hamilton omar perez pacie

FATLAPROGRAMA DE EXPERTO EN

ELEARNINGHAMILTON OMAR PÉREZ

NARVÁEZ.

Bloque PACIE

DEFINICIÓNLa utilización de tecnología de la información y comunicación han creado nuevos términos que debemos aplicar en la educación.

PACIE es el acrónimo de una metodología de trabajo en línea basada en :• Presencia• Alcance• Capacitación• Interacción• Elearning

FASES DE PACIE

FASE DE PRESENCIAEstá se preocupa por resolver varios aspectos sobre el EVA. • Impacto visual: Será el efecto que atraerá al estudiante a usar el aula. • Imagen corporativa : Es la imagen que servirá para identificar nuestro EVA. Permite optimizar recursos y actividades.• Extensión y estructura : El objetivo es construir una jerarquía de menús y páginas que parezcan naturales y bien estructuradas al usuario, que no sean demasiado cortas o extensas.• Animación y juego de colores: ayudará a los estudiantes a encontrar rápidamente la información que buscan.

FASE DE ALCANCE

Durante esta etapa se planificar el alcance de un aula virtual, cómo hacer práctica su utilización, definir estándares y nivel de profundidad, seleccionar que habilidades y destrezas va desarrollar.En esta fase debemos fijarnos los objetivos de manera clara y su alcance.

CAPACITACIÓN Es aquí donde el facilitador y el estudiante deben investigar el uno para desarrollar el otro para resolver. Las habilidades de investigación y autaprendizaje mediante los EVA's es fundamental de motivar al desarrollo.Se necesita planificar correcta las tutorías pues de ello depende un EVA que ayude a generar conocimiento

INTERACCIÓN

El aprendizaje será más enriquecedor si es colaborativo ; para ello las actividades deben estimular la interacción entre compañeros y el tutor. Esta participación debe ser continua.Es recomendable valernos de las herramientas de Internet: chat, foros, blogs, correos, etc. De manera que sean ambientes lo más interactivos posibles pero sin carga innecesaria de actividades, que pueden generar efectos contrarios.

ELEARNINGUsaremos toda la tecnología existente pero siempre bajo una orientación pedagógica clara que permita alcanzar los propósitos y factible de usar para el tutor . Estás nos servirán para evaluar de forma grupal en forma abierta y pública, otras veces oculta o privada.Cuando evaluemos individualmente debemos motivar y recordar las diferencias individuales que existirán participantes hiperactivos y otros pasivos y que por ello merecen ser reconocidos adecuadamente sus esfuerzos.

PACIEHacia mejorar de la docencia

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