la pobreza
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A).- La pauperización económica
B).-Marginalidad social
C).-Bajo niveles educativos : Analfabetismo.
- bajos salarios
- precariedad ocupacional
- desocupación en largos periodos
- subocupaciones
- viviendas incómodas y apretadas - ausencia de vida privada - alta incidencia de alcoholismo - uso de la violencia: Hijos, parejas. - temprana iniciación sexual - mayor incidencia de madres
abandonadas - ingreso prematuro de niños al trabajo. -vínculos acentuados de parentezco y
compadrazgo
A).- adquisición limitada de víveres B).- exiguas dietas alimenticias C).- desnutrición D).- escaso abrigo E).- enfermedades parasitarias F).- enfermedades broncopulmonares G).- alteraciones psicológicas
A).- alta incidencia de ansiedad B).- síntomas depresivos C).- sint. Hipocondriacos D).- suspicacia y recelo E).- actitud pesimista F).- marcada frustración G).-agresividad H).- dific. En las relaciones interpersonales.
- inferiores en peso y estatura. - bajo rendimiento físico - bajo rendimiento intelectual - altas tasas de natalidad, morbilidad,
mortalidad. - nacimiento prematuro - desnutrición - menores expectativas de vida.
Actitud Fatalista: la vida y los sucesos están determinados por el destino. “La suerte” que le toca a cada persona.
Las fuerzas externas controlan las recompensas.
Lenguaje : limitado, simple y directo ( exp. coprolálicas, modismos, jerga)
- mayor inclinación a la depresión, pesimismo y tristeza.
- varones niños y adolescentes: disposición sumisa, dependiente y conformista.
-pesimistas y apáticos, convicción del fracaso inevitable.
- en adultos: estados de sufrimiento, abandono desmoralización, bajo nivel de confianza.
- bajo rendimiento intelectual - disminución en la atención,
concentración. - vocabulario, información, comprensión - coordinación visomotora - escasa motivación para el estudio - problemas de aprendizaje específico
“deficit de alimentos y nutrientes que acusa en organismo, en particular de calorías y proteínas”
. relación : POBREZA = DESNUTRICIÓN + DEFICIENCIAS
ORGÁNICAS Y PSICOLÓGICAS. - Estudiadas desde el vientre materno
Daños ? El marasmo? Kwashiorkor? Desarrollarlo.
Lewis: ( 1967) “Sistema de vida, notable y persistente que ha pasado de
generación en generación”
Ardila ( 1976) “Puede ser crónica, cuando el círculo de pobreza es imposible de romper y temporal
causada por una situación momentánea y que puede superarse.
Genera una disposición razonada y mecanismos de defensa:
-a no desesperar por su situación -a limitar sus aspiraciones - a no esperar mucho - a considerar que su situación es
inescapable : el mundo no cambiará - la vida es dura: los pobres seguirán
siendo pobres.
- educar en la cultura “La dieta Saludable”
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