habilidades sociales_dis.visual

8/16/2019 Habilidades sociales_Dis.Visual

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Atención Educativa De Alumnos Con Discapacidad Visual

Leer, de manera individual, “Habilidades sociales”, de Bueno Martín otros, e

identi!car las estrate"ias #ue se su"ieren para #ue las $amilias las escuelas

apoen a los ni%os los adolescentes cie"os con el !n de #ue estable&can

manten"an comportamientos #ue $aciliten su inte"ración social' En e#uipos,sistemati&ar la in$ormación en un cuadro como el si"uiente(

Cómo establecer mantener comportamientos #ue $aciliten la inte"ración social de los

alumnos cie"os o con ba)a visión'

Comportamiento

s a $avorecer'

*amilia Escuela

+ensación de

aceptación

o La $amilia a debido

aceptarse, en maor o

menor "rado la ausencia

de la visión de su i)o'

Habr- comen&ado a

aceptarla, lo #ue si"ni!ca

#ue tiene con!an&a en las

posibilidades de su i)o o

i)a para llevar una vida

normal, en el seno $amiliar'

o *omentar actitudes sociales

para #ue de esta $orma, el ni%o

ad#uiera una autoestima

adecuada para su inte"ración'

+ensación de

se"uridad

o El desarrollo del )ue"o

simbólico es decisivo, a

#ue, "racias a .l, los ni%os

las ni%as aprenden a

comprender situaciones roles sociales( acen de

pap- de mam-, de

“superman”, de en$ermo o

de m.dico'

o Audando a los ni%os

describi.ndoles lo #ue a a su

alrededor para #ue de esa

manera identi!#ue el medio en

#ue podr- desenvolverse conse"uridad'

/osibilidad de

e0presar sus

sentimientos

emociones

o Los padres audar-n a sus

i)os en la e0presión de las

di$erentes emociones

1llanto, ale"ría, triste&a,

rabia, dolor, etc'2, cuo

aprendi&a)e depende en"ran medida de la imitación

visual'

o La escuela audar- a los ni%osal inte"rarlos en actividadescon sus compa%erosconocidos'

Autonomía   o En ella aprende un estilo de

vida de comportamiento

social'

o 3na e0celente manera de

audarles en la escuela a

ad#uirir una adecuada

autoestima consiste en pedirles

responsabilidades acerca de

Alumnos( Aldruind Ci Canc. 4ocio Lópe&

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cuestiones cotidianas, tales

como cuidar el material

personal, conocer las

dependencias del centro

1sanitarios, patios, biblioteca,

etc'2 moverse por ellas conautonomía'

Adaptación a

situaciones

nuevas'

o Ante situaciones sociales

nuevas, tales como un

cambio de cole"io o de

compa%eros, en la

participación en actividades

con "rupos desconocidos,

las relaciones con los dem-s

deben de ser apoadas por

los adultos, en este caso lospadres de $amilia'

o 3n cambio de cole"io o de

compa%eros, en la participación

en actividades con "rupos

desconocidos el maestro, debe

proporcionar in$ormación a las

personas videntes acerca de las

peculiaridades de la ce"uera,

evitando pre)uicios debido a

temores in$undados, animando a un trato i"ualitario'

Alumnos( Aldruind Ci Canc. 4ocio Lópe&