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Post on 07-Dec-2015
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" LA LIMPIEZA, UN FACTOR IMPORTANTE EN EL APRENDIZAJE"
Situación problemática:
Al finalizar los recreos y la jornada escolar las aulas y los ambientes utilizados por los estudiantes permanecen sucios y en desorden, ya sea con envolturas de golosinas, papeles o útiles escolares tirados, producto de la falta de conciencia sobre la importancia de la limpieza de ciertos alumnos.
En esta imagen se muestra las carpetas con ciertos residuos
Formulación del problema: ¿Cómo poder sensibilizar y concientizar a los estudiantes del
nivel secundaria de la I.E.P "Agustiniano San Martín de Porres" sobre
la importancia de convivir en una ambiente limpio y cómo estos
aspectos pueden influir en el desarrollo de aprendizajes?
El salón de clases se encuentra con papeles en el suelo
¿Es posible lograr conservar aulas y ambientes limpios
modelando y cambiando los comportamientos y las actitudes en los
estudiantes?
Se observa una vista general del aula sucia y un poco desordenada
Justificación del problema:
El desarrollo de un buen ambiente de trabajo de la escuela
estará sustentado en el limpieza del entorno, lo cual determina las
condiciones favorables para el desarrollar un buen aprendizaje, ya que
los alumnos podrían trabajar mejor en un salón de clases limpio y
ordenado, creando en ellos un hábito de limpieza producto de la
constancia y determinación de cada uno de ellos en su labor como
estudiante.
La limpieza y el orden fomentan el desarrollo de un buen aprendizaje
Causas por las que se genera el problema: Falta de conciencia: Los alumnos no llegan a profundizar,
reflexionar o interiorizar sobre la importancia de mantener un salón de
clases o un ambiente de aprendizaje limpio y ordenado.
Un papel debajo de una carpeta , producto de la inconciencia de los alumnos sobre la limpieza
Desinterés sobre la limpieza: Ciertos estudiantes no se interesan
por el estado de limpieza y mantenimiento del aula al que pertenecen
por lo que no les importa si hay basura por su carpeta o en el suelo. Consecuencias que trae el problema:
Aulas sucias: Como producto de la falta de conciencia de los estudiantes, estos dejan sus salones sucios y desordenados al finalizar las clases.
El aula se queda con papelitos en el piso al finalizar las clases
Contaminación del medio ambiente: La basura producida por los
estudiantes tiene un efecto negativo en el ambiente ya que lo
contamina y ensucia perjudicando a todas las personas de nuestra
escuela.
Una imagen del salón de clases con un papel de recorte en el suelo
Aprendizajes menos satisfactorios: Con la presencia de basura o
desperdicios en el aula se produce un déficit en el desarrollo de
aprendizajes ya que los alumnos no pueden llegar a
su máxima concentración en una determinado tema porque las
condiciones externas no son las mejores para el pleno desarrollo de
sus capacidades cognitivas.
Si existe suciedad y desorden los aprendizajes no se aprovechan al máximo
Sustento teórico:
Este proyecto tiene como base modelar los comportamientos y
actitudes de los estudiantes que no toman conciencia sobre la
importancia de cuidar nuestro medio ambiente manteniendo las aulas
y ambientes de estudio en las mejores condiciones de limpieza y
orden. Por esto razón nuestro grupo esta incentivando a los alumnos
de nuestro colegio para que puedan mejorar su conducta con respecto
al mantenimiento y conservación de sus aulas y ambientes de estudio.
Buscamos impulsar a los alumnos para que conserven su aula de esta manera
Objetivo General:
Concientizar e incentivar a los estudiantes del segundo año de
secundaria a conservar y mantener las aulas y ambientes de la
escuela en un estado limpio y ordenado que favorezcan a producir una
convivencia saludable para posibilitar el plenos desarrollo de las
habilidades sociales y cognitivas de cada alumno.
Se puede apreciar un aula limpio y ordenada
Objetivos Específicos:
Promover en los alumnos el desarrollo de sus capacidades
creativas y sociales formentando la responsabilidad, el trabajo en
equipo y la asunción de nuevas responsabilidades.
Un aula de clases en un perfecto estado de conservación y
armonía
Diseñar un plan estratégico por equipos de estudiantes en donde
se implementen acciones relacionadas con la manutención y
perseverancia de aulas y ambientes de la escuela, con respecto del
orden y la limpieza en cada una de ellas.
Nuestra meta es que los estudiantes se concienticen para
mantener sus aulas limpias
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