ikt-sarezkuntza(1)
Post on 09-Jan-2016
709 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
-
LEHEN HEZKUNTZA GRADUA
Egilea: Jos Mari de Juan Fonseca, Ordiziako Berritzeguneko IKTen Aholkularia
Data: 2015-09-24
-
Aurkibidea
1. HEZKUNTZA SAILAren IKTen IBILBIDEA: Premia -> Eskola 2.0 -> Sarezkuntza
IKTen Eredua
2. HEZKUNTZA BERRIZTATZEKO ZENTROAK:
Berritzeguneak (CAFIE)
3. IKASLERIAREN KONPETENTZIA DIGITALA:
Ikasteko Ingurune Pertsonala (IIP) (PLE)
ERANSKINAK
-
1.HEZKUNTZA SAILAren IKTen IBILBIDEA
-
Urteetan zeharreko ibilbidea
Premia Eskola 2.0 Sare Hezkuntza IKTen Eredua
-
Konpetentzia digitalaren marko teorikoa
-
Zein da Xedea? a) 2000. urtean, Hezkuntza Sailak PREMIA Plana delakoa
diseinatu zuen, hezkuntza-esparruan IKTak bultzatzeko ekintza zentralizatuko programa gisa.
b) 2000-2003 aldian, Premia Plana Sare Publikoko ikastetxe GUZTIETAN gutxieneko azpiegitura
c) Atalak: 1. Ikastetxean oinarrizko sare lokala instalatzea 2. Hornidura informatikoa 3. Banda zabaleko konexioa Hezkuntza arloko Intranet batera eta, horren bitartez, Internetera 4. Ekipo zaharkituak ordeztea (Berriztu)
PREMIA PREMIA Plana
-
PREMIA PLANA II a) 2005-2007 aldian b) Atalak:
1. Ikastetxeetako sare lokala gela arruntetara zabaltzea 2. Ekipamendu informatiko berria 3. Konektibitatea hobetzea 4. Zerbitzuak
PREMIA PLANA III a) 2008tik aurrera b) Atalak:
1. Oinarrizko hornidura informatikoaren eredua. 2. Informatika-ekipamendua berritzea (Berriztu) 3. hezkuntza.net posta elektronikoa (Irakaslegunea) 4. Ikastetxeetako erabilera-aplikazioak sortzea 5. IKT heldutasun-ikastetxeei informatika-ekipamendua eta laguntza-zerbitzuak jartzea
-
Zein da Xedea?
Eskola 2.0 Programak 2010-2013 bitarteko ekitaldietan gauzatu zen: Lehen Hezkuntzako 5. mailatik Bigarren Hezkuntzako 2. mailako ikasgela guztiak digitalizatuz, irakasleak metodologia berriak erabiltzeko prestatuz eta multimedia-edukiak sortuz.
ESKOLA 2.0
-
Eskola 2.0 programaren HELBURUAK:
Ohiko ikasgelak ikasgela digitalak bilakatzea. Irakasleak IKT-dun gaitasunetan trebatzea. Ikasgeletako metodologia aldaketari laguntzea. Eten digitala murriztea. Lan dinamikoa, partehartzailea, beste ikastetxeekin lankidetzan eta sarean sustatzea. Heziketa Kalitatea Hobetzea.
-
Zein da Xedea? a) Baliabide digitalak gelan erabiltzea. b) Irakasleriaren prestakuntza baliabideak gelan erabiltzeko edota sortzeko. c) Material berriak sortzeko edo egokitzeko gelan erabiltzeko
SHG SHG -> SARE HEZKUNTZA GELAN Proiektua
-
Deialdiak a) Ikastetxe Publikoak b) Itunpeko ikastetxeak (Ikastolak, Kristau
eskolak, )
Diru-laguntzak Diru-laguntzak EZ dira Hardware edo azpiegiturak erosteko
a) Materialen sormenarako b) Irakasleen Prestakuntzarako
-
Xedea eta hartzaileak: - Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitateaz kanpoko ikastetxe publiko eta itunpekoei dei egiten zaie, IKT Heldutasuna ziurtagiriak eskura ditzaten. - Hiru maila daude, eta ikastetxeek hiruretako edozeinen ziurtagiria eska dezakete, aldez aurretik aurreko maila dutela egiaztatu behar izanik gabe.
IKT Heldutasun Eredua
DEKRETUA
-
Mailak
AURRERATUA
Ikastetxea birtualizatzea80 -
90 %
ERDIKOA
Ikasgelak digitalizatzea50 -
60%
OINARRIZKOA
Trebatzea eta erabiltzea 20 - 30 %
Zehaztapenak
Ebaluazio- Irizpideak
Adierazleak
Ebidentziak
Prozesuak eta Azpiprozesuak
14 azpiprozesuak
12 azpiprozesuak
6 azpiprozesuak
-
1. Programazioa
2. Memoria
3. Txostenak eta notak
4. Beste dokumentu batzuk
5. Ikasgelarako jarduerak hautatzea
6. Edukiak egokitzea eta gordailuak
7. Oinarrizko baliabideak erabiltzea 8. Multimedia-baliabideak erabiltzea
9. Web-inguruneak erabiltzea
10. Ikaskuntza Ingurune Birtuala erabiltzea
11. Batera biltzea
12. Prestakuntza-plana
13. Metodologia eta irakaskuntza-kudeaketa berritzea
14. Berritzeko lankidetza
1. Nahitaezko agiriak
2. Espediente akademikoa
3. Irakasleen ordutegiak kudeatzea
4. Beste ordutegi-taula batzuk
5. Espazioak kudeatzea
6. Liburutegia / Mediateka
7. Inbentarioa
8. Mantentzea
9. Segurtasun-kopiak
10. Informazioa eskuratzearen kontrola
11. Ekonomiaren kudeaketa eta plangintza
12. Berrikuntza kudeaketa administratiboan
1. Ikasgelako ekitaldiak
2. Ebaluazioa
3. Agertzea eta notak
4. Erreklamazioak eta iradokizunak
5. Barne-komunikazioa
6. Kanpo-komunikazioa
-
Auditorian
Ebidentziak egiaztatu
Nork: berritzeguneak
Ebidentziak erakutsi
Nork: ikastetxeak
Lehen pausoak
Eguna eta ordua finkatu
Aplikazioan alta
Autoebaluazioa egin
Aholkularitza eskaini
Ebidentziak prestatu
Ondoren
Informea
Maila egokitu
Zertifikazio proposamena
Erabakia
-
2. HEZKUNTZA BERRIZTATZEKO ZENTROAK:
Berritzeguneak (CAFIE)
-
Zer dira? Euskal autonomia Erkidegoko Hezkuntza Berrikuntza eta Formakuntzan laguntzeko zentroak dira. Zonaka edota lurraldeka erabiliko diren tresnak dira hezkuntzaren berrikuntza eta hobekuntzarako, eta unibertsitatez kanpoko irakaskuntza-mailetara zuzendutako Laguntza Zerbitzu gisa jardunten dute.
Nola antolatzen dira? Sare batean antolatuta daude: - 2 Araban, A01 A02 - 10 Bizkaian, B01-B02-B03-B04-B05-B06-B07-B08-B09-B10 - 6 Gipuzkoan, G01-G02-G03-G04-G05-G06
-
Zeintzuk lan egiten dute? (RPT)
-Zuzendaria -Aholkulariak:10
Lehen Hezkuntza: 1 Bigarren Hezkuntza: 2 Programa IKT: 1 Programa Normalkuntza: 1 Hezkuntza Premia Bereziak: 4
-Idazkari-dokumentalista
Beste langile batzu -Irakasle laguntzaileak -Logopedak, Terapeuta, Fisioterapeuta
-
Aholkularitza-arloan
Zeintzu dira beren funtzioak?
Prestakuntza-arloan
Berrikuntza, esperimentazioa, eta ikerketa arloetan
-
Aholkularitza-arloan Alderdi didaktiko orokorrei eta espezifikoagoei buruzko aholkuak ematea eskualdeko ikastetxeei eta irakasleei. Irakasleek hainbat alorretan egin ditzaketen ekarpenak aztertzea eta bideratzea (curriculuma, alor didaktikoa, teknologia berriak, hizkuntza-normalizazioa). Hezkuntza Sailak sustatzen dituen hezkuntza-berrikuntzen LEHENTASUNEZKO ILDOei buruzko aholkularitza ematea ikastetxeei eta irakasleei.
Zeintzu dira beren funtzioak?
-
Prestakuntza-arloan Irakasleen prestakuntzarako eskualde-planen gertatze-lanetan eta kudeaketan laguntzea. Ikastetxeko prestakuntza-proiektuak planifikatzeko, aholkatzeko eta ebaluatzeko lanetan laguntzea. Irakasleen prestakuntza-eskaerak bideratzea. Irakasleak prestatzea. Ikastetxeetako proiektuetatik sortutako eskariei erantzuteko, prestakuntza ematea eta hura kudeatzea.
-
Berrikuntzan, esperimentazioan eta ikerketan Premia pedagogikoak aztertzen eta gabezi horiek konpontzen laguntzea Hezkuntza Sailari. Aholkuak ematea hezkuntza-premia berezidun ikasleak dituzten ikastetxeei . Ikastetxeek sustatutako berrikuntza- eta esperimentazio-proiektuen plangintza, aholkularitza eta ebaluazioa laguntzea. Eskola-materiala eta material kurrikularra aztertzea eta ebaluatzea.
-
3. KASLERIAREN KONPETENTZIA DIGITALA:
Ikasteko Ingurune Pertsonala (IIP) (PLE)
-
Informazioa bilatzean, lortzean, prozesatzean, komunikatzean eta informazio hori jakitate bilakatzean datza konpetentzia hau.
Zer da IKTen konpetentzia ?
Euskal Autonomia Erkidegoko Oinarrizko Hezkuntzaren Curriculumak:
Gaitasun Digitala DIGCOMP
DIGCOMP: Konpetentzia Digitalerako markoaren Europar proiektua
1.dimentsioa: GAITASUN EREMUAK edo ARLOAK (5) 2.dimentsioa: GAITASUNAK (21) 3.dimentsioa: Gaitasunen MAILAK (3) 4.dimentsioa: Ezagueren adibideak, trebetasunak eta jarrerak 5.dimentsioa: Helburu desberdinen arabera aplikagarritasuna (aisia, soziala, erostea, saltzea, ikasketa, enplegua, erabilera, saltzea,hiritartasuna, ongizatea)
-
(a, b, c)
3.Dimentsioa
MAILAK:
(a, b, c)
-
DIGCOMPen GAITASUN EREMUAK 1. INFORMAZIOA
2. KOMUNIKAZIOA 3. EDUKI SORTZEA 4. SEGURTASUNA 5. ARAZOAK KONPONTZEA
ARLOAK ebaluatzeko TRESNAK
-
Aipatutako dimentsioak hiru taldetan banatzen dira:
-
Derrigorrezko hezkuntza bukatzen dutenean ikasle guztiek Ikasteko Ingurune Pertsonala (PLE) izan beharko lukete:
Era berean, irakasleok geure PLE izan behar dugu (adibide moduan, nire PLE helbide honetan www.josemari.tk ikus daiteke)
gaitasun berriak eskuratzearekin lotutako hainbat helburu lortzeko pertsonalki erabiltzen ditugun tresneria (tresna, zerbitzu eta konexio multzoa) (ISEI-IVEIk egindako definizioa)
PLE Personal Learning Environment
-
Ikasteko Ingurune Pertsonala (PLE) SORTZEKO TRESNA erabilgarriak
https://delicious.com/
https://www.diigo.com/
https://www.symbaloo.com
-
http://www.symbalooedu.es/
-
Ikasteko Ingurune Pertsonala (PLE) eta Gelako Ezaguerako Metodologia (TPACK)
-
Amaiera
Saber cmo utilizar tecnologa no es lo mismo que saber cmo ensear con tecnologa
Mishra & Koehler (2006) Teknologia nola erabili
jakitea, ez da berdin teknologiarekin nola
erakutsi jakitea
-
Eskerrik asko zuen arretagatik !
Irakasleriaren konpetentzia digitala Hezkuntza Sisteman
LEHEN HEZKUNTZA GRADUA
Egilea: Jos Mari de Juan Fonseca, Ordiziako Berritzeguneko IKTen Aholkularia
Data: 2015-09-24
iktbloga.tk
-
Eranskina
Mahatma Gandhi
Nahiz eta egiten duzuna hutsala
iruditu, hori egitea oso garrantzitsua da !
-
Eranskina
-
Eranskina
-
Eranskina
-
Eranskina
-
Eranskina
Nmero de diapositiva 1Nmero de diapositiva 2Nmero de diapositiva 3Nmero de diapositiva 4Nmero de diapositiva 5Nmero de diapositiva 6Nmero de diapositiva 7Nmero de diapositiva 8Nmero de diapositiva 9Nmero de diapositiva 10Nmero de diapositiva 11Nmero de diapositiva 12Nmero de diapositiva 13Nmero de diapositiva 14Nmero de diapositiva 15Nmero de diapositiva 16Nmero de diapositiva 17Nmero de diapositiva 18Nmero de diapositiva 19Nmero de diapositiva 20Nmero de diapositiva 21Nmero de diapositiva 22Nmero de diapositiva 23Nmero de diapositiva 24Nmero de diapositiva 25Nmero de diapositiva 26Nmero de diapositiva 27Nmero de diapositiva 28Nmero de diapositiva 29Nmero de diapositiva 30Nmero de diapositiva 31Nmero de diapositiva 32Nmero de diapositiva 33Nmero de diapositiva 34Nmero de diapositiva 35Nmero de diapositiva 36Nmero de diapositiva 37Nmero de diapositiva 38Nmero de diapositiva 39Nmero de diapositiva 40Nmero de diapositiva 41Nmero de diapositiva 42
top related