identidad y estilo del directivo lasaliano. objetivos ubicar los contenidos del curso de formación...
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IDENTIDAD Y ESTILO delIDENTIDAD Y ESTILO del
DIRECTIVO LASALIANODIRECTIVO LASALIANO
OBJETIVOSOBJETIVOSIDENTIDAD Y ESTILO DIRECTIVO LASALIANO
Ubicar los contenidos del curso de formación de Ubicar los contenidos del curso de formación de directivosdirectivos
Reconocer los elementos constitutivos en la Reconocer los elementos constitutivos en la formación de la identidad.formación de la identidad.
Idenficar los rasgos que definen la identidad y el Idenficar los rasgos que definen la identidad y el estilo del directivo lasalianoestilo del directivo lasaliano
Identificar los rasgos que me definen como directivoIdentificar los rasgos que me definen como directivolasalianolasaliano
Reconocer los elementosReconocer los elementos singulares de un centro lasaliano.
Refuerzo de la identidad
Un Director entra en la sala de profesores y observa a uno de ellos al que aprecia mucho. El Director no se da cuenta pero entra con una sonrisa de lado a lado y además habla con un tono amigable y le ofrece tareas que fomentan el crecimiento intelectual. Hasta este momento el profesor no tenía ningún sentimiento (ni bueno ni malo) hacia él pero ante estos estímulos es más sencillo que el maestro comience a sentir amistad por el director. Sin darse cuenta el director, el resultado de la relación entre él y el profesor ha llegado a la situación que tenía en mente el director pero que ha sido favorecido por acciones propias que no ha observado pero que ha realizado realmente.
El jefe de estudios no aprecia a un profesor aunque no sepa cuál es la razón para ello. El profesor no tiene ningún tipo de opinión sobre su jefe de estudios. Cuando llega el jefe de estudios lo hace con cara agria, tono imperativo y le asigna tareas que supone están mucho más allá de sus límites. El profesor tiene más probabilidades de acabar fallando en el trabajo pues recibe estímulos que le dirigen hacia esa situación. Al final el jefe dice "Sabía que me fallaría" sin darse cuenta de que muchos signos que recibe el operario son creados por el jefe de forma velada incluso para él mismo.
Texto 1 Reglas comunes Todo su cuidado debe consistir en dirigir bajo la guía y autoridad del
Hermano Superior del Instituto, todo lo que mira a su casa y a las escuelas
que de ella dependen... no para guiar y gobernar como jefe, ya que sólo tiene y debe atribuirse en todo
una autoridad relativa y dependiente” (RC, p. 61).
Texto 2: Blain.
El Instituto está en manos de los Hermanos Directores, que ellos eran los que lo destruían o
lo edificaban; que su regularidad estaba vinculada a la suya, y que el fervor no se
mantendría más que por su fidelidad a la Regla y a sus deberes. Persuadido, por otra parte, de
que Dios conocía a los que son según su corazón, u que su mano sola sabe formarlos, practicaba ayunos y oraciones continuas para
obtener del Cielo Hermanos Directores de virtud probada, llenos de fe y de Espíritu Santo.
(JB Blain, Cahier Lasallien 8, p. 145)
1% 1%1%1%1%1%1%
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4%4% 5%
5%
7%
9%
11%
12%
Rasgos de la dirección Abierto a ideas nuevas Amplitud de miras
Claridad de ideas Competitivo
Flexible Honrado
Liderazgo Mano izquierda
No muy estricto Ordenado
Paciencia Práctico
Respeto Responsable
Trabajar en equipo Accesibilidad
Coherencia Compentente
Compromiso con su trabajo Confianza
Disciplinado Organización
Responsable Serio
Agradable Constante
Autoridad Exigente
Cercanía Justo con los trabajadores
Sinceridad Comprensivo
19%
17%
13%12%
7%
6%
5%
5%
4%
2%
2%
2%1%1%1%1% 1%
RASGOS PERSONALES
Subtitleresponsable disponibilidad
equilibrado ideas claras
buena persona inteligente
autoridad paciencia
comunicativo serio
sentido común integrado
vinculación integro
serio estabilidad familiar
diplomático
42%
23%
12%
8%
8%
1%1%1%1%1%1%
RASGOS SOCIALES
buenas relaciones
diálogo
sabe escuchar
Cercano a los profesores
Aceptado por los compañeros
Sabe estar
No partidista
Tolerante
Concilia
Accesible
Mueve al grupo
30%
25%
17%
6%
5%
3%3%
2%2%2%2%1%1%1%1%
RASGOS DE ORGANIZACIÓN
Experiencia
Formación
Organización
Entrega
Trabajador
Capacidad de trabajo
resolución de problemas
legislación
Dotes de mando
Buen gestor
Mano izquierda
Sabe lo que quiere
Planifica el trabajo
Resolutivo
Eficiente
27%
14%
26%
14%
5%
5%
4%3%
2%AGRUPACIÓN DE RASGOS POR
AFINIDADBuenas relaciones + cercano + diálogo + sabe escuchar + aceptado
Organización + resolución de problemas + capacidad de trabajo + ideas claras
experiencias + formación + preparación
Comprometido con el colegio + lasaliano + entrega
Entrega + trabajador
Responsable
Disponibilidad
Equilibrado
Buena Persona
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