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Indicadores de España y de la UE
Indicadores de España y de la UE
Metas educativas y sus indicadores
Propuestas internacionales y nacionales Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
México 6 y 7 de agosto de 2012
Enrique Roca
1
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Indicadores de España y de la UE
Objetivos, indicadores y puntos de referencia Indicadores de la Unión Europea y de España vinculados a los objetivos Retos en objetivos e indicadores, retos educativos
2
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Indicadores de España y de la UE
¿Cómo valoramos la educación que tenemos? Los sistemas de indicadores nacionales e internacionales
3
¿Qué educación deseamos? Objetivos, indicadores y puntos de referencia
Los indicadores vinculados a objetivos (UE, Metas 2021, …)
□ Están condicionadas en su selección y definición por la situación de la educación en un momento dado (y su evolución en el tiempo) □ Deben permitir valorar precisamente los principales objetivos que se proponen
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Indicadores de España y de la UE
EUROPEAN COMMISSION Directorate-General for Education and Culture
Objetivos estratégicos Educación y Formación 2020
I Hacer del aprendizaje a lo largo de la vida y de la movilidad una realidad;
II Mejorar la calidad y la eficiencia de la educación y la formación;
III Promover la equidad, la cohesión social y la ciudadanía activa;
IV Estimular la creatividad y la innovación, incluyendo el espíritu emprendedor, en todos los niveles de la educación y la formación.
4
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Indicadores de España y de la UE
Objetivos educativos europeos 2020
2000 Consejo europeo de Lisboa. Objetivo estratégico 2010 2001 3 objetivos estratégicos y objetivos concretos 2002 33 indicadores 2003 5 Puntos de referencia (benchmarks) para 2010 2004 Informes Conjuntos e informes de progreso 2008 8 puntos de referencia y 16 indicadores 2010 Estrategia educación y formación ET 2020
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Indicadores de España y de la UE
Puntos de referencia europeos ET 2020
□ Educación infantil □ Rendimiento en competencias básicas □ Abandono temprano de la educación y la formación □ Educación terciaria □ Aprendizaje a lo largo de la vida
□ Movilidad
□ Empleabilidad
□ Aprendizaje de lenguas
-
Indicadores de España y de la UE
Objetivo/punto de referencia (%)
España % Unión Europea %
2009 (10) 2020 2009 (10)
2020
Infantil Tasas escolarización
2 años 43 - - -
4 años 99 100 90 95
Rendimiento Titulados ESO 74,0 85 - -
Alumnos nivel 1 ó
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Indicadores de España y de la UE
España niveles
1y
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Indicadores de España y de la UE
Titulados en ESO en España %
73 73 71 71 72 70 69 69
71
74
90 92
89 90 90 90
87 85 84 84
60
70
80
90
100
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
T. ESO 22 años EPA
7,8
9
-
Indicadores de España y de la UE
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Nacidos 1933-42 (logro en 1997,
edades 55-64)
Nacidos 1975-84 (logro en 2009,
edades 25-34)
Estados Unidos
Alemania
Canadá
Reino Unido
Francia
Corea
España
Méjico
%
Progreso en educación secundaria superior 50 años OCDE
10
-
Indicadores de España y de la UE
40.4
37.7 36.4
33.8
31.4 30.0 29.6 29.5 29.1 29.7
30.7 31.6 32.0
30.8 30.5 31.0 31.9 31.2
28.4
26.3
17.6 17.2 17.0 16.6 16.1 15.8 15.5 15.1 14.9 14.4 14.1 14.4
10
15
20
25
30
35
40
45
España Unión Europea (27)
Evolución del abandono temprano de la educación y la formación 1992 - 2011
11
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Indicadores de España y de la UE
29
31
33 34
36
39 38
40 40 39 41
30
33
36 36
39
43 43
45 45 45
46
28
29
31 32
33
35
34
35 35
34
36
25
30
35
40
45
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
‰ Ambos sexos Mujeres Hombres
Evolución del porcentaje de población española 30-34 años con estudios superiores
12
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Indicadores de España y de la UE
Movilidad “Juventud en Movimiento: impulsar el potencial de los jóvenes para lograr un crecimiento inteligente, sostenible e integrador en la Unión Europea” (Consejo, 2010)
Miles de estudiantes enviados y recibidos. 2011
EspañaFrancia
AlemaniaItalia
24.4 23.6
23.4
17.8
28.2
21.0
17.7
Enviados Recibidos
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Indicadores de España y de la UE
Niveles rendimiento en 1ª lengua extranjera First European Survey on Lenguaje Competences 2012
14
Países
BajosEspaña
PortugalFrancia
3 31
23 41 10
32
26
33
10
13
13
12
18
12
15
8
59
12
23 6
Pre A A1 A2 B1 B2
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Indicadores de España y de la UE 15
Retos educativos en España
-
Indicadores de España y de la UE
400
420
440
460
480
500
520
540
LINGMAT
MFISSyC
429 439 439
428
465 466 472
465
516 514
515 517
Hasta terminar los estudios obligatorios (ESO)
Hasta terminar Bachillerato o un Ciclo Formativo de F. Profesional
Hasta terminar una carrera universitaria
Rendimiento en función de las expectativas de estudio del alumnado expresadas por
sus familias EDG 2009
16
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Indicadores de España y de la UE
4º ESO3º ESO
2º ESO
522
423
367
518
435
371
2000 2009
La repetición en España Resultados en lectura
17
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Indicadores de España y de la UE
La variabilidad en los resultados (la varianza)
“entre …” “dentro de …”
40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
CC. AA. España
Centros España
Total Explicada por el ESCS Total Explicada por el ESCS
18
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Indicadores de España y de la UE
13 13 15
20
18 18 18
20
29
22
13
26
10 12
17
12
%
Nivel 1 y
-
Indicadores de España y de la UE
11.0
9.3 9.0 9.0
13.2
21.9
9.4
7.3 6.9 6.8
9.3
15.4
7.3
6.1 5.5
4.8 5.8
9.0
12.7
12.8
11.8
10.7 10.4
13.5
7.1 6.8
6.1 5.3 5.2
7.3
4.2 4.1 3.7 3.4
3.2 4.3
0
5
10
15
20
25
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Inferior a segunda etapa de EducaciónSecundaria
Segunda etapa de Educación Secundaria ypostsecundaria no Terciaria
Educación Terciaria
%
España UE-21
Evolución de las tasas de desempleo por el nivel de formación (1999-2009)
20
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Indicadores de España y de la UE
Empleabilidad, competencias, ciudadanía
La empleabilidad considera el crecimiento económico:
la oferta y demanda de competencias (skills), el capital humano, la competitividad (en los cambios tecnológicos y la globalización), el incremento de la productividad, una buena preparación de la fuerza de trabajo…
La aproximación de la ciudadanía toma en consideración, además,
la inclusión social, la cohesión de las sociedades, el bienestar social, la formación de ciudadanos que ejercen derechos y responsabilidades, que deciden qué economía y qué sociedad desean
21
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Indicadores de España y de la UE
Cuando puedes medir aquello de lo que hablas, y expresarlo con números, sabes algo acerca de ello…
Lord Kelvin
Muchas gracias
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Indicadores de España y de la UE
EDICIÓN 2010
SISTEMA ESTATAL DE INDICADORES DE LA EDUCACIÓN Correspondencia
con 2009
Escolarización y entorno educativo E1 Escolarización y población E2
E1.1 • Escolarización y población escolarizable en las edades de 0 a 29 años E1.1
E1.2 • Escolarización según la titularidad E1.2
E1.3 • Esperanza de vida escolar a los seis años E2.2
E2 Tasas de escolarización en edades teóricas de los niveles no obligatorios (CINE 0, 3, 4 y 5) E3
E2.1 • Educación Infantil E3.1
E2.2 • Educación Secundaria postobligatoria E3.2
E2.3 • Educación Superior E3.3
E3 Alumnado extranjero E5
E4 Alumnos por grupo y por profesor Rc6
E4.1 • Alumnos por grupo educativo Rc6.1
E4.2 • Alumnos por profesor Rc6,2
E5 Participación en el aprendizaje permanente E7
Financiación educativa F1 Gasto total en educación Rc1 y Rc2
F1.1 • Gasto total en educación con relación al PIB Rc1
F1.2 • Gasto público total en educación Rc2.1
F1.3 • Gasto público destinado a conciertos Rc2.2
F2 Gasto en educación por alumno Rc3
Resultados educativos R1* Competencias básicas en cuarto curso de Educación Primaria -
R1.1 • Competencia básica en comunicación lingüística -
R1.2 • Competencia básica en matemáticas -
R1.3 • Competencia básica en el conocimiento y la interacción con el mundo físico -
R1.4 • Competencia básica social y ciudadana -
R2** Competencias básicas en segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria -
R2.1 • Competencia básica en comunicación lingüística -
R2.2 • Competencia básica en matemáticas -
R2.3 • Competencia básica en el conocimiento y la interacción con el mundo físico -
R2.4 • Competencia básica social y ciudadana -
R3*** Competencias clave a los 15 años de edad Rs3
R3.1 • Competencias clave a los 15 años en Lectura Rs3.1
R3.2 • Competencias clave a los 15 años en Matemáticas Rs3.2
R3.3 • Competencias clave a los 15 años en Ciencias Rs3.3
R4 Idoneidad en la edad del alumnado Rs5
R4.1 • Idoneidad en la edad del alumnado de educación obligatoria Rs5.1
R4.2 • Alumnado repetidor Rs5.2
R5 Abandono escolar prematuro Rs6
R6 Tasas de graduación (CINE 2, 3, 5 Y 6) Rs7
R6.1 • Tasa bruta de graduación en Educación Secundaria Obligatoria Rs7.1
R6.2 • Tasas brutas de graduación en estudios secundarios postobligatorios Rs7.2
R6.3 • Tasas brutas de graduación en estudios superiores Rs7.3
R6.4 • Tasa de graduados superiores en Ciencias, Matemáticas y Tecnología Rs7.4
R7 Nivel de estudios de la población adulta C4
R8 Tasa de actividad y de desempleo según nivel educativo Rs9
R8.1 • Tasa de actividad según nivel educativo Rs9.1
R8.2 • Tasa de desempleo según nivel educativo Rs9.2
R9 Diferencias de ingresos laborales según nivel de estudios Rs10
R9.1 • Ingresos laborales de la población y nivel de estudios Rs10.1
R9.2 • Ingresos laborales por sexo y nivel de estudios Rs10.2
* **
***
El indicador R1 se ha elaborado por primera vez, por lo que no tiene correspondencia con la edición 2009. El indicador R2 es nuevo, aunque no se ha elaborado porque aún no se dispone de datos. El indicador R3 no ha sido actualizado al no disponer de nuevos datos del estudio PISA, por lo que no se incluye en esta edición.
23
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Indicadores de España y de la UE
14
16 16 16 17 17 17 17 17 17 18 18 18 18 18
18
20 21
Esperanza de vida escolar (2008) (a partir de 5 años)
24
-
Indicadores de España y de la UE
ESPAÑA
Galicia
Asturias
Cantabria País Vasco
La Rioja
Aragón
Madrid
Castilla y León
Castilla-La Mancha Extremadura
Cataluña
C. Valenciana
Baleares
Andalucía
Murcia
Canarias
Ceuta Melilla
Navarra
77
74
61
70
63 62
74
73
82
87
78
80
74
62 69
76
89 88
72
76
Titulados en ESO en CCAA %
25
-
Indicadores de España y de la UE
5
6
8
9
12
12
13
13
13
13
14
12
14
14
19
17
22
25
24
29
29
25
29
29
14
13
1
2
2
3
2
4
4
4
4
4
5
6
5
6
7
8
7
11
12
14
16
16
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23
5
5
0
0
0
1
0
2
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
1
3
6
4
5
11
14
13
1
1
15
17
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26
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33
33
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31
27
25
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21
24
24
33
30
30
28
28
30
28
32
29
29
33
27
29
29
27
26
26
21
20
17
16
16
10
10
28
29
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27
27
24
20
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20
20
23
18
22
20
18
11
17
9
5
8
5
6
6
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2
1
1
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0
1
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2
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1
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0
1
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0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Corea del Sur
Finlandia
Canadá
Japón
Países Bajos
Suecia
Estados Unidos
Portugal
Reino Unido
Alemania
España
Francia
Italia
Grecia
Federación Rusa
Austria
Chile
México
Uruguay
Colombia
Brasil
Argentina
Perú
Panamá
Total OCDE
Promedio OCDE
Nivel 1a Nivel 1b Nivel
-
Indicadores de España y de la UE
16 15 13 11 7 4 2
26 25
22 26 20
13 10
31 32
31 37
35
28 30
28 29 34
26 38
56 58
Nivel
-
Indicadores de España y de la UE
Competencias genéricas que no están definidas con precisión, que no se preparan satisfactoriamente
No hay buenos instrumentos para medir su adquisición ni en educación ni en el mercado laboral: - Aprender a aprender,
- Iniciativa personal y espíritu emprendedor
- Innovación y creatividad’
- Trabajo en equipo
- Habilidad para negociar, etc.
28
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Indicadores de España y de la UE
□ Afinar la medida y la información: los indicadores El instrumento
□ Precisar qué educación y qué mejoras pretendemos: los objetivos
El propósito □ Actuar en consecuencia: las políticas educativas
Los recursos, los procesos, el compromiso social
Retos en objetivos e indicadores, retos educativos
29
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Indicadores de España y de la UE
Puntos de referencia europeos ET 2020 Los retos españoles
□ Educación infantil □ Rendimiento en competencias básicas □ Abandono temprano de la educación y la formación □ Educación terciaria □ Aprendizaje a lo largo de la vida
□ Movilidad
□ Empleabilidad
□ Aprendizaje de lenguas
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