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La Telemática en el La Telemática en el Proyecto JoinerProyecto Joiner
Popayán (Colombia), 25 de Abril de 2011 Licencia Creative Commons By-Sa
Ulises Hernandez Pinoulises@unicauca.edu.co
Grupo de Investigación GECRed de Investigación Educativa – ieRedUniversidad del Cauca
Las TIC en laFormación de Maestros
Agenda
http://www.iered.org/miembros/ulises
Proyecto de PregradoMCRH
Soporte TelemáticoieRed
Telemática y TIC
http://wikipedia.org
La Telemática en el Proyecto Joiner
4
Telemática y TIC
Télématique(Francia, 1976)
Informatique (1962)Informatik (1957)
Telecomunications(1932)
Information
Automatique
Telemáticay TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
5
Telemática y TIC
Télématique(Francia, 1976)
Informatique (1962)Informatik (1957)
Telecomunications(1932)
Information
Automatique
Information and CommunicationsTechnology (ICT)
(Estados Unidos, 1997)
Information Technology (IT) (1958)
Computer Science(1962)
Telemáticay TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
Modelo de Conectividadpara Redes Humanas
(MCRH)
2003-2004
http://www.iered.org/joiner
La Telemática en el Proyecto Joiner
7
Problema e Hipótesis
Nuevos Escenariosde Asociatividad
Comunicación
Conectividad • Ingeniería Telemática
•RedPacificoCyT•Visión Cauca•Agenda Regional de CyT•Agenda CaucanaCyT•CIDESCO•RCCP•RUDECOLOMBIA•Red Caldas
Telemáticay TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
8
Objetivos del Proyecto
● Caracterizar los Procesos de Comunicación en una Red.
● Generar un Modelo de Conectividad desde un enfoque integral y comprehensivo que tenga como eje central la disciplina de la Ingeniería Telemática.
● Construir y poner en funcionamiento un Prototipo de Herramienta de Conectividad que permita validar el Modelo generado.
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ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
9
Grupo Objetivo
Estudiantes del Doctorado en Ciencias de la Educación de RUDECOLOMBIA con Énfasis en Currículo,
constituidos como Nodo de ieRed
Telemáticay TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
10
Modelo de Conectividad
Caracterización de Procesos de Comunicación
Arquitectura de Conectividad
Herramienta de Conectividad
Base Conceptual
Telemáticay TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
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Base Conceptual
TrabajoColaborativo
UsabilidadGroupware
Información
InnovaciónDesarrolloHumano
Comunicación
EstructuraCultura
Redes Humanas
CSCW
Gestión del Conocimiento
Telemáticay TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
12
Modelo de Conectividad
Caracterización de Procesos de Comunicación
Arquitectura de Conectividad
Herramienta de Conectividad
Base Conceptual
Telemáticay TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
13
Caracterización Comunicación
PerfilHumano
Percepción sobreTelemática
Conocimientosen Manejo delComputador
Infraestructuraen TICs
MecanismosToma de Decisiones
Mecanismosde Comunicación
Estructura Social yOrganizacional
Concepto deFormación
Flujos deInformación
Cultura
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Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
14
Análisis de Redes Sociales - ARSTelemática
y TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
15
Modelo de Conectividad
Caracterización de Procesos de Comunicación
Arquitectura de Conectividad
Herramienta de Conectividad
Base Conceptual
Telemáticay TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
16
Arquitectura de Conectividad
Med
ios
d e C
omu n
icac
ión
Con
venc
iona
les
Servicios Telemáticos
Aplicaciones Telemáticas
Redes Telemáticas
Enc
uent
ros
Pre
s enc
iale
s
Comunicación
Ace
rcam
ient
oT
ecno
lóg i
co
Asociatividad
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ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
17
Modelo de Conectividad
Caracterización de Procesos de Comunicación
Arquitectura de Conectividad
Herramienta de Conectividad
Base Conceptual
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Soporte Telemático ieRed
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Herramienta de Conectividad
Red Telemática de la Universidad del Cauca - Ethernet 10/100BaseT
Hardware Servidor DELL PowerEdge 1600sc
Sistema Operativo Debian GNU/Linux 3.0r2
EximJabber uw-imapd ApacheOpenSSL
Nivel de Red
Nivel de Servicios
Nivel de AplicaciónOpenwebmail (Correo Web + Disco Virtual)
awstats
www.iered.org
Navegador Web – Equipo ClienteNeos
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Soporte Telemático ieRed
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¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
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Resultados Iniciales● El Modelo como mediador en el
Dialogo con Personas de otras disciplinas
● El Modelo como articulador de Estrategiasde Trabajo en Red
● El Modelo como orientador de las Actividades de Acercamiento Tecnológico
● Uso de la Herramienta de Conectividad
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ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
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¿Por qué el Proyecto Joiner?
La Telemática en el Proyecto Joiner
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Conclusiones● La visión de algunas soluciones telemáticas
para la Gestión del Conocimiento y CSCW
● Comprensión de las redes humanas
● La infraestructura telemática como estrategia de cambio
● Estrategias según el tiempo de permanencia frente a un computador
● La importancia de los servicios telemáticos institucionales
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Soporte Telemático ieRed
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¿Por qué el Proyecto Joiner?
Soporte TelemáticoRed de Investigación Educativa
ieRed
2005-2007
http://www.iered.org
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Red de Investigación Educativa
Mapa Conceptual 2008
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ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
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23
Red de Maestros sobre Estudios CTS
Proyecto de Investigación 2005-2007http://www.iered.org/redcts
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TIC en Formación de Maestros
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Formación de Ingenieros desde CTS
Proyecto de Investigación 2005-2006http://www.iered.org/ev
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Conclusiones● La interacción presencial es más fuerte que la virtual en
Maestros y Docentes.
● Es posible recontextualizar el propósito de las tecnologías, pero requiere tener clara las posturas epistemológicas.
● Tecnologías Telemáticas favorecen la sistematización de experiencias.
● Posturas y sentidos de las personas es lo que determina las formas de comunicarse y de usar las tecnologías.
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Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
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Grupo Vultur/GLUC
http://www.vultur.unicauca.edu.co
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TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
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Reflexiones● Un espacio de capacitación es diferente de un espacio de
formación, en el primero se recibe información, en el segundo se construye identidad profesional, personal y social.
● Aprendizaje por Proyectos y Proyectos relacionados con problemáticas reales.
● Vinculación con la(s) comunidad(es) de Software Libre no solo para resolver dudas técnicas, sino para apropiar filosofía y dinámicas de interacción.
http://slcolombia.org http://flisol.info
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Niveles de Interacción en RedTelemática
y TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
Las TIC en la Formación de Maestros
2009...
http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
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Contrato Unicauca-CPETelemática
y TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
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El Papel de las TIC en la Educación● Las TIC para Sistematizar Experiencias y Saberes
y no sólo para acceder/consumir informaciónTelemática
y TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
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El Papel de las TIC en la Educación● Las TIC para propiciar Relaciones Dialógicas
y no sólo para intercambiar mensajesTelemática
y TIC
ProyectoMCRH
Soporte Telemático ieRed
TIC en Formación de Maestros
¿Por qué el Proyecto Joiner?
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El Papel de las TIC en la Educación● Las TIC para desarrollar pensamiento científico y
sensibilidad artística más allá de la memoria y la reproducción
http://audacity.sourceforge.net
http://www.scilab.org
¿Por qué el Proyecto Joiner?
http://www.iered.org
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¿A quién beneficia las TIC?Empleos en Investigación y Desarrollo (I+D)
worldmapper.org
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¿A quién beneficia las TIC?Publicaciones Científicas
worldmapper.org
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¿A quién beneficia las TIC?Patentes otorgadas
worldmapper.org
La Telemática en el Proyecto Joiner
38
¿A quién beneficia las TIC?Inversión en Educación Superior
worldmapper.org
La Telemática en el Proyecto Joiner
39
¿A quién beneficia las TIC?Reservas de Agua
worldmapper.org
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¿A quién beneficia las TIC?Exportación de Minerales
worldmapper.org
La Telemática en el Proyecto Joiner
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¿Para qué las TIC en nuestra región?● Apropiación Crítica, Creativa y Contextual
● Las TIC para:
– Sistematización de Saberes y Experiencias
– Discutir y Coordinar Acciones
– Pensamiento Científico y Sensibilidad Artística
● La Interacción en Red se debe dar a nivel de Herramientas, Estrategias y Sentidos
● Hay que ser Joiner / Tejedor de redes humanas más que usuario de redes telemáticas
Telemáticay TIC
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TIC en Formación de Maestros
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