herramientas de comunicacion oral y escrita en la investigacion
Post on 06-Apr-2016
215 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Editor:
Rodriguez Mendez Sergio
La comunicación oral es aquella
que se establece entre dos o más
personas, tiene como medio de
transmisión el aire y como códi-
go un idioma. Cada vez que nos
comunicamos hacemos uso de un
lenguaje. Pero una forma muy
particular de usar el lenguaje es
la comunicación oral que corres-
ponde al intercambio de informa-
ción entre las personas sin hacer
uso de la escritura, de signos, de
gestos o señales, sino utilizando
únicamente la voz para transmitir
una información.
Es una de las principales formas
de comunicación entre seres hu-
manos. Como su nombre lo indi-
ca, se trata de un tipo de trans-
misión y/o intercambio de pensa-
La ortografía
Rama de la gramática
que establece las re-
glas para la forma co-
rrecta de escribir las
palabras; a fin de que
se facilite la compren-
sión de su sentido y la
comunicación entre
las personas. Entre los
temas principales a
que corresponde prestar esencial atención respecto de
las reglas de ortografía, que dan comprendidos el uso:
Las mayúsculas.
Las tildes.
Las letras. Mayúsculas
El uso de letras mayúsculas se refie-
re como regla general a la letra como
regla general a la letra inicial de las
palabras, en aquellas circunstancias
en que ello corresponde.
Acentuación
El uso de tilde sobre la vocal túnica de algu-
nas palabras se rigen por las siguientes nor-
mas: llevan tilde en la vocal tónica, las pala-
bras agudas terminados en vocal o en las
consonantes N o S.
Coherencia:
Es una propiedad de
los textos bien forma-
dos que permiten con-
cebirlos come los o en-
tidades unitarias de
manera que las ideas
secundarias aporten
información relevante
para llegar a la idea
Principal, o tema de forma que el lector pueda encon-
trar el significado global del texto. Se dice que un texto
es coherente, a pesar de la ausencia de enlaces, de
verbos de párrafos que recogen la idea principal y las
secundarias, se tiene un texto claro, breve, original,
completo y correcto que interpretamos táctilmente.
Cohesión concordancia:
Es un medio gramatical de relación interna entre pala-
bras. En español existen dos clases de concordancia:
concordancias entre el sustantivo y adjetivo que consis-
te en la igualdad del genero y el numero entre estas dos
categorías gramaticales.
Concordancia entre el
verbo de una oración y
el sustantivo, núcleo
del sintagma nominal.
En este caso la igual-
dad debe ser de nume-
ro y persona.
Párrafo:
Es una unidad de discurso en texto escrito que expresa y
desarrolla una idea o un argumento, que presenta una in-
formación de manera organizada y coherente.
Es un componente del texto que en su
aspecto externo inicia con una mayús-
cula y termina en un puto y aparte.
Conectores:
Conectores de argumentación para una
buena redacción. Acción, tiempo tam-
bién aposiciones, causa efecto, tiempo de aplicación,
comparación en tesis resumen o finalización.
Claridad:
La claridad en un texto consiste en que el texto sea en-
tendible en la expresión de las ideas contenidas. Para
que lo que se escribe tenga claridad se organizan las
oraciones y palabras de forma tal, que el lector pueda
acceder al contenido mediante una lectura fluida y fácil
de comprender, independientemente del tema del texto.
Sencillez:
Debemos recordar que se es-
cribe para los demás, no para
uno mismo por ello se debe
utilizar palabras de dominio
común, facilita aun mas la
comprensión del texto para el
lector la redacción para el au-
tor, sin embargo debe tenerse
cuidado de no utilizar palabras
Precisión:
Quiere decir que la redacción
no debe tener hechos erró-
neos , ni otras equivocaciones
debe. Presentar solo hechos
esenciales y exacto, sin devia-
ción o exageración.
Objetividad :
Se le da primacía a los hechos y
datos sobre las opiniones y valora-
ciones subjetivas del autor.
Universalidad:
Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser com-
prendidos en cualquier parte del mundo por cualquier
miembro del grupo al que va dirigido. Para ello se puede
traducir con mucha facilidad de una lengua a otra. Estos
términos científicos, también llamados tecnicismos, sue-
len ser unívocos, ya que designan una única y precisa
realidad.
Verificabilidad:
Se debe poder comprobar en to-
do método y lugar la veracidad
de los enunciados del texto. Es-
to puede comprobarse tanto
mediante leyes científicas co-
mo mediante hipótesis.
MONOGRAFÍA.
Documento que trata de una temá-
tica en particular utilizando diver-
sas fuentes compiladas y procesa-
ENSAYO.
Es el género literario mas general de la didáctica, se tra-
ta de la recolección de información, que puede llegar a
realizar, la persona que lo va a desarrollar. Un ensayo de-
be tener un tema, una introducción al tema, desarrollo
y conclusión.
RESEÑA.
Se describe o resume alguna
frase , nota o hecho más distin-
tivo de un texto
REPORTE.
Es el propósito de informar algún
hecho.
TESIS.
Es un informe que concierne a un
problema o distintos problemas en
un área definida como la ciencia y se explica lo que se
sabe del previamente, lo que se haría para resolverlo.
PROTOCOLO.
Acuerdos de voluntades entre
dos o más estados que modifi-
can cartas o tratados interna-
cionales
INFORME DE INVESTIGACIÓN.
Resultado de un procedimiento laborioso, que impli-
ca revisión y clasificación de la información, esquema
de investigación, preparación de cuadros
y gráficos, organización de mate-
rial, revisión de redacción y ortografía, citas, notas, conteni-
do y enfoque, consistencia y formato.
top related