johanna dice
Post on 30-May-2018
225 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/9/2019 johanna dice
1/34
UNIVERSIDAD
Educacin ParvulariaAlumna : Johanna Ramos
Fecha : 04/ 07 / 2010
-
8/9/2019 johanna dice
2/34
CUADRO INTEGRADOR DE LAS FUNCIONESDE LA EDUCACIN PREESCOLAR:
CARACTERSTICAS E INTERRELACIN
Educacin Infantil
Educacin Temprana
Proceso Evolutivo
Proceso de Maduracin
Perspectiva Pedaggica
Proceso educativo que acompaaal hombre durante toda su
vida
Inicia con el nacimiento y termina
Con la entrada a la escolaridad
Capacidad de ir aprendiendo yprogresando en su desarrollo
Integracin de todos los cambios:Fsicos, psicolgicos, sociales.
Interaccin con el medio: tiempo yespacio concretos
Estimulacin ambiental:Cantidad calidad
(Tiempo, afectividad, espacio cultural)
-
8/9/2019 johanna dice
3/34
PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LA EDUCACININFANTIL
Potenciar, descubrir y desarrollarNuevas capacidades en su aprendizaje
El aprendizaje parte de las propiasexperiencias
Se aprende sintiendo, reflexionandoy actuando
El aprendizaje se da en un proceso deInteraccin con otros
Lo aprendido adquiere sentido si nospermite modificar situaciones, actuar
sobre la realidad y proyectarlo al
ncleo social
-
8/9/2019 johanna dice
4/34
Parteimportante en
el procesoeducativo
-
8/9/2019 johanna dice
5/34
LA EDUCACIN TEMPRANA
El proceso educativo iniciadesde su nacimiento,suministrando los mejorescuidados y el mximo afecto
La educacin temprana esordenada, multidimensional eintegral.
Debemos facilitar el progresopersonal previsto por las
pertinentes accioneseducativas.
-
8/9/2019 johanna dice
6/34
REQUISITOS PARA LA EDUCACINTEMPRANA
Parcial.- solo el tiemponecesario.
Especializada.- vinculada alas necesidades, carencias,objetivos.
Controlada.- en el procesoy en los resultados.
Tecnificada.- accioneseducativas controladas,especficas, previstas y
vinculadas al logro deobjetivos educativos Preventiva.- alerta a
posibles problemas a medioy largo plazo.
-
8/9/2019 johanna dice
7/34
La Familia y el Centro de EducacinPreescolar
La Familia Proteccin a sushij@s contraamenazas externas
Proporcionarcuidados, salud y
alimentacinInculcar los primeros
valores individualesY de convivencia
social
Ambiente de amory ternura
Desarrollar su mente,inteligencias y
actitudes
Padre y madreresponsables frente
a la educacin.
Los padres sernentes activos-
participativos en la
unidad de atencin
Buscan el mejoramientocontinuo de la
calidad de servicioeducativo
-
8/9/2019 johanna dice
8/34
-
8/9/2019 johanna dice
9/34
NI@S DE 3 A 4 AOS
YA SABE EXPRESARSE, PRONUNCIACON MS CLARIDAD LAS PALABRAS,REPITE ALGUNOS CUENTOS,CANCIONES Y VERSOS SENCILLOS.
-
8/9/2019 johanna dice
10/34
AS SON LOS NI@S
DE 3 A 4 AOS Le gusta serindependiente y hacerlas cosas por s solo,aunque a veces necesitaayuda. Quiere saberlotodo y por eso preguntafrecuentemente: porqu?, qu es eso?.
Sus manos son mshbiles para dibujar,ensartar o pegar. Agrupa y ordena objetossegn un modelo (color,tamao, forma).
-
8/9/2019 johanna dice
11/34
DESARROLLO AFECTIVO Hay diferentes formas demanifestar el amor que le
tienes a tu hijo: conpaciencia, comprensin yternura le haces sentirsemejor.
Es importante que el ni@contine aprendiendo acolaborar con las tareassencillas de la casa.
El ni@ intenta hacer las
cosas por s solo: baarse,vestirse, permtele hacerlo ysolo aydalo cuando lonecesite.
-
8/9/2019 johanna dice
12/34
JUEGO El juego es la actividad
que ms atrae al ni@, yes muy importante parasu desarrollo.
Recuerda que a tu hijo leencanta jugar con otrosni@s aunque no sean dela misma edad, ni de sumismo sexo. Ensale acompartir sus juguetes.
Dedica algunosmomentos del da ajugar con tu ni@, lohars muy feliz.
-
8/9/2019 johanna dice
13/34
DESARROLLO MOTOR Ahora tu ni@ realiza
otras cosas: abotonar,rasgar, pintar,modelar.
Juega al equilibrio,caminando por losbordes de las aceras,por una raya pintada
en el piso, una cuerdao tabla. Utiliza obstculos
para que salte.
-
8/9/2019 johanna dice
14/34
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO DE LOS OBJETOS Conocer la naturaleza yla comunidad en que vivees algo que debemospropiciar al ni@ de
esta edad. Ensale a conocer lasdiferentes texturas delas cosas.(liso-tomate;rugosas-tusas ;duras-coco).
Elabora rompecabezassencillos de hasta 3 o 4piezas para que aprendaa diferenciar las piezas
y pueda armarlos.
-
8/9/2019 johanna dice
15/34
COMUNICACIN Y
LENGUAJE Los ni@s hablan ms ynecesitan serescuchados, aprovechatodo momento paraorlos, responder a suspreguntas y conversarcon ellos.
Haz que repita sunombre y un apellido.
Entrgale lminas odibujos donde se veanpersonas haciendocosas: jugando,trabajando y pregntaleque estn haciendo?
-
8/9/2019 johanna dice
16/34
SALUD Procura compraralimentos frescos y de
temporada. Ensale a cepillarse
los dientes y cmo
usar el serviciohiginico o letrina. Aleja y guarda en un
lugar seguro losvenenos, medicinas ydems objetos quepuedan causarle dao,cuida que tu hogar seaseguro.
-
8/9/2019 johanna dice
17/34
NI@S DE 4 A 5 AOS
LOS NI@S TIENEN DERECHO ACONTAR CON UNA FAMILIA Y ADISFRUTAR DE LA CONVIVENCIA
FAMILIAR
-
8/9/2019 johanna dice
18/34
AS SON LOS NI@ DE 4
A 5 AOS Tu ni@ siguecreciendo, es msindependiente,comienza a decidir a
que jugar y cmo jugarcon otros ni@s. Sus dibujos, pinturas y
modelados son msexpresivos y los
realiza con mayorfacilidad. Comienza a tener una
idea de lo bueno y lomalo.
-
8/9/2019 johanna dice
19/34
DESARROLLO
AFECTIVO Tiene curiosidad porconocer su cuerpo,contesta sus preguntascon claridad.
La hora de comer enfamilia es un momentoque debe compartirsecon alegra, practicabuenas costumbres:compartir, agradecer,
pedir de favor. Estimlalo a quemantenga la limpieza desu ropa y zapatos.Celbralo cuando est
limpio y peinado.
-
8/9/2019 johanna dice
20/34
JUEGO Ensale a tu ni@juegos y rondas, as se
sentir feliz ydisfrutar jugando conotros ni@s.
Le gusta jugar a lo quehacen las personasmayores: la tienda,mercado.
En la casa debe haber unlugar para que juegue yguarde sus juguetes.Insiste en que deberecogerlos cuandotermine.
-
8/9/2019 johanna dice
21/34
DESARROLLO MOTOR
Los movimientos delcuerpo y de las manosson ms coordinados.
Organiza pequeas
competencias decarreras: alrededor dejuguetes, rboles,sobre lneas pintadasen el piso.
Ensale al ni@ ausar la tijera para quecomience a recortaren lnea recta.
-
8/9/2019 johanna dice
22/34
CONOCIMIENTO DELMUNDO DE LOS OBJETOS La naturaleza y la
Comunidad donde vive tuni@ es un medio idealpara el desarrollo del
pensamiento ysentimientos. Hblale de la utilidad de
las plantas: para comer,medicinales, ornamentales.
Aydalo a reconocer la
mano izquierda y derechahacindolo notar que manoutiliza para determinadaaccinComer, patear, peinarse.
-
8/9/2019 johanna dice
23/34
COMUNICACIN Y
LENGUAJE Anmalo aprenderpalabras nuevas ypronunciarlas mejor,organiza concursos decanciones, poesas,
trabalenguas. Toma un objeto y hazque el ni@ lo describa:color, forma, tamao,textura, insiste en
pequeos detalles. Contina jugando contteres, muvelo yhblalo para estimularloa conversar.
-
8/9/2019 johanna dice
24/34
SALUD
El ni@ est creciendoy necesita comervariado.
Contina hirviendo odesinfectando el agua
que utilizan parabeber. Recuerda que es muy
peligroso que tu ni@cruce solo las calles,llvalo de la mano yensale como evitaraccidentes.
-
8/9/2019 johanna dice
25/34
NI@S DE 5 A 6 AOS
TU NIO HA CRECIDO MUCHO MS
YA IR A LA ESCUELA, ESTMOTIVADO Y TENDR MUCHOSDESEOS DE EMPEZAR A ESTUDIAR,AHORA APRENDER COSAS NUEVAS E
INTERESANTES.
-
8/9/2019 johanna dice
26/34
AS SON LOS NIOS DE
5 A 6 AOS Comunica fcilmentesus ideas, mantieneconversaciones claras,expresa sus opiniones
y deseos. Tiene ms creatividadal modelar, pintar,construir y precisinpara recortar, pegar,
dibujar, colorear. Tu ni@ es muyimportante y cuentacontigo, dedcaletiempo para supreparacin.
-
8/9/2019 johanna dice
27/34
DESARROLLO
AFECTIVO Si el ni@ vive en unambiente de amor, respetoy tranquilidad aprender acomportarse y a tratar alos dems de la mismamanera.
La familia debe ponerse deacuerdo y no contradecirsecuando se trata de educaral ni@.
Llmale la atencin en elmomento que acte malpara que comprenda lo quele dices. estimlalo cuandohaga las cosas bien.
-
8/9/2019 johanna dice
28/34
JUEGO A los ni@s les gustamucho jugar, no
olvides que cuandojuegan tambinaprenden y se
desarrollan. Cuando tu ni@ estjugando no te limites amirarlo, juega con l.
Motvalo para que
recoja los juguetescuando termine dejugar y los mantengaordenados.
-
8/9/2019 johanna dice
29/34
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO DE LOS OBJETOS Sal de paseo con tu ni@ arecorrer tu barrio ocomunidad, seguramentesabes algunas leyendas ehistorias, cuntale al ni@para que aprenda amar ysentirse orgulloso del lugardonde vive.
Juega a encontrar tesoros,hazle un mapa que le orientehacia el tesoro, este puedeser una fruta, un juguete.
Construye un rompecabezasde un paisaje, recrtalo enlneas curvas de 8 a 10 piezas
y anmalo a armarlo. Se familiariza con el reloj.
-
8/9/2019 johanna dice
30/34
COMUNICACIN YLENGUAJE
Juega diciendopalabras que terminenen algo parecido: oso,hermoso, meloso;
corazn, campen,meln. Dile una palabra y que
tu ni@ diga locontrario: lindo-feo;
grande-pequeo; fro-caliente. Sigue contndole
cuentos para que l loscontine o termine.
-
8/9/2019 johanna dice
31/34
SALUD Debes asegurarte que los
alimentos que coma el ni@estn bien lavados ycocinados. No dejes demotivarlo a comer de todo,masticando bien ydespacio.
Procura que en la nocheduerma lo suficiente,tratando que sea la mismahora, para que al dasiguiente se despierte con
nimo. Contina llevndolo alSubcentro de Salud cuandoest enferno.
-
8/9/2019 johanna dice
32/34
-
8/9/2019 johanna dice
33/34
LOS NI@S EN EDAD
PREESCOLAR Es necesario preparar al ni@ en la edad preescolar para que notenga dificultades en la escuela.
Tienen un gran valor todas las actividades que se realizan en lasdistintas reas de cada grupo de edad.
Debemos lograr que el ni@ sienta el deseo de saber, de conocercosas nuevas, estimular su curiosidad e inters, desarrollarhabilidades especficas que le ayudarn a aprender a leer,escribir, a lograr el dominio de relaciones sencillas y suaplicacin en la solucin de problemas de la vida diaria.
Para que aprenda a leer sin dificultad en la escuela es importante
mostrarle y leer letreros de las tiendas, etiquetas. Estimula su actividad intelectual mediante juegos diversos.
-
8/9/2019 johanna dice
34/34
top related