hábitos de comunicación e interacción de adolescentes en
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Isabel María Solano Fernández
Víctor González Calatayud
VI Plan Nacional de Investigación Científica 2008-2011
¿Se relacionan el
contexto
PRESENCIAL y
VIRTUAL?
Diseño metodológico de la
Investigación
La comunicación presencial de los
Jóvenes
La comunicación EN RED de los Jóvenes
La relación entre la comunicación PRESENCIAL y
VIRTUAL
La comunicación presencial de los Jóvenes
Participación de los alumnos en actividades recreativas
organizadas
Proporción de alumnos que salen con sus amigos
Cuanto más se participa en estas actividades más se sale con los
amigos
La comunicación EN RED de los
Jóvenes
La mayoría de los
jóvenes poseen
móviles y
ordenador
El 27% utiliza el
ordenador más de
26 horas semanales
El 26% utiliza el
ordenador más de
26 horas semanales
La comunicación EN RED de los
Jóvenes
El 27,2 % utiliza
internet más de 26
horas semanales
La mayoría desde
su casa (84,7%)
La relación entre la comunicación
PRESENCIAL Y VIRTUAL
¿internet aísla?
La relación entre la comunicación
PRESENCIAL Y VIRTUAL
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
Nunca Casi nunca Alguna vez A menudo Muy a menudo
Re
cue
nto
Salida con los amigos
Nunca o casi nunca
5 horas o menos semanales
De 6 a 10 horas semanales
De 11 a 15 horas semanales
De 16 a 25 horas semanales
Más de 25 horas semanales
INTERNET COMO MEDIO DE SOCIALIZACIÓN
REFLEXIONES FINALES
• Analizar los mapas de interacción
• Desarrollar modelos de
interacción
• Elaborar propuestas educativas
para el aula
Modelos de Interacción
Isabel María Solano Fernández (imsolano@um.es)
Víctor González Calatayud (victor.gonzalez@um.es)
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