informe anual de formaciÓn - uco · 2018-05-30 · informe anual de formaciÓn ejercicio 2017...
Post on 20-Feb-2020
3 Views
Preview:
TRANSCRIPT
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN
DEL P.A.S
EJERCICIO 2017
Sección Formación y Desarrollo
de Competencias
Córdoba, abril 2018
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 1 de 70
Í N D I C E
1.- PRESENTACIÓN.-
2.- OBJETIVOS.-
3.- DESCRIPCIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS.-
3.1.- FORMACIÓN INTERNA.-
3.2.- FORMACIÓN EXTERNA.-
4.- PERSONAL FORMADO.-
FUNCIONARIO.-
LABORAL.-
5.- MEMORIA ECONÓMICA.-
6.- ENCUESTAS DE SATISFACIÓN.-
7.- ANEXOS.-
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 2 de 70
1.- PRESENTACIÓN
El presente informe tiene como objeto dar cumplimiento al artículo 19 del
Reglamento de Formación vigente para el Personal de Administración y Servicios de
la Universidad de Córdoba.
La Formación Continua es un derecho permanente de los trabajadores, fomenta
la igualdad de oportunidades y constituye un elemento favorecedor de la promoción
personal y profesional,
La Universidad de Córdoba en sus Estatutos garantiza el derecho a la formación
a su Personal de Administración y Servicios, reconociendo en el artículo 49 apartado
e) el derecho “a recibir la formación adecuada y necesaria para el ejercicio de sus
funciones”, y en el mismo sentido se manifiesta el artículo 51.1, estableciendo que
“Con el fin de hacer efectivo el derecho a la formación profesional del personal funcio-
nario y laboral la Universidad de Córdoba organizará cursos de formación, especiali-
zación y perfeccionamiento, bien directamente o mediante concierto con otras entida-
des”., 51.2 “ La Universidad de Córdoba, a través de la Gerencia, promoverá la forma-
ción profesional permanente del personal de administración y servicios. Para ello se
aprobará un Plan plurianual, concretado anualmente, de formación, orientado a la
adaptación al puesto de trabajo, a la actualización de conocimientos y al desarrollo
profesional, cuyos criterios generales serán negociados con la representación del Per-
sonal de Administración y Servicios” y 51.3 “La Universidad facilitará estancias, asis-
tencia a cursos, conferencias y otras acciones de formación que, realizadas en otras
instituciones, se consideren de interés y relevancia para la mejora de los Servicios y
estructuras de gestión y administración, y establecerá un procedimiento de homolo-
gación de estas acciones formativas”.
Como justa contrapartida a este derecho el artículo 50 que relaciona los deberes
del PAS incluye entre los mismos en el apartado f) “Seguir con aprovechamiento las
actividades formativas a las que asista, especialmente las que se establezcan con
carácter obligatorio”.
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 3 de 70
2.- OBJETIVOS
Conocer en términos globales las actividades realizadas por la Unidad de
Formación en el ámbito de la formación del Personal de Administración y
Servicios de la Universidad de Córdoba.
Analizar desde el punto de vista cuantitativo y cualitativo los principales
indicadores de la actividad formativa (participantes, horas, coste, etc.)
durante el pasado ejercicio 2017.
Evaluar el grado de satisfacción de los participantes a las acciones
formativas.
Servir como instrumento de mejora de la calidad de la actividad del Servicio
que gestiona la formación del PAS.
3.- DESCRIPCIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS
Las acciones formativas llevadas a cabo en el año 2017 hay que encuadrarlas
en dos grandes apartados: la formación interna y la formación externa. Dentro de la
formación interna hay que contemplar las acciones formativas del Plan General y las
acciones formativas de Prevención de Riesgos Laborales.
3.1.- FORMACIÓN INTERNA
Durante el pasado año se realizaron las siguientes actividades formativas dentro
del Plan Integral de Formación para 2017:
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 4 de 70
ACTIVIDADES FORMATIVAS PLAN GENERAL
Nº Denominación Tipo de
formación
Horas
Edición Total
2016/16 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A1 Genérica
semipresencial
110 110
2016/17 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A2 Genérica
semipresencial 110 110
2016/18 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 Genérica
semipresencial 120 360
2016/19 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B2 Genérica
semipresencial 120 120
2016/20 Uso Instrumental del Inglés: Nivel C1 Genérica
semipresencial 120 240
2016/27 Curso práctico de verificación de pesas y material volumétrico de laboratorio
Específica presencial
10 30
2016/28 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Offi ce 365 (Conserjería)
Específica semipresencial
20 40
2016/29 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Office 365 (Laboratorio)
Específica semipresencial
20 40
2017/01 SIGMA SIS – Gestión de itinerarios conjuntos Específica presencial
20 40
2017/02 Actualización de la gestión académica aplicada a los departamentos
Específica presencial
5 15
2017/03 SIGMA SIS – Gestión de trabajos fin de estudios y prácticas de empresa
Específica presencial
20 40
2017/04 SIGMA SIS – Planificación y oferta docente Específica presencial
16 32
2017/05 Curso de inglés técnico aplicado a la prevención de riesgos laborales y a la protección ambiental y radiológica
Específica semipresencial
30 30
2017/06 Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)
Específica presencial
4 4
2017/07 La nueva Ley de Procedimiento Administrativo Común. Su incidencia en la gestión académica universitaria
Específica presencial
20 40
2017/08 Curso en competencias unidad de Servicios Generales
Específica presencial
25 100
2017/09 Curso English C1 oral skills Genérica presencial
30 30
2017/10 SIGMA SIS – Exámenes Específica presencial
20 40
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 5 de 70
ACTIVIDADES FORMATIVAS PLAN GENERAL
Nº Denominación Tipo de
formación
Horas
Edición Total
2017/11 Gestión económica de las actividades académicas. Marco normativo y aplicaciones de gestión
Específica presencial
20 40
2017/17 SIGMA SIS - Matrícula Específica presencial
20 40
2017/18
Curso preparativo de promoción interna para acceder desde la categoría de Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería
Específica presencial
30 60
2017/19 Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la Biblioteca Universitaria
Específica presencial
21 42
2017/20 Acceso a las instalaciones de los centros de proceso de datos en las que se han instalado los nuevos sistemas de extinción de incendios
Específica presencial
9 9
2017/21 Información sobre trámites de extranjería Específica presencial
10 10
2017/22 Actualización utilización programa Microsoft Office 365
Específica presencial
20 40
2017/23 Gestión del tiempo Específica presencial
26 26
2017/24 Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio
Específica presencial
5 10
2017/25 Curso práctico de Inglés Técnico aplicado a la investigación
Específica presencial
30 30
2017/26 Excel intermedio Específica
semipresencial 20 40
2017/27 El liderazgo Específica presencial
20 20
2017/28 La responsabilidad social de la Universidad Genérica presencial
12 12
2017/29 Curso de Excel avanzado para laboratorios de investigación
Específica presencial
15 15
2017/31 Microsoft Office Word 2016 intermedio Específica
semipresencial 22 22
2017/33 Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio Específica
semipresencial 20 20
2017/34 Gestión del tiempo Específica
semipresencial 30 30
2017/35 Diseño práctico de diseño, instalación y mantenimiento de infraestructuras audiovisuales
Específica semipresencial
30 30
Total PG 1.917
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 6 de 70
ACTIVIDADES FORMATIVAS PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Nº Denominación Tipo de
formación
Horas
Edición Total
2017/01 Soporte vital básico y desfibrilación semiautomática externa
Específica 9 45
2017/02 Curso de Primeros Auxilios y procedimiento de actuación en caso de accidente de trabajo
Específica 4 24
2017/03
Manejo de sistemas de detección, alarma y extinción de incendios Específica 1 1,5
2017/04
Primeros auxilios y procedimiento de actuación en caso de accidente de trabajo Específica 2 12
2017/05 Formación para Equipo de Emergencia de la UCO (nivel básico, semipresencial)
Específica 2 20
2017/06 Prevención frente a la exposición a agentes químicos y biológicos
Específica 2 5
2017/07 Prevención de Riesgos Laborales para las actividades en oficinas y despachos
Específica 4 6
2017/08 Cuidado de la voz
Específica 4 8
2017/09 Prevención del accidente dorso-lumbar “Cuidado de la espalda”
Específica 4 8
2017/10 Formación básica en Prevención de Riesgos Laborales para el Personal Técnico de Apoyo
Específica 5 15
Total PRL 37 144,5
En resumen, durante al año 2017 se han realizado treinta y seis actividades
formativas dentro del Plan General y diez dentro del Plan de Prevención de Riesgos
Laborales, que han versado sobre diferentes materias o habilidades, tendentes a
incrementar los conocimientos y competencias del PAS en el ejercicio de sus
funciones, ya sean específicas o genéricas. En total se han llevado a cabo 515 acciones individuales de aprendizaje dentro del PG y 331 personas dentro de PRL.
De las acciones formativas del Plan General el 48,77% de las horas impartidas
correspondió a acciones de carácter específico, siendo el 51,23% restante destinado
a acciones de carácter general.
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 7 de 70
ALUMNOS TOTALES HORAS TOTALES
16 ALUMNOS MEDIA POR EDICIÓN 4 HORAS MEDIA POR EDICIÓN
FORMACIÓN INTERNA
PLAN PRL
10 CURSOS
(37 ediciones)
144,5
1.917 1.525
HORAS TOTALES ALUMNOS TOTALES
32 HORAS MEDIA POR EDICIÓN 25 ALUMNOS MEDIA POR EDICIÓN
FORMACIÓN INTERNA
PLAN GENERAL
36 CURSOS
(60 ediciones)
592
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 8 de 70
En el ANEXO I, se describe un resumen de las diferentes actividades con
especificación del número de ediciones, horas y alumnos participantes.
En el ANEXO II se describe un resumen de las diferentes actividades con
especificación del profesorado, indicando su procedencia.
Cursos programados en el plan inicial cuya fecha de inicio pertenece al año 2017
y que finalizan en 2018:
ACTIVIDADES FORMATIVAS PLAN GENERAL
Nº Denominación Tipo de
formación
Horas
Edición Total
2017/12 Uso Instrumental del Inglés: nivel A1 Genérica
semipresencial 1 110
2017/13 Uso Instrumental del Inglés: nivel A2 Genérica
semipresencial 1 110
2017/14 Uso Instrumental del Inglés: nivel B1 Genérica
semipresencial 1 120
2017/15 Uso Instrumental del Inglés: nivel B2 Genérica
semipresencial 2 240
2017/30 Principales novedades introducidas por las leyes 39 y 40/2015
Específica semipresencial
1 40
2017/32 Tramitación electrónica Específica
semipresencial 1 16
Los cursos programados en el plan integral aprobados en marzo de 2017 y que
por diferentes motivos no se han ejecutado han sido de dieciocho y los que se han
incorporado nuevos a lo largo del año se detallan en la tabla siguiente:
ACTIVIDADES FORMATIVAS PLAN GENERAL
Denominación Tipo de
formación
Horas
Edición Total
Curso English C1 oral skills Genérica presencial
30 30
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 9 de 70
ACTIVIDADES FORMATIVAS PLAN GENERAL
Denominación Tipo de
formación
Horas
Edición Total
Curso preparativo de promoción interna para acceder desde la categoría de Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería
Específica presencial
30 60
Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio Específica presencial
5 10
Excel intermedio Específica
semipresencial 20 40
Microsoft Office Word 2016 intermedio Específica
semipresencial 2 22
Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio Específica
semipresencial 20 20
Gestión del tiempo Específica
semipresencial 30 30
212
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 10 de 70
3.2.- FORMACIÓN EXTERNA
El artículo 51 apartado 3 de los Estatutos de la Universidad de Córdoba, reco-
noce que la “La Universidad facilitará estancias, asistencia a cursos, conferencias y
otras acciones de formación que, realizadas en otras instituciones, se consideren de
interés y relevancia para la mejora de los Servicios y estructuras de gestión y admi-
nistración, y establecerá un procedimiento de homologación de estas acciones forma-
tivas”.
En las reuniones periódicas de la Comisión de Formación se estudian las
solicitudes recibidas, valorando fundamentalmente que el contenido de la acción
guarde “...relación directa con el área de trabajo a que pertenezca el puesto que
desempeñe el/la trabajador/a o que puedan complementar su formación y
especialización...” .
En el siguiente cuadro se resumen las solicitudes tratadas durante 2016:
Solicitudes Aceptadas Denegadas
Nº % Nº %
15 14 93,33 2 6,67
En el ANEXO III se detalla cada acción formativa subvencionada con
especificación de los participantes y horas totales.
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 11 de 70
4.- PERSONAL FORMADO
En las actividades formativas realizadas por la Unidad de Formación han
participado 515 personas a través del Plan Integral de Formación para el PAS (Plan
General). A 31/12/17, el total del Personal de administración y servicios de la UCO
asciende a 763 personas, con lo que podemos afirmar que el 67,50 % ha participado
en actividades formativas dentro del Plan General durante el año 2017.
ALUMNOS TOTALES HORAS TOTALES
14 18
779
763
FORMACIÓN EXTERNA
13 CURSOS
1 ALUMNO POR CURSO 60 HORAS POR ALUMNO
PAS
UCO
FORMACIÓN PG
515 67,50 %
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 12 de 70
Gráfico 5.1
Gráfico 5.2
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 13 de 70
2,000%14,000%
28,500%55,500%
DISTRIBUCIÓN DE LA FORMACIÓN POR
GRUPOS O CATEGORÍAS (LABORALES)
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
Gráfico 5.4
Gráfico 5.3
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 14 de 70
Absentismo.
Se entiende por absentismo la inasistencia a la actividad formativa para la que
fue admitido o no asistir al menos al 80% de las horas de duración de la misma. El
índice medio de absentismo durante el pasado año fue del 5,97%.
061%
039%
DISTRIBUCIÓN DE LA FORMACIÓN POR
TIPO DE PROGRAMA
PG
PRL
Gráfico 5.5
ÍNDICE MEDIO DE
ABSENTISMO 5,97 %
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 15 de 70
5.- MEMORIA ECONÓMICA
El gasto total de Formación para el PAS ascendió en 2017 a 116.469,31 €, de
los cuales 107.083,48 € correspondieron a formación interna, 6.535,53 € a formación
externa y 2.850,30 a gastos de desplazamiento.
En el ANEXO IV, se detallan los gastos por conceptos de la formación interna
dentro del Plan General.
Gasto Formación interna
Gasto Formación externa
Gasto Desplazamiento Total
Importe % Importe % Importe %
107.083,48 € 91,94 6.535,53 € 5,61 2.850,30 € 2,45 116.469.31 €
El presupuesto inicial para formación del PAS en el ejercicio de 2017 fue de
148.781,19 €, por tanto el grado de ejecución ha ascendido 78,28% (importe de gastos
realizados sobre el importe inicialmente presupuestado). La media de gasto se
encuentra en 131,06 € por alumno formado.
Gráfico 6.1
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 16 de 70
En el ANEXO V, se describe la distribución de gastos por actividad formativa de
la formación externa.
Subvención económica.
Para sufragar los gastos originados como consecuencia de la formación que se
iba a gestionar por la Unidad de Formación durante el año 2017, se solicitó una
subvención a la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta
de Andalucía, con el fin de cubrir parte de los gastos derivados del Plan Integral de
Formación del Personal de Administración y Servicios de la Universidad, por un
importe total de 12.081,19 €. Por parte de la Universidad de Córdoba la cantidad que
le corresponde a formación y perfeccionamiento del personal dentro de su
presupuesto fue de 136.700,00 €, lo que suma un total de 148.781,19 €.
Con la citada subvención se financiaron las siguientes actuaciones:
Nº Denominación Horas subvencionadas
1 Uso Instrumental del Inglés: nivel C1 240
2 Inglés para bibliotecarios 60
3 Perturbaciones en Redes Eléctricas en BT, Diagnóstico y
Solución
15
4 Las normas UNE en ISO 9001 y 14001 y su adaptación a las versiones 2015
10
Por lo tanto 325 horas de formación han sido subvencionadas por la Junta de
Andalucía.
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 17 de 70
6.- ENCUESTAS DE SATISFACIÓN.
Tras la finalización de cada actividad formativa, se distribuye entre el personal
participante del mismo un cuestionario de evaluación en el que se trata de determinar
el grado de satisfacción del alumnado respecto de las siguientes variables:
Objetivos y contenido: el total de alumnos encuestados dan una
puntuación de 8,41 sobre 10 en relación a las cuatro cuestiones planteadas.
Metodología y documentación: el total de alumnos encuestados dan una
puntuación de 8,45 sobre 10 en relación a las cuatro cuestiones planteadas.
Condiciones ambientales: el total de alumnos encuestados dan una
puntuación de 7,93 sobre 10 en relación a las tres cuestiones planteadas.
Aprovechamiento: el total de alumnos encuestados dan una puntuación
de 8,64 sobre 10 en relación a las tres cuestiones planteadas.
Profesorado: el total de alumnos encuestados dan una puntuación de 9,10
sobre 10 en relación a las cinco cuestiones planteadas.
Valoración global: el total de alumnos encuestados dan una puntuación de
8,62 sobre 10.
En el ANEXO VI, se exponen los resultados del cuestionario de evaluación de
todos los cursos realizados durante el año 2017.
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 18 de 70
7.- ANEXOS
ANEXOS
ANEXO I .................................................. Formación interna
ANEXO II ................................................. Formación interna-Profesorado
ANEXO III ................................................ Formación externa
ANEXO IV ............................................... Resumen gastos formación interna
ANEXO V ................................................ Resumen gastos formación externa
ANEXO VI ............................................... Resultados cuestionarios de evaluación de
................................................................ todos los cursos
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 19 de 70
ANEXO I
FORMACIÓN INTERNA
ENTIDAD PROMOTORA: UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
Nº de
acción
formativa
Denominación de la acción formativa o
áreas formativas Nº de
ediciones
Nº participantes Nº horas
Previsto
/Edición
Partici-
pación
Total
Edición Total
2016/16 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A1 1 20 21 110 110
2016/17 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A2 1 20 21 110 110
2016/18 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 3 20 57 120 360
2016/19 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 1 20 15 120 120
2016/20 Uso Instrumental del Inglés: Nivel C1 2 20 37 120 240
2016/27 Curso práctico de verificación de pesas y material volumétrico de laboratorio
3 10 30 10 30
2016/28 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Office 365 (Conserjería)
2 20 46 20 40
2016/29 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Office 365 (Laboratorio)
2 20 43 20 40
2017/01 SIGMA SIS – Gestión de itinerarios conjuntos
2 25 87 20 40
2017/02 Actualización de la gestión académica aplicada a los departamentos
3 20 61 5 15
2017/03 SIGMA SIS – Gestión de trabajos fin de estudios y prácticas de empresa
2 40 81 20 40
2017/04 SIGMA SIS – Planificación y oferta docente 2 40 81 16 32
2017/05 Curso de inglés técnico aplicado a la prevención de riesgos laborales y a la protección ambiental y radiológica
1 15 14 30 30
2017/06 Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)
1 30 27 4 4
2017/07 Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)
2 40 81 20 40
2017/08 Curso en competencias unidad de Servicios Generales
4 20 94 25 100
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 20 de 70
2017/09 Curso English C1 oral skills 1 15 13 30 30
2017/10 SIGMA SIS – Exámenes 2 50 83 20 40
2017/11 Gestión económica de las actividades académicas. Marco normativo y aplicaciones de gestión
2 40 83 20 40
2017/17 SIGMA SIS - Matrícula 2 43 83 20 40
2017/18
Curso preparativo de promoción interna para acceder desde la categoría de Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería
2 31 57 30 60
2017/19 Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la Biblioteca Universitaria
2 25 60 21 42
2017/20
Acceso a las instalaciones de los centros de proceso de datos en las que se han instalado los nuevos sistemas de extinción de incendios
1 20 14 9 9
2017/21 Información sobre trámites de extranjería 1 20 30 10 10
2017/22 Actualización utilización programa Microsoft Office 365
2 25 49 20 40
2017/23 Gestión del tiempo 1 15 24 26 26
2017/24 Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio
2 10 20 5 10
2017/25 Curso práctico de Inglés Técnico aplicado a la investigación
1 20 20 30 30
2017/26 Excel intermedio 2 20 39 20 40
2017/27 El liderazgo 1 25 9 20 20
2017/28 La responsabilidad social de la Universidad 1 40 39 12 12
2017/29 Curso de Excel avanzado para laboratorios de investigación
1 25 25 15 15
2017/31 Microsoft Office Word 2016 intermedio 1 20 20 22 22
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 21 de 70
2017/33 Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio 1 20 27 20 20
2017/34 Gestión del tiempo 1 20 23 30 30
2017/35 Curso práctico de diseño, instalación y mantenimiento de infraestructuras audiovisuales
1 10 11 30 30
TOTAL
60 1525 1.917
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 22 de 70
ANEXO II
FORMACIÓN INTERNA/PROFESORADO
Nº de
acción
formativa
Denominación de la acción
formativa o áreas formativas PROFESORADO PROCEDENCIA
2016/16 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A1 ESCRIBANO NIETO, Emilia GARCÍA MARÍN, Lourdes
Personal ajeno a la UCO
2016/17 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A2 ESCRIBANO NIETO, Emilia MONSERRATE, Esteban
Personal ajeno a la UCO
2016/18 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 ESCRIBANO NIETO, Emilia MONSERRATE, Esteban THOMAS FIELDS, Jake
Personal ajeno a la UCO
2016/19 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B2 CARRETO HERNÁNDEZ, Carmen THOMAS FIELDS, Jake
Personal ajeno a la UCO
2016/20 Uso Instrumental del Inglés: Nivel C1 CAMPOS RODRÍGUEZ, Yolanda MONSERRATE, Esteban
Personal ajeno a la UCO
2016/27 Curso práctico de verificación de pesas y material volumétrico de laboratorio
ARIZA BAENA, Mª VISITACIÓN GARCÍA MAGDALENO, ISABEL MARÍA GARCÍA OLMO, JUAN GONZÁLEZ CARMONA, RAQUEL REDONDO SÁNCHEZ, LAURA VARGAS DÍAZ, ROCÍO
Personal de la UCO
2016/28 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Oficce 365 (Conserjería)
LUQUE ESCOBEDO, RAFAEL AGENJO CASTILLO. JUAN FCO.
Personal de la UCO
2016/29 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 – Oficce 365 (Laboratorio)
SEPÚLVEDA MOYA, PEDRO MORALES PINEDA, JUAN ALBERTO
Personal de la UCO
2017/01 SIGMA SIS – Gestión de itinerarios conjuntos
CRUZ JIMÉNEZ, JUAN JOSÉ GARCÍA COBACHO, ENCARNACIÓN
Personal de la UCO
2017/02 Actualización de la gestión académica aplicada a los departamentos
PÉREZ ALMENARA, MARÍA DEL CRMEN CHUMILLAS EXPÓSITO, MARÍA ELENA ROJAS GALLEGOS, GEMA
Personal de la UCO
2017/03 SIGMA SIS – Gestión de trabajos fin de estudios y prácticas de empresa
CRUZ JIMÉNEZ, JUAN JOSÉ MOHEDANO CASTRO, JARA
Personal de la UCO
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 23 de 70
2017/04 SIGMA SIS – Planificación y oferta docente
BLANCAS GONZÁLEZ, MANUEL CRUZ JIIMÉNEZ, JUAN JOSÉ
Personal de la UCO
2017/05 Curso de inglés técnico aplicado a la prevención de riesgos laborales y a la protección ambiental y radiológica
GARCÍA MARÍN, LOURDES Personal ajeno a la
UCO
2017/06 Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)
BAEZA ROMERO, EVA MARÍA CASTELLANO MORENO, JESÚS EMILIO
Personal de la UCO
2017/07 La nueva Ley de Procedimiento Administrativo Común. Su incidencia en la gestión académica universitaria
FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, DAVID
Personal de la UCO
2017/08 Curso en competencias unidad de Servicios Generales
AGUILERA OTERO, MARÍA PAZ CEULAR VILLAMANDOS, NURIA GONZÁLEZ SANTACRUZ, NURIA LUQUE MANOSALVAS, MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ DALMAU, FRANCISCO RODRÍGUEZ ZAPATERO, MARÍA ISABEL
Personal ajeno a la UCO Personal de la UCO Personal ajeno a la UCO Personal ajeno a la UCO Personal de la UCO Personal de la UCO
2017/09 Curso English C1 oral skills BERGIN, ANDREA ESCRIBANO NIETO, EMILIA
Personal ajeno a la UCO
2017/10 SIGMA SIS – Exámenes GARCÍA COBACHO, ENCARNACIÓN MOHEDANO CASTRO, JARA
Personal de la UCO
2017/11 Gestión económica de las actividades académicas. Marco normativo y aplicaciones de gestión
CRUZ JIMÉNEZ, JUAN JOSÉ FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, DAVID
Personal de la UCO
2017/17 SIGMA SIS - Matrícula
BLANCAS GONZÁLEZ, MANUEL GARCÍA COBACHO, ENCARNACIÓN
Personal de la UCO
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 24 de 70
2017/18
Curso preparativo de promoción interna para acceder desde la categoría de Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería
ARTIME DE LA TORRE, Mª LUZ FLORES REIGAL, FCO. JESÚS GONZÁLEZ RAMÍREZ, EUGENIO LÓPEZ CHOCERO, SANDRA LUQUE ESCOBEDO, RAFAEL MARTÍNEZ GONZÁLEZ, GABRIEL MORTENO RODRÍGUEZ, ANTONIO PÉREZ ALMENARA, Mª DEL CARMEN RAYA LUNA, ANICETO RODRÍGUEZ ZAPATERO, Mª ISABEL ROLDÁN CAÑAS, FRANCISCO SARAVIA GONZÁLEZ, FRANCISCA DE PAULA
Personal de la UCO
2017/19 Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la Biblioteca Universitaria
CÁMARA AROCA, MERCEDES GONZÁLEZ MOLINA, ANTONIO SÁNCHEZ POLAINA, PILAR
Personal de la UCO
2017/20
Acceso a las instalaciones de los centros de proceso de datos en las que se han instalado los nuevos sistemas de extinción de incendios
LÓPEZ ROLDÁN, PABLO POBLETE TAMARA, MANUEL TORRALBO PÉREZ, FCO. JOAQUÍN
Personal de la UCO
2017/21 Información sobre trámites de extranjería
AVILÉS MORA, ARACELI BARRIOCANAL CORRAL, BEGOÑA URBANO BRAVO, EMILIO
Personal ajeno a la UCO
2017/22 Actualización utilización programa Microsoft Office 365
MURILLO FERNÁNDEZ, RAFAEL
Personal de la UCO
2017/23 Gestión del tiempo DE LEÓN HUERTAS, Mª CARLOTA GONZÁLEZ LÓPEZ, IGNACIO
Personal de la UCO
2017/24 Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio
GARCÍA OLMO, JUAN Personal de la UCO
2017/25 Curso práctico de Inglés Técnico aplicado a la investigación
ESCRIBANO NIETO, Emilia GARCÍA MARÍN, Lourdes
Personal ajeno a la UCO
2017/26 Excel intermedio
GONZÁLEZ RAMÍREZ, EUGENIO MORALES PINEDA, JUAN ALBERTO
Personal de la UCO
2017/27 El liderazgo AGENJO CASTILLO, JUAN FCO. LUQUE ESCOBEDO, RAFAEL
Personal de la UCO
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 25 de 70
2017/28 La responsabilidad social de la Universidad
GOMERA MARTÍNEZ, ANTONIO GUIJARRO JIMÉNEZ, CLARA HERNÁNDEZ MERINO, Mª TERESA LÓPEZ ROLDÁN, PABLO MIRANDA CEBRIÁN, JAVIER VARA LÓPEZ, ALICIA
Personal de la UCO
2017/29 Curso de Excel avanzado para laboratorios de investigación
MORALES PINEDA, JUAN ALBERTO URBANO NAVARRO, FRANCISCO
Personal de la UCO
2017/31 Microsoft Office Word 2016 intermedio
GONZÁLEZ RAMÍREZ, EUGENIO SEPÚLVEDA MOYA, PEDRO
Personal de la UCO
2017/33 Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio
ANGENJO CASTILLO, JUAN FCO. LUQUE ESCOBEDO, RAFAEL MORALES PINEDA, JUAN ALBERTO
Personal de la UCO
2017/34 Gestión del tiempo CAMACHO CAÑAMÓN, JULIO Personal de la UCO
2017/35 Diseño práctico de diseño, instalación y mantenimiento de infraestructuras audiovisuales
CASTILLERO LUQUE, PEDRO JAVIER GOMERA MARTÍNEZ, ANTONIO TORRALBO PÉREZ, FCO. JOAQUÍN
Personal ajeno a la UCO Personal de la UCO Personal de la UCO
Profesorado: el total de alumnos encuestados le dan una puntuación de 9,10 sobre
10.
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 26 de 70
ANEXO III
RESUMEN DE FORMACIÓN EXTERNA SOLICITADA 2017
Nº de
acción
formativa
Denominación de la acción formativa o áreas
formativas
Nº
participantes Nº horas
01 Publicar con impacto: El profesional de la información como
asesor del investigador 1 45
02 La valoración del curso electrónico 1 3
03 Auditoría de la ejecución presupuestaria 1 40
04 Auditoría de la legalidad: contratación administrativa y otros
ámbitos. La responsabilidad contable 1 60
05 El impacto de la Administración Electrónica obligatoria en
documentos y archivos. 1 30
06 Curso de diseño gráfico 1 Un curso
07 Formación integral para el sistema de control de presencia
turnos y activaweb 2 20
08 Congreso Leyes 39 y 40. Novedades en el procedimiento
administrativo 1 11
09 El uso de internet como herramienta didáctica 1 100
10 Protección de datos de carácter personal 1 50
11 Protección de datos de carácter personal 1 80
12 Catalogación y clasificación 1 300
13 Auditoría de la ejecución presupuestaria 1 40
TOTAL 14 779
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 27 de 70
ANEXO IV
RESUMEN GASTOS FORMACIÓN INTERNA
Nº Nombre del curso Nº
alumnos Formadores
Medios
materiales Total
2016/16 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A1 3.348,75 € 3.348,75 €
2016/17 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A2 3.348,75 € 3.348,75 €
2016/18 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 10.260,00 € 10.260,00 €
2016/19 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B2 3.420,00 € 3.420,00 €
2016/20 Uso Instrumental del Inglés: Nivel C1
6.840,00 € 6.840,00 €
2016/23 Actualización normativa área de recursos humanos
1.562,40 € 1.562,40 €
2016/25 Régimen jurídico de las subvenciones públicas
112,00 € 112,00 €
2016/26 Normas de protocolo y organización de actos en los centros de la Universidad
1.400,00 € 1.400,00 €
2016/27 Curso práctico de verificación de pesas y material volumétrico de laboratorio
1.456 € 168,24 1.624.24 €.
2016/28 Curso introductorio Microsoft Excel 2016-Office 365 (Conserjería)
2.240,00 € 2.240,00 €
2016/29 Curso introductorio Microsoft Excel 2016-Office 365 (Laboratorio)
2.240,00 € 2.240,00 €
2017/01 SIGMA SIS – Gestión de itinerarios conjuntos 2.016,00 € 2.016,00 €
2017/02 Actualización de la gestión académica aplicada a departamentos
795,20 € 795,20 €
2017/03 SIGMA SIS – Gestión de trabajos fin de estudios y prácticas de empresa
2.016,00 € 2.016,00 €
2017/04 SIGMA SIS – Planificación y oferta docente
1.612,80 € 1.612,80 €
2017/05
Curso de Inglés técnico aplicado a la prevención de riesgos laborales y a la protección ambiental y radiológica
2.250,00 € 2.250,00 €
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 28 de 70
2017/06 Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)
224,00 € 224,00 €
2017/07
La nueva Ley de procedimiento administrativo común, su incidencia en la gestión académica universitaria
2.016,00 € 2.016,00 €
2017/08 Curso en competencias Unidad de Servicios Generales
4.368,00 € 380,54 € 4.748,54 €
2017/09 Curso English C1 oral skills 2.597,62 € 2.597,62 €
2017/10 SIGMA SIS – Exámenes 2.016,00 € 2.016,00 €
2017/11
Gestión económica de las actividades académicas. Marco normativo y aplicaciones de gestión
2.016,00 € 2.016,00 €
2017/12 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A1 3.577,50 € 1.144,00 € 4.721,50 €
2017/13 Uso Instrumental del Inglés: Nivel A2 3.577,50 € 1.144,00 € 4.721,50 €
2017/14 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B1 3.577,50 € 1.144,00 € 4.721,50 €
2017/15 Uso Instrumental del Inglés: Nivel B2 7.155,00 € 2.288,00 € 9.443,00 €
2017/17 SIGMA SIS – Matrícula 2.016,00 € 2.016,00 €
2017/18
Curso preparatorio de promoción interna, para acceder desde la categoría de Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería
3.427,20 € 3.427,20 €
2017/19 Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la biblioteca universitaria
2.116,80 € 2.116,80 €
2017/20
Acceso a las instalaciones de los centros de procesos de datos en las que se han instalado los nuevos sistemas de extinción de incendios
554,40 € 554,40 €
2017/21 Información sobre trámites de extranjería
560,00 € 560,00 €
2017/22 Actualización utilización programa Microsoft Office 365
1.120,00 € 1.120,00 €
2017/23 Gestión del tiempo 1.456,00 € 1.456,00 €
2017/24 Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio
504,00 € 48,28 € 552,28 €
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 29 de 70
2017/25 Curso práctico de Inglés Técnico aplicado a la investigación
2.385,00 € 2.385,00 €
2017/26 Excel intermedio 2.240,00 € 2.240,00 €
2017/27 El liderazgo 1.120,00 € 1.120,00 €
2017/28 La responsabilidad social de la Universidad
672,00 € 672,00 €
2017/29 Curso de Excel avanzado para laboratorios de investigación
840,00 € 840,00 €
2017/31 Microsoft Office Word 2016 intermedio
1.232,00 € 1.232,00 €
2017/33 Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio
1.120,00 € 1.120,00 €
2017/34 Gestión del tiempo 1.680,00 € 1.680,00 €
2017/35 Curso práctico de diseño, instalación y mantenimiento de infraestructuras audiovisuales
1.680,00 € 1.680,00 €
TOTAL 100.766,42 6.317,06 € 107.083,48 €
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 30 de 70
ANEXO V
RESUMEN GASTO FORMACIÓN EXTERNA
ENTIDAD PROMOTORA: OTRAS ENTIDADES
Nº de
acción
formativa
Denominación de la acción formativa o áreas
formativas
Gastos
Matrículas Nº horas
01 Publicar con impacto: El profesional de la información como
asesor del investigador 190,00 € 45
02 La valoración del curso electrónico 26,60 € 3
03 Auditoría de la ejecución presupuestaria 468,00 € 40
04 Auditoría de la legalidad: contratación administrativa y otros
ámbitos. La responsabilidad contable 792,00 € 60
05 El impacto de la Administración Electrónica obligatoria en
documentos y archivos. 420,00 € 30
06 Curso de diseño gráfico 1.152,00 € Un curso
07 Formación integral para el sistema de control de presencia
turnos y activaweb 1.340, 68 € 20
08 Congreso Leyes 39 y 40. Novedades en el procedimiento
administrativo 157,25 € 11
09 El uso de internet como herramienta didáctica 75,00 € 100
10 Protección de datos de carácter personal 66,00 € 50
11 XII Curso de formación avanzada en protección y
experimentación animal 600,00 € 80
12 Catalogación y clasificación 780,00 € 300
13 Auditoría de la ejecución presupuestaria 468,00 € 40
TOTAL 6.535,53 € 779
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 31 de 70
RESUMEN GASTOS DESPLAZAMIENTO
Nº de
acción
formativa
01
Denominación de la acción formativa Importe
01 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 Office 365 (Conserjería) 30,40 €
02 SIGMA SIS: Gestión de Itinerarios Conjuntos 268,90 €
03 SIGMA SIS: Planificación y Oferta Docente 294,60 €
04 SIGMA SIS: Trabajos Fin de Grado 294,60 €
05 Selección y uso de equipos de protección individual en los laboratorios 60,80 €
06 Curso introductorio Microsoft Excel 2016 Office 365 (Laboratorios) 91,20 €
07 Curso en Competencias Unidad de Servicios Generales 152,00 €
08 Nueva Ley del Procedimiento Administrativo Común. Su incidencia en la Ges-
tión Académica Universitaria 294,60 €
09 SIGMA SIS: Exámenes 294,60 €
10 Gestión Económica de las actividades académicas. Marco normativo y
aplicaciones de gestión 294,60 €
11 SIGMA SIS: Matrícula 318,00 €
12 Curso preparatorio de promoción interna, para acceder desde la categoría de
Técnico Auxiliar de Conserjería a la de Técnico Especialista de Conserjería 304,00 €
13 Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la Biblioteca Universitaria 91,20 €
14 Microsoft Excel 2016. Nivel intermedio (Laboratorios) 60,80 €
TOTAL 2.850,30 €
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 32 de 70
ANEXO VI RESULTADOS CUESTIONARIOS EVALUACIÓN DE TODOS LOS CURSOS
A continuación se exponen los resultados del Cuestionario de Evaluación de
todos los cursos realizados durante el año 2017.
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 33 de 70
RESULTADOS GLOBALES DE EVALUACIÓN SOBRE LOS
CURSOS REALIZADOS DEL PLAN DE FORMACIÓN PARA
EL P.A.S. EN EL AÑO 2017
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A…… 8.41
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.52
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.53
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.03
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.57
B. Metodología y documentación: Media B…… 8.45
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.48
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.62
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.36
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.36
C. Condiciones ambiente: Media C…… 7.93
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.88
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.87
11. El horario ha sido adecuado 8.03
D. Aprovechamiento: Media D…….8.64
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.54
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.66
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.71
E. Profesorado: Media E…… 9.10
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.24
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.00
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.05
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.20
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.02
F. Evaluación global:
20. En general los cursos merecen una valoración de 8.62
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 34 de 70
CURSO: “Uso instrumental del inglés: nivel A1”
2016/16/PG: 10 de octubre de 2016 a 23 de junio de 2017
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A.........8.15
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.56
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.10
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.70
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficiente clara 8.22
B. Metodología y documentación: Media B.........8.20
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.10
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.40
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.10
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido eficiente 8.20
C. Condiciones ambiente: Media C.........6.63
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.50
10. El calendario programado ha sido idóneo 6.50
11. El horario ha sido adecuado 6.90
D. Aprovechamiento: Media D.........8.07
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.00
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.00
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.20
E. Profesorado: Media E.........9.14
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.30
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.10
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.10
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.10
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.10
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.20
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 35 de 70
CURSO: " Uso instrumental del inglés: nivel A2 "
2016/17/PG: 10 de octubre de 2016 a 23 de junio de 2017
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A…….7.57
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.09
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.82
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 6.60
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 7.78
B. Metodología y documentación: Media B……. 7.52
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 7.45
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 7.82
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.45
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 7.36
C. Condiciones ambiente: Media C…….7.46
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.00
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.64
11. El horario ha sido adecuado 6.73
D. Aprovechamiento: Media D…….8.27
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.00
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.18
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.64
E. Profesorado: Media E…….8.74
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.45
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.45
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.82
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.73
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.27
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.00
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 36 de 70
CURSO: "Uso instrumental del inglés: nivel B1"
2016/18/PG: 10 de octubre de 2016 a 28 de junio de 2017. 3 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A….....8.65
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.64
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.77
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.50
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.67
B. Metodología y documentación: Media B…….8.75
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.75
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.91
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.54
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.80
C. Condiciones ambiente: Media C….....7.07
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.47
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.48
11. El horario ha sido adecuado 7.25
D. Aprovechamiento: Media D…….8.76
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.64
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.75
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.88
E. Profesorado: Media E…….9.29
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.54
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.29
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.19
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.41
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.02
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.57
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 37 de 70
CURSO: "Uso instrumental del inglés: nivel B2"
2016/19/PG: 11 de octubre de 2016 a 23 de junio de 2017
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A….....8.97
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 9.00
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.00
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.88
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 9.00
B. Metodología y documentación: Media B…….9.07
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 9.38
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.50
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.50
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.88
C. Condiciones ambiente: Media C….....7.55
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.13
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.13
11. El horario ha sido adecuado 7.38
D. Aprovechamiento: Media D…….9.09
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.88
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.13
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.25
E. Profesorado: Media E…….9.93
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 10.00
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 10.00
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.88
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.88
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.88
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.13
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 38 de 70
CURSO: “Uso instrumental del inglés: nivel C1"
2016/20/PG: 13 de octubre de 2016 a 23 de junio de 2017
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A….....8.52
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.67
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.68
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.16
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.57
B. Metodología y documentación: Media B…….8.40
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.54
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.77
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.77
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.54
C. Condiciones ambiente: Media C….....7.31
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.86
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.57
11. El horario ha sido adecuado 7.50
D. Aprovechamiento: Media D…….8.33
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.14
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.04
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.83
E. Profesorado: Media E…….9.32
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.50
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.34
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.05
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.50
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.23
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.81
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 39 de 70
CURSO: “Curso práctico de verificación de pesas y material volumétrico
de laboratorio"
2016/27/PG: 14 de diciembre de 2016 a 31 de enero de 2017. 3 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
G. Objetivos y contenidos: Media A….....9.04
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.95
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.26
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.95
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 9.00
H. Metodología y documentación: Media B…….9.23
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 9.30
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.33
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.18
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 9.09
I. Condiciones ambiente: Media C….....8.74
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.85
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.36
11. El horario ha sido adecuado 9.01
J. Aprovechamiento: Media D…….9.24
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.98
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.41
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.33
K. Profesorado: Media E…….9.53
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.59
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.52
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.54
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.63
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.38
L. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.28
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 40 de 70
CURSO: “Curso introductorio Microsoft Excel 2016-Office 365
(Conserjería)"
2016/28/PG: 14 de diciembre de 2016 a 26 de enero de 2017. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
M. Objetivos y contenidos: Media A….....7.81
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 7.74
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.86
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.69
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 7.97
N. Metodología y documentación: Media B…….7.15
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 7.33
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 7.21
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 6.44
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 7.62
O. Condiciones ambiente: Media C….....7.96
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.48
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.70
11. El horario ha sido adecuado 7.70
P. Aprovechamiento: Media D…….7.93
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 7.70
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 7.98
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.11
Q. Profesorado: Media E…….8.25
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.76
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.16
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 7.82
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.76
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 7.75
R. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 7.69
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 41 de 70
CURSO: “Curso introductorio Microsoft Excel 2016-Office 365
(Laboratorio)"
2016/29/PG: 15 de diciembre de 2016 a 30 de enero de 2017. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
S. Objetivos y contenidos: Media A….....8.30
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.23
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.32
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.91
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.75
T. Metodología y documentación: Media B…….7.96
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.03
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.22
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.59
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.00
U. Condiciones ambiente: Media C….....8.02
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.37
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.30
11. El horario ha sido adecuado 8.40
V. Aprovechamiento: Media D…….8.24
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.16
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.30
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.27
W. Profesorado: Media E…….8.53
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.72
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.57
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.36
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.66
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.35
X. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.20
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 42 de 70
CURSO: “Sigma SIS-Gestión de itinerarios conjuntos”
2017/01/PG: 13 a 22 de febrero. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A….…8.17
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.28
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.31
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.59
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.49
B. Metodología y documentación: Media B.........8.18
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.13
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.18
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.43
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 7.99
C. Condiciones ambiente: Media C…….7.24
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.61
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.30
11. El horario ha sido adecuado 7.82
D. Aprovechamiento: Media D…….8.45
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.34
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.60
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.41
E. Profesorado: Media E…….9.26
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.33
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.18
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.25
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.35
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.18
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.45
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 43 de 70
CURSO: “Actualización de la gestión académica aplicada a
departamentos”
2017/02/PG: 6 a 8 de marzo. 3 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A…….9.11
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 9.28
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.35
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.49
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 9.33
B. Metodología y documentación: Media B….....9.23
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 9.19
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.24
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.30
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 9.20
C. Condiciones ambiente: Media C…….9.13
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 9.12
10. El calendario programado ha sido idóneo 9.02
11. El horario ha sido adecuado 9.26
D. Aprovechamiento: Media D…….9.42
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.50
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.48
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.29
E. Profesorado: Media E….....9.70
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.75
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.72
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.63
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.73
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.68
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.19
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 44 de 70
CURSO: "SIGMA-SIS. Gestión de trabajos fin de estudios y prácticas de
empresa"
2016/03/PG: 9 a 17 de marzo. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A….....8.17
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.19
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.32
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.86
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.30
B. Metodología y documentación: Media B.........8.28
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.22
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.43
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.45
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.03
C. Condiciones ambiente: Media C…….7.17
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.18
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.55
11. El horario ha sido adecuado 7.77
D. Aprovechamiento: Media D…….8.53
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.53
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.65
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.40
E. Profesorado: Media E…….8.98
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.05
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones ha
sido adecuados 8.93
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.93
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.10
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.90
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.33
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 45 de 70
CURSO: “SIGMA-SIS. Planificación y oferta docente”
2017/04/PG: 27 de marzo a 3 de abril. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A…….8.57
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.70
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.70
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.29
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.58
B. Metodología y documentación: Media B…….8.68
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.59
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.83
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.66
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficientes 8.65
C. Condiciones ambiente: Media C…….7.94
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.38
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.08
11. El horario ha sido adecuado 8.36
D. Aprovechamiento: Media D…….8.74
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.66
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.92
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.64
E. Profesorado: Media E…….9.14
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.30
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.03
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.08
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.28
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.03
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.18
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 46 de 70
CURSO: “Curso de inglés técnico aplicado a la prevención de riesgos
laborales y a la protección ambiental y radiológica”
2017/05/PG: 20 de abril a 8 de junio
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
G. Objetivos y contenidos: Media A…….9.07
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.91
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.18
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.91
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 9.27
H. Metodología y documentación: Media B…….9.29
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 9.18
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.45
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.55
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.82
I. Condiciones ambiente: Media C…….9.30
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.09
10. El calendario programado ha sido idóneo 9.00
11. El horario ha sido adecuado 9.00
J. Aprovechamiento: Media D…….9.45
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.27
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.36
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.55
K. Profesorado: Media E…….9.47
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.73
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.45
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.73
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.64
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.55
L. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.18
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 47 de 70
CURSO: “Taller práctico sobre gestión de contratos artículo 83 (2017)"
2017/06/PG: 6 de junio
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A….....8.69
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.79
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.75
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.38
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba 7.83
suficientemente clara
B. Metodología y documentación: Media B…… 8.66
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.83
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.75
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.75
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.00
C. Condiciones ambiente: Media C…....8.75
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.71
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.70
11. El horario ha sido adecuado 8.79
D. Aprovechamiento: Media D…….8.75
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.38
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.42
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.58
E. Profesorado: Media E…….8.86
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.20
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.90
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.55
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.80
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.55
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.00
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 48 de 70
CURSO: “La nueva Ley de Procedimiento Administrativo Común. Su
incidencia en la gestión académica universitaria”
2017/07/PG: 24 de abril a 5 de mayo. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A….…8.39
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.80
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.60
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.70
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.90
B. Metodología y documentación: Media B…….8.47
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.26
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.69
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.78
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.16
C. Condiciones ambiente: Media C…….8.49
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.38
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.41
11. El horario ha sido adecuado 8.68
D. Aprovechamiento: Media D…….9.05
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.10
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.08
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.97
E. Profesorado: Media E…….8.99
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.14
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.05
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.87
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.02
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.89
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.73
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 49 de 70
CURSO: “Curso de competencias unidad de Servicios Generales”
2017/08/PG: 29 de mayo a 28 de septiembre
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A…….8.30
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.27
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.28
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.19
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.47
B. Metodología y documentación: Media B….....7.95
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.31
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.63
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.31
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 6.57
C. Condiciones ambiente: Media C…….8.15
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.51
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.12
11. El horario ha sido adecuado 7.83
D. Aprovechamiento: Media D…….8.64
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.63
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.66
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.64
E. Profesorado: Media E…….8.84
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.76
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.85
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.89
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.87
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.85
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.58
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 50 de 70
CURSO: “Curso English C1 oral skills” ”
2017/09/PG: 16 de mayo a 26 de septiembre
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A….....7.39
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 7.64
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.67
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 6.92
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 7.33
B. Metodología y documentación: Media B….....7.88
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 7.75
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.08
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.50
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.17
C. Condiciones ambiente: Media C….…5.00
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.67
10. El calendario programado ha sido idóneo 3.75
11. El horario ha sido adecuado 4.58
D. Aprovechamiento: Media D…….7.91
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 7.58
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 7.83
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.33
E. Profesorado: Media E...…..8.73
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.17
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.75
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.67
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.58
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.50
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 7.33
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 51 de 70
CURSO: “SIGMA SIS - Exámenes”
2017/10/PG: 16 a 24 de mayo. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A…….8.69
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.69
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.81
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.57
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.70
B. Metodología y documentación: Media B….....8.77
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.69
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.83
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.75
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.81
C. Condiciones ambiente: Media C…….8.52
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.40
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.42
11. El horario ha sido adecuado 8.74
D. Aprovechamiento: Media D…….8.98
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.90
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.02
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.65
E. Profesorado: Media E…….9.07
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.08
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.98
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.10
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.10
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.10
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.88
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 52 de 70
CURSO: “Gestión económica de las actividades académicas. Marco
normativo y aplicaciones de gestión”
2017/11/PG: 2 a 9 de junio. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A…… 8.75
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.87
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.75
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.58
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.80
B. Metodología y documentación: Media B….... 8.63
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.58
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.59
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.71
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.64
C. Condiciones ambiente: Media C…… 7.58
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.04
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.73
11. El horario ha sido adecuado 7.96
D. Aprovechamiento: Media D…… 8.65
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.44
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.91
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.60
E. Profesorado: Media E…… 9.00
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.28
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.93
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.85
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.10
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.83
F. Evaluación global:
20 . En general el curso le merece una valoración de 8.98
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 53 de 70
CURSO: “SIGMA SIS - Matrícula”
2017/17/PG: 19 a 29 de junio. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos: Media A…… 8.31
1. Se han alcanzado los objetivos previstos 8.52
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.39
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.97
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.34
B. Metodología y documentación: Media B….... 8.30
5. La metodología teórica-práctica ha sido adecuada 8.24
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.12
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.53
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.32
C. Condiciones ambiente: Media C…… 7.81
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.20
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.36
11. El horario ha sido adecuado 7.89
D. Aprovechamiento: Media D…… 8.61
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.71
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.63
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.48
E. Profesorado: Media E…… 8.82
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.85
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.75
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.83
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.93
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.75
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.37
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 54 de 70
CURSO: “CURSO PREPARATORIO DE PROMOCÍON INTERNA PARA
ACCEDER DESDE LA CATEGORÍA DE TÉCNICO AUXILIAR DE
CONSERJERÍA A LA DE TÉCNICO ESPECIALISTA DE CONSERJERÍA”
2017/18/PG: 2 a 20 de octubre. 2 ed. La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 7.95
1. Se han realizado los objetivos previstos 7.90
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.91
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.84
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.09
B. Metodología y documentación: Media B........ 8.04
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 7.89
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.20
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.07
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.00
C. Condiciones ambiente: Media C........ 7.84
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.11
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.71
11. El horario ha sido adecuado 7.70
D. Aprovechamiento: Media D........ 8.05
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.16
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.04
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 7.96
E. Profesorado Media E........ 7.93
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 7.73
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 7.78
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.02
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.04
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.06
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 7.94
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 55 de 70
CURSO: “Nuevos servicios de apoyo a la investigación desde la Biblioteca
Universitaria”
2017/19/PG: 13 a 22 de noviembre. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 7.43
1. Se han realizado los objetivos previstos 7.41
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.15
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.44
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 7.70
B. Metodología y documentación: Media B........ 7.63
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 7.87
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 7.86
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.37
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 7.41
C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.03
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.07
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.07
11. El horario ha sido adecuado 7.94
D. Aprovechamiento: Media D........ 6.93
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 6.42
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 7.32
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 7.06
E. Profesorado Media E........ 8.83
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.95
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.68
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.95
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.94
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.65
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 7.62
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 56 de 70
CURSO: “Acceso a las instalaciones de los centros de proceso de datos en
las que se han instalado los nuevos sistemas de extinción de incendios”
2017/20/PG: 28 a 30 de noviembre
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 9.20
1. Se han realizado los objetivos previstos 9.45
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.45
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.95
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 9.00
B. Metodología y documentación: Media B........ 9.27
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 9.09
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.45
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.64
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.91
C. Condiciones ambiente: Media C........ 9.18
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 9.18
10. El calendario programado ha sido idóneo 9.18
11. El horario ha sido adecuado 9.18
D. Aprovechamiento: Media D........ 9.42
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.45
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.09
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.73
E. Profesorado Media E........ 9.75
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.91
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.82
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.64
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.73
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.64
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.73
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 57 de 70
CURSO: “Actualización normativa área de Recursos Humanos”
2017/21/PG: 20 a 22 de noviembre
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........8.86
1. Se han realizado los objetivos previstos 9.00
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.96
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.65
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.82
B. Metodología y documentación: Media B........ 8.76
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.57
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.74
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.04
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.70
C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.18
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.74
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.96
11. El horario ha sido adecuado 7.83
D. Aprovechamiento: Media D........ 8.83
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.48
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.95
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.05
E. Profesorado Media E........ 9.25
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.48
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.18
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.04
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.39
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.18
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.96
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 58 de 70
CURSO: “Actualización Utilización Programa Microsoft Office 365”
2017/22/PG: 20 de noviembre de 2017 a 25 de enero de 2018. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 7.56
1. Se han realizado los objetivos previstos 7.74
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.71
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 6.63
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.18
B. Metodología y documentación: Media B......... 7.94
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.13
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 7.76
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.75
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.34
C. Condiciones ambiente: Media C........ 7.43
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.84
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.10
11. El horario ha sido adecuado 8.37
D. Aprovechamiento: Media D......... 7.87
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 7.94
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 7.87
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 7.81
E. Profesorado Media E......... 8.95
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.15
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.90
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.89
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.05
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.77
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.12
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 59 de 70
CURSO: “Gestión del tiempo”
2017/23/PG: 26 de octubre a 23 de noviembre
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 9.40
1. Se han realizado los objetivos previstos 9.35
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.52
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 9.22
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 9.51
B. Metodología y documentación: Media B........ 9.77
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 9.61
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.83
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 10.00
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 9.64
C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.04
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.00
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.87
11. El horario ha sido adecuado 8.26
D. Aprovechamiento: Media D........ 9.32
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.22
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.26
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.48
E. Profesorado Media E........ 9.74
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.74
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.65
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.83
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.70
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.78
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.43
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 60 de 70
CURSO: “Curso práctico de verificación de termómetros de laboratorio”
2017/24/PG: 15 a 21 de noviembre. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.93
1. Se han realizado los objetivos previstos 8.88
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.88
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.88
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 9.06
B. Metodología y documentación: Media B........ 8.93
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 9.00
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.00
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.88
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.82
C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.83
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.65
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.71
11. El horario ha sido adecuado 9.12
D. Aprovechamiento: Media D........ 9.12
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.00
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.24
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.12
E. Profesorado Media E........ 9.46
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.47
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.47
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.35
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.59
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.41
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.00
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 61 de 70
CURSO: “Curso práctico de inglés técnico aplicado a la investigación”
2017/25/PG: 7 de noviembre de 2017 a 27 de febrero de 2018
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.28
1. Se han realizado los objetivos previstos 8.17
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.28
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.92
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.74
B. Metodología y documentación: Media B........ 8.37
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.52
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.31
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.14
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.50
C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.09
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.46
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.31
11. El horario ha sido adecuado 8.51
D. Aprovechamiento: Media D........ 8.27
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.17
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.36
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.28
E. Profesorado Media E........ 9.23
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 8.79
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.20
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.42
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.42
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.31
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.44
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 62 de 70
CURSO: “Excel intermedio”
2017/26/PG: 13 a 24 de noviembre. 2 ed.
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 7.85
1. Se han realizado los objetivos previstos 7.96
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 7.95
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.36
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.12
B. Metodología y documentación: Media B........ 7.98
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 7.95
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.01
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.81
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.18
C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.05
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.55
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.61
11. El horario ha sido adecuado 8.00
D. Aprovechamiento: Media D........ 8.45
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.38
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.40
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.57
E. Profesorado Media E........ 8.73
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.14
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.41
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.63
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 8.87
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.59
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.46
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 63 de 70
CURSO: “El Liderazgo”
2017/27/PG: 7 de noviembre
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.15
1. Se han realizado los objetivos previstos 8.29
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.43
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.29
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.57
B. Metodología y documentación: Media B........ 8.61
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.57
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.86
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.86
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.14
C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.05
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.86
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.14
11. El horario ha sido adecuado 7.14
D. Aprovechamiento: Media D........ 8.57
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.57
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.57
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.57
E. Profesorado Media E........ 9.00
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.00
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.00
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.00
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.00
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.00
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.46
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 64 de 70
CURSO: “La responsabilidad social de la Universidad”
2017/28/PG: 22 a 28 de noviembre
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.18
1. Se han realizado los objetivos previstos 8.14
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.16
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.92
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.51
B. Metodología y documentación: Media B........ 8.39
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.38
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.86
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.65
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 7.66
C. Condiciones ambiente: Media C........ 7.44
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.11
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.59
11. El horario ha sido adecuado 6.61
D. Aprovechamiento: Media D........ 7.90
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 7.46
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 7.76
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.49
E. Profesorado Media E........ 9.14
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.05
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.11
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.24
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.32
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.00
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.62
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 65 de 70
CURSO: “Curso de Excel avanzado para laboratorios de investigación”
2017/29/PG: 13 de diciembre de 2017 a 24 de enero de 2018
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.26
1. Se han realizado los objetivos previstos 8.55
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.65
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.90
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 7.95
B. Metodología y documentación: Media B........ 8.26
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.20
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.50
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.05
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.30
C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.52
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.00
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.70
11. El horario ha sido adecuado 8.85
D. Aprovechamiento: Media D........ 9.11
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.18
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.15
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.00
E. Profesorado Media E........ 8.87
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.25
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.30
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.75
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.15
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.90
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.55
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 66 de 70
CURSO: “Microsoft office Word 2016 intermedio”
2017/31/PG: 28 de noviembre a 30 de diciembre
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.20
1. Se han realizado los objetivos previstos 8.26
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.37
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 7.95
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.21
B. Metodología y documentación: Media B........ 8.10
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.21
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.32
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 7.32
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.53
C. Condiciones ambiente: Media C........ 7.93
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 7.74
10. El calendario programado ha sido idóneo 7.53
11. El horario ha sido adecuado 8.53
D. Aprovechamiento: Media D........ 8.58
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.53
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.68
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.53
E. Profesorado Media E........ 8.70
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.21
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.12
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.29
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.35
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.18
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 8.76
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 67 de 70
CURSO: “Microsoft Excel 2016. Nivel Intemedio”
2017/33/PG: 12 a 20 de diciembre
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 7.82
1. Se han realizado los objetivos previstos 8.23
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.41
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 6.32
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.32
B. Metodología y documentación: Media B.........7.75
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 7.95
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 7.91
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 6.67
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.45
C. Condiciones ambiente: Media C........ 7.12
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 6.55
10. El calendario programado ha sido idóneo 6.81
11. El horario ha sido adecuado 8.00
D. Aprovechamiento: Media D........ 8.91
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 8.91
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 8.91
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 8.91
E. Profesorado Media E........ 8.70
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.05
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 8.45
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 8.41
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.23
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 8.36
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 7.86
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 68 de 70
CURSO: “Gestión del tiempo”
2017/34/PG: 11 a 31 de diciembre
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 9.13
1. Se han realizado los objetivos previstos 9.52
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 9.38
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.00
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 9.60
B. Metodología y documentación: Media B........ 9.62
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 9.67
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 9.81
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 8.52
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 9.48
C. Condiciones ambiente: Media C........ 9.19
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 9.24
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.52
11. El horario ha sido adecuado 8.81
D. Aprovechamiento: Media D........ 9.65
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.71
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.57
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.67
E. Profesorado Media E........ 9.87
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.90
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.86
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.81
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.90
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.86
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.38
Ref.: 2018-INF-001
Fecha: Abril 2018
INFORME ANUAL DE FORMACIÓN EJERCICIO 2017
SECCIÓN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sección Formación y Desarrollo de Competencias Página 69 de 70
CURSO: “Curso práctico de diseño, instalación y mantenimiento de
infraestructuras audiovisuales”
2017/35/PG: 18 de diciembre de 2017 a 15 de enero de 2017
La media sobre una puntuación de 1 a 10 obtenida en cada pregunta es la siguiente:
A. Objetivos y contenidos Media A........ 8.80
1. Se han realizado los objetivos previstos 8.91
2. Los contenidos del curso han sido adecuados 8.91
3. La duración del curso ha sido adecuada a los objetivos y al programa 8.45
4. En qué grado la información recibida de los contenidos estaba
suficientemente clara 8.91
B. Metodología y documentación: Media B........ 8.80
5. La metodología teórico-práctica ha sido adecuada 8.73
6. La metodología aplicada ha permitido una participación activa 8.82
7. La acción formativa ha permitido compartir experiencias profesionales 9.09
8. La cantidad y calidad de la documentación ha sido suficiente 8.55
C. Condiciones ambiente: Media C........ 8.52
9. Las condiciones del aula y el mobiliario han sido adecuados 8.64
10. El calendario programado ha sido idóneo 8.36
11. El horario ha sido adecuado 8.55
D. Aprovechamiento: Media D........ 9.28
12. La acción formativa ha sido útil para mi puesto de trabajo 9.18
13. Los contenidos del curso han sido útiles para mi formación profesional 9.30
14. Las enseñanzas recibidas han sido útiles para mi formación personal 9.36
E. Profesorado Media E........ 9.30
15. El profesorado tiene suficientes conocimientos 9.27
16. La transmisión de conocimientos y claridad de las exposiciones han
sido adecuados 9.27
17. Se ha fomentado y facilitado la participación de los asistentes 9.40
18. El profesorado ha respondido adecuadamente a las cuestiones planteadas 9.36
19. Se ha motivado y despertado interés en los participantes 9.18
F. Evaluación global:
20. En general el curso le merece una valoración de 9.00
top related