irakasgaia : gizarte - gizartemungia · kanpotik datozen ikasleei irailaren lehen klase egunetan...

2014-15 IKASTURTEA

1

IRAKASGAIA : GIZARTE DBHKO 3. MAILA

ARDURADUNAK: Marije Aguillo eta Marije Elorduy.

ZER EGIN BEHAR DU IKASLEAK GAIA GAINDITZEKO?

Bertoko ikasleek ekainean lana jasoko dute, udan zehar egiteko eta irailaren lehenengo

astean entregatuko beharko dute, irailaren 11a. azken eguna izango da. Handik aurrera nota

penalizazioa izango da 0,5 puntu atzerapen egun bakoitzeko.

Irailean zehar, aurretik irakasleari eskatuta, aukera izango dute zalantzak argitzeko azterketari

begiratzen.

Kanpotik datozen ikasleei irailaren lehen klase egunetan irakasleak jakinaraziko die lanaren berri eta

entregatzeko epea.

Urriaren inguruan,azterketa egingo dute non lanaren 20 galderetatik 10 galdetuko dira.

Lana:

ZER BALORATUKO DA GAIA GAINDITZEKO? AUKERAK.

A) BALORAZIOA

Lanaren balorazioak notaren %30a balio du.

Azterketaren balorazioa notaren %70koa izango da.

B) GAINDITZEKO AUKERAK

Urriaren inguruan egindako ohiko azterketa eta aurrean egindako lana.

Hurrengo ikasturteko legezko deialdietan.

2014-15 IKASTURTEA

2

GUTXIENEZKO JAKIN MAILA GAIA GAINDITZEKO

1. Ekonomia kontzeptua ezagutzea, ekonomiaren esanahia emanik, egungo ekonomiaren garrantziaz

jabetzeko. Ekonomiaren agenteak eta duten funtzio ekonomian ezagutzea.

2 Sistema ekonomikoak bereiztea, bakoitzean zer, norentzat eta nola ekoizten den desberdinduz,

Munduan eta bere nazioan dauden sistemak ulertzeko.

3.. Sektore ekonomikoak bereiztea, bakoitzari dagozkion jarduerak aipatu zeta sailkatuz, bere inguruko

ekonomia eta mundukoa zere ohartarazteko.

4. Nekazal paisaia identifikatzea, berezko elementuak aztertu zeta sailkatuz, ingurugiroaren ondarea

baloratzeko.

5. Industriak izan dituen aldiak historian ezagutzea. Industriaren ren antolamenduaz jabetzea,

Industriaren premiazko osagaiak izendatuz

6. Energia motak baloratzea,energi motak sailkatuz eta bakoitzaren ezaugarriak aipatuz ,

kontsumitzaile arduratsua izateko ekonomia jasangarriari eusteko.

7. Industriako kokapenak ezagutzea, industria lekuak sailkatuz eta ezaugarriak zerrendatuz, ekonomia

jasangarria eta ingurugiroarekin arduratsu jokatzeko.

8.Globalizazioaren arazotariko batzuk ezagutu, bertoko enpresen deslokalizazio arrazoiak

emanez;herrien arteko desorekei buruzko adierazleak aipatuz ekonomiaren desoreken aurkako jokabidea

izateko.

10. Merkataritzaren antolamenduaz jabetzea, berezko kontzeptuak definituz, kontsumitzaile arduratua

izateko.

11. Garraioak baloratzea, garraio desberdinen abantaila eta desabantailak aipatuz, ekonomia jasangarria

sustatzeko.

13 Estatuaren funtzionamendua ezagutzea, definizioak emanez, estatu demokratikoa eta autoritarioa

desberdinduz, aginteen banaketan zein erakunde eta funtzio betetzen dituen aipatuz. EAE-ren

autogobernurako erakundeak eta organoak ezagutzea. Herritar aktiboa izateko

2014-15 IKASTURTEA

3

AHOLKUAK, NOLA LANDU

1- Liburua ondo irakurri. Ulertzen ez duzun kontzeptua liburuak dakarren hiztegian begiratu

edo interneten bilatu, baina ez geratu zalantzarekin.

2- Ikasi ahala eskemak egin gaia barneratzeko eta atal bakoitzeko antolakuntza buruan

finkatzeko.

3- Zure buruari kontzeptuei buruz galderak egin, adibidez Ulertzen dut zer den merkatu, edo

lan-merkatua, ulertzen dut zer den globalizazioa, zer den parke teknologikoa edota zertan

bereizten den industria-poligono batetik, ulertzen dut zer den konstituzioa, zer diren Batzar

nagusiak nongoak eta zer betekizun duten, eta horrela.

4- Eskemetatik saiatu azalpen batera joan laburpena egiten.

EGIN BEHAR EZ DUZUNA EZEIN KASUTAN

1- Buruz ikasi behin eta berriro irakurtzen.

2- Ulertu gabe saiatu buruz ikasten.

3- Gai bat ikasten amaitzen duzunean ez jakin gaiak dituen kontzeptu eta azpigai nagusiak eta

horiek duten ordena gaiaren barruan.

4- Gaiek duten antolakuntza eta logika ulertzera eskemek laguntzen dute ez egitea ez egitea da

ikasteko denbora botatzea.

2014-15 IKASTURTEA

4

BERRESKURATZEKO LANA. IZENA ETA ABIZENAK: DATA: 2015-09-7 eta 11 bitartean 1. Ekonomia kontzeptua definitu. 2. sektoretan antolatzen dira jarduera ekonomikoak? Zeintzuk? Zein irizpide aplikatzen dira? Bakoitzaren azpisektore izendatu. Adibideak jar ezazu. (Mapa kontzeptuala egin).

3- Azal ezazu hurrengo organigrama azaltzen zeintzuk diren ekonomiaren eragileak, zein funtzio dute

eta zein helburu.

2014-15 IKASTURTEA

5

3. SISTEMA EKONOMIKOAK

1. Zeintzuk dira munduan dauden sistema ekonomiko nagusiak?

2. Zein da sistema sozialistaren ezaugarri garrantzitsuena?

3. Noren eskuan daude produkzio baliabideak? (ulertu beharko duzu zer diren

produkzio baliabideak)

4. Zein da sistema honen helburua.

5. Egin bi zutabeko taula jartzen sistema kapitalista eta sozialista eta kontrajartzen

haien ezaugarriak.

6. Zeintzuk dira sistema kapitalistaren ezaugarriak?

7. Produkzio baliabideak nortzuen esku daude?

8. Prezioak eta soldatak zerk erregulatzen edo finkatzen ditu? Nola?

Enpresak Zer dira? Funtzioa

Helburua

Familiak Zer dira? Funtzioa

Helburua

Estatua Zer da? Funtzioa

Helburua

2014-15 IKASTURTEA

6

Sistema kapitalista edo Merkatu-ekonomia

Sistema sozialista edo Ekonomia planifikatua

Ezaugarriak - Merkatuaren

erregularizazioa - Jabegoa

Helburuak

Herrialdeak

9. Zein da merkatuaren legea?

4- EKONOMIAREN GLOBALIZAZIOA

1- Zer da globalizazio ekonomikoa?

2- Badakit zeintzuk izan diren globalizazioaren zergatiak.

3- Nortzuek antolatzen dute globalizazioa? Hau da, nortzuek arautzen duten mundo

globalaren ekonomia eta haien arteko harremanak?

2014-15 IKASTURTEA

7

4- Zein paper jokatzen dute multinazionalek? Zeintzuk dira haien beharrak eta aurrera

eramaten dituzten estrategiak?

LANAREN MUNDUA. LAN-MERKATUA

1. Lanaren definizioa. Zer da?

zertarako?

2. Biztanleria aktiboa. Nortzuek

osatzen dute biztanleria talde hau?

Zein baldintzak eduki behar

dituzte?

3. Nortzuek osatzen biztanleria ez-aktiboa?

4. Zer da Lan-merkatua?

2014-15 IKASTURTEA

8

6. GAIA. LEHENENGO SEKTOREA

1. Nekazaritza paisaiari buruzko analisia.

• Osagaiak zerrendatu.

2. Hurrengo kontzeptuen definizioa egin:

a. POLILABORANTZA:

b. MONOLABORANTZA:

c. NEKAZARITZA INTENTSIBOA:

d. EKAZARITZA ESTENTSIBOA:

e. AUTOKONTSUMORAKO NEKAZARITZA:

3. NEKAZARITZA KOMERTZIALA:

2014-15 IKASTURTEA

9

2014-15 IKASTURTEA

10

2014-15 IKASTURTEA

11

2014-15 IKASTURTEA

12

5. Hurrengo nekazaritza paisaiak identifikatu eta bere elementu nagusiak deskribatu.

a)

2014-15 IKASTURTEA

13

b)

7. GAIA. BIGARREN SEKTOREKO JARDUERAK

1. Bete ezazu fitxa

2014-15 IKASTURTEA

14

ENERGI ITURRI BERRIZTAGARRIAK

Eguzkia

Abaintailak

Desabaintailak

Haizea

Abaintailak

Desabaintailak

Maremotriza

Abaintailak

Desabaintailak

Fusioarena

Abaintailak

Desabaintailak

Hidraulikoa

Abaintailak

Desabaintailak

2014-15 IKASTURTEA

15

2014-15 IKASTURTEA

16

1. Industriak historian zehar izan dituen aldi garrantzitsuenak jakin beharko dituzu:

a. Eskulangintzako industria:

i. Noiz

ii. Nola

iii. Zein energi iturri

iv. Ekoizpena

b. Industria modernoa

i. Noiz

ii. Nola

iii. Zein energi iturri

iv. Ekoizpena

c. Gaurko industria

i. Noiz

ii. Nola

iii. Zein energi iturri

iv. Ekoizpena

2014-15 IKASTURTEA

17

2. Argazki hauek kronologikoki ordenatu beharko dituzu. Jarri haien alboan zenbaki bat (1-4 bitartean) Jakin beharko duzu argudiatzen eta esan zergatik kokatu duzun aldi historiko horretan.

2014-15 IKASTURTEA

18

7.6 Industriak eta industria-espazioak

1. Zein da oinarrizko industria? Zer produzitzen du?

2. Zer da hornidura-ondasunen industria edo equipo-ondasunen industria? Zer

produzitzen du?

3. Zer da erabilera edo kontsumorako industria? Zer produzitzen dute industria mota

horiek?

4. Industriek okupatzen dituzten espazioek, eta espazio horietan biltzen diren industriek ez

dituzten ezaugarri berdinak.

a. Zer dira polígono industrialak?

b. Zer dira parke teknologikoak?

8. GAIA. HIRUGARREN SEKTOREKO JARDUERAK

1. Nola sailkatzen dira zerbitzuak:

a. Eskeintzen duenaren arabera

2014-15 IKASTURTEA

19

2. Betetzen duten funtzioaren arabera

3. Gaur egun zerbitzuek duten garrantzia adierazten da modu ezberdinetan:

a. Zerbitzu sektoreak BPG-ri egiten dion ekarpenak zein informazio ematen digu?

b. Zertbitzu sektoreak sortzen duen populazio aktiboa

Bi adierazle hauek nolakoak izango dira herrialde garatuetan eta azpigaratuetan?

Zergatika? Argudiatu

8.2 Merkataritza 1. Zer da Handizkako merkatari?

2. Zer da Txikizkako merkatari?

3. Zer da barneko eta kanpoko merkataritza?

2014-15 IKASTURTEA

20

4. Zer da Ordainketa balantza?.

5. Azaldu garraio mota bakoitzak dituen alde onak, eragozpenak eta gaur egungo

egoera.

11.GAIA. GIZARTEEN ANTOLAKETA POLITIKOA

1. Azal ezazu Estatuko Aginte banaketa

Garraio mota Alde onak Eragozpenak

Trenbideko garraioa

Errepideko garraioa

Itsas eta ibaiko

garraioa

ERAKUNDEA FUNTZIOAK

2014-15 IKASTURTEA

21

2. Konstituzioa zer da? Zertarako balio du?

3. Zein ezaugarri dute erregimen demokratikoek?

4. Nola bereiz daiteke erregimen autoritario bat?

5. Zenbat estatu-buru mota aurki daitezke?

6. Sistema parlamentarioek dituzten ezaugarriak:

2014-15 IKASTURTEA

22

11. Gaiaren 7. eta 8. Atalak: Espainiaren antolaketa politikoa eta

administratiboa

1- Zer da Espainiako konstituzioa?

2- Azal itzazu Espainiako konstituzioak ezartzen dituen alde garrantzitsuenak.

3- Nola antolatzen du Estatua Espainiako Konstituzioa?

4- Azal itzazu Espainiako erakunde politikoak

2014-15 IKASTURTEA

23

11.9 Euskal autonomía Erkidiegoa

1- Zer da Autonomi Estatutua? Noizkoa? Zehazten duena?

2- Azal itzazu Autogobernurako EAE-k dituen erakundeak

3- Zer dira Batzar Nagusia?

4- Zer dira Foru Aldundiak?

2014-15 IKASTURTEA

24

Izenda itzazu Autonomi Erkidego guztien izenak.