las tic como herramienta para el desarrollo de competencias matemáticas

Las TIC cómo herramienta para el desarrollo de competencias

matemáticas

Institución Educativa José María Córdoba de Pasacaballos sede Leticia

Gabriel Arrieta Julio

Caracterización

La institución es etno-educativa y se encuentra ubicada en Leticia vereda de Pasacaballos (Cartagena), habitada por afro-descendiente dedicados a la pesca y agricultura; que en su gran mayoría son de estrato I y II

Descripción del problema

Históricamente los estudiantes presentan desempeño académico básico con tendencia a la baja, debido al poco interés mostrado en el área de matemáticas; dada la creencia infundada de que las matemáticas son aburridas y difíciles de aprender.

Pregunta de investigación

¿El uso de las TIC como herramienta pedagógica motivará y facilitará el desarrollar competencias matemáticas en los estudiantes de decimo grado de la I. E. José maría Córdoba de Pasacaballos sede Leticia?

Objetivos

• Objetivo General: Utilizar las TIC como herramienta

pedagógica que facilite el desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes de grado decimo de la Institución Educativa José María Córdoba de Pasacaballos sede Leticia.

Objetivos Objetivos específicos Motivar a los estudiantes por las matemáticas mediante

la producción de videos relativos al área. Crear un reservorio de videos de consulta con temas del

área en Youtube, producidos por los estudiantes y el docente.

Propiciar entre los estudiantes uso pedagógico de algunas aplicaciones tecnológicas gratuitas disponibles en la web relacionada con la asignatura de matemáticas y de esta forma aplicar y fortalecer los conocimientos adquiridos.

Generar un espacio de discusión interactivo mediante la web 2.0, que facilite el intercambio de ideas, opiniones y propuestas sobre el área de matemáticas.

¿Por qué desarrollar el proyecto?

Debido el bajo desempeño académico, la apatía por el área y dado el gran interés de los jóvenes por las tecnologías y redes sociales, se vislumbra en las TIC una oportunidad para motivar a los educando en la asignatura y así mejorar su desempeño académico.

Referentes Conceptuales

Las TIC llegaron para quedarse y “No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática” educatic.blogspot,[en línea]. junio 2005, [ consultado el 10 de agosto del 2012]. Disponible en la Web: http://educatics.blogspot.com/

Las redes sociales están presentado un auge inusitado “Una tendencia que crece cada mes” (Dra. Roxana Morduchowicz, Lic. Atilio Marcon-Lic. Vanina Sylvestre y Florencia Ballestrini (2010). Los adolescentes y las redes sociales.pag. 3)

Etapas del proyecto

No ETAPAS DEL PROYECTO ESTADO ACTUAL

1 DIAGNOSTICO x

2 FORMULACIÓN

3 IMPLEMENTACIÓN

4 SISTEMATIZACIÓN

El proyecto se ejecutará en un año y se evaluará durante la etapa de implementación al termino de cada actividad.

Integración de las TIC

•YouTube•Web 2.0•Google-Earth•Cam Studio•Fraction-matcher•Fraction-intro•Google doc.

Resultados esperados

• Motivar los estudiantes de grado decimo de la I.E. José María Córdoba de Pasacaballos sede Leticia por el aprendizaje de las matemáticas.

• Mejore el desempeño académico de los estudiantes en el área en mención.

• Integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

• Disponer de un reservorio de videos que faciliten la consulta de los estudiantes

Preguntas

GRACIAS!