informe de dibujo libre
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8/18/2019 Informe de Dibujo Libre
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MATERIALES E INSTRUMENTOS DE DIBUJO.
Son los instrumentos de trabajo que te a!ilitan lle"ar al resultado m#s ei!a$ %or
medio de tra$os& !olores uso del trans%ortador& re"las& et!. Aunque de%ende a qu' ti%o
de dibujo se reiera& !omo en la e(%resi)n& dibujo art*sti!o.
MATERIALES PARA EL DIBUJO
Es de "ran im%ortan!ia %ara el dibujante desarrollar el dibujo& %ues las ideas +
dise,os ini!iales son -e!-os a mano antes de que se -a"an dibujos %re!isos !on
instrumentos.
GOMA DE BORRAR: La "oma de borrar blanda o de artista& que llaman de
le!-e + de N+s)n& es til %ara lim%iar el %a%el o la tela de los mar!os + su!iedades
dejados %or los dedos que %erjudi!an el as%e!to del dibujo terminado. Tambi'n e(iste la
borra %ul/eri$ada que es %ara ulteriores desmanes !on el sudor el "raito dejado sin
inten!i)n.
TINTA PARA DIBUJO: La tinta %ara dibujo es un %ol/o de !arb)n inamente
di/idido& en sus%ensi)n& !on un a"re"ado de "oma natural o sint'ti!a %ara im%edir que
la me$!la se !orra #!ilmente !on el a"ua.Las normas %ara los dibujos a!ilitan al arquite!to su ordena!i)n en el des%a!-o + en el
taller %ara loas !onsult0as + remisiones.
TELA PARA CALCAR O PAPEL TELA: Se usa una tela inamente tejida +
re!ubierta %or un almid)n es%e!ial o %ara %l#sti!o1 %ara -a!er dibujos +a sea a l#%i$ o a
tinta.
INSTRUMENTOS DE DIBUJO.Los %rin!i%ales instrumentos en el dibujo son2 Mesa& Tablero& Re"la T&
Es!uadras de 34& 50& + 64& %a%el de dibujo1 7om%#s& Es!ala& borrador& entre mu!-as
m#s.
MESA 8 TABLERO: Es donde se reali$a el dibujo + el "r#i!o& tiene que ser de
una su%eri!ie !om%letamente lisa& %uede ser de madera o %l#sti!o o al"n otro material
liso. La mesa tiene unos sostenes que %ermiten la in!lina!i)n de la misma %arte %ara
ma+or !omodidad.
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REGLA: Es una re"la !on una !abe$a en uno de los e(tremos. 7uando se utili$a
debe mantenerse la !abe$a del instrumento en orma irme !ontra el tablero %ara
ase"urarse de que las l*neas que se dibujen sean %aralelas& asimismo sir/e de a%o+o a
las& es!uadras %ara tra$ar #n"ulo.
ESCUADRAS: Las m#s !omunes que se usan son de 64& 34 + la de 45, estas se
usan junto !on la re"la T o re"la %aralela !uando se dibujan l*neas /erti!ales o
in!linadas.
EL ESCALÍMETRO: Las es!alas est#n reeridas normalmente al metro& siendo la
m#s usadas2 Es!. 92944& Es!. 92:0& Es!. 9204& Es!. 92 ;4. Las es!alas se usan %ara medir&
es mu+ im%ortante que los dibujantes sean %re!isos !on la es!ala. La es!ala em%leada
debe indi!arse en la tira o !uadro %ara 'l t*tulo. Los es!al*metros son re"las m'tri!as
"raduadas en !ent*metros + mil*metros. Tiene orma %iramidal + !uenta !on /arias
es!alas dierentes.
EL COMPÁS: Este instrumento sir/e %ara dibujar !ir!uneren!ias + ar!os. Tiene
de dos bra$os& en uno se en!uentra la %unta + en el otro una %untilla o mina que "ira
teniendo !omo !entro el bra$o !on la %unta.
LÁPICES DE DIBUJO: <ara dibujar es ne!esario utili$ar l#%i!es !on minas
es%e!iales& esto se "rada %or nmeros + letras de a!uerdo a la dure$a de la mina.
<LANTILLAS <ARA BORRAR2 Estas son %ie$as met#li!as del"adas que tienen
/arias aberturas que %ermiten borrar detalles %eque,os sin to!ar lo que -a de quedar en
el dibujo.
SACA PUNTAS (AFILADOR DE MINA): Des%u's de -aber !ortado la madera de
un l#%i$ !on una na/aja o sa!a%untas me!#ni!o& se debe ainar la barra de "raito del
l#%i$ + darle una lar"a %unta !)ni!a.
TRANS<ORTADOR2 El trans%ortador es un instrumento %ara medir #n"ulos.
7onsiste en un !*r!ulo on di/isiones de "rados + minutos. 7uando se les abri!a sobreuna !ir!uneren!ia !om%leta& !onsta de 364=. 7ada "rado est# subdi/idido en 94>. En
al"unos instrumentos !ada minuto tiene una subdi/isi)n& que indi!a 34?. Tambi'n es
mu+ !omn un trans%ortador abri!ado de medio !*r!ulo. En este !aso solamente tiene
indi!ados 9@4=. 7omo todo instrumento de dibujo& el trans%ortador requiere un !uidado
mu+ es%e!ial. El da,o que sura su borde im%ide a%re!iar !orre!tamente la indi!a!i)n en
la le!tura.
CURVAS IRREGULARES: Los !ontornos de estas se basan en /arias!ombina!iones de eli%se& es%irales + otras !ur/as matem#ti!as. Estas se utili$an %ara
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dibujar l*neas !ur/as en la que su radio de !ur/atura no es !onstante& estas son llamadas
tambi'n %istola de !ur/a o !ur/*"rao.
LOS FORMATOS DE PAPEL EN DIBUJO TÉCNICO.
Las normas %ara los dibujos a!ilitan al dibujante su ordena!i)n en el des%a!-o +
en el taller %ara las !onsultas + remisiones.
El mar"en de la %ortada es2
En los ormatos A48A3 94mm
En los ormatos A58 A6 0mm
LA RE7TA DIISICN EN <ARTES IUALES <RO<OR7IONALES
Di/isi)n de un se"mento en %artes %ro%or!ionales2
<ara di/idir un se"mento AD en %artes %ro%or!ionales a las %artes AFBF& BF7F +
7FDF dadas& tra$amos una re!ta que %ase %or A deiniendo as* un -a$ de dos re!tas.
Sobre ella lle/amos las ma"nitudes dadas. <or el e(tremo DF tra$amos la re!ta DDF .
Tra$amos %aralelas a DDF %or los %untos BF + 7F .
Estas %aralelas !ortan al se"mento dado en los %untos B + 7.
<or el teorema de Tales& se !um%lir# que .
DIISICN DE UN SEMENTO EN <ARTES IUALES.
<ara di/idir un se"mento AB dado en n %artes i"uales& tra$amos una re!ta que
%ase %or A. Situamos sobre ella !on el !om%as& n %artes i"uales& numeramos. En este
!aso nG. Dibujamos la re!ta GB + tra$amos %aralelas a ella %or los %untos restantes&
ordenadamente.
<or ser equidistantes las %aralelas los se"mentos deinidos sobre AB son i"ual&se utili$a %ara di/idir un se"mento en /arias %artes i"uales.
Ejem%lo2 Di/idir el se"mento AB en 3 %artes i"uales
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9. Se dibuja una semirre!ta de ori"en el e(tremo A del se"mento.
;. Tomando !omo unidad !ualquier medida& se se,alan en la semirre!ta 3
unidades de medida a %artir de A.
3. <or !ada una de las di/isiones de la semirre!ta se tra$an re!tas %aralelas al
se"mento que une B !on la ltima di/isi)n sobre la semirre!ta. Los %untos obtenidos en
el se"mento AB determinan las 3 %artes i"uales en que se di/ide.
<ARALELAS <ER<ENDI7ULARES 7ON ES7UADRA 7ARTABCN
RE7TAS <ARALELAS
HDos re!tas son %aralelas !uando equidistan en toda su lon"itud& !ort#ndose s)lo
en el ininito. 7uando dos l*neas re!tas %oseen la misma dire!!i)n& se di!e que son
%aralelas.H
En !lase -emos estudiado la manera de dibujar re!tas %aralelas a otra re!ta dada
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usando la es!uadra + el !artab)n. Si quieres re!ordarlo -a$ !li! en la si"uiente ima"en2
RE7TAS <ER<ENDI7ULARES
H7uando dos re!tas determinan #n"ulos de G4 "rados se di!e que
son %er%endi!ulares. H
<arelalas
Son re!tas %aralelas aquellas que est#n se%aradas %or una misma distan!ia -asta
el ininito& es de!ir& no se to!an nun!a.
La re!ta r es %aralela a la re!ta s. Las dos re!tas son %aralelas entre s*.
<er%endi!ulares
Se trata de dos re!tas que se !ortan en un %unto& es de!ir& tienen un %unto en
!omn. En este %unto que se !ortan orman un #n"ulo re!to #n"ulo de G4K. Tambi'n se
di!e que dos re!tas son %er%endi!ulares !uando en el %unto en que se !ortan& di/iden al
es%a!io en 5 %artes i"uales& orm#ndo 5 #n"ulos de G4.
La re!ta r es %er%endi!ular a la re!ta s. De la misma orma& la re!ta s es
%er%endi!ular a la re!ta r !ar#!ter re!*%ro!o de la %er%endi!ularidadK. Entre las dos
re!tas se orma un #n"ulo de G4.
<ara indi!ar que dos re!tas son %er%endi!ulares entre s*& se %one un ar!o o un
#n"ulo re!to %eque,o& !on un %unto dentro.
7ARA7TERSTI7AS DE LA ES7UADRA EL 7ARTABCN
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Las es!uadras son dos re"las& o mejor& dos %lantillas !on unas !ara!ter*sti!as
es%e!iales. La %rin!i%al es que en ambos !asos orman un tri#n"ulo re!t#n"ulo& es de!ir&
uno de los #n"ulos es re!to& esto es& de G4. Esto -a!e que los lados que orman el
#n"ulo re!to& sean %er%endi!ulares entre s*.
Jue"o de es!uadras
• Est# !om%uesto %or una es!uadra + un !artab)n.
• En ambos !asos son re"las que orman un tri#n"ulo re!t#n"ulo& es de!ir& uno de
los #n"ulos es re!to.
• La es!uadra est# ormada %or en tri#n"ulo is)s!eles. Uno de los #n"ulos es G4
#n"ulo re!toK + los otros dos son de 50. Se"n esto& dos lados de la es!uadra
son i"uales + el ter!ero es distinto.
• El !artab)n tiene un #n"ulo de G4 #n"ulo re!toK otro #n"ulo de 64 + el ter!ero
de 34. Los tres lados son distintos.
MANEJO DE LA ES7UADRA EL 7ARTABCN
Es mu+ im%ortante saber utili$ar !orre!tamente la es!uadra + el !artab)n. Son
dos re"las que %or sus !ara!ter*sti!as -ar#n %osible que el dibujo sea m#s e(a!to + lo %ueda inali$ar m#s r#%ido
Tra$ar una re!ta %er%endi!ular en el e(tremo de una semirre!ta.
<ara reali$ar este trabajo bastar*a utili$ar ade!uadamente la es!uadra + el
!artab)n. En este !aso /eremos !)mo se %uede -a!er este tra$ado !on el uso de una
re"la + un !om%#s.
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O<ERA7IONES
Desde el %unto O de la semire!ta Or& utili$ando el !om%#s& se tra$a un ar!o !on
un radio !ualquiera. El ar!o !orta a la semire!ta Or en el %unto 9.
9. Desde el %unto 9& !on la misma abertura del !om%#s& se tra$a un ar!o&
obteniendo el %unto ;. De i"ual manera obten"o el %unto 3.
;. Utili$ando los %untos ; + 3& reali$o otro ar!o !on la misma abertura del !om%#s&
obteniendo el %unto 5.
3. Al unir el %unto 5 !on el %unto O& !onsi"o la re!ta %er%endi!ular a la semire!ta
Or en el e(tremo de la semire!ta.
Tra$ar una re!ta %er%endi!ular a otra que %ase %or un %unto e(terior a la re!ta
En este !aso tenemos un %unto e(terno a una re!ta + tenemos que tra$ar una re!ta que
%ase %or el %unto + sea %er%endi!ular a la re!ta dada. Nue/amente este ejer!i!io se
%uede reali$ar sen!illamente !on el uso ade!uado de la es!uadra + !artab)n. En este
!aso /eremos !omo se resuel/e mediante una re"la + un !om%#s.
O<ERA7IONES2
9. Desde el %unto < dado& !on una abertura del !om%#s !ualquiera& se tra$a un ar!o
que !orte a la re!ta r dada. Se obtienen los%untos 9 + ;.
;. Desde los %untos 9 + ; se tra$an dos ar!os !on una abertura del !om%#s al"o
ma+or a la mitad. Se %odr*a utili$ar la misma medida utili$ada en la o%era!i)n 9.Se obtiene el %unto 3.
3. Se unen los %untos 3 + <& + obtenemos la re!ta que es %er%endi!ular a r + a su
/e$ %asa %or el %unto 3.
Tra$ar una re!ta %aralela a otra re!ta que %ase %or un %unto
En este !aso nos dan un %unto <& e(terior a una re!ta r. Nos %iden que -a"amos
una re!ta que %ase %or el %unto < + que sea %aralela a la re!ta r& utili$ando ni!amenteuna re"la + un !om%#s.
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I"ual que en los !asos anteriores& este ejer!i!io se %uede reali$ar sen!illamente
!on el uso ade!uado de la es!uadra + !artab)n. En este !aso /eremos !omo se resuel/e
mediante una re"la + un !om%#s.
O<ERA7IONES2
9. Desde el %unto < + !on una abertura del !om%#s !ualquiera& se tra$a un ar!o que
!orte a la re!ta r. Obten"o el %unto 9.
;. Desde el %unto 9 + !on la misma abertura del !om%#s& se tra$a otro ar!o que
tendr# que %asar %or el %unto < + !ortar a la re!ta r. Se obtiene el %unto ;.
3. 7on la a+uda del !om%#s& se toma la distan!ia que -a+ entre el %unto ; +
el %unto <. Se lle/a a %artir del%unto 9. Se obtiene el %unto 5
Sistemas de %resenta!i)n diedri!o a!ostado
El sistema di'dri!o es un m'todo de re%resenta!i)n "eom'tri!o de los elementos
del es%a!io tridimensional sobre un %lano& es de!ir& la redu!!i)n de las tres dimensiones
del es%a!io a las dos dimensiones del %lano& utili$ando una %ro+e!!i)n orto"onal sobre
dos %lanos que se !ortan %er%endi!ularmente. <ara "enerar las /istas di'dri!as& uno de
los %lanos se abate sobre el se"undo.
Es un m'todo "r#i!o de re%resenta!i)n que !onsiste en obtener la ima"en de un
objeto en %lanta + al$adoK& mediante la %ro+e!!i)n de -a!es %er%endi!ulares a dos
%lanos %rin!i%ales de %ro+e!!i)n& -ori$ontal <K + /erti!al <K. El objeto queda
re%resentado %or su /ista rontal %ro+e!!i)n en el %lano /erti!alK + su /ista su%erior
%ro+e!!i)n en el %lano -ori$ontalK1 tambi'n se %uede re%resentar su /ista lateral& !omo
%ro+e!!i)n au(iliar.
Si se %res!inde de la l*nea de tierra& se denomina sistema di'dri!o dire!to.El Sistema de Re%resenta!i)n de <lanos A!ostados est# -o+ en d*a un tanto
ol/idado& quedando redu!ido %ara mu!-os a una sim%lii!a!i)n del Sistema Di'dri!o.
Sin embar"o& su utili$a!i)n es indis%ensable %ara in"enieros + arquite!tos +a que !uenta
!on im%ortantes a%li!a!iones en To%o"ra*a& eodesia& Arquite!tura& idr#uli!a&
7onstru!!i)n& et!. La ense,an$a8a%rendi$aje del Sistema de <lanos A!otados& al i"ual
que o!urre !on los restantes sistemas de re%resenta!i)n& a,ade a la dii!ultad %ro%ia de
la materia toda la %roblem#ti!a de la elabora!i)n manual de los dibujos. El dibujo
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manual& adem#s de tedioso& est# sujeto a todo ti%o de errores debido a la im%resi)n del
tra$ado.
<ROE77ICN OBLI7UA
En "eometr*a eu!lidiana& %ro+e!!i)n obli!ua es aquella !u+as re!tas
%ro+e!tantes au(iliares son obli!uas al %lano de %ro+e!!i)n& estable!i'ndose una
rela!i)n entre todos los %untos del elemento %ro+e!tante !on los %ro+e!tados.
En el %lano& la %ro+e!!i)n obli!ua es aquella !u+as l*neas %ro+e!tantes au(iliares
son obli!uas a la re!ta de %ro+e!!i)n.
As*& dado un se"mento& bastar# %ro+e!tar los %untos He(tremosH del se"mento
mediante l*neas %ro+e!tantes au(iliares obli!uas& %ara determinar la %ro+e!!i)n sobre la
re!ta.
iK <ro+e!!i)n !aballera Se ori"in) en el dibujo de las ortii!a!iones medie/ales.
iiK <ro+e!!i)n de "abinete Re!ibe este nombre debido a que se us) "randemente
en la industria del mueble.
IiiK <ro+e!!i)n obli!ua a'rea. Es una %ro+e!!i)n obli!ua reali$ada sobre un
dibujo en %lanta de una edii!a!i)n& urbanismo& et!. !on la inalidad de a%re!iar su
orma tridimensional.
<ers%e!ti/a a(onom'tri!a
La %ers%e!ti/a a(onom'tri!a es un sistema de re%resenta!i)n "r#i!a& !onsistente
en re%resentar elementos "eom'tri!os o /olmenes en un %lano& mediante %ro+e!!i)n
%aralela o !il*ndri!a& reerida a tres ejes orto"onales& de tal orma que !onser/en sus
%ro%or!iones en !ada una de las tres dire!!iones del es%a!io2 altura& an!-ura + lon"itud.La %ers%e!ti/a a(onom'tri!a !um%le dos %ro%iedades im%ortantes que la
distin"uen de la %ers%e!ti/a !)ni!a2
• La es!ala del objeto re%resentado no de%ende de su distan!ia al obser/ador
equi/alente a que el obser/ador estu/iera en el ininitoK.
• Dos l*neas %aralelas en la realidad son tambi'n %aralelas en su re%resenta!i)n
a(onom'tri!a.
<ers%e!ti/a a(onom'tri!a2 %ro%or!i)n de las medidas.
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Los tres ejes del %lano %ro+e!tante se dibujan as*2 el reerente a la altura suele
ser /erti!al& + los reerentes a lon"itud + an!-ura %ueden dis%onerse !on !ualquier
#n"ulo. Los ejes del %lano %ro+e!tante "uardan entre s* 9;4 en la %ers%e!ti/a
isom'tri!a& un !aso %arti!ular de la %ers%e!ti/a a(onom'tri!a. La %ers%e!ti/a !aballera
es un ti%o de a(onometr*a obli!ua en la !ual el objeto a re%resentar se sita !on una de
sus !aras %aralela al %lano del !uadro !ara de /erdaderas ma"nitudesK + las
%ro+e!!iones de sus %untos si"uen una dire!!i)n obli!ua a 'ste. En la %ers%e!ti/a militar
ti%o %arti!ular de !aballeraK la !ara de /erdaderas ma"nitudes es la %lanta. <ara que el
dibujo se %are$!a m#s a la realidad& se a%li!a a /e!es un !oei!iente de redu!!i)n en las
medidas que no est#n en la !ara de /erdaderas ma"nitudes o son %aralelas a 'sta.
<ro+e!!i)n a(onom'tri!a
La %ro+e!!i)n a(onom'tri!a es una %ro+e!!i)n sobre un %lano A(onom'tri!oK
que tiene una %osi!i)n arbitraria en el es%a!io. Si los ra+os son %er%endi!ulares al %lano
a(onom'tri!o& se trata de una %ro+e!!i)n a(onom'tri!a orto"onal. Este sistema de
%ro+e!!i)n es mu+ similar a la manera de obser/ar nosotros los objetos en el es%a!io&
!onser/#ndose& sin embar"o& todas las %ro%iedades de la %ro+e!!i)n !il*ndri!a
%aralelismo& %er%endi!ularidadK.
Las %ro+e!!iones del %lano a(onom'tri!o en el %lano -ori$ontal P determina la
re!ta P !u+a %ro+e!!i)n es %er%endi!ular al eje Q. en ee!to2 Ambas re!tas eje Q +
PK son orto"onales& la re!ta P esta !ontenida en el %lano a(onom'tri!o + la
%ro+e!!i)n a(onom'tri!a es una %ro+e!!i)n orto"onal.
7OORDENADAS ES7ALAS
En a(onometr*a se %ueden medir las !oordenadas de los %untos sobre los ejes&
tomando en !uenta la deorma!i)n !orres%ondiente de estos. De all* se deri/a elnombre a(onom'tri!a que en "rie"o si"nii!a medida sobre los ejesK.
7ada eje tiene su es!ala %redeterminada de a!uerdo !on el %lano a(onom'tri!o + su
res%e!ti/a dire!!i)n de los ra+os de %ro+e!!i)n. Todas las l*neas %aralelas al %lano
a(onom'tri!o se !onser/an en esta %ro+e!!i)n en /erdadero tama,o. <ara determinar las
es!alas sobre los ejes& rebatimos estos sobre el %lano a(onom'tri!o donde se deben
%ro+e!tar en /erdadero tama,o.
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<ara deinir la %ro+e!!i)n a(onom'tri!a basta ijar los #n"ulos bajo los ejes P&
& Q& !u+a suma debe ser 364 + nin"uno %uede ser G4. Tambi'n se %uede deinir
mediante el trian"ulo a(onom'tri!o.
<ers%e!ti/a !aballera /ista
La %ers%e!ti/a !aballera es un sistema de re%resenta!i)n que utili$a
la %ro+e!!i)n %aralela obli!ua& en el que las dimensiones del %lano %ro+e!tante rontal&
!omo las de los elementos %aralelos a 'l& est#n en /erdadera ma"nitud.
<ers%e!ti/a !aballera. La semi!ir!uneren!ia %aralela al %lano rontal est# en
/erdadera ma"nitud sin surir deorma!ionesK.
En %ers%e!ti/a !aballera& dos dimensiones del /olumen a re%resentar se
%ro+e!tan en /erdadera ma"nitud el alto + el an!-oK + la ter!era la %roundidadK !on
un !oei!iente de redu!!i)n. Las dos dimensiones sin distorsi)n an"ular !on sus
lon"itudes a es!ala son la an!-ura + altura (& $K mientras que la dimensi)n que releja
la %roundidad +K se redu!e en una %ro%or!i)n determinada. 92;& ;23 o 325 suelen ser
los !oei!ientes de redu!!i)n m#s -abituales.
Los ejes P e Q orman un #n"ulo de G4& + el eje suele tener 50 o 930K
res%e!to ambos.Se ado%tan& %or !on/en!i)n& #n"ulos i"uales o mlti%los de 34 + 50&
dejando de lado G4& 9@4& ;:4 + 364 %or ra$ones ob/ias.
Se %uede dibujar #!ilmente un /olumen a %artir de una /ista lateral o al$ado&
tra$ando a %artir de !ada /'rti!e l*neas %aralelas a & %ara relejar la %roundidad del
/olumen.
Este ti%o de %ro+e!!i)n es re!uentemente utili$ada %or su a!ilidad deeje!u!i)n& aunque el resultado inal no da una ima"en tan real !omo la que se obtendr*a
!on una %ro+e!!i)n !)ni!a.
En Latinoam'ri!a se llama %ers%e!ti/a !aballera a la que utili$a un #n"ulo de 50
del eje res%e!to del eje P + nin"una redu!!i)n.
Tra$ado de la %ers%e!ti/a !aballera
Art*!ulo %rin!i%al2 Es!uadra.
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<ara el tra$ado de la %ers%e!ti/a !aballera& em%leando una es!uadra& se !olo!a
una re"la in!linada a 50 que sir/e de reeren!ia %ara a%o+ar la es!uadra sobre el lado
ade!uado se"n la in!lina!i)n de la re!ta a tra$ar. Las l*neas de u"a de la %ers%e!ti/a
!aballera& se tra$an %er%endi!ulares a la re"la.
Si sobre los ejes %onemos las !oordenadas de un %unto& -a!iendo las %aralelas
!orres%ondientes a los ejes& situamos en %unto en el es%a!io& se"n la %ers%e!ti/a
!aballera.
ISUALIQA7ICN DE <IEQAS
Se %retende !on esta %r#!ti!a& que el alumnoa a%renda a rela!ionar un objeto o
%ie$a& !on las /istas que lo re%resentan. <ara ello se -an dise,ado 94 %ie$as en las que
se %ueden a%re!iar& la re%resenta!i)n de a"ujeros& aristas o!ultas& et!. en deiniti/a los
elementos b#si!os de re%resenta!i)n de !ualquier objeto. De !ada %ie$a se a!ilitan las
/istas !orres%ondientes& %ues en esta %r#!ti!a& solo se trata de que el alumnoa las
rela!iones.
En %r#!ti!as %osteriores& el alumnoa deber# identii!ar las /istas que
!orres%onden a una %ie$a dada& o bien identii!ar la %ie$a que !orres%onde a unas /istas
dadas.
<ara el !orre!to a%ro/e!-amiento de esta %r#!ti!a& se re!omienda se"uir el orden
estable!ido& %ues se -a intentado estable!er& !on !riterios de dii!ultad !re!iente.
<ara "irar las %ie$as& -a$ 7li! sobre ellas& + des%la$a el rat)n manteniendo
%ulsado el bot)n i$quierdo del mismo.
8/18/2019 Informe de Dibujo Libre
http://slidepdf.com/reader/full/informe-de-dibujo-libre 14/15
7ON7LU7ION.
De este trabajo se %uede !on!luir que al"unos instrumentos im%ortantes
utili$ados en el dibujo t'!ni!o son las es!uadras& re"la "raduada& re"la T& trans%ortador1
todas estos instrumentos sir/en %ara medir.
El dibujo t'!ni!o& !omo su nombre indi!a& tiene inten!i)n de ser a%li!ado
t'!ni!amente. Es de!ir 2 su !ometido es transmitir inorma!i)n a al"uien que abri!a una
%ie$a& un objeto o instala!i)n& %ara que %ueda saber d)nde !ortar& !u#nto mide& !)mo es
!ada %ie$a antes de ser montada + armada& !on todos sus !om%onentes + materiales
%arti!i%antes.
En el !aso de un arquite!to& se deri/ar#n mu!-os dibujos& %ara la %arte de
tuber*as de a"ua & /entila!i)n & otro %ara ele!tri!idad& adem#s de las %aredes& !olumnas +
estru!turas %re/ias. Se trata de dejar uera toda e(%resi)n sensible o est'ti!a& +a que si
-ubiera im%re!isi)n en los datos& lo que se !onstru+era !on inorma!i)n err)nea dar#
malos resultados& o saldr# todo tor!ido& o se rom%er# el %rodu!to mal !onstruido %or
dee!tos del dibujo.
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