iv encuentro nacional de capacitaciÓn de formadores de postÍtulo

IV ENCUENTRO NACIONAL DE CAPACITACIÓN DE FORMADORES DE POSTÍTULO

MODALIDAD EDUCACION EN CONTEXTOS DE ENCIERRO

“El Postítulo ECE como política de inclusión y calidada través de la capacitación docente”

Buenos Aires, 15 y 16 de agosto de 2012

Modalidad Educación en Contextos de Privación de la Libertad

Título II, Capítulo 12 Ley de Educación Nacional 26.206

Es la modalidad del sistema educativo destinada a garantizar el derecho a la

educación de todas las personas privadas de la libertad para promover su formación

integral y desarrollo pleno.

EL ESCENARIO

EL CAMINO TRANSITADO

2000 – 2003: LINEA DE TRABAJO EN EDJADiagnóstico y problematización

2004 – 2006: PROGRAMA NACIONALInstalación en las agendas políticas

2007 - 2011: COORDINACION DE MODALIDADLey 26.206/06 y Documento Base Modalidad Identidad y consolidación

2011 – 2015: COORDINACION DE MODALIDADLey 26.695/11 – Nuevas funciones: fiscalización, información, infraestructura, etc.

GRUPOS ATENDIDOS

– Jóvenes y adultos alojados en cárceles

– Adolescentes menores de 18 años acusados de comisión de delito alojados en instituciones penales cerradas.

– Niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos alojados en centros de tratamiento de adicciones de atención acentuada (cerrados).

– Niños/as que viven con sus madres alojados en cárceles o en su casa con medidas de prisión domiciliaria.

NUESTROS ALUMNOS

Política Educativa Nacional

Prioridades de la Modalidad

2012 – 2015

• Inclusión – retención

• Más y mejor aprendizaje

• Renovación de las propuestas educativas

• Jerarquización de la formación y tarea docente

• Mejora de las condiciones en que se desarrolla la enseñanza

• Expansión del sistema, en especial el nivel superior

• Cumplimiento de la Ley N°26.695/11

1. Inclusión – Retención

Más días y más horas de clase:

Reducción de ausentismos

Más años de estudio:

Tutores socioeducativos, becas

Inclusión desde el nivel inicial:

Escuelas extramuros

Más propuestas desde la escuela:

Escuelas de verano, CAJ, ludotecas,

2. Mejores aprendizajes

Bibliotecas Abiertas, Feria de Ciencias, Olimpíadas:

Promoción de la lectura, de la escritura, de las ciencias y de las matemáticas

Formación ProfesionalRelevamiento de ofertas, renovación de propuestas.

Inclusión digitalConectar Igualdad

Expresión artística

Propuestas según intereses de los alumnos

3. Nuevas formas u ofertas educativas

FinEs Primario y/o Secundario para adolescentes en conflicto con la ley penal y

en centros de tratamiento de adicciones

Programa Encuentro Universalización del modelo entre pares

Otras Alternativas pedagógicasflexibles según necesidades de alumnos y de

contextos

4. Jerarquización de la formación y labor docente

Postítulo Superior ECE:

Universalización

Condiciones laborales docentes:

Infraestructura, equipamiento,

regulación de la actividad.

5. Mejora de las condiciones de desarrollo de la educación

Infraestructura escolar

Revisión de los espacios escolares actuales; verificación de si son suficientes y apropiados

Equipamiento escolar

Mobiliario y materiales para el desarrollo cotidiano de las clases.

6. Expansión del sistema universitario

Proyecto Campus universitario

Incorporación de nuevas universidades, carreras de grado y propuestas de extensión.

Articulación entre secundario y superior

Universalización de la propuesta

7. Dispositivos para otorgar cumplimiento a la Ley 26.695/11

InformaciónCreación de una comisión intersectorial para su

generación, en el seno del CFE

FiscalizaciónVisita a escuelas y labrado de actas.

IntersectorialidadProfundización de las articulaciones con los

organismos nacionales y jurisdiccionales de los cuales dependen las instituciones de encierro

• Ley N° 26.206/06: de Educación Nacional

• Ley N° 26.695/11: reforma Capítulo VIII “Educación” en la Ley N° 24.660 (Aplicación de la pena privativa de la

libertad)

INCLUSIÓN

JUSTICIA SOCIAL

EDUCACIÓN

CALIDAD

3| MODALIDADES DE LA EDUCACIÓNEDUCACIÓN EN CONTEXTOS DE ENCIERRO

Más acceso a la educación, particularmente en el nivel secundario y formación profesional.

Alumnos de educación en contextos de encierro por nivel educativo

Niveles 2002* 2010 2010 - 2002

TOTAL 11.497 40.012 28.515 + 248,0%

Primario 6.526 15.527 9.001 + 137,9%

Secundario 2.490 16.382 13.892 + 557,9%

Formación profesional 2.481 8.103 5.622 + 226,6%

Fuente: Año 2010 - Ministerio de Educación de la Nación. DiNIECE. Relevamiento Anual 2010.

* Año 2002: SNEEP, Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación.

20

16 Jurisdicciones finalizaron o se encuentran desarrollando la 1° Cohorte

3 provincias comenzarán con la 1° Cohorte entre 2012 – 2013

4 provincias están desarrollando la 2° Cohorte

7 Provincias iniciarán la 2° Cohorte en 2012-2013

1 provincia ya desarrolla la 3° Cohorte

Proyectan apertura 3ª Cohorte (2012-2013)

Jurisdicciones que habrán dictado el Postítulo en 2015

El Postítulo ECE es la política de capacitación

priorizada por el Ministerio de Educación de la Nación

destinada a TODOS los docentes

que desarrollan sus tareas en TODOS los contextos de encierro

“No hay educación de calidad sin docentes bien pagos,

respetados, jerarquizados y capacitados.”

Cristina Fernández de Kirchner

Datos de contacto:

MARIA ISABEL GIACCHINO DE RIBETCoordinadora Nacional

Modalidad Educación en Contextos de Encierro

Pizzurno 935 – Of. 241 – 3° Piso – CABATel. 011 4129-1547

modalidad-ece@me.gov.ar