informaciÓn de materias curso 2020-2021...información materias-curso 2020-2021- 2..-departamento...
Post on 08-Sep-2020
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Información materias-Curso 2020-2021-
INFORMACIÓN DE MATERIAS
Curso 2020-2021
Información materias-Curso 2020-2021-
Indice:
1.- Departamento de Biología
2.-Departamento de Clásicas
3.- Departamento de Economía
4.- Departamento de Educación Física
5.- Departamento de Filosofía
6.- Departamento de Física y Química
7.- Departamento de Francés
8.- Departamento de Matemáticas
9.- Departamento de Música
10.- Departamento de Plástica
11.- Departamento de Religión
12.- Departamento de Tecnología
Información materias-Curso 2020-2021-
1.- Departamento de Biología
DEPARTAMENTO: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
MATERIA: ANATOMÍA APLICADA
CURSO: 1º BACHILLERATO
¿Qué aprendemos en esta asignatura?
➢ Las características del movimiento, y su
relación con deportes, danzas y otras artes
escénicas.
➢ La estructura y la organización del
cuerpo humano, así como las relaciones
entre los sistemas y aparatos.
➢ Los sistemas locomotor y
cardiopulmonar, y sus patologías.
➢ La coordinación y autorregulación del
organismo.
➢ Las patologías mentales y de la
conducta, y cómo las trata, entre otras
artes, el cine o el teatro.
¿Qué estudiantes pueden cursarla?
La Anatomía Aplicada está diseñada para que todos los alumnos, independientemente de la
rama escogida en 1º de Bachillerato, puedan elegirla.
Es una asignatura que nos permite comprender cómo nuestro organismo responde ante
situaciones cotidianas y conocer la anatomía y fisiología del cuerpo humano, así como
profundizar desde esta ciencia en el conocimiento acerca de los deportes y las artes escénicas
(danza, teatro, cine, música).
Información materias-Curso 2020-2021-
2. .- Departamento de Clásicas
2.- Departamento de Clásicas Griegos y Romanos forjaron, a lo largo de los siglos, una civilización asombrosa que no se desvaneció en el transcurso de los años, sino que ha sido capaz de pervivir hasta nuestros días.
Conocerás la mitología clásica, las historias sobre los dioses, las aventuras de los héroes y las obras de la literatura griega y romana más importantes, el teatro clásico y sus personajes.
Aprenderás cómo vivían los griegos y los romanos, qué nos queda de ellos y entenderás muchomejor cómo funciona nuestra sociedad, nuestras fiestas, costumbres, calendario, etc.
Profundizarás más en el conocimiento del castellano y de otras lenguas romances, para aprender mejor otros idiomas.
Aprenderás a utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para hacer tus trabajos y consultar los recursos didácticos.:
3.- Departamento de Economía
4º ESO_ ECONOMÍA
Esta asignatura te proporcionará unas ideas básicas sobre la toma de decisiones a la hora de
administrar recursos con múltiples alternativas de aplicación, su coste de oportunidad.
Economía positiva y normativa. Relaciones entre los agentes económicos: economías
domésticas, empresas y Administración o gobierno.
Se seguirá analizando las formas jurídicas de las empresas. Distinguir las principales empresas
de tu entorno y sus efectos sociales y medioambientales. Los distintos factores productivos y la
relación entre productividad, eficiencia y tecnología. Conocer los sectores económicos sus retos
y oportunidades. Conocerás las formas de financiación de las empresas y sus implicaciones en
su marcha. Calcular los ingresos, costes y resultados de una empresa. Y sabrás sobre las
Información materias-Curso 2020-2021-
obligaciones fiscales y sociales de las empresas y de la importancia de esta en la generación de
empleo y salud económica.
Posteriormente aprenderás a llevar tu economía personal con las herramientas de elaborar un
presupuesto personal y familiar identificando ingresos y gastos. Ver la necesidad de planificar
los asuntos financieros a lo largo de la vida. Conocer lo vital del ahorro y el control del gasto.
Entender el endeudamiento, sus riesgos y posibilidades. El control de tu cuenta bancaria por
internet, protocolos de seguridad. El uso de las tarjetas bancarias, comerciales. Tipos de seguros.
Se continúa conociendo el funcionamiento del Estado, procedencia de sus ingresos, dónde se
aplican sus gastos, lo que significa el déficit presupuestario y la consiguiente deuda pública. Se
verá la inflación, los tipos de interés y el desempleo, así como las oportunidades de nuevos
empleos y tendencias
4º ESO_ IAEE_Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial
En esta asignatura se tratará de ejercitar el espíritu emprendedor que todos llevamos dentro
cuando tenemos una idea y la llevamos a cabo, viendo en la toma de decisiones, todo el espectro
de competencia, actitudes, cualidades y valores. El asumir riesgos, el ser innovador, tener dotes
de persuasión, negociación y pensamiento estratégico todas cualidades del emprendimiento
que contribuyen a la inclusión social y al bienestar de la comunidad. Permite inculcar el sentido
de la responsabilidad de la elección de su propio camino personal en la vida y cómo todo ello se
puede plasmar en la creación de un negocio o del intraemprendimiento dentro de una
organización.
En un primer momento se aborda la autonomía personal, el liderazgo e innovación, con
actividades de autoconocimiento, recursos personales de seguridad y confianza.
Establecimiento de objetivo, listado de tareas asignando plazos con asunción de
responsabilidades personales y de grupo. Participación en situaciones de comunicación de
grupo, expresando claridad, argumentación y respeto. Proponer alternativas de solución,
llegando a acuerdos de negociación y de influir positivamente en los demás.
Investigar el entorno para detectar oportunidades de mejora a la sociedad.
Seguidamente, se introducirá a la gestión de ingresos y gastos personales y de un pequeño
negocio.
La necesidad de planificación financiera y elaboración de un presupuesto personal. Los
principales indicadores económicos, PIB, tipo de interés y cómo afecta a la rentabilidad de un
negocio.
Finalmente se lleva a cabo un proyecto empresarial o plan de negocio desde las características
personales del alumno y de añadir valor a su entorno social, siendo conscientes de su
responsabilidad y aporte al bienestar de la comunidad y su repercusión global a través de
internet.
ESTOS CONOCIMIENTOS TE SIRVEN PARA integrarte mejor en la sociedad, pues todos tenemos
que trabajar o bien para nosotros mismos, en una empresa (para otro) o en una Administración
(para el Estado). Son la base de cualquier estudio de Formación Profesional de Grado Medio,
Información materias-Curso 2020-2021-
donde estudias el desempeño de una profesión que tendrás que aplicar en los anteriores
entornos. Y son la base para seguir un estudio académico Bachillerato de Ciencias Sociales desde
donde puedes continuar cursando Ciclos Formativos de Grado Superior en Administración de
Empresa, Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales, Asesoramiento jurídico, y de cualquier
otro tipo porque todos se aplican en distintos tipos de organizaciones (autónomo, empresa,
administración)
También puedes estudiar Grados Universitarios de Relaciones Internacionales, Administración
Pública, Administración de Empresas, Economía, Derecho, en fin, todas las ramas de las Ciencias
Sociales.
1º Bachillerato de Ciencias Sociales _ ECONOMÍA
En esta asignatura se conocerá las distintas formas de afrontar la toma de decisiones en los
distintos sistemas económicos. Distinguir entre proposiciones económicas positivas y
normativas.
También se aborda la empresa, su participación en los sectores económicos, el proceso de
división técnica del trabajo y la interdependencia en un contexto global. Los factores productivos
y la relación entre productividad, eficiencia y tecnologíaLos tipos de costes, fijos, variables,
medios marginales, sus ingresos y el resultado, así como su cálculo y representación e
interpretación gráfica.
Se continúa conociendo los mercados, su funcionamiento, los precios, la oferta y la demanda.
Sus elasticidades y sus implicaciones en el entorno que conoce el alumno.
Se analizan los desequilibrios económicos y el papel del Estado en la Economía. Lo que influye
en el crecimiento, el desarrollo y la redistribución de la renta. Reflexión sobre la necesidad de
cuidar del medioambiente del que dependemos para el crecimiento sostenible. Identificar los
fallos del mercado y la opción de la intervención del Estado.
Se estudia la macroeconomía, sus magnitudes o variables, sus relaciones. El mercado de trabajo,
los yacimientos de empleo, nuevas profesiones y oportunidades de trabajo. El desempleo, ERTE,
la inflación y políticas de empleo.
Se verá el sistema financiero y la canalización del ahorro hacia la inversión. Las autoridades
monetarias, el Banco Central Europeo. La política monetaria y su impacto económico y social.
Los efectos de las variaciones de los tipos de interés en la Economía.
Se verá el contexto internacional de la Economía de España, transacciones intracomunitarias y
flujos comerciales internacionales. Implicaciones de la globalización económica, su coordinación
y regulación.
2º Bachillerato de Ciencias Sociales_ Economía de la EMPRESA
La Economía de la Empresa tiene un enfoque de preparación para el examen de la EvAU
(Evaluación para el Acceso a la Universidad).
En esta asignatura se estudia los tipos de empresas, sus responsabilidades legales, su relación
con su entorno y cómo dinamiza este. Los factores de localización y dimensión. Su crecimiento,
Información materias-Curso 2020-2021-
relacionando las economías de escala con su dimensión óptima. Distintas estrategias de
crecimiento interno y externo, su desarrollo. Las empresas multinacionales y su responsabilidad
medioambiental y social. La importancia de la innovación y uso de las nuevas tecnologías para
competir de forma global.
Se estudia el proceso productivo de una empresa. Cálculos de ingresos, costes y resultado. Su
interpretación y representación gráfica. Valoración de las existencias en almacén y sus costes
Las estrategia y función comercial o marketing. Fases e investigación de mercados. Su
segmentación, nichos de mercado. Uso de la TIC en el marketing.
Conocerás el proceso de recogida de la información de la empresa: sus elementos patrimoniales:
bienes, derechos de cobro, obligaciones de pago. Su agrupación en masas patrimoniales. La
correspondencia entre inversiones y su financiación. Equilibrio patrimonial. Cálculo de ratios,
herramienta para la toma de decisiones.
Cálculos de matemática financiera de selección de inversiones. Posibilidades de financiación a
corto y largo plazo. Valoración de fuentes de financiación externas e internas.
La organización y dirección de la empresa. La estructura organizativa y estilos de dirección.
Identificar las áreas de actividad: Aprovisionamiento, producción, comercialización, inversión y
financiación, recursos humanos y administración y su interrelación.
2º Bachillerato de Ciencias Sociales_ optativa: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN
Esta optativa sirve de complemento a la asignatura de Economía de la Empresa, para llevarla
muy bien preparada para la prueba de la EvAU y para trabajar en la administración en cualquier
empresa.
En esta asignatura se estudia y se lleva a la práctica la idea de un proyecto de empresa, sus
aspectos de innovación empresarial, su presencia en internet. Las diferentes propuestas de
negocio, cómo seleccionarla. El trabajo en equipo, su comunicación. Las formas jurídicas de las
empresas y sus recursos financieros. La ética empresarial. El organigrama de la empresa, la
descripción de tareas y funciones de cada puesto de trabajo.
Los trámites y puesta en marcha de una empresa, fiscales, laborales, Seguridad Social.
Interpretación de Balances de la empresa.
Información materias-Curso 2020-2021-
4.- Departamento de Educación Física
MATERIAS: Deporte 1º, 2º, 3º ESO
Esta asignatura ofrece la oportunidad de realizar actividad física, practicar diferentes tipos de
deportes y contribuye a la adquisición y al desarrollo de:
• Hábitos saludables e higiénicos.
• Rendimiento escolar.
• Actividad reflexiva en situaciones de interacción social.
A continuación se detallan los contenidos que se han desarrollado en cursos anteriores y que se
seguirán ofreciendo en gran parte en el curso 2020/2021:
CONTENIDOS EN OPTATIVA DEPORTE 1º ESO
- Deportes alternativos
- Condición Física
- Preparación del Cross Ciudad de Getafe
- Fútbol sala
- Iniciación al Parkour
- Floorball
- Baloncesto
- Juegos deportivos
CONTENIDOS EN OPTATIVA DEPORTE 2º ESO
- Minivoleibol
- Beisbol
- Palas
- Street Basketball
- Condición Física
- Tag rugby
- Deportes adaptados y alternativos
CONTENIDOS EN OPTATIVA DEPORTE 3º ESO
- Voleibol
- Balonmano
- Condición Física
- Preparación del Cross Ciudad de Getafe
- Judo
- Floorball
- Fútbol sala
- Palas
- Deportes alternativos
- Juegos modificados
*El departamento podrá modificar contenidos en función de las necesidades.
Información materias-Curso 2020-2021-
5.- Departamento de Filosofía
La asignatura RESPETO Y TOLERANCIA es una materia optativa, impartida por el Departamento
de Filosofía que se oferta para los alumnos de 4º de ESO.
1. CONTENIDOS
Los contenidos de la materia se organizan en siete bloques, que recogen los aspectos
fundamentales de la convivencia.
El primer bloque se centra en conocer los derechos humanos como derechos inherentes
a todos los seres humanos, independientemente de su cultura, religión, sexo, lugar de
residencia, nacionalidad, color de piel, idioma o cualquier otra condición.
El segundo bloque se dedica a los valores humanos, entendidos como aquellas virtudes
que orientan nuestras decisiones y conducta ante la vida.
El tercer bloque aborda el tema de la comunicación, importante como vía para el respeto
y la convivencia, analizando, sobre todo, el valor de la comunicación en el contexto escolar,
social y familiar.
El cuarto bloque contempla las distintas manifestaciones de intolerancia y su impacto
en la humanidad: terrorismo, guerra y genocidio.
El quinto bloque desarrolla aquellas conductas intolerantes y dañinas que se basan en
el odio y la discriminación. Dichas conductas se denominan delitos de odio. Entre otros, se
estudian: antisemitismo, aporofobia, creencias o prácticas religiosas, discapacidad, orientación
o identidad sexual, racismo/xenofobia, discriminación por sexo o por género: LGTBfobia.
El sexto bloque incluye contenidos sobre el acoso escolar y su intervención, ya que el
centro escolar es un escenario privilegiado de relaciones entre compañeros y permite la
intervención de toda la comunidad educativa en su detección y tratamiento.
El séptimo y último bloque aborda el desarrollo de conductas delictivas en las que
pueden verse inmersos los adolescentes sin tener plena conciencia de ello, Se trata aquí de
conocer las sanciones que se emplean en el ámbito escolar y penal.
2. METODOLOGÍA
La materia es eminentemente participativa, práctica y vital para disfrutar de un clima de
convivencia saludable.
MATERIA: FILOSOFÍA 4º ESO
La asignatura de FILOSOFÍA es una materia optativa, impartida por el Departamento de Filosofía
que se oferta para los alumnos de 4º de ESO.
1. CONTENIDOS
Información materias-Curso 2020-2021-
Los contenidos se desarrollan en 12 unidades que son las siguientes:
I. El saber filosófico II. El nacimiento de la Filosofía
III. La identidad personal IV. El ser humano desde la Filosofía V. Cultura y sociedad
VI. La razón y los sentidos VII. Racionalidad teórica y práctica
VIII. ¿Qué es la libertad? IX. Éticas aplicadas X. ¿Qué es la realidad?
XI. Vida y existencia XII. Creatividad, arte y procesos creativos
2. METODOLOGÍA La metodología será inductiva , partiendo de lo concreto e individual, que son los alumnos
y sus características, para intentar conseguir que el alumnado descubra individualmente los
problemas filosóficos a tratar, procurando conjugar y aunar las diferentes respuestas de tal
modo que se incentive la participación activa del grupo.
Se trabajará la lectura filosófica (esquema, resumen y breve comentario) de manera que
sea la base de la explicación teórica para invitar a la reflexión. Esta parte teórica irá acompañada
del visionado de películas, documentales, diapositivas… para ayudar a la comprensión de lo
estudiado en los textos.
MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 2º DE BTO
La asignatura de Historia de la Filosofía es una materia de tipo Específica que se estudia en 2º de Bachillerato y está dirigida a los alumnos de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.
1. CONTENIDOS El temario de la asignatura de Historia de la Filosofía plantea cuestiones relacionadas con el significado profundo de la propia existencia y el marco social en el que cada pensamiento se desarrolla. La asignatura está organizada por autores que cubren las edades históricas de la filosofía: Grecia antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.
•CONTENIDOS COMUNES:
•Análisis y comentario de textos filosóficos, empleando con propiedad y rigor los principales
términos y conceptos filosóficos.
•Identificación de los problemas y preguntas filosóficas básicas que han ido apareciendo a lo
largo de la historia del pensamiento.
•Relación del pensamiento filosófico con otros sucesos históricos y expresiones artísticas o
culturales de la época estudiada, poniendo de relieve su conexión.
Información materias-Curso 2020-2021-
•EDAD ANTIGUA:
•Paso de la Physis a la polis
•Sócrates
•Platón
•Aristóteles
•EDAD MEDIA:
•Agustín de Hipona
•Tomás de Aquino
•EDAD MODERNA:
•Descartes
•Hume
•Kant
•EDAD CONTEMPORÁNEA:
•Marx
•Nietzsche
•Ortega y Gasset
•Habermas
2. METODOLOGÍA
La metodología utilizada en la asignatura será activa, una metodología teórica y práctica para lograr generar hábitos intelectuales, basada tanto en la elaboración de esquemas, resúmenes y apuntes como en el uso de las técnicas del comentario de texto. Todo ello con la finalidad de que pueda también servir de modelo y base para la ulterior realización de la EvAU (para aquellos alumnos que elijan la asignatura).
MATERIA: PSICOLOGÍA 2º DE BTO
La asignatura de Psicología es una materia optativa impartida por el Departamento de Filosofía
que se oferta en 2º de BTO para todas las modalidades.
1. CONTENIDOS
Los contenidos se estructuran en torno a 15 unidades temáticas que son las siguientes:
I. La psicología como ciencia
II. Fundamentos biológicos de la conducta
III. Sensación, percepción y atención
IV. Estados de conciencia y drogas
Información materias-Curso 2020-2021-
V. El aprendizaje
VI. La memoria humana
VII. El pensamiento
VIII. La inteligencia
IX. Comunicación y lenguaje
X. Motivación y emoción
XI. La personalidad
XII. La sexualidad humana
XIII. Trastornos emocionales y de la conducta. Terapias psicológicas
XIV. Pensamiento, conducta e influencia social
XV. Psicología del trabajo y de las organizaciones
2. METODOLOGÍA
La particularidad de esta materia reside en que los problemas tratados –los psicológicos-
resultan interesantes al alumnado, tanto por la edad en la que se encuentran como por
contenidos que se van a desarrollar.
Información materias-Curso 2020-2021-
6.- Departamento de Física y Química
MATERIA: AMPLIACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO
Materia optativa de 4º de ESO. Permite a los alumnos profundizar en contenidos que se abordan
de forma más general en la Física y Química de cuarto curso y estudiar otros que le serán de
utilidad para estudios posteriores.
MATERIA: CULTURA CIENTÍFICA 1º BACHILLERATO
Materia optativa de 1º de bachillerato. Se tratan temas que su
conocimiento, forma al individuo y le proporciona capacidad
de crítica y análisis como: la manipulación y producción de
alimentos, el cambio climático, los alimentos transgénicos,
clonaciones, fecundación in vitro, terapia génica, trasplantes,
investigación con embriones congelados, nuevas tecnologías
en comunicación e información, entre otros.
MATERIA: AMPLIACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO
Materia optativa de 1º de bachillerato. La materia Ampliación de Física y Química permite a los
alumnos profundizar en contenidos que se abordan de forma más general en la Física y Química
de primer curso del Bachillerato y estudiar otros que le serán de utilidad para estudios
posteriores.
Información materias-Curso 2020-2021-
7.- Departamento de Francés
¿Francés?
Eres joven y todavía no estás seguro/a de lo que harás el día de mañana pero...
IMAGINA QUE.....
✓ Descubres la posibilidad de estudiar tu carrera o parte de tu carrera (Erasmus por ejemplo) en un país como Francia,
Bélgica, Suiza, Luxemburgo ,Canadá u otro país de habla francesa ✓ Al leer las ofertas de trabajo en los periódicos, descubres, que en muchos sitios
piden dos idiomas además del tuyo. ✓ Te das cuenta de que en España hay numerosas empresas francesas que
necesitan personas que dominen este idioma. ✓ En la EvAU te puedes presentar para sacar más nota y llegar a ese 14 tan
ansiado. ✓ En la Universidad puedes convalidar créditos y puedes pasar de nivel en la
Escuela de Idiomas si decides sacarte el título de la EOI y ya llevas conocimientos de francés con lo cual reducirás el tiempo de formación y aprendizaje
✓ Puedes obtener el DELF B1/B2 (similar al FIRST para el inglés) ✓ En Europa, los alumnos hablan dos idiomas extranjeros como mínimo por lo
tanto si no los hablas estás en desventaja.
Las clases son muy dinámicas , amenas y favorecen que aprendas desde el primer
momento a comunicar en francés y a comprender la cultura francófona. Si tampoco
esto te convence y te gusta viajar, tendrás la oportunidad de ir a Francia con tus compañeros donde además de practicar el idioma y conocer el país vecino también te lo pasarás muy bien .
Recuerda que puedes elegir Francés Optativa en cualquier curso de E.S.O. y Bachillerato. Si no lo cogiste en 1º ESO, puedes cogerlo en 2º ESO. Si abandonaste, puedes volver a cogerlo.
https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/pourquoi-apprendre-le-francais
https://www.youtube.com/watch?v=lBAOT_8pWeQ
La canción francesa del confinamiento COVID19: https://www.youtube.com/watch?v=vig5casjm0Q
Le français c’est facile… On t’attend
Información materias-Curso 2020-2021-
8.- Departamento de Matemáticas
MATERIA: RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS EN 3º DE ESO
Esta materia está destinada ante todo a alumnos y alumnas que presenten
dificultades de aprendizaje en matemáticas. Se recomienda esta asignatura a los
alumnos y las alumnas que tienen las matemáticas suspensas de cursos
anteriores.
Se trabajarán contenidos fundamentales, seleccionados de las matemáticas
de 1º y de 2º de Educación Secundaria Obligatoria, imprescindibles para poder
comprender y aprender los correspondientes a las matemáticas de 3º de ESO. Se
relacionarán con los contenidos que se vayan trabajando en las Matemáticas de 3º
de ESO.
Cursando esta optativa se podrá superar las Matemáticas de cursos
anteriores que se tengan suspensas del curso anterior.
MATERIA: AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS 4º DE ESO
Esta materia está diseñada para los alumnos y las alumnas que cursen el
itinerario de Ciencias. Los contenidos se han seleccionado a partir de los de la
materia de Matemáticas Académicas, con aplicaciones y problemas de mayor
complejidad y ampliando en algún caso estos contenidos, además de afianzar los
conocimientos previos, con el fin de que estos alumnos adquieran una buena base
para continuar su formación académica.
Los contenidos, distribuidos en tres bloques: Números y Álgebra, Geometría y
Funciones y Gráficas. Se desarrollarán a partir de la resolución de problemas
activando las capacidades básicas del alumnado, como son leer comprensivamente,
reflexionar, establecer un plan de trabajo, revisarlo, adaptarlo, generar hipótesis,
verificar el ámbito de validez de la solución. La metodología de la asignatura se
basa en la resolución de problemas
También se trabajarán problemas destinados a participar en olimpiadas
matemáticas o distintos concursos.
MATERIA: MATEMÁTICAS ACADÉMICAS. MATEMÁTICAS APLICADAS. 3º Y 4º ESO
El departamento de Matemáticas recomienda que todos los alumnos que vayan
a cursar Bachillerato (independientemente de la modalidad) deben cursar
Matemáticas Académicas tanto en 3º ESO como en 4º ESO,
Sólo los alumnos que tengan muy claro que van a hacer estudios de Formación
Profesional pueden elegir las aplicadas y, en caso de duda, deberían optar por las
Matemáticas Académicas (también son recomendables estas matemáticas para
alumnos que van a hacer FP de ciencias, sobre todo electricidad, electrónica,
informática...)
Información materias-Curso 2020-2021-
9.- Departamento de Música
MATERIA: TALLER DE MÚSICA (1º ESO)
Es una asignatura totalmente práctica en la que se evalúa tanto la calidad de la interpretación
musical, como el esfuerzo y el progreso del alumno. Consiste en aprender a expresarse y hacer
música a través de la voz, los instrumentos y el movimiento y la danza, lo cual implica:
• El aprendizaje de técnicas instrumentales, vocales y de movimiento para el desarrollo
de la concentración y la memoria.
• Interpretación de un repertorio variado de obras musicales
• El trabajo en grupo, buscando la coordinación, la colaboración, el respeto a los demás y
responsabilizándose en la consecución de un resultado.
• La participación en actividades complementarias que se desarrollan en el Centro, como
talleres, actuaciones y festivales.
MATERIA: MÚSICA (4º ESO)
Es una asignatura que combina el ensayo y práctica musical con audiciones de los todos los
estilos de la música actual y realización de trabajos creativos y de investigación en el ordenador.
1. Ensayar e interpretar en grupo piezas instrumentales (con flauta e instrumentos
didácticos), vocales y coreografías.
2. Aprendizaje de obras mediante la lectura de partituras, la memorización de
acompañamientos, juegos de imitación y la observación de vídeos.
3. Conocimiento de las características de la música popular moderna, el pop, el jazz, el
flamenco, música escénica y la música de las diferentes culturas del mundo.
4. Realización de trabajos, presentaciones y proyectos de investigación
5. Análisis de las principales diferentes piezas musicales que se interpretan en el aula y de
otras similares, apoyándose en la audición y en el uso de documentos como partituras,
textos o musicogramas.
6. Participación obligatoria en algunas de las tareas necesarias para la celebración de
actividades musicales en el Centro: planificación, ensayo, interpretación, difusión, etc
7. Composición de piezas musicales y videos utilizando recursos informáticos.
8. Relacionar la música con otras manifestaciones artísticas y algunas profesiones actuales.
Información materias-Curso 2020-2021-
MATERIA: LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL (1º Bachillerato)
La materia Lenguaje y Práctica Musical es una materia que imparte un amplio currículo
en tan solo 2 horas de clase semanales. Implica por tanto, un trabajo constante en casa por parte
del alumno/a. Combina básicamente actividades de interpretación instrumental con tareas
escritas de teoría y audición, así como la utilización de las nuevas tecnologías. Representa una
continuación de la formación musical recibida en la etapa educativa anterior, que le permite
desarrollar y ampliar los conocimientos ya adquiridos. Contribuye al desarrollo de valores como
el esfuerzo, la constancia, la disciplina, la toma de decisiones, la autonomía, el compromiso, la
asunción de responsabilidades y el espíritu emprendedor, innovador y crítico.
El aprendizaje del Lenguaje y Audición musicales consiste en la comprensión de los
elementos morfológicos y sintácticos del lenguaje musical, su reconocimiento auditivo y la
correcta lectura y comprensión de las partituras. Contribuye a perfeccionar la capacidad de
expresarse a través de la interpretación y la creación. Requiere la utilización de un libro de texto.
Supone un 50% de la calificación y se evalúa a través de una prueba escrita y otra oral.
La Práctica vocal e instrumental de un repertorio musical variado, posibilita la adquisición
de destrezas técnicas e interpretativas, favorece la sensibilidad y memoria musical y es también
un procedimiento esencial para entender los contenidos del lenguaje musical. Se requiere tocar
la flauta, xilófonos, percusión Orff , instrumentos didácticos y opcionalmente, otros
instrumentos que el alumno conozca previamente como la guitarra y el piano. Considerando
que la música tiene como finalidad primordial la comunicación, es necesario que el alumnado
se implique activamente en el proceso artístico, incluido las actuaciones musicales, cuya
participación es también obligatoria y se califica como una de las pruebas prácticas.
La creación musical explora y experimenta con los sonidos y la composición de partituras,
audios y videos, utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas
a la música
Información materias-Curso 2020-2021-
10.- Departamento de Plástica
MATERIA: Educación Plástica, Visual y Audiovisual (4º ESO)
En noviembre de 2019, La Organización Mundial de la Salud publicaba un
informe sobre los beneficios del arte en la salud y el bienestar1: señalaba cómo
las artes pueden apoyar el desarrollo de niños y niñas, fomentar los
comportamientos que promueven la salud y contribuir al cuidado. Reconoce las
características interculturales del arte y, dentro de sus componentes
fundamentales, señala aspectos tan básicos para el desarrollo humano como el
compromiso estético, la participación de la imaginación, la activación sensorial,
la evocación de la emoción, la estimulación cognitiva o la interacción social.
La educación artística importa, además, para la formación de nuestros
futuros y futuras profesionales. Detrás de los éxitos de firmas como Apple está
una sensibilidad estética que supo adaptar la tecnología a una mirada humana y
a un tacto que se había olvidado. Detrás de los grandes avances audiovisuales
está una visión atenta a una estética humana y global. Las industrias culturales,
el cine, la arquitectura, las artes… necesitan de una educación artística y estética
que nos enseñe a mirar, saber ver y crear.
La materia, en Educación Secundaria, parte de los bloques impartidos en
la Educación Primaria en el área de Educación Artística. El bloque Expresión
Plástica experimenta con materiales y técnicas diversas en el aprendizaje del
proceso de creación. Se intenta dar al alumnado una mayor autonomía en la
creación de obras personales, ayudando a planificar mejor los pasos a seguir en
la realización de proyectos artísticos, tanto propios como colectivos. Se analizan
las características del lenguaje audiovisual desde el cual se realiza el análisis
crítico de las imágenes que nos rodean. Se realiza también especial hincapié en
el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la
imagen. En el bloque Dibujo Técnico se trasladan conocimientos teórico-
prácticos sobre diferentes formas geométricas y sistemas de representación y se
aplican estos conocimientos a la resolución de problemas y a la realización de
distintos diseños.
En el cuarto curso, considerando la madurez del alumnado y los
conocimientos adquiridos, se incorpora el bloque de Fundamentos del Diseño,
que va a permitir una iniciación al diseño en sus diferentes áreas, desarrollando,
desde un punto de vista práctico, los conocimientos adquiridos en el resto de
bloques.
Información materias-Curso 2020-2021-
MATERIA: Dibujo Técnico I y II (1º y 2º de Bachillerato)
Asignatura optativa en la modalidad de Ciencias.
El Dibujo Técnico se emplea como medio de comunicación en cualquier
proceso de investigación o proyecto, para visualizar lo que se está diseñando y,
en su caso, definir de una manera clara y exacta lo que se desea producir.
El alumnado podrá adquirir competencias específicas en la interpretación
de documentación gráfica elaborada de acuerdo a norma en los distintos
sistemas de representación, mediante el conocimiento de las principales normas
de dibujo y un desarrollo avanzado de su “visión espacial”, entendida como la
capacidad de abstracción para, por ejemplo, visualizar o imaginar objetos
tridimensionales representados mediante imágenes planas.
Además de comprender la compleja información gráfica que nos rodea,
es preciso que el estudiante aborde la representación de espacios u objetos de
todo tipo, ya estén relacionados con el diseño gráfico, los espacios
arquitectónicos o la fabricación artesanal o industrial de piezas y conjuntos.
Durante el primer curso se trabajan las competencias básicas
relacionadas con el Dibujo Técnico. Para ello, se introducen gradualmente y de
manera interrelacionada tres grandes bloques: Geometría, Sistemas de
representación y Normalización. Se trata de que el estudiante tenga una visión
global de los fundamentos del Dibujo Técnico que le permita en el siguiente curso
profundizar distintos aspectos de esta materia.
El primer bloque, denominado Geometría, desarrolla los contenidos
necesarios para resolver problemas de configuración de formas planas.
El bloque dedicado a los Sistemas de representación desarrolla el
sistema diédrico y los sistemas perspectivos: perspectiva axonométrica y
caballera. Se potencia la utilización del dibujo “a mano alzada” como herramienta
de comunicación de ideas y análisis de problemas de representación.
El tercer bloque, la Normalización, pretende dotar al estudiante de los
procedimientos para simplificar, unificar y objetivar las representaciones gráficas.
Este bloque está especialmente relacionado con el proceso de elaboración de
proyectos.
Dibujo Técnico II (2º Bachillerato) En este curso se profundiza y se
amplían los contenidos tratados en la asignatura de 1º de Bachillerato.
___________________
Información materias-Curso 2020-2021-
MATERIA: Dibujo Artístico I y II para 1º y 2º de Bachillerato
La asignatura de Dibujo Artístico en esta etapa proporciona un panorama
amplio de sus aplicaciones, orientando y preparando a otras enseñanzas
posteriores que el alumnado pueda cursar y para las que se requiera la formación
profesional y creativa necesaria en el campo artístico o tecnológico como son las
Enseñanzas Artísticas Superiores, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas
y Diseño, Bellas Artes, entre otras. Así mismo, el diseño de interiores, moda,
producto, gráfico, multimedia, joyería, ilustración, diseño web, precisan cimentar
la expresión gráfico-plástica desde la base y es por esto que la asignatura Dibujo
Artístico toma una gran relevancia en la formación del alumnado en la etapa de
Bachillerato.
Dibujo Artístico I se centra en el dibujo como herramienta y en los
principales elementos configurativos, las formas, el espacio y el significado
visual, así como en las tres de las cualidades expresivas más importantes como
son el color, la textura y la luz.
El segundo curso, Dibujo Artístico II, explora más a fondo la forma y el
espacio que la rodea, a través del estudio de la figura humana y la perspectiva y
aspectos más subjetivos que potencian la capacidad creativa y crítica.
Información materias-Curso 2020-2021-
11.- Departamento de Religión
MATERIA: Religión Católica (ESO y Bachillerato)
¿Es evaluable la materia de Religión? Tanto en Educación Secundaria Obligatoria como en Bachillerato, según la normativa vigente, es
evaluable. En Bachillerato la calificación de la materia cuenta para el acceso a la Universidad.
Descripción de la materia De una forma amena y profunda, supondrá sin duda una oportunidad para aumentar la propia
cultura y afrontar las grandes de la humanidad: sentido de la vida y del sufrimiento, la existencia
de Dios, el perdón, la justicia, la tolerancia, el respeto…, por medio de exposiciones magistrales
y en grupo, debates y diálogos, lecturas…
Actividades programadas Se ofrecerá un abanico rico de actividades complementarias fuera del aula (voluntariado, Viaje a
Narnia, contacto con la naturaleza…) que servirán para cultivar áreas clave de la persona y que
ayudarán a vivir una vida más plena y fraterna.
Finalidad de la materia Conocer y profundizar en el hecho religioso (vivencia universal), con el objetivo de integrar las
distintas herramientas y competencias adquiridas en las distintas asignaturas, en una visión
unificada y creyente de la vida. Todo ello, desde la óptica cristiana.
Tipo de alumnado al que va dirigido Idónea tanto para alumnado procedente de Humanidades como de Ciencias. Especialmente
indicada para aquellos estudiantes que busquen tomarse sus estudios en serio, y orientarlos hacia
una construcción justa de la sociedad.
Información materias-Curso 2020-2021-
12.- Departamento de Tecnología
MATERIA: (TPRO) – 4º ESO - TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA.
PROYECTOS DE TALLER
La asignatura tiene un carácter práctico de trabajo en grupo:
- Proyectos prácticos en el taller (maquetas, montaje de circuitos, prácticas
guiadas, manejo de herramientas, normas de seguridad).
- Contenidos: mecánica, electricidad, electrónica, automatización (domótica),
programación (Arduino).
Está orientada a los alumnos de Ciencias, (particularmente de tecnologías e
ingenierías), y para los alumnos que vayan a elegir las ramas de Formación Profesional
relacionadas con los contenidos anteriores.
MATERIA: (TEIC) – 4º ESO - TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA
COMUNICACIÓN
La asignatura tiene un carácter práctico relacionado con la informática y los
ordenadores:
- Proyectos prácticos en el aula de informática (prácticas guiadas, manejo
del ordenador).
- Contenidos: hardware, sistemas operativos, ampliación de ofimática,
.seguridad informática, software multimedia (audio, vídeo), páginas web.
Está orientada a todos los alumnos (itinerarios de Ciencias, Humanidades y
Aplicadas), debido a su carácter transversal. Por la importancia que las nuevas
tecnologías tienen en la sociedad actual, todos debemos tener conocimientos
informáticos, al menos a nivel de usuario.
MATERIA: (TICO I y II) – BACHILLERATO - TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN I y II
Las asignaturas tienen un carácter práctico relacionado con la informática y los
ordenadores:
Información materias-Curso 2020-2021-
- Son continuación y profundización de la Informática estudiada en 1º, 2º y 3º
ESO en Tecnología (NO es necesario haber cursado Informática de 4º ESO,
pues son contenidos complementarios).
- Proyectos prácticos en el aula de informática (prácticas guiadas, manejo
del ordenador).
- Contenidos: arquitectura de ordenadores, redes de ordenadores,
programación (lenguajes, resolución de problemas), seguridad, páginas web.
Está orientada a todos los alumnos (itinerarios de Ciencias y Humanidades), debido
a su carácter transversal. Por la importancia que las nuevas tecnologías tienen en la
sociedad actual, no solo permite tener unos conocimientos informáticos básicos, sino
también profundizar en algunos de ellos, como la programación y la elaboración de
páginas web.
MATERIA: (TI I y II) – BACHILLERATO - TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I y II
La materia de Tecnología Industrial tiene suma importancia para la formación y
preparación para grados de ingenierías y arquitecturas, así como ciclos
formativos de grado superior técnico (Electricidad, Electrónica, Mecánica, etc).
Es un complemento ideal para las asignaturas de ciencias: Matemáticas, Física y
Química.
Bloques de Contenidos:
- Tecnología Industrial I: .recursos energéticos; materiales; mecánica;
neumática; procesos de fabricación.
- Tecnología Industrial II: funcionamiento de máquinas; sistemas automáticos;
programación y control de procesos automáticos; circuitos oleo hidráulicos y
neumáticos.
top related