la percepción es un proceso subjetivo y se ejecuta a partir de la información que obtenemos del...
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La percepción es un proceso subjetivo y se ejecuta a partir de la información que obtenemos del entorno mediante nuestros sentidos.
El factor técnico, en cambio es un proceso objetivo porque los elementos que lo conforman son medibles y cuantificables.
Percepción de pertenenciaPercepción de pertenencia
El uso de una identidad visual corporativaen los elementos virtuales ubica al alumnoen un entorno organizado y de pertenencia
Pertinencia y diferenciaciónPertinencia y diferenciación
Consiste en la construcción de redes quegenere un espacio colaborativo de aprendizaje
Relación con el programaRelación con el programa
Los contenidos deben tener una estructuraclaramente definida y separados en diferentesniveles de navegación relacionados unos con otros.
Tutoría permanenteTutoría permanente
El tutor es crucial para este sistema. Su funciónes guiar, asesorar, organizar encuentro,foros, entre otros. Debe tener conocimientos,competencias técnicas y habilidades sociales.
RapidezRapidezLa plataforma virtual debe ser de fácil y rápidoacceso para el alumno. Los archivos deben de estar en formato livianos (PDF o comprimidos)
LegibilidadLegibilidad
El contenido debe ser legible y para ello se debetomar en consideración tamaño de las fuentes e imágenes, color y posición espacial. Se debegenerar una estructura visual que separe ydiferencie cada tipo de contenido.
Contenidos significativosContenidos significativos
El alumno puede en cualquier momento navegarpor el mapa conceptual del contenido. De estemodo, es posible conocer la totalidad delcontenido, con lo cual el alumno puedeconstruir el mapa de conocimiento.
Evaluaciones oportunas y objetivas
Evaluaciones oportunas y objetivas
En el entorno virtual las evaluaciones deben ser continuas, interactivas, objetivas, entre otros.
Organizados Concretos
Claros
Innovadores
Dinámicos
Motivadores
Referencia Bibliográficas
Rodríguez, A. Escenarios en la educación virtual. Diponible:http://www.uvalpovirtual.cl/archivos/simposio2004
Duart, J. (2004). Aprender de la virtualidad Barcelona: Gedisa, S.A.
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