constituidos ella evoluciona en una secuencia de estados. Es decir, a una tecnología se le puede asociar una gestación, un nacimiento, un crecimiento y desarrollo, y finalmente

una muerte u obsolescencia.

Las TIC, o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación,

agrupan los elementos y las técnicas usados en el tratamiento y la transmisión de la

información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones.

“Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.”

REAL DECRETO 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que seestablecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria.

¡Son un DERECHO!

Las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del autoaprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, programas de simulación o de ejercicios, etc. Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.