innovacion s2

Curso de Innovación Educativa com Recursos Abiertos

Estudiante:Cristóvam Luiz

www.cristovamluiz.com.br

Mtros. Marisol Ramírez y Vladimir Burgos

Uso de tecnologías de información y comunicaciones (TIC).

En las últimas décadas ha sido evidente el proceso de transformación en la comunicación y difusión de la información haciendo uso de las tecnologías de

información y comunicaciones (TIC), lo que nos ha permitido avanzar hacia una sociedad basada en el conocimiento. Sin embargo, también se hacen evidentes

las nuevas demandas educativas, entre ellas, la de proveer flexibilidad de acceso a la información de forma rápida, segura, confiable y en “porciones

digeribles” que les permita desarrollar a las personas la habilidad de aprender rápidamente en la misma intensidad en que cambian su entornos personales y

desempeñarse de forma efectiva (“porciones” en alusión a recursos de información y objetos de aprendizaje).

Considerando lo anterior, por una parte es crucial el aseguramiento de entrega de contenidos educativos validados y confiables que propicien aprendizajes

fidedignos, fortaleciendo una cultura de respeto por los derechos de autor en el uso y aprovechamiento de materiales y recursos didácticos. Por otra parte, las

personas deben desarrollar nuevas competencias digitales, entre ellas, una alfabetización en el manejo de información en ambientes de Internet.

* Texto: Mtros. Marisol Ramírez y Vladimir Burgos.

Explorando posibles estrategias de uso de REA.“Hay una abundancia, por no decir una sobre abundancia, de información de cada uno de los temas de nuestro interés. Desde un interés personal, para la família hasta un interes académico, o empresarial de negocios. Lo interesante aquí es que al buscar información y recursos educativos abiertos, tenemos que desarrollar nuevas competencias, competências que en el pasado, no eran tan importantes pero que hoy en día y si no las desarrollamos, nos vamos a ver excluidos de esta nueva sociedad basada en el conocimiento.La primera competencia tiene que vercon la alfabetización digital en medios,en medios digitales em multimedia. Cómo aprovechamos de mejor manera el video, el audio, el texto, los procesadores de palabra para comunicarlos mejor y poder acceder a la información. La segunda competencia tiene que ver com el manejo propiamente de la información. Tenemos que desarrollar esa habilidad para uno, descubrir de esta información. Dos, seleccionar lo que es pertinente o relevante, evaluarla y posteriormente incluirla o apropiarnos de ella para adaptarla o adaptarla de un contexto determinado.Estas competencias son esenciales para um desempeño eficaz en estos entornos digitales. La siguiente, el siguiente tema tiene que ver obvia, en el tema de que tan válida o que tan confiable es la información que estamos accesiendo”.* Mtro. Vladimir Burgos em el vídeo: Busqueda y uso de Recursos Educativos Abiertos.

Búsqueda y evidencias digitales:

En este contexto, podemos encontrar una estrategia para el uso de los REA utilizado por universidades de tres países de la interacción internacional que me parece muy importante, sobre todo por la gran apreciación cultural y la

cooperación entre los pueblos, la sencillez de los recursos multimedia y la ampliación de los

conocimientos en diversos temas educativos.Veamos un ejemplo:

Proyecto clase mundial:

Socializando el conocimiento em tiempo real

Interconexión y perspectivas mundiales

Interconexión y perspectivas mundiales

https://gomeet.itap.purdue.edu/p15h1sn0hx4/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal

Por lo tanto, según lo declarado por el profesor Vladimir Burgos,

“Estas competencias son esenciales para um desempeño eficaz en estos entornos digitales. La siguiente, el siguiente tema tiene que ver obvia, en el tema de que tan válida o que tan confiable

es la información que estamos accesiendo”.

Estudiante:Cristóvam Luiz www.cristovamluiz.com.br

Muchas gracias a tod@s y mucho éxito en sus estudios!