ingles medico
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7/17/2019 Ingles Medico
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE ITAPÚA
FACULTAD DE MEDICINA
PROGRAMA DE INGLÉS MÉDICO
1. IDENTIFICACIÓN:
Carrera: Medicina.
Grado Académico: Médico Cirujano
Asignatura: Inglés Médico.
Carácter: Curricular - Semestral.
Ubicación en el Plan de studios: Segundo curso ! Primer semestre
Pro"esor: Mg. Guillermo Adrián #$Angelo.
Carga %oraria: &' (oras.
2. DESCRIPCIÓN:
l siglo ))I nos con*ierte en testigos +ri*ilegiados de desa",os o+ortunidades ue se nos
+resentan en todos los ni*eles: +ersonal/ nacional/ regional mundial. Más allá de sus
rasgos con"licti*os/ as, como de sus as+ectos +ositi*os/ el mundo globali0ado se caracteri0a
también +or con"ormar la denominada sociedad del conocimiento. Una sociedad en la ue
la in"ormación su uso adecuado signi"ican la maor riue0a de las naciones/ siendo au,
donde la lengua inglesa se erige como idioma de im+ortancia mundial. Una linguafranca
que coadyuve en la elaboración, el procesamiento y la difusión de los saberes.
n una sociedad con caracter,sticas tan +eculiares como la sociedad +araguaa actual/ se
rea"irma la necesidad de im+ulsar la ense1an0a del idioma inglés como lengua e2tranjera.
Sin embargo, tal enseñanza no debe ser llevada adelante como un proceso de
extranjerización de nuestra cultura, sino como una herramienta funcional al desarrollo
nacional y a la elevación del nivel cultural e intelectual de la población.
l contenido +rogramático de INGLÉS MÉDICO está es+ecialmente dise1ado +ara ue
los estudiantes del +rograma de la Facultad d Md!c!"a d la U"!#$%!dad Nac!&"al d
3
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Ita'(a/ desarrollen (abilidades destre0as +ara el uso del inglés en un conte2to de
creciente autonom,a comunicati*a. A tal e"ecto/ con una metodolog,a basada en el E")&*u
Natu$al de Ste+(en 4ras(en con el sustento del a+rendi0aje colaborati*o del en"oue
(uman,stico/ se +ro+one ue los estudiantes desarrollen durante el semestre/ siem+re acorde
al ni*el reuerido/ las com+etencias +ro+ias del lenguaje integral: la e2+resión oral/ la
com+rensión lectora/ la com+rensión auditi*a la ca+acidad de escribir.
l eje troncal de la metodolog,a de ense1an0a está constituido +or el én"asis +uesto en la
comunicación en ngl!s/ con es+ecial re"erencia al desarrollo de la expresión oral.
l +rograma de la asignatura está dise1ado en base a estructuras/ "unciones *ocabularios
b"sicos, considerados im+rescindibles +ara iniciar a*an0ar en la construcción del
conocimiento del Inglés como lengua e2tranjera en su utilidad como medio de
comunicación en este cam+o es+ec,"ico tan im+ortante como lo es la Medicina.
+. O,-ETIVOS:
+.1. O,-ETIVOS CONCEPTUALES:
- A+render contenidos básicos de la lengua inglesa desde un en"oue comunicati*o.
- Aduirir *ocabulario relati*o al Inglés General al Inglés Médico en +articular.
- #esarrollar (abilidades comunicati*as e inter+retati*as en Inglés.
+.2. O,-ETIVOS PROCEDIMENTALES:
- #esarrollar la +roducción oral escrita en lengua inglesa acorde al ni*el aduirido.
- Com+render la in"ormación recibida de "orma escrita oral acorde al ni*el
aduirido.
5
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- Utili0ar el idioma con criterios de autonom,a +rogresi*a.
+.+. O,-ETIVOS ACTITUDINALES:
- 6alorar la utilidad de la lengua inglesa +ara el desarrollo +ersonal/ +ro"esional
comunitario.
- stimular la +artici+ación acti*a de los estudiantes en las acti*idades áulicas en un
conte2to de res+eto mutuo.
- #esarrollar el interés +or entender darse a entender a tra*és del idioma a+rendido.
. DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDI/A-E
UNIDADES DEAPRENDI/A-E
0S.TEÓRICAS
0S.PRCTICAS
0S. NOPRESENCIALES
U7I#A# I l +resente sim+le con el
*erbo 8e. Adjeti*osdemostrati*os. Art,culos
inde"inidos. Adjeti*os
Posesi*os. l geniti*o.
9os nmeros cardinales
ordinales. 7acionalidades.Colores.
#escri+ción de +ersonas.
l cuer+o (umano.
; <
U7I#A# II l +resente sim+le con do
does. 7egaciones.
A"irmaciones.Interrogaciones. Seguir dar
indicaciones.
Acti*idades diarias
#olencias en"ermedades.%ábitos estilos de *ida
relacionados con la salud.
< &
U7I#A# III =(ere is. =(ere are. Palabrasinterrogati*as. Sustanti*os
contables no contables.
Pre+osiciones de tiem+o delugar.
#escri+ción de lugares
>acilidades médicas
5 ?
;
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U7I#A# I6 l *erbo Can. A"irmati*o.
7egati*o. Interrogati*o.Acti*idades de +re*ención
5 <
U7I#A# 6 l +resente continuo.
A"irmati*o. 7egati*o.Interrogati*o
lementos de anatom,a
5 ?
U7I#A# 6I l +asado de 8e. A"irmati*o. 7egati*o. Interrogati*o.
lementos de "isiolog,a
5 &
U7I#A# 6II l Pasado Sim+le. 6erbosregulares e irregulares.
A"irmati*o. 7egati*o.
Interrogati*o.
%istorias cl,nicas
5 &
U7I#A#
6III
l "uturo con @ill. A"irmati*o.
7egati*o. Interrogati*o.Patolog,as más comunes en el
Paragua.
5
T&tal d &$a% '$%"c!al%: ?3
T&tal d &$a% d #aluac!3" 4'$u5a% 6 789"%: B
UNIDAD I
<
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N ; 0ORAS: <
#prendizajes
esperados
$ontenidos$riterios d
%valuació Saber
$onceptuales
Saber hacer
procedimientos
Saber ser
#ctitudesConocer los
as+ectos básicos
del idioma Inglés.
Comunicarse de
acuerdo al ni*el
aduirido
l +resente sim+le con el *erbo
8e.
Adjeti*os demostrati*os.
Art,culos inde"inidos.
Adjeti*os Posesi*os.
l geniti*o.
9os nmeros cardinales
ordinales.
7acionalidades.
Colores.
#escri+ción de +ersonas.
l cuer+o (umano.
Utili0ar el idioma con
criterios de autonom,a
+rogresi*a.
Comunicarse en
Inglés de
acuerdo al ni*el
aduirido en unambiente de
res+eto
coo+eración
Se comunica en
Inglés a+licando
los conocimient
aduiridos.
Act!#!dad% A%&c!ada%- 2+osición de conce+tos contenidos a tratar.
- Interacción gru+al
-
ole +laing.- Com+rensión 9ectora
- Com+rensión auditi*a- scritura
Mat$!al d A'&6&- 9ibros re*istas.- Material audio *isual
D
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UNIDAD II:
N ; 0ORAS: 12
#prendizajesesperados
$ontenidos$riterios d
%valuació Saber $onceptuales
Saber hacer procedimientos
Saber ser #ctitudes
Conocer los
as+ectos básicos
del idioma Inglés.
Comunicarse de
acuerdo al ni*el
aduirido
l +resente sim+le con do
does.
7egaciones.
A"irmaciones.
Interrogaciones.
Seguir dar indicaciones.
Acti*idades diarias
#olencias en"ermedades.
%ábitos estilos de *ida
relacionados con la salud.
Utili0ar el idioma con
criterios de autonom,a
+rogresi*a.
Comunicarse en
Inglés deacuerdo al ni*el
aduirido en un
ambiente de
res+eto coo+eración
Se comunica en
Inglés a+licandolos conocimient
aduiridos.
Act!#!dad% A%&c!ada%- 2+osición de conce+tos contenidos a tratar.
-Interacción gru+al
- ole +laing.
- Com+rensión 9ectora- Com+rensión auditi*a
- scritura
Mat$!al d A'&6&- 9ibros re*istas.
- Material audio *isual
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UNIDAD III:
N ; 0ORAS: =
#prendizajesesperados
$ontenidos $riterios d %valuació Saber
$onceptuales
Saber hacer
procedimientos
Saber ser
#ctitudesConocer los
as+ectos básicos
del idioma Inglés.
Comunicarse de
acuerdo al ni*el
aduirido
=(ere is. =(ere are.
Palabras interrogati*as.
Sustanti*os contables nocontables.
Pre+osiciones de tiem+o de
lugar.
#escri+ción de lugares
>acilidades médicas
Utili0ar el idioma con
criterios de autonom,a
+rogresi*a.
Comunicarse enInglés de
acuerdo al ni*el
aduirido en un
ambiente deres+eto
coo+eración
Se comunica enInglés a+licando
los conocimient
aduiridos.
Act!#!dad% A%&c!ada%
-2+osición de conce+tos contenidos a tratar.
- Interacción gru+al.- ole +laing.
- Com+rensión 9ectora
- Com+rensión auditi*a
- scritura
Mat$!al d A'&6&- 9ibros re*istas.
- Material audio *isual
?
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UNIDAD IV:
N ; 0ORAS: >
#prendizajes
esperados
$ontenidos$riterios d
%valuació Saber
$onceptuales
Saber hacer
procedimientos
Saber ser
#ctitudesConocer los
as+ectos básicos
del idioma Inglés.
Comunicarse de
acuerdo al ni*el
aduirido
l *erbo Can.
A"irmati*o.
7egati*o.
Interrogati*o.
Acti*idades de +re*ención
Utili0ar el idioma con
criterios de autonom,a
+rogresi*a.
Comunicarse en
Inglés de
acuerdo al ni*el
aduirido en unambiente de
res+eto
coo+eración
Se comunica en
Inglés a+licando
los conocimient
aduiridos.
Act!#!dad% A%&c!ada%- 2+osición de conce+tos contenidos a tratar.
- Interacción gru+al.- ole +laing.
- Com+rensión 9ectora- Com+rensión auditi*a
- scritura
Mat$!al d A'&6&- 9ibros re*istas.- Material audio *isual
&
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UNIDAD V:N ; 0ORAS: =
#prendizajes
esperados
$ontenidos$riterios d
%valuació Saber
$onceptuales
Saber hacer
procedimientos
Saber ser
#ctitudesConocer los
as+ectos básicos
del idioma Inglés.
Comunicarse de
acuerdo al ni*el
aduirido
l +resente continuo.
A"irmati*o.
7egati*o.
Interrogati*o
lementos de anatom,a
Utili0ar el idioma con
criterios de autonom,a
+rogresi*a.
Comunicarse en
Inglés de
acuerdo al ni*el
aduirido en unambiente de
res+eto
coo+eración
Se comunica en
Inglés a+licando
los conocimient
aduiridos.
Act!#!dad% A%&c!ada%- 2+osición de conce+tos contenidos a tratar.
- Interacción gru+al.- ole +laing.
- Com+rensión 9ectora- Com+rensión auditi*a
- scritura
Mat$!al d A'&6&- 9ibros re*istas.- Material audio *isual
B
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UNIDAD VI:
N ; 0ORAS: 1?
#prendizajes
esperados
$ontenidos$riterios d
%valuació Saber
$onceptuales
Saber hacer
procedimientos
Saber ser
#ctitudesConocer los
as+ectos básicos
del idioma Inglés.
Comunicarse de
acuerdo al ni*el
aduirido
l +asado de 8e.
A"irmati*o.
7egati*o.
Interrogati*o.
lementos de "isiolog,a
Utili0ar el idioma con
criterios de autonom,a
+rogresi*a.
Comunicarse en
Inglés deacuerdo al ni*el
aduirido en un
ambiente de
res+eto
coo+eración
Se comunica en
Inglés a+licandolos conocimient
aduiridos.
Act!#!dad% A%&c!ada%- 2+osición de conce+tos contenidos a tratar.
- Interacción gru+al.
- ole +laing.
- Com+rensión 9ectora- Com+rensión auditi*a
- scritura
Mat$!al d A'&6&- 9ibros re*istas.
- Material audio *isual
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UNIDAD VII:
N ; 0ORAS: 1?
#prendizajes
esperados
$ontenidos$riterios d
%valuació Saber
$onceptuales
Saber hacer
procedimientos
Saber ser
#ctitudesConocer los
as+ectos básicos
del idioma Inglés.
Comunicarse de
acuerdo al ni*el
aduirido
l Pasado Sim+le.
6erbos regulares e irregulares.
A"irmati*o.
7egati*o.
Interrogati*o.
%istorias cl,nicas
Utili0ar el idioma con
criterios de autonom,a
+rogresi*a.
Comunicarse enInglés de
acuerdo al ni*el
aduirido en un
ambiente de
res+eto coo+eración
Se comunica enInglés a+licando
los conocimient
aduiridos.
Act!#!dad% A%&c!ada%- 2+osición de conce+tos contenidos a tratar.
- Interacción gru+al.- ole +laing.
- Com+rensión 9ectora
- Com+rensión auditi*a
- scritura
Mat$!al d A'&6&- 9ibros re*istas.
- Material audio *isual
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UNIDAD VIII:
N ; 0ORAS: @
#prendizajes
esperados
$ontenidos$riterios d
%valuació Saber
$onceptuales
Saber hacer
procedimientos
Saber ser
#ctitudesConocer los
as+ectos básicos
del idioma Inglés.
Comunicarse de
acuerdo al ni*el
aduirido
l "uturo con @ill.
A"irmati*o.
7egati*o.
Interrogati*o.
Patolog,as más comunes en el
Paragua.
Utili0ar el idioma con
criterios de autonom,a
+rogresi*a.
Comunicarse en
Inglés de
acuerdo al ni*el
aduirido en un
ambiente deres+eto
coo+eración
Se comunica en
Inglés a+licando
los conocimient
aduiridos.
Act!#!dad% A%&c!ada%- 2+osición de conce+tos contenidos a tratar.
- Interacción gru+al.- ole +laing.
- Com+rensión 9ectora- Com+rensión auditi*a
- scritura
Mat$!al d A'&6&
- 9ibros re*istas.- Material audio *isual
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. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS:
9as clases serán teórico +rácticas de "orma de enriuecer la aduisición de "unciones/
estructuras *ocabularios +rogramáticos con el objeto de +romo*er la comunicación enlengua inglesa a +artir del desarrollo de las (abilidades concernientes al lenguaje integral:
e2+resión oral/ com+rensión lectora/ com+rensión auditi*a/ ca+acidad de escribir. =odo ello
con es+ecial én"asis en el est,mulo a la ca+acidad de con*ersar en Inglés.
=odas las acti*idades serán tendientes al desarrollo del lenguaje integral tendrán lugar en
un conte2to de a+rendi0aje colaborati*o.
>. EVALUACIÓN:9a e*aluación del +roceso ense1an0a a+rendi0aje/ basada en trabajos +rácticos +ruebas"ormati*as sumati*as/ será de carácter +ermanente.
9os criterios de acumulación de +untaje entre trabajos +rácticos/ de e2tensión dein*estigación/ e2ámenes +arciales e2ámenes "inales/ as, como los +orcentajes m,nimos de
asistencia a clases/ son los establecidos en el reglamento *igente de la >acultad de
Medicina de la Uni*ersidad 7acional de Ita+a.
<. ,I,LIOGRAFBA ,SICA:• >uc(s/ MarjorieE 8onner/ Margaret: Grammar 2+ress 8asic "or Sel" Stud and
Classroom Use. Pearson ducation. 5''<.-
• Glendinning/ . F %oard/ : Pro"essional nglis( in Use: Medicine. CUP. 5''?.
• %utc(inson/ =om: 9i"elines ! lementar. H2"ord Uni*ersit Press. H2"ord/ ngland/
3BBB.-
• San/ ME @alter/ C: %o nglis( @ors. H2"ord Uni*ersit Press. 5'''.-
• H2enden/ Cli*eE 9at(am 4oenig/ C(ristina: American nglis( >ile. Student 8oo.
H2"ord Uni*ersit Press/ 5'3'.-
@. ,I,LIOGRAFBA ELECTRÓNICA:.esl.about.com.(os+italenglis(.com
.ordre"erence.org
3;
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.mindtools.com
O5%$#ac!3": Cada unidad se desarrollará en base a materiales es+ecialmente
seleccionados +ara acti*idades de com+rensión lectora traducción de te2tos.
1. IDENTIFICACION
1.1. Año: 2014
1.2. CÁTEDRA: INGLÉS MÉDICO
1.3. Curso: SEGUNDO CURSO. CARRERA DE MEDICINA
1.4. Dura!"#: S$%$s&ra'. (oras G'o)a'$s: *0 +oras
S$%a#a'$s: 3 +oras
1.,. ro$sor E#ar/ao: ro. Gu!''$r%o DA#/$'o
2.- FINES DE LA EDUCACIÓN PARAGUAYA
La $ua!"# ara/uaa )usa 'a or%a!o#$s $ %u$r$s aro#$s 5u$ $# 'ao#s&ru!"# $ su 6ro6!a 6$rso#a'!a 'o/r$# su!!$#&$ %aur$s +u%a#a 5u$ '$ 6$r%!&$#r$'a!o#ars$ o%6r$#s!a so'!ar!a%$#&$ o#s!/o %!s%o7 o# 'os $%8s7 o# 'a #a&ura'$9a o#D!os7 $# u# !8'o/o &ra#sor%aor o# $' 6r$s$#&$ $' u&uro $ 'a so!$a a'a 5u$ 6$r&$#$$#7 o# 'os 6r!#!6!os a'or$s $# 5u$ s&a s$ u#a%$#&a
A' /ara#&!9ar 'a !/ua'a $ o6or&u#!a$s 6ara &oos7 )usa 5u$ aro#$s %u$r$s7 $#!$r$#&$s #!$'$s7 o#or%$ o# su 6ro6!a 6o&$#!a'!a s$ a'!!5u$# 6ro$s!o#a'%$#&$ 6ara6ar&!!6ar o# su &ra)ao $# $' %$ora%!$#&o $' #!$' a'!a $ !a $ &oos 'os +a)!&a#&$s $'
6a;s. A' %!s%o &!$%6o7 )usa a!r%ar !#a%!9ar 'a !$#&!a $ 'a #a!"# 6ara/uaa $ suu'&ura7 $# 'a o%6r$s!"#7 'a o#!$#!a 'a so'!ar!a $#&r$ 'as #a!o#$s7 $# $' a&ua' 6os$so $!#&$/ra!"# r$/!o#a'7 o#&!#$#&a' %u#!a'
3.- FINES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ITAPÚA
a< E' D$sarro''o $ 'a 6$rso#a'!a +u%a#a !#s6!rao $# 'os a'or$s $ 'a $%ora!a7 'a '!)$r&a $' +u%a#!s%o=
)< La $#s$ña#9a or%a!"# 6ro$s!o#a'=< La !#$s&!/a!"# $# 'as !$r$#&$s 8r$as $' sa)$r +u%a#o=< E' s$r!!o a 'a o%u#!a $# 'os 8%)!&os $ su o%6$&$#!a=
$< E' o%$#&o 'a !us!"# $ 'a u'&ura u#!$rsa'7 $# 6ar&!u'ar7 $ 'a #a!o#a'=< La $>&$#s!"# u#!$rs!&ar!a=/< E' $s&u!o $ 'a 6ro)'$%8&!a #a!o#a'.
4.- PERFIL DEL EGRESADO DE LA FACULTAD DE MEDICINA
a< Co# or%a!"# $ u# M!o r8&!o
3<
7/17/2019 Ingles Medico
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)< Co# o#o!%!$#&os $ 'a 6ro)'$%8&!a $ Sa'u R$/!o#a'< Co# s$#s!)!'!a So!a'< Ca6a9 $' Au&o ? A6r$#!9a$$< r$6arao 6ara &ra)aos $# $5u!6o< (8)!' 6ara !r!/!r u# C$#&ro M!o As!s&$#!a'
5.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
E' s!/'o @@I #os o#!$r&$ $# &$s&!/os 6r!!'$/!aos $ $sa;os o6or&u#!a$s 5u$ s$ #os6r$s$#&a# $# &oos 'os #!$'$s: 6$rso#a'7 #a!o#a'7 r$/!o#a' %u#!a'. M8s a''8 $ sus ras/oso#'!&!os7 as; o%o $ sus as6$&os 6os!&!os7 $' %u#o /'o)a'!9ao s$ ara&$r!9a &a%)!# 6or o#or%ar 'a $#o%!#aa sociedad del conocimiento. U#a so!$a $# 'a 5u$ 'a !#or%a!"# suuso a$uao s!/#!!a# 'a %aor r!5u$9a $ 'as #a!o#$s7 s!$#o a5u; o#$ 'a '$#/ua !#/'$sa s$$r!/$ o%o !!o%a $ !%6or&a#!a %u#!a'. Una linguafranca que coadyuve en la elaboración,el procesamiento y la difusión de los saberes.
E# u#a so!$a o# ara&$r;s&!as &a# 6$u'!ar$s o%o 'a so!$a 6ara/uaa a&ua'7 s$ r$a!r%a'a #$$s!a $ !%6u'sar 'a $#s$ña#9a $' !!o%a !#/'s o%o '$#/ua $>&ra#$ra. Sin embargo, tal
enseñanza no debe ser llevada adelante como un proceso de extranjerización de nuestracultura, sino como una herramienta funcional al desarrollo nacional y a la elevación del nivel cultural e intelectual de la población.
E' o#&$#!o 6ro/ra%8&!o $ INGLÉS MÉDICO $s&8 $s6$!a'%$#&$ !s$ñao 6ara 5u$ 'os$s&u!a#&$s $' 6ro/ra%a $ la Fa!l"a# #$ M$#%%&a #$ la U&%'$()%#a# Na%*&al #$ I"a+,a7$sarro''$# +a)!'!a$s $s&r$9as 6ara $' uso $' !#/'s $# u# o#&$>&o $ r$!$#&$ au&o#o%;ao%u#!a&!a. A &a' $$&o7 o# u#a %$&oo'o/;a )asaa $# $' E&*!$ Na"!(al $ S&$6+$#ras+$# o# $' sus&$#&o $' a6r$#!9a$ o'a)ora&!o $' $#o5u$ +u%a#;s&!o7 s$ 6ro6o#$ 5u$'os $s&u!a#&$s $sarro''$# ura#&$ $' s$%$s&r$7 s!$%6r$ aor$ a' #!$' r$5u$r!o7 'aso%6$&$#!as 6ro6!as $' '$#/ua$ !#&$/ra': 'a $>6r$s!"# ora'7 'a o%6r$#s!"# '$&ora7 'a
o%6r$#s!"# au!&!a 'a a6a!a $ $sr!)!r.
E' $$ &ro#a' $ 'a %$&oo'o/;a $ $#s$ña#9a $s&8 o#s&!&u!o 6or $' #as!s 6u$s&o $# 'acomunicación en ngl!s7 o# $s6$!a' r$$r$#!a a' desarrollo de la expresión oral.
E' 6ro/ra%a $ 'a as!/#a&ura $s&8 !s$ñao $# )as$ a $s&ru&uras7 u#!o#$s oa)u'ar!osb"sicos, o#s!$raos !%6r$s!#!)'$s 6ara !#!!ar aa#9ar $# 'a o#s&ru!"# $' o#o!%!$#&o$' I#/'s o%o '$#/ua $>&ra#$ra $# su u&!'!a o%o %$!o $ o%u#!a!"# $# $s&$ a%6o$s6$;!o &a# !%6or&a#&$ o%o 'o $s 'a M$!!#a.
/. O0ETIVOS
O0ETIVOS CONCEPTUALES
- A6r$#$r o#&$#!os )8s!os $ 'a '$#/ua !#/'$sa $s$ u# $#o5u$ o%u#!a&!o.
- A5u!r!r oa)u'ar!o r$'a&!o a' I#/'s G$#$ra' a' I#/'s M!o $# 6ar&!u'ar.
- D$sarro''ar +a)!'!a$s o%u#!a&!as $ !#&$r6r$&a&!as $# I#/'s.
O0ETIVOS PROCEDIMENTALES
3D
7/17/2019 Ingles Medico
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- D$sarro''ar 'a 6rou!"# ora' $sr!&a $# '$#/ua !#/'$sa aor$ a' #!$' a5u!r!o.
- Co%6r$#$r 'a !#or%a!"# r$!)!a $ or%a $sr!&a ora' aor$ a' #!$' a5u!r!o.
- U&!'!9ar $' !!o%a o# r!&$r!os $ au&o#o%;a 6ro/r$s!a.
O0ETIVOS ACTITUDINALES
- Ba'orar 'a u&!'!a $ 'a '$#/ua !#/'$sa 6ara $' $sarro''o 6$rso#a'7 6ro$s!o#a' o%u#!&ar!o.
- Es&!%u'ar 'a 6ar&!!6a!"# a&!a $ 'os $s&u!a#&$s $# 'as a&!!a$s 8u'!as $# u#o#&$>&o $ r$s6$&o %u&uo.
- D$sarro''ar $' !#&$rs 6or $#&$#$r ars$ a $#&$#$r a &ras $' !!o%a a6r$#!o.
.-CRITERIOS DE ASISTENCIA
Cla)$) T$(%a) 6 7 6ara 'a 1 o6or&u#!a +as&a 67 6ara 2 3.Cla)$) P(8"%a) 967 6ara 'a 1 o6or&u#!a +as&a 67 6ara 2 3.
.- CRITERIOS DE EVALUACION
DOS E:AMENES PARCIALES TEORICOS Y PRACTICOS DURANTE EL CURSADO DELA ASIGNATURA
EL E:AMEN FINAL
PLAN SEMESTRAL
IDENTIICACION: CÁTEDRA DE INGLÉS MÉDICO 1.1. CARRERA M$!!#a
1.2. AREA ASIGNATURA: I#/'s M!o
1.3. CURSO: 2F S$/u#o<
1.4. DIAS DE CLASE: %ar&$s. TOTAL @ SEMANA: 1 u#o<
1.,. ROESOR ENCARGADO: M/. Gu!''$r%o Ar!8# DA#/$'o
1.H. AO: 2014
2.- DISTRIJUCION DEL TIEMO:
Mar9o: 1, +oras
3
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A)r!': 1, +oras
Mao: 12 +oras Ku#!o: 12+oras
Ku'!o: 12 +oras
TOTAL: *0 +oras
DESCUENTO: 10- * +oras
TOTAL REAL: 2 +oras
3.- REERENCIAS DE LA OJLACION
3.1 La %a&$r!a $s&8 !r!/!a a a'u%#os $' s$/u#o año $ 'a arr$ra $ %$!!#a o#o#o!%!$#&os %u )8s!os $ I#/'s. 3.2 A'u%#os $ o&ros ursos 5u$ $s$$# &o%ar 'a %a&$r!a o%o o6&a&!a.
4. RECURSOS:
4.1. INSRAESTRUCTURA ISICA:
4.1.1 Au'as $5u!6aas o# 6!9arras ar;'!as '!%a&!9aas o# a!r$ ao#!!o#ao.
4.2. EUIOS MULTIMEDIOS DIDACTICOS:!9arras ar;'!asro$&or $ !a6os!&!asR$&ro6ro$&or ro$&or %u'&!%$!aCo%6u&aora o%6'$&a 6ara 6ro$!"# $ C &ra)aos /ru6a'$s.
CALENDARI;ACIÓN DE LAS CLASES DE INGLÉS MÉDICOA<O ACADÉMICO 2614
$+a (ora T$%a A&!!a ro$sor 64 #$ =a(>* 10:00 A 12:00 C'as$ !#au/ura'
U#!a 1E' r$s$#&$s!%6'$
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#
'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
11 $ %ar9oMar&$s
10:00 A 12:00 U#!a 1E' 6r$s$#&$s!%6'$
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
1* $ %ar9oMar&$s
10:00 A 12:00 U#!a 1 Ar&;u'os
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
3?
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!#$!#!os. A$&!os6os$s!os
'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
2, $ %ar9oMar&$s
10:00 A 12:00 U#!a 2E' 6r$s$#&$s!%6'$ o# o o$s.N$/a!o#$s.
A!r%a!o#$s.I#&$rro/a!o#$s.
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
01 $ a)r!'Mar&$s
10:00 A 12:00 U#!a 2S$/u!r ar!#!a!o#$s.
A&!!a$s!ar!asDo'$#!as $#$r%$a$s.(8)!&os $s&!'os$ !a
r$'a!o#aos o#'a sa'u.
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
0* $ a)r!'Mar&$s
10:00 A 12:00 R$!s!"#U#!a$s 1 2
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
1, $ a)r!'Mar&$s
10:00 A 12:00 U#!a 3T+$r$ !s. T+$r$ar$. a'a)ras!#&$rro/a&!as.Sus&a#&!oso#&a)'$s #oo#&a)'$s.
r$6os!!o#$s $&!$%6o $'u/ar.D$sr!6!"# $'u/ar$sa!'!a$s%!as
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
22 $ a)r!'Mar&$s
10:00 A 12:00 U#!a 4E' $r)o Ca#.
A!r%a&!o.N$/a&!o.I#&$rro/a&!o.
A&!!a$s $6r$$#!"#
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
2P $ a)r!'Mar&$s
10:00 A 12:00 R$!s!"#U#!a$s 3 4
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
0H $ %aoMar&$s
10:00 A 12:00 r!%$r 6ar!a' Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
3&
7/17/2019 Ingles Medico
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13 $ %aoMar&$s
10:00 A 12:00 U#!a ,E' 6r$s$#&$o#&!#uo.
A!r%a&!o.N$/a&!o.I#&$rro/a&!oE'$%$#&os $a#a&o%;a
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
20 $ %aoMar&$s
10:00 A 12:00 U#!a HE' 6asao $ J$.
A!r%a&!o.N$/a&!o.I#&$rro/a&!o.E'$%$#&os $!s!o'o/;a
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
2 $ %aoMar&$s
10:00 A 12:00 U#!a HE' 6asao $ J$.
A!r%a&!o.N$/a&!o.I#&$rro/a&!o.
E'$%$#&os $!s!o'o/;a o#&.<
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'.
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
03 $ u#!oMar&$s
10:00 A 12:00 R$!s!"#U#!a$s , H
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
10 $ u#!oMar&$s
10:00 A 12:00 U#!a E' asaoS!%6'$. B$r)osr$/u'ar$s $!rr$/u'ar$s.
A!r%a&!o.N$/a&!o.
(!s&or!as ';#!as
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
1 $ u#!oMar&$s
10:00 A 12:00 U#!a E' asaoS!%6'$. B$r)osr$/u'ar$s $!rr$/u'ar$s.I#&$rro/a&!o.(!s&or!as ';#!as
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
24 $ u#!oMar&$s
10:00 A 12:00 R$!s!"# U#!a
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
01 $ u'!o
Mar&$s
10:00 A 12:00 S$/u#o ar!a' Co#$rsa!"#
Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%o
DA#/$'o
1, $ u'!oMar&$s
10:00 A 12:00 U#!a *E' u&uro o# Q!''.
A!r%a&!o.N$/a&!o.I#&$rro/a&!o.a&o'o/;as %8so%u#$s $# $'
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
3B
7/17/2019 Ingles Medico
http://slidepdf.com/reader/full/ingles-medico-568cea642e1f6 20/20
ara/ua.22 $ u'!oMar&$s
10:00 A 12:00 R$!s!"# U#!a*
Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
2P $ u'!oMar&$s
10:00 A 12:00 E>a%$# !#a' Co#$rsa!"#Co%6r$#s!"#'$&oraCo%6r$#s!"# ora'
ro. Gu!''$r%oDA#/$'o
9.- 0I0LIOGRAFIA
• u+s7 Maror!$= Jo##$r7 Mar/ar$&: Gra%%ar E>6r$ss Jas! or S$' S&u a#C'assroo% Us$. $arso# Eua&!o#. 2004.-
• G'$#!##!#/7 E. (oar7 R: ro$ss!o#a' E#/'!s+ !# Us$: M$!!#$. CU. 200.
• (u&+!#so#7 To%: L!$'!#$s ? E'$%$#&ar. O>or U#!$rs!& r$ss. O>or7 E#/'a#71PPP.-
• Sa#7 M= Qa'&$r7 C: (o E#/'!s+ Qors. O>or U#!$rs!& r$ss. 2000.-
• O>$#$#7 C'!$= S$'!/so#7 au'= o'$7 Mar: E#/'!s+ !'$ 1 ? C'ass)oo a#Qor)oo. T+!r I%6r$ss!o#. O>or U#!$rs!& r$ss7 O>or7 E#/'a#7 200,.-
O?)$('a%& Caa u#!a s$ $sarro''ar8 $# )as$ a %a&$r!a'$s $s6$!a'%$#&$
s$'$!o#aos 6ara a&!!a$s $ o%6r$#s!"# '$&ora &rau!"# $ &$>&os.
5'
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