informe de maria de fatima
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Estudios de Preinversión a nivel perfil “Mejoramiento de los Servicios de Educación Inicial en las Instituciones Educativas
del distrito de Huancayo, provincia de Huancayo-Junín”
INFORME TÉCNICO DE
INFRAESTRUCTURA
I.E. 30057 “MARÍA DE FÁTIMA”
HUANCAYO - JUNIN
CONTENIDO
I. Aspectos Generales
II. Saneamiento Físico Legal
III. Carga Educativa
IV. Centros Educativos Cercanos
V. Características de la Infraestructura
VI. Mobiliario y Equipo
VII. Croquis
VIII. Tomas Fotográficas
IX. Conclusiones y Recomendaciones
CONSORCIO CMV
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del distrito de Huancayo, provincia de Huancayo-Junín”
I. ASPECTOS GENERALES
A. ANTECEDENTES
- Mediante ADJUDICACIÓN DIRECTA SELECTIVA Nº 054-2014-MPH
(PRIMERA CONVOCATORIA) “SERVICIO DE CONSULTORÍA PARA
LA ELABORACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE PRE INVERSIÓN A NIVEL
DE PERFIL DEL MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE
EDUCACIÓN INICIAL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA
PROVINCIA DE HUANCAYO, se convoca la formulación del estudio de
cinco (05) instituciones educativas de nivel inicial.
- Mediante CONTRATO Nº 175-2014-MPH/GA asume a realizar el estudio
el CONSORCIO CMV a partir del 31 de julio del 2014, en la cual es
considerada una de las beneficiadas la I.E. 30057 “MARÍA DE FÁTIMA”
B. INSTITUCION EDUCATIVA : I.E. 30057 “MARÍA DE FÁTIMA”
C. CODIGO MODULAR :
- INICIAL – JARDÍN : 0553990
D. UBICACIÓN
- REGIÓN : Junín
- PROVINCIA : Huancayo
- DISTRITO : Huancayo
- LOCALIDAD :Yanama
E. MODALIDAD
- NIVEL INICIAL : Unidocente
II. SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL:
De acuerdo a la minuta inscrita el 25 de mayo de 1990 el terreno tiene
una extensión de 2077 m2 con 30 dm2 y tiene las siguientes
colindantes:
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Por el norte: Jr. Huánuco (propiedad de terceros) Por el sur: Jr. Tarapacá Por el este: Jr. Tacna (propiedad de terceros) Por el oeste: Jr. Panamá
El terreno es de forma rectangular sin pendientes, los pisos es de
concreto con acabados en losetas; la institución cuenta con tres
ambientes del nivel inicial dos aulas para 5 años y una aula para 4
años, las tres aulas cuenta con un área inferior a las normas técnicas
que es de 59 m2.
III. CARGA EDUCATIVA
A. ANÁLISIS DE CARGA EDUCATIVA
NIVEL INICIAL.- Desde el 2010 se evidencia un uso prácticamente
en su máxima capacidad de distribución de alumnos, el aula es
ocupada por más de 25 alumnos establecidos de acuerdo a las
normas técnicas.
Tabla 1
AMBIENTE SECCIÓN
Nº DE ALUMNOS POR AULA
ÁREA DE AMBIENTE M2
COEFICIENTE DE OCUPACIÓN
CAPACIDAD DE AULA (ALUMNOS)
Aula 01 05 años 27 44.61 1.24 25
Aula 02 05 años 29 35.28 1.24 25
Aula 03 04 años 30 36.24 1.24 25
IV. CENTROS EDUCATIVOS CERCANOS
Nivel Inicial. Siendo el radio de influencia de acuerdo a la
normatividad de 0.5 Km, se ha ubicado la presencia de las siguientes
instituciones educativas de gestión privada:
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Imagen Nº 1: Instituciones educativas en el radio de influencia
V. CARACTERISTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA OCUPADA POR
LA I.E. 30057 “MARÍA DE FÁTIMA” YANAMA, HUANCAYO,
JUNÍN
INFRAESTRUCTURA
Área de terreno y características
El terreno es de forma rectangular sin pendientes, los pisos es de
concreto con acabados en losetas; la institución cuenta con tres
ambientes del nivel inicial dos aulas para 5 años y una aula para 4
años, las tres aulas cuenta con un área inferior a las normas técnicas
que es de 59 m2. Asimismo, se encuentra que el centro educativo no
cuenta con servicios higiénicos adecuados para los/as niños/as de
inicial
I.E.P. SAN SILVESTRE-secundaria
I.E.P LUISSINO -Inicial
I.E.P. SAN AGUSTIN DE HIPONA- Inicial
I.E.P. JOHN DEWEY –primaria y secundaria.
I.E.P. VIRGEN MARIA MILAGROSA –Inicial, Primaria y Secundaria
I.E.P. ERNEST HEMINGWAY – inicial, primaria.
I.E.P. MY FIRST STEPS – Inicial - cuna.
I.E.P. MANUEL COVEÑAS – primaria y secundaria.
I.E.P. Colegio Adventista Huancayo – Inicial, Primaria y Secundaria.
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Tabla 2
AMBIENTE SECCIÓN
Nº DE ALUMNOS POR AULA
ÁREA DE AMBIENTE M2
ESTADO OBSERVACIONES
Aula 01 05 años 27 44.61 REGULAR
Las aulas son ambientes prefabricados, no está diseñado para el funcionamiento de un aula de educación inicial.
Aula 02 05 años 29 35.28 REGULAR
Las aulas son ambientes prefabricados, no está diseñado para el funcionamiento de un aula de educación inicial.
Aula 03 04 años 30 36.24 REGULAR
Las aulas son ambientes prefabricados, no está diseñado para el funcionamiento de un aula de educación inicial.
Aula psicomotricidad
No tiene
Servicios higiénicos
No tiene
Patio No tiene
Área de juego
No tiene
Atrio de ingreso
Si tiene
TOTAL 03 86 116.13
Del análisis se desprende la existencia de un conjunto de situaciones negativas
de la infraestructura existente:
ANTIGÜEDAD
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A referencia del director de la institución educativa la infraestructura fue
construida por Defensa Civil en el año 2003 a raíz de que las fuertes
lluvias deteriorando las aulas. Fueron construidas sin criterio técnico.
INDICADORES DE HABILIDAD Y CONFORT
Son las condiciones arquitecturales, ambientales, que deben cumplir las
edificaciones de tal manera sirvan adecuadamente para los fines
creados.
Del análisis realizado se puede determinar que las aulas existentes
cumplen regularmente con las condiciones básicas que regulan las
normas de infraestructura educativa para el nivel primaria y segundaria.
Los ambientes no se adecúan a la necesidad del nivel inicial, en
consecuencia los ambientes ocupados actualmente por los/as niños/as
de nivel inicial tienen regularmente las condiciones básicas de confort.
El ambiente de la dirección actualmente funciona en el ambiente
prefabricado.
CONDICIONES DE SEGURIDAD
Los 03 ambientes de inicial no fueron construidos con criterio técnico,
ante ello los ambientes son inseguros ante posibles movimientos
telúricos que podrían ocurrir en la zona.
NUMERO DE AMBIENTES, USO, DISTRIBUCIÓN Y DIMENSIONES
El nivel inicial cuenta con 03 ambientes, fueron acondicionados por
cuotas de los padres de familia.
ORIENTACIÓN:
Acorde a la Normas Técnicas de Diseño para Centros Educativos en
zonas de sierra, se precisa que la orientación recomendable es en la
dirección Norte - Sur. Donde las ventanas baja deben mirar al Este
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principalmente; condiciones de diseño si cumple en parte de los
ambientes existentes.
ILUMINACIÓN:
Las ventanas deben cumplir con un 15% al 20% del área del aula, por lo
mismo los 300 a 400 luces recomendable para la iluminación natural en
aulas.
El pabellón cumple con los porcentajes mínimos de vanos para
iluminación de sus diferentes ambientes.
ÍNDICE DE OCUPACIÓN:
El índice de ocupación normada para el nivel de educación inicial de
aulas es de 1.24 m2 por alumno.
La proporción del área por alumno de las diferentes aulas supera las
recomendadas esto debido al crecimiento de la población educativa.
VENTILACIÓN:
Acorde a las condiciones técnicas, la altura libre interior de aulas en
sierra debe fluctuar entre 2.85 a 3.00 m., así mismo las ventanas deben
permitir el control de abrir y cerrar vanos en 5% a 7% del área del aula.
En general todos los ambientes del pabellón cumplen con estas
recomendaciones técnicas, sin embargo la estructura no es la
adecuada.
B. ESTRUCTURA
CIMIENTOS
Las aulas (del nivel inicial) son de material prefabricado construida por
defensa civil según el testimonio de la directora de la institución, el cual
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carece de planos de construcción, por ende carece de un estudio de
mecánica de suelos considerándose así deficiente la cimentación.
DESCRIPCIÓN DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES
Los techos son de cobertura de madera techados con calaminas el cielo
raso es de tripley con listones de madera, debido a ausencia de la losa
aligerada la estructura carece de rigidez lateral siendo altamente
vulnerable al efecto de los sismos, así mismo carece de columnas y
vigas de confinamiento los muros de albañilería.
C. INSTALACIONES
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
El techo de la estructura al ser de cobertura de madera y con cielo raso
son de material inflamable que suelen ocasionar un incendio por corte
circuito ya que los cables se encuentran sobre el cielo raso.
INSTALACIONES SANITARIAS
Las instalaciones sanitarias de la batería DE SS.HH se encuentran en
regular estado.
VI. MOBILIARIO Y EQUIPO
MOBILIARIO ESCOLAR
La institución educativa María de Fátima cuenta con un total de 234
carpetas y 113 mesas de madera, los cuales se encuentran en regular
estado de conservación y requiere de mantenimiento. Los docentes
cuentan con escritorios en regular estado.
EQUIPOS
Para el nivel inicial no cuentan con computadoras.
DIMENSIONAMIENTO
Gran porcentaje de los mobiliarios no guarda los dimensionamientos
para las necesidades antropométricas de los alumnos de los diferentes
grados y niveles.
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VII. CROQUIS
DISTRIBUCION I.E. “María de Fátima”
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VIII. TOMAS FOTOGRAFICAS
Imagen Nº 2: Vista del pabellón donde viene funcionando los ambientes de nivel inicial.
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Imagen Nº 3: Aula de niños de 5 años.
Imagen Nº 4: El estado de conservación de la pared de aula Esmeralda (5 años) se encuentra en mal estado debido a la humedad que se genera en épocas de lluvias
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Imagen Nº 5: Las aulas del nivel inicial no cuentan con ambientes apropiados para el depósito de sus materiales educativos.
,
Imagen Nº 6: El nivel inicial no cuenta con servicios higiénico para las niñas.
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Imagen Nº 7: Servicios higiénico para los niños no cuenta con urinario tipo papagayo.
IX. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Resumen de estado del local
La I.E “María de Fátima”, no cuenta con aulas adecuadas para el
eficiente desarrollo de las clases.
En el reglamento nacional de edificación RNE en la norma E030 la
estructura por su uso está clasificada dentro de estructura de
CLASE A, debido a que alberga a muchas personas, es por esta
razón que se concluye que la estructura debe ser reemplazada por
otra que con los requerimientos del reglamento nacional de
edificación
No cuentan con SS.HH y el que hacen uso se encuentran en
regular estado.
No cuenta con pozo a tierra.
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Los mobiliarios se encuentran en regular estado, no son adecuados
a la antropometría y necesidades de los estudiantes en ambos
niveles.
El equipamiento es insuficiente.
Recomendaciones sobre metas y tipo de intervención
La propuesta debe satisfacer la real demanda para el horizonte de
10 años bajo los cánones educativos del Ministerio de Educación
mejorar el servicio educativo mediante el reemplazo total de las
aulas del nivel inicial con nuevas aulas que cumplan con los
reglamentos
(RNE, CME 06)
Implementar en forma integral con mobiliario y equipamiento la
Institución Educativa en el nivel inicial
Construir o mejorar los SS.HH.
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