hoy es el ________de_______ calentamiento conjuga los verbos. conjugate the verbs. 1. mi amiga carla...
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Hoy es el ________de_______Calentamiento Conjuga los verbos. Conjugate the verbs.
1. Mi amiga Carla _________ (estudiar) Español.
2. Nosotros _______________(querer) una hamburguesa.
3. Pablo y tu _____________(practicar) deportes.
4. Usted ______________(ir) a la clase de Español.
5. Tu ________________(tocar) la guitarra.
ObjetivoLos estudiantes van a poder Demonstrar como se conjuga los
verbos de AR escribiendolos; Hacer las presentaciones de la colección de fotos
Miramos los verbos de AR
How are AR verbs conjugated ? What are the steps you must take in
order to conjugate them? Let’s take a look AR verbs Completamos una actividad de los
verbos de AR Hacemos las presentaciones. Solamente
4 parejas van a presentar hoy. Only 4 pairs are presenting today.
Para terminar
Como se dice en español?
They (males) rest everyday. We like to exercise. I play the guitar on weekends.
Tarea: Choose and conjugate 10 AR verbs for all subject pronouns. Use your verb charts.
Hoy es el ________de_______calentamiento Conjuga los verbos.
1. Tu y Laura ___________ (jugar) al volibol.2. Sally y Anita _______ (cantar) en la iglesia.3. Usted ________ (ir) a las reuniones los
lunes.4. Dalia __________(estudiar) todos los dias.5. El _____________ (escuchar) musica.6. Tu y yo __________ (jugar) al tenis en el
colegio.
ObjetivoLos estudiantes van a poder:
Demonstrar que saben conjugar verbos de AR y hacer las presentaciones
La tarea
Preguntas??
yo nosotros
tú vosotros
Ud. Élella
Uds. EllosEllas
Verb: Verbo:to dance bailar
bailo
bailas
baila
bailamos
bailáis
bailan
Trabajamos
Completamos la actividad con los verbos.
Repasamos las respuestas
Terminamos las presentaciones!!
Para terminar
Give only the endings for the following AR verbs.
1. Tocar (yo)2. Alquilar (él)-3. Jugar (tú)-4. Practicar (Paco y tú)-5. Montar(Carol y yo)-
Hoy es el _________de_______
Calentamiento Translate the following sentences to Español.
1. He swims.
2. I draw.
3. We play.
4. They sing.
5. I go.
6. My classmate and I study.
Objetivo Los estudiantes van a demonstrar que saben
conjugar los verbos de “AR” practicando y tomando un quiz.
La tarea
Ar verb worksheet Preguntas??
Jugamos con verbos de AR
Jugamos con verbos de AR! Tomamos el quiciecito; necesitas un
papel, lapiz o boligrafo.
Empezamos!!
Las presentaciones por favor!!!!
Para terminar
Como se dice en español?
I dance We play soccer They (females) work
Tarea: worksheet with AR verbs
Hoy es el ________de________
Calentamiento Como se dice en Ingles?
1. El nada en la playa.2. Ella come una hamburguesa.3. Nosotros trabajamos en el
McDonalds.4. Yo toco el piano.5. Ustedes quieren ir al cine.
ObjetivoLos estudiantes van a poder descubrir sobre la cultura de Costa
Rica
La tarea
Preguntas?
Costa RicaCapitulo 4
Costa Rica Qué sabes sobre Costa Rica? What do you know about Costa Rica? Dónde está? Where is located at?
Miramos un video sobre Costa Rica Y completamos las actividades!!
• Pre-viewing activity• Post-viewing activity
Continuamos con las presentaciones!!
Costa Rica
Para terminar
What do you know about Costa Rica? Give an example.
Tarea: conjugate 6 more AR verbs. Use your verb charts.
Hoy es el ________de_______Calentamiento Escribe cuatro oraciones. Write 4
sentences. Conjugate your verbs.
YoTúMaríaCarlos y yoPaco
HablarPasearMontarPracticarEscuchartrabajar
En bicicletaEn la playaMusica PopEn el Mc DonaldsPor teléfonodeportes
ObjetivoLos estudiantes van a poder demonstrar que pueden nombrar
materiales escolares en Español practicando con el vocabulario nuevo.
Compartimoslet’s share
Que sabes sobre Costa Rica? What do you know now about Costa
Rica?
Te gustaria viajar a Costa Rica? Por que?
Would you like to go to Costa Rica? Why?
Como son las escuelas en Costa Rica?
How are the schools in Costa Rica?
LA VIDA ESCOLAR
VOCABULARIO 4 A
Capitulo 4
Que necesitas para el colegio?
Unos cuadernosUn cuaderno
Necesitar- to need
Que necesitas para el colegio?
Una reglaUnas reglas
Un papelUnos papeles
Necesitar- to need
Que necesitas para la clase?
Unos bolígrafosUn bolígrafo
Unos lápicesUn lápiz
Que mas necesitas?
Unas carpetasUna carpeta
Una mochilaUnas mochilas
Que mas necesitas?
Un diccionario
Que mas necesitas?
Un reloj
Una computadora o ordenador
Que necesitas para la clase?
Un saca puntas
Puedo sacar punta a mi lápiz?
Que necesitas tu?
la ropa
Que necesitas en la clase?
Una silla Un pupitre Una ventana Una puerta La pared una pizarra un escritorio para la profesora
Practicamos
Completa las actividades. Usa tu vocabulario nuevo.
Jugamos!!!
Para terminar
Como se dice en español ? Computer Pen Pencil Backpack
Tarea: none
Hoy es el ___________de___________Calentamiento
Como se dice en Español?1. Backpack2. Notebook3. Ruler4. Pencil5. Pen6. Paper7. Folder8. Watch9. Clothes10. Computer
Objetivo: Los estudiantes van a poder:Identificar los materiales escolares y las clases en español
Necesitas algo para el colegio?
Si, necesito muchas cosas como …Unos lápices Un saca puntasUnos cuadernosUna calculadoraUna mochilaUna reglaUnas carpetasUnos bolígrafosUn…Unos…Una….Unas….
Singular and pluralwords in Spanish
If a word ends in a vowel; add “s”. Mochila= mochilas If a word ends in a consonant, add
“es”. Papel= papeles If a word ends in “z”, change the z to
c and add “es”. Lapiz= lapices
Practiquemos
Busca los materiales escolares en la clase de español.
Dibujamos la clase!!!
Para terminar
Que necesitas para el colegio?
Tarea: worksheet pg. 31 activity # 1 only
Start studying vocabulary; quiz on Friday.
Hoy es el ________de_______Calentamiento Change the following words to the
plural.1. Lapiz-
2. Carpeta
3. Ventana-
4. Tiza-
5. Boligrafo-
6. Pupitre-
7. Escritorio-
8. Pizarrón-
9. Silla-
10. Papel-
objetivo
Los estudiantes van a poder crear un horario de clases en español y decir que necesitan para cada clase.
Can you name school materials and classes in Spanish?
La tarea
Preguntas?
Leemos un cuentoLet’s read a story
Quien quiere leer?
Completamos la actividad
Que clases tienes?What classes do you have?
alemán
francés
computación
ciencias
tengo
Las materias/subjects
matemáticas
Mas materias
arte
biología
Mas materias
españolEducación física
Mas materias
historia
ingles
El almuerzo
Que te gusta comer en la cafetería?Hamburguesas? Papas fritas?Un sándwich? Una pizza?
Creamos nuestro horario de clases
You will create a class schedule in Spanish with a partner.
You can only pick the classes learned in this chapter so you can write them in Espanol.
Do not repeat each class more than two times for each day of the week.
With days of the week in Spanish, time and classes.
Use the example on pg. 123 of your textbook if you like
Para terminar
Que necesitas para la clase de Español?
Necesito….
Tarea: worksheet with story/finish other side.
Study for Friday quiz on vocabulary chapter 4
Hoy es el________de________
calentamiento Como se dice en Espanol?1. German-2. Science-3. Computer science-4. French-5. Chemistry-6. Shop, workshop-7. History-8. Gym-9. Math-10.Art-
Objective: Los estudiantes van a poder hablar de que les gusta estudiar y que necesitan para sus clases
La tarea
Repasamos!
Que necesitas para el colegio?
Habla con tu compañero de clase de lo que necesitas para el colegio en español.
Talk to your classmates about materials/things you need for school in Spanish. At least 5 items.
Start your sentences with:
Para la escuela, necesito…
Practicamoscon las clases
Terminamos los horarios de clase. Let’s finish our class schedules.
Practicamos vocabulario con las computadoras
Entra en la pagina de wiki de la Sra. Kurtz
Clica en quizlet.com
Para terminar
Name your favorite subject in Spanish and list three items you need for that class.
Tarea: study for vocabulary quiz tomorrow!!!
Hoy es el _________de_______
CalentamientoWhat is their favorite class according to what they like to do?
1. A Lucía le gusta el ejercicio. ______________2. Me gustan los números. _________________3. A Jorge y Tomás les gustan las
computadoras. ________________________4. Carol quiere ir a Paris. _________________5. A Rosa le gusta dibujar. _________________
Educación física
Las matemáticas
La computación
francés
El arte
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Repasar vocabulario y aplicarlo
tomando un quiz
Practicamos
Entra en la pagina de wiki de la Sra. Kurtz
Completa las actividades en quizlet.com
El quiz
Necesitas: Un lápiz o un bolígrafo papel
Para terminar
Escuchamos la música: Que tienes en la mochila?
Tarea: no
Hoy es el _________de_______
calentamiento Como se dice en Español?
1. 2. 3. 4.
5.
6.
7.8. 9.
10.11.
Repasamos el vocabulario
Miramos un video
Que necesitas para la clase de español?
Que tienes para la clase hoy?
To ask about what others have or need/apuntes
Necesitas algo para el colegio? Do you need anything for school?
Si necesito muchas cosas. Yes, I need a lot of things.Necesitas algo para la clase de arte?Do you need anything for art class?No, no necesito nada. No I do not need anything.Necesitas una calculadora?Do you need a calculator?Si, necesito una calculadora. Yes I need a calculator.Tienes carpetas?Do you have folders/binders?Si, tengo un montón. Yes, I have a ton of them. .No, no
tengo. No, I don’t have any.
Hablamos de las clases
Que clases tienes esta tarde/despues del almuerzo? What classes do you have this afternoon/after lunch? Primero tengo español y después tengo
computación. First I have Spanish and afterwards i have computer
science. Cual es tu materia preferida? What is your favorite subject? Mi materia preferida es matemáticas. Es fácil. No me
gusta la clase de Ingles porque es difícil. My favorite subject is math. It’s easy. I don’t like
English because it’s hard.
Practicamos con las preguntas
Pregunta a tu compañero de clase las siguientes preguntas.
Escribe el nombre de tu compañero de clase en el papel.
Cambia de compañero de clase.
Practicaindividualmente
Contesta las preguntas en espanol. Usa el horario de clases.
Para terminar
Let’s wrap up the lesson with a listening activity for understanding.
Pg. 122 activity # 1
Jugamos con los dadosAr verbs
Conjugate the following verbs:
1. Escuchar
2. Bailar
3. Gustar
4. Cantar
5. Descansar
6. Jugar
7. Estudiar
8. Hablar
9. Pasear
10. alquilar
1.Juan2.Tu3.Ella4.Ustedes5.Paco y tu6.Maria y
yo
Practicamos con las clases
Miramos mas información de vocabulario 4 A
Completamos algunas actividades Completa la actividad 3 de tu papel Completa una actividad de
comunicación en Parejas; usa tu horario de clase
Verbs conjugation
What do I do? How do I conjugate “AR” verbs? First: drop the ending= AR Put an “o” on it = yo form Put an “as” on it= tu form Put an “a” on it= ud. Él, ella form Put an “amos” on it= nosotros form Put an “ais” on it= vosotros form Put an “an” on it- uds. Ellos, ellas form
Complete the following activity.
Hoy es el ________de_______CalentamientoConjugate the following AR verbs for
all subject pronouns below.1. Estudiar2. Bailar3. Jugar (u-ue) shoe verb
yo nosotros
tú vosotros
Ud., el, ella Uds., ellos, ellas
Repasamos la tarea
Take out your homework assignment. Let’s review the answers. Creamos nuestro horario de clases. You will create your class schedule in
Spanish. It must be in Spanish. You can pick any class
you would like to have. Follow example on pg. 123 of your textbook. With days of the week in Spanish, time and
classes.
Tomamos el examen
Necesitas: Un papel Un lápiz o bolígrafo Preguntas (questions) levanten la
mano.
Hoy es el _________de_______
calentamiento Escriba 4 cosas que tienes o necesitas para ir a la escuela. Write 4 things you have or need for school. Usa el verbo tener or necesitar.
Tengo… Necesito….
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que pueden decir que
clases prefieren o tienen y contestar preguntas en español
Que clase prefieres/what class do you prefer?
Que clases tienes/What classes do you have?
Matemáticas?Historia?Biología?
Ciencia? Prefiero (I prefer)Arte?Español?Ingles? Tengo (I have)Educación física?Computación?
En Español
Create a list of 6 questions in Spanish about school materials and/or classes. Use your notes.
Que clases tienes esta tarde, después del almuerzo?Cual es tu materia preferida?Necesitas algo para el colegio?Necesitas algo para la clase de Español?Necesitas un cuaderno?Necesitas una calculadora?
Jugamos silla caliente
A volunteer will seat on the hot seat and answer the questions classmates formulated.
If the student in the hot seat does not know the answer to the question or does not understand the question; than the student looses his/her turn and another student will replace him/her.
Comunicación/hablamos
You will work with a partner to complete your communication activity.
The activity is on the paper we worked on yesterday in class;
Ask and answer questions based on a school schedule.
Choose a partner that is close to you.
Para terminar
Cual es tu materia preferida?
Tarea- La materia escolar- word search
Hoy es el _______de________calentamientoContesta las preguntas en espanol. Answer
the questions in Spanish in complete sentences.
1. Qué clase prefieres, matemáticas o historia?
2. Cuál es tu materia preferida?3. Qué clases tienes después del almuerzo?4. Qué necesitas para la clase de ed. física?
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Identificar los pronombres definidos
e indefinidos en Español
Repasamos la tarea/let’s review the homework
Definite and indefinite articles
Definite articles (el, la, los, las)
Música indefinite articles (un, unos, una, unas)
Practicamos con los artículos definidos y indefinidos
Para terminar
What are the indefinite articles in Spanish?
Tarea: worksheet with indefinite articles
Silla caliente
Las preguntas!!!! Saca tu papel con las preguntas
Jugamos!
Hoy es el _______de_______Calentamiento Give the correct indefinite article for the following
nouns: (un, unos, una, unas)1. Cuaderno2. Calculadora3. Lápices4. Bolígrafos5. Carpetas6. Mochila7. Diccionario8. Computadora9. Reloj10. ropa
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que como se usan
artículos indefinidos con los materiales escolares
La tarea
Repasamos! Worksheet with definite/indefinite
articles
Repasamos los artículos definidos e indefinidos
Miramos un video de gramática Let’s take a look at these articles El video de los artículos
El, la, los, las, un, una, unos, unas, mm If you want to say the girl = say la chica If you want to say the girls= say las chicas If you want to say a girl= say una chica If you want to say some girls= say unas chicas El, la, los, las, un, una, unos, unas, mm If you want to say the boy= say el chico If you want to say a boy= say un chico If you want to say the boys= say los chicos If you want to say some boys= say unos chicos
Jugamos
Definite and indefinite articles Chicos X chicas
Mas practica!!!
Para terminar
Give the indefinite articles for the following:
1. Los libros2. La mochila3. El pupitre4. Las carpetas
Tarea: worksheet with indefinite/definite articles
Hoy es el _______de_______Calentamiento1. What are the definite and
indefinite articles in Spanish? What do they mean in English?
Articulos definidos e indefinidos
Definite articlesEl- masculine/singularLa- feminine/singularLos- masculine/pluralLas- feminine/plural
Indefinite articlesUn- masculine/singularUnos-masculine/pluralUna- feminine/singularUnas- feminine/plural
What do they mean in English?El- theLa-theLos-theLas-the
Un- a/anUnos-someUna- a/an
Unas-some
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Repasar los articulos definidos y
indefinidos y aprender un poco más sobre Costa Rica
La tarea
Repasamos !!!
Costa Ricapelícula
Completa la actividad sobre Costa Rica.
Costa Rica
Para terminarSilla caliente
Las preguntas!!! Un voluntario!!!
Hoy es el ________de_________Calentamiento
How would you ask your frind how many of these items he or she has? Use cuánto, cuántos, cuánta, cuántas.
Model: Cuántas mochilas tienes?
1. ________ ropa tienes?2. _______lápices tienes?3. _______ relojes tienes?4. _______ diccionarios tienes?5. _______ reglas tienes?6. _______ papeles tienes?7. _______ libros tienes?8. _______computadoras tienes?
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que pueden aplicar los
articulos definidos y indefinidos de la forma correcta usando las computadoras
Practicamos
Entra en la pagina de Wiki de la Sra. Kurtz
Completa las actividades con los artículos definidos y indefinidos
Para terminar
Write a new fact you learned about Costa Rica today.
Tarea: no
Hoy es el ______de______calentamiento
Translate the following to Español. Use your notes.1. A backpack-2. The school-3. A lot of pencils-4. The pen-5. A ruler-6. Some books-7. A few folders-8. The dictionary-9. How many?-10.Some shoes-
1. una mochila2. la escuela/el
colegio3. muchos lápices4. el bolígrafo5. una regla6. unos libros7. pocas carpetas8. el diccionario9. Cuantos, Cuantas?10.unos zapatos
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Aprender a hablar de cosas que
hacen (do) en la escuela
matching
You will work in groups of 4 or 5 in order to do the following:
Make the nouns agree in gender and number by matching them
Definite and indefinite articles with the correct nouns (feminine, masculine, singular, plural)
Quantity questions : Cuanto, Cuantas, etc.. And poco, pocas, mucho, muchas also
have to match
Que te gusta hacer en la escuela?
Te gusta cantar? Te gusta bailar? Te gusta jugar al basebol? Te gusta jugar al softbol? Te gusta jugar al balón cesto o
basquetbol?
Miramos unas cosas (things) que te gusta hacer!!
Vocabulario 2Capitulo 4 pg. 132-133
Un partidode basquetbol
Un concierto
Una clase de baile
En el colegio
La biblioteca
La cafetería
El salón de clase
El estadio
El auditorio
Mas vocabulario
Esta semana this week Este fin de semanathis weekend Mañana tomorrow Pasado mañana day after
tomorrow La próxima semana next week Por la mañana in the morning Por la tarde in the afternoon
Practicamos con el vocabulario nuevo
Completa las actividades con el vocabulario nuevo
Jugamos TOCA
Para terminar
Write five new vocabulary words down in Spanish and the translation for each one.
Tarea: workbook pg.
El 23 de febreromiércoles
CalentamientoLet’s review our verbs. Conjugate the following verbs in the present tense for all subject pronouns.
Exp: Bailar- yo bailo, tu bailas, el/ella baila, nosotros bailamos, ellos /ellas/ustedes bailan
1. Necesitar2. Jugar (u-ue)3. estudiar
El 18 de febreroviernes
Calentamiento Complete the sentences using the correct indefinite/definite articles or quantitive adjectives.
1. Tengo __________ (some) cuadernos.2. Necesito _________ (a) mochila.3. Tengo ____________ (the) libro.4. Necesito ___________ (a lot of)
carpetas.5. Quiero comprar _________(some)
bolígrafos.6. Tengo ____________ (a few) papeles.
Vocabulario 4 BYou need headphones
Go to google search Type in my.hrw.com Click on online textbooks Enter your username and password Find Expresate 1 textbook Click on go to online textbook Click on select an unit or chapter on top of page (drop down menu) Click Capitulo 4 Click on the second drop down menu to the right and choose
Vocabulario 2- click GO Read pg. 132 and 133 Watch the video (click on video) Click on vocabulario y gramatica tab Click on capitulo 4- vocabulario 2 and complete pgs. 43-45 Tuesday- pg. 43 Wednesday- pg. 44 and Thursday- pg. 45
Hoy es el _______de_______calentamiento
Como se llama en Español? 1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que pueden usar el
vocabulario nuevo para decir adonde quieren ir y que quieren hacer
La tarea
Repasamos
vocabulario
Completamos unas actividades de vocabulario.
preguntamos
Hacemos preguntas Preguntamos a unos compañer0s de
clase
Para terminar
Que te gusta hacer en la escuela?
Modelo: A mi me gusta cantar en el concierto.
Tarea: worksheet pg. 43
Continuamos las actividades con las
computadoras You will continue working on the activities for chapter 4 First complete the activities we started on Friday. Then move on to the activities for vocabulary 4 B Activity 19 on pg. 45 – you need your textbook on pg. 134
for vocabulary words Call me if you have any questions You must complete all this work by Friday 2-24
If you finish early you can work on these websites: www.quia.com/pop/106719.html www.quia.com/jg/811845.html www.quia.com/jg/811900.html
Hoy es el ________de________
calentamientoYou want to do many things at school today. Write where should you go to do each activiy.Yo quiero ir al concierto. Auditorio
1. Yo quiero comer una hamburguesa.2. Yo quiero ir a la clase de español. 3. Yo quiero hacer ejercicio.4. Yo quiero leer un libro.5. Yo quiero jugar un partido de fútbol.
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que pueden usar el
vocabulario nuevo para crear el colegio de sus sueños
La tarea
Repasamos!!
Las preguntas
Continuamos!!! Let’s finish the questions from yesterday.
Necesitas tu libro de español pagina 133-134.
Contestamos las preguntas y después hablamos con un compañero de clase.
Proyecto You and your group will design a
school. You must include: 5 classrooms of your choice Library Gym Auditorium Cafeteria Everything must be labeled in
Spanish/ no Ingles Projects will be collected on
Friday.
Para terminar Como se dice en español? Are you going to the movies with
me?
Tarea: worksheet “ que te gusta hacer en el colegio?”
Mañana: Quiz Finish projects
Hoy es el ________de_______calentamiento Contesta las preguntas en Español.
Answer the questions in Spanish.
1. Vas a ir al concierto el lunes por la noche?
2. Que vas a hacer el viernes próximo?
3. A que hora vas a ir al partido de beisbol?
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que pueden usar
vocabulario de la escuela para crear una escuela nueva
Tomamos el quiz
Necesitas: Papel Lápiz o pluma
Empezamos! Let’s get started!
Terminamos el Proyecto You and your group will design a
school. You must include: 5 classrooms of your choice Library Gym Auditorium Cafeteria Everything must be labeled in
Spanish/ no Ingles and colored Projects will be collected on
Friday.
Para terminar
Donde vas? Where do you go?
Comer papas fritas- Ver un concierto de música- Leer un libro-
Tarea: no
To talk about plans
To talk about what you plan on doing tomorrow, this weekend, tonight, etc… you will use the verb “ir” – to go.
For example: In English we say- Where are you going tonight?
Adonde vas a ir por la noche? The verb “to go” is used to talk
about future plans, plans that have not taken place yet.
Here are some examples:
To talk about plans pg. 133 En un papel, translate the following to
Español.
Are you going to go to… Monday night? No. I have a Spanish Club meeting. What are you going to do next Friday? I’m going to take an English test, and
afterwards… Then I’m going back home. What time are you going to get to the
game? I’m going to arrive early (on time). I don’t
like to be late.
Creando una conversación/ handouts
Working with a partner you will:
Create a conversation using expressions from the exprésate box on pg. 133.
Using the exprésate mini-conversations as a model, create a different conversation using the new vocabulary. Make sure to include the verbs tener and venir and tener expressions.
Para terminar
Como se dice en Español?
To be in a hurry
To be hungry
To be thirsty
El primero de marzo martes
CalentamientoAnswer the following questions in Spanish. Refer to Pg. 134
1. Que tal si vamos al partido de fútbol?
2. Vienes conmigo a la cafetería, no?3. Hay un concierto de Hinder. Vas a ir,
verdad?
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que pueden conjugar verbos de AR, ER e IR y
repasar las preguntas de ayer
Let’s review some Tener Expressions: Tengo que estudiar I have to study Tengo ganas de comer I feel like eating Tengo prisa I am in a hurry Tengo hambre I am hungry Tengo mucha sed I am very thirsty
Continuamos con los verbos
Miramos un video de ER and IR verbs Completamos las tablas de los verbos
Conjugate the following verbs on your verb charts1. Presentar- to present2. Leer- to read3. Escribir- to write4. Correr- to run5. Creer – to believe6. *Tener- to have7. Assitir- to attend
Trabajamos con las preguntas en parejas
You will translate the questions with a partner
Everyone must have their own copy I have already selected the groups
You are to work quietly and respectfully
You are translating questions 1-10
El 2 de marzomiércoles
Calentamiento Completa las oraciones con el verbo correcto. Complete the sentences with the correct form of the verb.
1. Mis amigas y yo _____________ (asisitir) al colegio en julio. 2. Mis compañeros de clase___________ (escribir) muchas
cartas en español.3. Yo casi nunca__________ (correr) en la clase de educación
física.4. Mis amigos ____________( comer) conmigo en la cafetería. 5. El(La) profesor(a) _________( leer) revistas interesantes en
clase. 6. Tú a veces ___________ (beber) algo en la clase.7. La biblioteca______________ (abrir) a las 9:00 de la mañana.
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que saben conjugar
verbos de “ER” e “IR” y decir adonde van using “ir” + a + infinitive.
Repasamos la tarea. Workbook pg. 41
Continuamos con IR+ a + infinitive verb
To talk about what someone is or isn’t going to do, use the present tense of ir with a followed by an infinitive. Miramos un video de Ir+a+infinitive.
¿Vas a estudiar? Are you going to study? No, voy a descansar. No, I’m going to rest. ¿Van a salir? Are you going to go out? Sí, vamos a comer. Yes, we’re going to eat. To say that you are going to do something on a certain day of a particular
week, use el before the weekday. El sábado voy a ir de compras. On Saturday I’m going to go shopping
Practicamos con IR+a+infinitive
Completa la actividad usando ir+a+infinitive
Tienes 6 minutos – 6 minutes to finish it
Conjugamos los verbos
You will pick 2 verbs to conjugate. One must be an “er” verb and one
must be “ir” verb Write out the infinitive form of the
verb, the translation and the conjugation
You are conjugating these verbs outside on the sidewalk in front of our class
Use the chalks provided to you
El 3 de marzojueves
Calentamiento Say what these people are going to do and when.
Modelo: Sara va a estudiar mañana.Sara/mañana
1. 2. 3. 4.
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que saben conjugar
verbos de ER e IR y hablar de que van a hacer
Miramos las preguntas de 1-10
Jugamos con los dadosPracticamos con los
verbosToss the dice in order to figure out which subject pronoun you are conjugating your verbs for.
Conjugate all the verbs on your list. You will be working with a partner to complete this activity. Both of you must conjugate the verbs taking turns rolling the dice. Write answers on your answer sheet.
Que vas hacer este fin de semana?
Hablamos- Say what you are going to do this weekend
Face the person sitting behind you and tell them what are you going to do this weekend.
Say at least 4 things you are going to do this weekend.
Follow the model:
Voy a (infinitive verb) el sábado/el domingo. Voy a estudiar el sábado.
El 4 de marzoviernes
Calentamiento Say where can you find these things.
El salón de clase el auditorio la cafeteríaEl estadio la biblioteca la clase de
baile
1. Muchos libros 7. diccionarios2. Conciertos 8. partidos de béisbol3. Comida 9. un lápiz4. zapatos5. Una reunión (meeting)6. Revistas (magazines)
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Conocer a Costa Rica mirando a un video
del país
Pass up your homework assignment Necesitas: Papel, lápiz o bolígrafo for the quiz I am checking warm-ups for this week 2-28/3-4 after the quiz
El 7 de marzolunes
Calentamiento Yolanda is writing a letter to a friend telling about her busy week. Enter the correct forms of “ir “to complete the letter.
Hola Marcia, ¿cómo estás? Esta semana (1) __________ al colegio a las ocho de la mañana? Casi todos los estudiantes
(2) __________ a ir a las ocho y media. Mañana mis amigos y yo (3) __________ a salir. Mi amiga Elena (4) __________ a jugar al tenis conmigo. ¿Tú y Sandra (5) __________ a salir también? Este fin de semana yo (6) __________ al centro comercial porque necesito zapatos. ¿Y tú? ¿Qué (7) __________ a hacer esta semana? Hasta pronto, Yolanda
Voy vamosVas xVa Van
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que saben hablar del
futuro usando el verbo “ir” y verbos en el infinitivo
Ir + a + infinitive construction
In order to say I will go to …. Or you will go to… he/she will go to …. They will go to….
You must use the verb IR Voy vamos Vas x + a + verb in the infinitive Va van I go to school. Yo voy al colegio. You go to the movies. Tu vas al cine. Practicamos- Activity A only
Some verbs with irregular
Yo forms Some -er and -ir verbs with irregular yo forms Hacer (to do,to make), poner (to put), traer (to bring), saber (to
know), ver (to see), and salir (to go out) are regular -er/-ir verbs in the present tense except in the yo form. These are the irregular yo forms of the verbs.
hago pongo traigo sé veo salgo Salir + de means to leave (a place). Saber + de means to know
(about something). Salgo del colegio a las tres. ¿Tú sabes mucho de ciencias? I leave school at three o’clock. Do you know a lot about science?
Practicamos
Complete activities B and C
Conjugamos los verbos usando pizzarones blancos.
Verbos
Correr Tener Saber Hacer Poner Traer Ver salir
Para terminar
As you know at the end of each chapter you have a PBT (Performance based test)
Let’s go over the guidelines You will start working on your PBT
this week
Tarea: none
El 8 de marzomartes
Calentamiento Using the words from each word box, write 4 sentences saying whether or not these things happen in your school. Remember to conjugate the verbs. Sentences must make sense.
MODELO: Muchos estudiantes leen muchas cartas en español.muchos (pocos)
estudiantes
el profesor (la profesora)yonosotrostúustedesla cafetería (la biblioteca)
comer beber interrumpir(no) leer escribir asistir abrir
muchas (pocas) cartas en españolalgo (nada) en clasetemprano (tarde) los viernespocas (muchas) revistasal colegio en diciembrea los estudiantes/al profesor/a la profesoraen la cafetería
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Demonstrar que pueden usar
información del capitulo 4 para crear un folleto de intercambio
El projecto (PBT)
Let’s go ahead and read the guidelines given to you yesterday; if you were not here grab a copy
You will start working on it today! Get together with your partner to
figure out what is that you are going to do
Today you are only brainstorming on paper;
You will be working with a partner or in groups of 3
Para terminar
Bring any extra materials to class tomorrow to use for your brochures;
The more creative; the higher your grade You can print out some pictures from
home and bring it with you Thursday will be reserved to look for
pictures only in order to complete your brochures
Tarea- worksheet
El 9 de marzomiercoles
calentamiento Complete these sentences with the correct verb. Write them down.
1. ¿Tú __________ del colegio a las 5:30?a. sale b. sales c. salgo 2. Yo __________ mis papeles en mi mochila.a. pongo b. pones c. ponen 3. Mi amigo __________ su tarea por la noche.a. haces b. hacemos c. hace 4. A veces mis amigas __________ su almuerzo de casa.a. traigo b. trae c. traen 5. Nosotros nunca __________ películas en la cafetería.a. ven b. veo c. vemos 6. Yo no __________ mucho de computadoras.a. saben b. sé c. sabes
Mas repaso
Conjugate the following verbs in your verb charts:
Poner- to put Traer- to bring Salir- to go out Saber- to know Ver- to see Hacer- to do/to make Tener- to have
Continuamos con el PBT
Finish brainstorming information Get together with your partner Look at the example Sra. Kurtz gave you- is
not finished, just so you have an idea what it should look like
Start creating your brochures/leave space for your pictures
Quietly and respectfully; I will not tolerate a loud class; if that happens I will stop what we are doing and you will work on conjugating verbs the entire class period
Para terminar
Mañana- continue working on PBT Research pictures for brochures
Translate the following sentences; Tengo un lápiz Tengo ganas de comer Yo hago la tarea Yo sé Español
El 10 de Marzo juevesCalentamiento
Look at the pictures. Say you feel like doing these things today.
MODELO : Tengo ganas de bailar hoy .
I feel like dancing today.
1. 2. 3. 4. 5.
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Crear un folleto de classes para
estudiantes extranjeros
Continue with PBT
You will download your pictures today and save it on microsoft word
You will then print them out and add them to your brochures
Only one person at the time going to the library to get copies
Let’s get to work
Printing your Pics
You will be pasting your pictures on Microsoft word
Type your name and last name on top of your paper so you know that is yours
Other classmates may have saved the same pictures
Then save your word document under shared drive
Kurtz- period 4 or 6
Jugamos con los verbos
With a partner sitting next to you You will be competing against each other
to see who conjugates the most verbs in 5 minutes
You will conjugate the verbs from the list given to you for all subject pronouns
Use the papers provided to you You win if you conjugate all your verbs
correctly and if you have more verbs than your partner does
Lista de verbos
1. Montar2. Patinar3. Escuchar4. Dibujar5. Jugar6. Tener7. Ir8. Hacer9. Saber10. comer
El 11 de marzo viernesCalentamiento
Use the following words and the correct form of “ir” to say where each person is going.Complete sentences.
Modelo: Carla tiene que estudiar.
answer: Va a la biblioteca.
1. Ana tiene hambre.
2. A David le gustan los deportes.
3. Clarisa y Lourdes leen muchas novelas.
4. Me gusta la música.
5. Son las ocho y media y tienes prisa.
El conciertoEl partido de fútbolLa cafeteríaLa bibliotecaEl salón de clase
El objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder: Terminar de crear los folletos para
estudiantes extranjeros y aprender un poco sobre la cultura de Chile
I will be checking warm-ups today from 3-7-11 till today 3-11-11 while you work on your projects.
Los folletos
You will finish your projects today; You do not have time to research for pictures
anymore; that was done yesterday You will work quietly with your partner in order
to finish your projects You must make sure that you are reading your
rubrics in order to meet all the requirements You must turn in your projects by the end of
the class; together with your rubrics Those of you that finish early you will
complete a research on Chile; using the internet
Useful vocabulary for your
brochure List of extracurricular activities- Lista de actividades extracurriculares
Honors class- Clase de honores List of classes- lista de clases Class schedule- horario de clases Foreign students- Estudiantes extranjeros Foreign Exchange Program- El programa
de Intercambio List of school materials- Lista de utiles
escolares
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