historia de formación docente
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Prehistoria
La escritura marco la línea entre la
prehistoria y la historia y dio lugar a la construcción de
grandes ciudades y civilizaciones.
Escritura mesopotámica
3100 a.c.
Las escuelas sumerias son los primeros registro como rol de aula escuela y alberga 30 niños , griegas, alejandrinas y romanas.
Sacerdotes y Chamanes.
Sacerdotes y chamanes como primeros, guías y/o maestros.
Aula Sumeria3000 a.c.
¿De dónde salieron las escuelas? La escuela es una etapa dentro de una sucesión de instituciones
especializadas.(desde la caza hasta los oficios)
Maestro –aprendiz el cual compartía sus conocimientos
Platón y Aristóteles
300 a.c.Atenas388 a.c.
SofistasSiglo V a.c.Grecia.
XVIII a.c.
Platón y Aristóteles registros
como primeros maestros.
Atenas como primeras
escuela de formación
militar
Sofistas como
primeros maestros pagados.
Grecia escuelas privadas:
alfabetización y artes
Edad media La educación de las catedrales y los monasterios
La especialización progresiva del contenido, el método, el personal, y la ubicación del aprendizaje humano
MonasteriosBenedictinos.Siglo VI d.c.
Monasterios Benedictinos entrenamiento para la vida
Jesuitassiglo XVI
Los jesuitas revivieron el principio de la educación
como preparación, extendieron y racionalizaron la escolarización , elaboraron
un currículo y un método educativo. Era solo para las
élites laicas del mundo medieval europeo
Universidades medievales
XII
Luterosiglo 1517
Las universidades medievales fueron instituciones educativas de la cristiandad que , Comenzaron a
fundarse en distintas ciudades de Europa Occidental
Lutero y sus seguidores, dieron un vasto estímulo al crecimiento de las escuelas . La impresión de biblias a gran escala, determinó que enseñar a leer se convirtiera en un imperativo moral para los protestantes que podían costearlo.
Humanismo y Neohumanismo
Movimiento que, rompiendo las tradiciones escolásticas medievales y exaltando en su
totalidad las cualidades propias de la naturaleza humana, pretendía descubrir al
hombre y dar un sentido racional a la vida.Dante,Francisco Petrarca ,
Boccaccio
HumanismoXIV D.C XV D.C
Visión integradora del mundo, armoniosa entre los
seres humanos.
Amante de la ciencia y el saber
HumanismoXV D.C XVIII D.C
KantXVII
ShillerXVIII
Afina y extiende este ideal del
neohumanismo. Concibe la estética
como la educación del pueblo y la humanidad
Admirador del filantropismo, crea el método trascendental
habla de los medios conductuales para llegar a
una pedagogía activa
Revolución francesa
Revolución industrial,
alfabetización masiva para los
oficios
Revolución industrial
XVII
Expusion de los jesuitas XVII-XVIII
Supresión de la orden en 1763, y de los intentos de los legisladores de la Revolución Francesa, las escuelas públicas no adelantaron mucho. restauración de la monarquía, los jesuitas, jugaron nuevamente un papel importante en la educación francesa. La ley de reforma educativa de 1834 exhortaba a unas relaciones amistosas entre la Iglesia y el Estado, pero la colaboración resultante no sobrevivió a la crisis creada por la derrota francesa de 1870
Commom schools
XVIII
common school,se alfabetizaba y
enseñaba artimetica,
historia
Jhon Dewey la figura más representativa de la educación activa en Estados Unidos.
Commom schools XIX- XX
La educación durante la colonia
Franciscanos ofrecieron educación en internados a
los hijos de señores mexica, con el objetivo de alfabetizar y evangelizar a
los indígenas
Evangelización1520-1540
sigloXVI
Educación religiosa solo para vasallos, y los internados conventuales para niños y
niñas.
Alfabetización y catequesis en los atrios de las iglesias
Constitución de CádizSiglo XVIII
Constitución de Cádiz en el articulo 336, de educación: En todos los
pueblos de la monarquía se establecerán, escuelas de primera letras, en las que se enseñara a los niños a leer, escribir, a contar y el catecismo de la religión católica
Orígenes de la Eduación en México
*liberales.-libertad de enseñanza, necesidad de una
clara intervención estatal en la educación Para legitimar su intervención en los asuntos
educativos aparecerán desde la Constitución de 1824
*conservadores ,. Clero siguiera con el dominio de la educación.
Constitución1824
Expidió una ley donde se
promueve la se estableció por primera vez el principio de la
libertad de enseñanza
Valentín Gómez Farías 1833
Antonio López de Santa Anna
1843
Expidió de plan de estudios de la
republica mexicana , que en su articulo 60
ordena que los alumnos reciban sólidos
principios religiosos y se anteponía a los
principios de libertad de enseñanza.
Justo Sierra1900
Organizó la educación en México. expandirla por todos los sectores
sociales. Elevar los niveles de escolaridad.
Continuo con los ideales liberales de unión y
progreso.
Fundación de la Universidad Nacional
1910 Congreso constituyente
1917
Elevo por primera vez a Rango constitucional,
el precepto de la educación laica,
obligatoria y gratuita, la prohibición al clero de organizar, dirigir
instituciones primarias.
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