la lección de las gaviotas

LA LECCIÓNLA LECCIÓNDE LASDE LAS

GAVIOTASGAVIOTAS

EN LA PRÓXIMA TEMPORADAEN LA PRÓXIMA TEMPORADA CUANDO VEAS A LAS CUANDO VEAS A LAS GAVIOTAS EMIGRAR, GAVIOTAS EMIGRAR,

DIRIGIÉNDOSE A UN LUGAR DIRIGIÉNDOSE A UN LUGAR MÁS CALIENTE PARA PASAR MÁS CALIENTE PARA PASAR EL INVIERNO, OBSERVA QUE EL INVIERNO, OBSERVA QUE

VAN EN FORMA DE “ V “. VAN EN FORMA DE “ V “. TAL VEZ TE INTERESE SABER TAL VEZ TE INTERESE SABER

POR QUE LO HACEN ASÍ.POR QUE LO HACEN ASÍ.

AL VOLAR EN AL VOLAR EN FORMA DE “ V ”...FORMA DE “ V ”...

EL GRUPO ENTERO EL GRUPO ENTERO AUMENTA EN 71% EL AUMENTA EN 71% EL ALCANCE DE VUELOALCANCE DE VUELO

EN RELACIÓN CON EN RELACIÓN CON UNA GAVIOTA UNA GAVIOTA

VOLANDO SOLAVOLANDO SOLA

MENSAJE 1:MENSAJE 1:

COMPARTIR LA MISMA COMPARTIR LA MISMA DIRECCIÓN Y SENTIDO DE DIRECCIÓN Y SENTIDO DE GRUPO, PERMITE LLEGAR GRUPO, PERMITE LLEGAR

MÁS RÁPIDO Y FÁCILMENTE MÁS RÁPIDO Y FÁCILMENTE AL DESTINO, PORQUE AL DESTINO, PORQUE

AYUDÁNDONOS UNOS A AYUDÁNDONOS UNOS A OTROS LOS RESULTADOS OTROS LOS RESULTADOS

SON MEJORES.SON MEJORES.

CUANDO UNA CUANDO UNA GAVIOTA SALE DE GAVIOTA SALE DE

FORMACIÓN...FORMACIÓN...

ANTE LA ANTE LA RESISTENCIA RESISTENCIA DEL AIRE, SE DEL AIRE, SE DIFICULTA DIFICULTA

VOLAR SOLA.VOLAR SOLA.

RÁPIDAMENTE RETORNA A LA RÁPIDAMENTE RETORNA A LA FORMACIÓN, PARA FORMACIÓN, PARA

APROVECHAR EL PODER QUE APROVECHAR EL PODER QUE LE DAN LAS QUE ESTÁN AL LE DAN LAS QUE ESTÁN AL

FRENTE.FRENTE.

MENSAJE 2:MENSAJE 2:

PERMANECIENDO EN SINTONÍA Y UNIDOS PERMANECIENDO EN SINTONÍA Y UNIDOS JUNTO A AQUELLOS QUE SE DIRIGENJUNTO A AQUELLOS QUE SE DIRIGEN

HACIA LA MISMA DIRECCIÓN, HACIA LA MISMA DIRECCIÓN, EL ESFUERZO SERÁ MENOR, EL ESFUERZO SERÁ MENOR,

SERÁ MÁS FÁCIL EL LOGRO Y ALCANCE DE SERÁ MÁS FÁCIL EL LOGRO Y ALCANCE DE LAS METAS,LAS METAS,

ESTAREMOS DISPUESTOS A ACEPTAR Y ESTAREMOS DISPUESTOS A ACEPTAR Y A OFRECER AYUDA.A OFRECER AYUDA.

CUANDO LA GAVIOTA CUANDO LA GAVIOTA LÍDER SE CANSA...LÍDER SE CANSA...

... SE PASA AL FINAL DE ... SE PASA AL FINAL DE LA FORMACIÓN Y OTRA LA FORMACIÓN Y OTRA ASUME LA DELANTERA.ASUME LA DELANTERA.

MENSAJE 3:MENSAJE 3:

COMPARTIR EL LIDERAZGO,COMPARTIR EL LIDERAZGO,RESPETÁNDOSE MUTUAMENTE TODO RESPETÁNDOSE MUTUAMENTE TODO

ELTIEMPO,ELTIEMPO,DECIDIR EN EQUIPO LOS PROBLEMAS Y DECIDIR EN EQUIPO LOS PROBLEMAS Y

TRABAJOS MÁS DIFÍCILESTRABAJOS MÁS DIFÍCILESREUNIR HABILIDADES Y CAPACIDADES, REUNIR HABILIDADES Y CAPACIDADES, COMBINAR Y APROVECHAR TALENTOS COMBINAR Y APROVECHAR TALENTOS

Y RECURSOS.Y RECURSOS.

LAS GAVIOTAS, CUANDO LAS GAVIOTAS, CUANDO VUELAN EN FORMACIÓN, VUELAN EN FORMACIÓN,

GRAZNAN PARA DAR GRAZNAN PARA DAR CORAJE Y ALIENTO A LAS CORAJE Y ALIENTO A LAS

QUE VAN AL FRENTE, QUE VAN AL FRENTE, PARA QUE ASÍ PARA QUE ASÍ

MANTENGAN LA MANTENGAN LA VELOCIDAD CONSTANTE.VELOCIDAD CONSTANTE.

MENSAJE 4:MENSAJE 4:

CUANDO HAY GANAS Y ALIENTO, CUANDO HAY GANAS Y ALIENTO, EL PROGRESO ES MAYOR. EL PROGRESO ES MAYOR.

UNA PALABRA DE ÁNIMO DICHA A UNA PALABRA DE ÁNIMO DICHA A TIEMPO MOTIVA, AYUDA, TIEMPO MOTIVA, AYUDA,

IMPULSA, PRODUCE MEJORES IMPULSA, PRODUCE MEJORES BENEFICIOS.BENEFICIOS.

CUANDO UNA GAVIOTA CUANDO UNA GAVIOTA ES HERIDA O ESTÁ ES HERIDA O ESTÁ

CANSADA...CANSADA...

DEBE SALIR DE DEBE SALIR DE LA FORMACIÓNLA FORMACIÓN

OTRAS SALEN DE LA OTRAS SALEN DE LA FORMACIÓNFORMACIÓN

ACOMPAÑÁNDOLA PARA ACOMPAÑÁNDOLA PARA AYUDARLA Y PROTEGERLA. AYUDARLA Y PROTEGERLA.

PERMANECEN CON ELLA HASTA PERMANECEN CON ELLA HASTA QUE SE RECUPERA Y ES CAPAZ QUE SE RECUPERA Y ES CAPAZ

DE VOLAR NUEVAMENTE;DE VOLAR NUEVAMENTE;MIENTRAS TANTO, SE AYUDA A MIENTRAS TANTO, SE AYUDA A QUE ALCANCE AL GRUPO Y SE QUE ALCANCE AL GRUPO Y SE REINTEGRE A LA FORMACIÓN.REINTEGRE A LA FORMACIÓN.

MENSAJE 5:MENSAJE 5:

ESTANDO UNIDOS,ESTANDO UNIDOS, UNO AL LADO DE OTRO,UNO AL LADO DE OTRO,

A PESAR DEA PESAR DELAS DIFERENCIAS,LAS DIFERENCIAS,

TANTO EN LOSTANTO EN LOS MOMENTOS DIFÍCILES,MOMENTOS DIFÍCILES,

COMO ENCOMO EN HORAS DE TRABAJO.HORAS DE TRABAJO.

• SI NOS MANTENEMOS UNO AL LADO DEL OTRO, SI NOS MANTENEMOS UNO AL LADO DEL OTRO, APOYÁNDONOS UNIDOS,APOYÁNDONOS UNIDOS,

• SI NOS INTEGRAMOS MÁS COMO EQUIPO DE TRABAJO,SI NOS INTEGRAMOS MÁS COMO EQUIPO DE TRABAJO,• SI A PESAR DE LAS DIFERENCIAS FORMAMOS UN GRUPO SI A PESAR DE LAS DIFERENCIAS FORMAMOS UN GRUPO

HUMANO PARA ENFRENTAR TODO TIPO DE SITUACIONES,HUMANO PARA ENFRENTAR TODO TIPO DE SITUACIONES,• SI ENTENDEMOS EL VERDADERO VALOR DEL APRENDIZAJE,SI ENTENDEMOS EL VERDADERO VALOR DEL APRENDIZAJE,• SI TENEMOS CONCIENCIA DE LA REPONSABILIDAD QUE SI TENEMOS CONCIENCIA DE LA REPONSABILIDAD QUE

IMPLICA AYUDAR A FORMAR A OTROS INDIVIDUOS.IMPLICA AYUDAR A FORMAR A OTROS INDIVIDUOS.

LA VIDA Y EL TRABAJOLA VIDA Y EL TRABAJOEN NUESTRA ESCUELAEN NUESTRA ESCUELA

SERÍA MÁS FÁCIL SERÍA MÁS FÁCIL Y DE MAYOR CALIDAD !Y DE MAYOR CALIDAD !

COMPAÑEROS...COMPAÑEROS...¡APRENDAMOS DE¡APRENDAMOS DE

LAS GAVIOTAS!LAS GAVIOTAS!

¡ACTUEMOS COMO ¡ACTUEMOS COMO UN VERDADERO EQUIPO!UN VERDADERO EQUIPO!