guia docent 33265 història de la filosofia antiga ii fitxa
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Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
FITXA IDENTIFICATIVA
Dades de lAssignaturaCodi 33265Nom Histograveria de la filosofia antiga IICicle GrauCregravedits ECTS 60Curs acadegravemic 2019 - 2020
TitulacioacutetitulacionsTitulacioacute Centre Curs Periacuteode1004 - Grau de Filosofia Facultat de Filosofia i Ciegravencies de
lEducacioacute2 Segon
quadrimestre1012 - Grau de Filosofia Facultat de Filosofia i Ciegravencies de
lEducacioacute1 Segon
quadrimestre
MategraveriesTitulacioacute Mategraveria Caragravecter1004 - Grau de Filosofia 15 - Histograveria de la filosofia i corrents
actuals de la filosofiaObligatograveria
1012 - Grau de Filosofia 14 - Histograveria de la filosofia i correntsactuals de la filosofia
Obligatograveria
CoordinacioacuteNom DepartamentBARES PARTAL JUAN DE DIOS 359 - Filosofia
RESUM
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 1
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
Resumen descriptivo de la asignatura
Aquesta assignatura de Histograveria de la Filosofia Antiga II cal veure-la i programar-la conjuntament amb al
Histograveria de la Filosofia Antiga I El contingut drsquoaquestes dues assignatures sestructura en divers blocs
temagravetics que serveixen per abordar quatre etapes fonamentals de la Filosofia Antiga incidint
especialment en els problemes centrals drsquoaquestes etapes i en els autors i textos meacutes significatius i
representatius drsquoelles En el cas de Histograveria de la Filosofia Antiga I srsquoabordaragrave el pensament de les
egravepoques clagravessica helleniacutestica i romana
Lrsquoalumnea ha de tenir ben clar que donat el caragravecter histograveria de lrsquoassignatura el programa estagrave orientat a
introduir-se en la filosofia antiga principalment a traveacutes de la lectura de textos cabdals drsquoaquesta egravepoca i
de bibliografia secundagraveria bagravesica sobre aquest No obstant aixograve eacutes evident que per molts autors que srsquohi
aborden els textos i autors treballats a lrsquoassignatura de cap manera exhaureix ni els autors ni les
reflexions drsquouna egravepoca tan fecunda com lrsquoantiguitat grecorromana Aixiacute doncs es tracta de motivar i
incentivar a lrsquoalumne per a que a partir dels coneixements adquirits i del material proporcionat i drsquoacord
amb els seus interessos particulars i el seu itinerari curricular personal continue aprofundint en els
coneixement filosogravefic drsquoaquesta egravepoca
CONEIXEMENTS PREVIS
Relacioacute amb altres assignatures de la mateixa titulacioacuteNo heu especificat les restriccions de matriacutecula amb altres assignatures del pla destudis
Altres tipus de requisitsRequisitos o recomendaciones previasPel que fa a coneixements i habilitats el nivell bagravesic exigible per als estudiants que cursen lassignaturaeacutes el proporcionat tant per les mategraveries de lagraverea de Filosofia cursades durant el Batxillerat (FilosofiaIFilosofia i Ciutadania i Filosofia IIHistograveria de la Filosofia) com les de Introduccioacute a la FilosofiaIntroduccioacute al Grec Filosogravefic i Pensament del Progravexim Orient de 1r de Grau
COMPETEgraveNCIES
1004 - Grau de Filosofia - Capacitat de comunicacioacute professional oral i escrita en les llenguumles progravepies de la Universitat de
Valegravencia - Capacitat de comunicacioacute en una llengua estrangera - Ser capaccedil dobtenir informacioacute a partir de diferents fonts primagraveries i secundagraveries - Tenir capacitat per analitzar sintetitzar i interpretar dades rellevants diacutendole cultural social poliacutetica
egravetica o cientiacutefica i demetren judicis reflexius des duna perspectiva no androcegraventrica - Ser capaccedil dorganitzar i planificar els temps de treball - Adquirir la capacitat per plantejar i resoldre problemes aixiacute com de prendre decisions en un temps
limitat - Tenir capacitat de transmetre a altres (experts o no) informacioacute idees problemes i solucions
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 2
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
- Ser capaccedil de millora i perfeccionament professional - Manejar-se amb soltesa en lestudi filosogravefic dagraverees particulars de la investigacioacute i de la praxi humana
com ara la ment el coneixement el llenguatge la tecnologia la ciegravencia la societat la cultura legraveticala poliacutetica el dret la religioacute la literatura les arts i lestegravetica evitant els caires androcegraventrics
- Adquirir un coneixement bagravesic dels problemes els textos i els megravetodes propis que ha desenvolupat lafilosofia al llarg de la histograveria reconeixent-hi els possibles biaixos androcegraventrics
- Conegraveixer les idees i els arguments dels principals filogravesofs i pensadors extrets dels seus textos aixiacutecom la investigacioacute de les seues diverses tradicions i escoles identificant-hi els possibles biaixosandrocegraventrics
- Utilitzar i analitzar amb rigor terminologia filosogravefica especialitzada - Identificar les quumlestions de fons que subjauen a qualsevol tipus de debat - Relacionar problemes idees escoles i tradicions - Saber aplicar els coneixements adquirits per aclarir o resoldre determinats problemes aliens al propi
agravembit de coneixement - Expressar amb precisioacute els resultats de lanagravelisi de problemes controvertits i complexos - Identificar i avaluar amb claredat i rigor els arguments presentats en textos o exposats oralment - Manejar amb soltesa i eficagravecia les diverses fonts dinformacioacute bibliogragravefiques electrograveniques i altres - Adquirir habilitats daprenentatge necessagraveries per emprendre estudis posteriors amb un grau
dautonomia creixent - Treballar amb un grau creixent dautomotivacioacute i autoexigegravencia - Apreciar lautonomia i la independegravencia de judici - Reconegraveixer la falmiddotlibilitat humana - Estimar positivament el pensament original i creatiu - Ser capaccedil dassumir compromisos socials i egravetics - Reconegraveixer i respectar allograve que eacutes diferent i plural
RESULTATS DE LAPRENENTATGEResultados de aprendizaje
Introduir a lrsquoalumnat al context de gegravenesi del pensament filosogravefic occidental1
Donar a conegraveixer els principals textos autors teories i corrents de la filosofia clagravessica i hellenistica2
Treballar directament alguna de les fonts filosogravefiques meacutes significatives drsquoaquest periacuteode i ser capaccedil
de comprendre-les interpretar-les i analitzar-les criacuteticament
3
Descobrir els principals problemes filosogravefics que durant aquesta egravepoca es plantejaren i relacionar-los
amb els principals esdeveniments i caracteriacutestiques de la seua egravepoca
4
Ajudar lestudiant a adquirir claus hermenegraveutiques des don interpretar els textos meacutes importants de la
filosofia grega
5
Que lestudiant puga reflexionar sobre el proceacutes formatiu en quegrave es troba i orientar-se en el seu futur
professional a partir delements aportats per lassignatura
6
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DESCRIPCIOacute DE CONTINGUTS
11- La filosofia Clagravessicaa) El context cultural de la filosofia clagravessica Les escoles megravediques La historiografia Retograverica i oratograveriaLa tragegravedia i la comegravediab) La sofiacutestica Els grans Sofistes Protaacutegoras Gorgias Proacutedico Hipias La segona sofiacutesticac) Sogravecrates La quumlestioacute socragravetica La maiegraveutica Lintellectualisme moral Els socragravetics menorsd) Platoacute Els diagravelegs de Joventut maduresa i vellesa Epistemologia ontologia egravetica i poliacuteticaplatograveniques Lantiga Acadegravemiae) Aristogravetil Problemes del Corpus Aristotelicum Logravegica Fiacutesica Cosmologia Metafiacutesica LagravenimaRetograverica i Poegravetica El Liceu2- Les principals corrents del pensament helleniacutestic epicuris estoics escegraveptics
3 Filosofar despreacutes dAlexandre el Gran Roma presa el relleu
VOLUM DE TREBALL
ACTIVITAT Hores PresencialClasses de teoria 3000 100Seminaris 1500 100Tutories reglades 500 100Elaboracioacute de treballs individuals 1500 0Lectures de material complementari 1500 0Preparacioacute dactivitats davaluacioacute 2000 0Preparacioacute de classes de teoria 2000 0Preparacioacute de classes pragravectiques i de problemes 2000 0
TOTAL 14000
METODOLOGIA DOCENT
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Metodologiacutea docente
CLASSES PRESENCIALS Hi hauragrave 2 hores de classes teograveriques impartides pel professor i en les
quals podran participar els estudiants
bull
PREPARACIOacute DE CLASSES TEOgraveRIQUES Els estudiants hauran dassistir a les classes teograveriques
havent llegit el material que per a cada sessioacute haja recomanat el professor tant pel que fa als textos
clagravessics com a la bibliografia secundagraveria bagravesica Aquest treball previ eacutes imprescindible per a un bon
aprofitament de les classes i per a una bona resolucioacute dels eventuals exercicis que es puguen
plantejar a classe
bull
CLASSES PRAgraveCTIQUES El grup de classe es dividiragrave en dos grups de pragravectiques i cadascun
assistiragrave a les classes presencials programades que soacuten 1 hora per setmana Eventualment es podran
agrupar aquestes hores i fer 2 hores seguides cada dues setmanes En elles o beacute de manera
individual o beacute en grups de treballs reduiumlts lrsquoalumne preparagrave un tema o text pregraveviament escollit i
lrsquoexposaragrave al grup Aquesta exposicioacute seragrave avaluada pel professor A meacutes a meacutes tots els alumnes
realitzaran un breu assaig o treball individual sobre el text o tema que el professor indicaragrave per tal
drsquoavaluar la pragravectica
bull
TUTORIES Hi hauragrave dos tipus de tutories unes programades per a la preparacioacute i supervisioacute del
treball pragravectic i altres per a consultes
bull
AVALUACIOacuteLa composicioacute de la nota final tindraacute en compte tant els resultats del examen de la part teoacuterica de
lrsquoassignatura com lrsquoactivitat de lrsquoalumne en la part pragravectica i els treballs que realitze
Per a poder afegir a la qualificacioacute els resultats de la part pragravectica i els treballs realitzats seragrave necessari
que lexamen de la part teograverica estiga aprovat
En cas de frau en lexamen o de plagi total o parcial en qualsevol dels treballs entregats la qualificacioacute
global de lassignatura seragrave de 0 (suspens)
REFEREgraveNCIES
Bagravesiques - Melero Bellido A (ed) Sofistas Testimonios y fragmentos Madrid Gredos 1996 - Platoacuten Diaacutelogos Madrid Gredos 1981 ss - Aristoacuteteles Obras Ed Gredos Madrid 1978 ss - Capelletti A Los estoicos antiguos Gredos Madrid 1996 - Sexto Empiacuterico Contra los profesores Madrid Gredos 1997 ss - Sexto Empiacuterico Esbozos pirroacutenicos Madrid Gredos1993 - Seacuteneca Epiacutestolas morales a Lucilio Gredos Madrid 2001 - Lucrecio La naturaleza Gredos Madrid 2003
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Complementagraveries - Abbagnano N Historia de la filosofiacutea Barcelona Hora SA Editora Distribuidora 2000 - Barnes J Aristoacuteteles Madrid Caacutetedra 1987 - Breacutehier E Histograveria de la filosofia Vol I Ed Tecnos-Un Autogravenoma de Barcelona Madrid-Bellaterra
1998 - Brun J Platoacuten y la Academia Barcelona Paidoacutes 1992 - Calvo T De los sofistas a Platoacuten Poliacutetica y pensamiento Madrid Ediciones Pedagoacutegicas 1995 - Campillo N Vegas S Soacutecrates y los Sofistas Valencia Univ De Valencia 1976 - Capelle W Historia de la filosofiacutea griega Madrid Gredos 1972 - Copleston F Historia de la filosofiacutea Vol I Barcelona Ariel 1975 - Garciacutea-Borroacuten J C La filosofiacutea occidental en su historia Vols I y II Barcelona Ediciones del Serbal
2004 - Garciacutea Gual C Epicuro Madrid Alianza 1981 - Garciacutea Gual C(Ed) Historia de la filosofiacutea antigua Madrid Trotta-CSIC 1997 - Guthrie WKC Historia de la filosofiacutea griega 6 vols Ed Gredos Madrid 1984 yss Vols III a VI - Jaeger W Paideia Madrid Fondo de Cultura Econoacutemica novena reimpresioacuten 1985 - Levi A Historia de la filosofiacutea romana Eudeba Buenos Aires 1979 - Long A La filosofiacutea heleniacutestica Madrid Alianza 1977 - RealeG Antisseri D Historia del pensamiento filosoacutefico y cientiacutefico Vol I Barcelona Herder
1991 - Zeller E Fundamentos de la filosofiacutea griega Buenos Aires Siglo Veinte 1968
ADDENDA COVID-19
Aquesta addenda nomeacutes sactivaragrave si la situacioacute sanitagraveria ho requereix i previ acord del Consellde Govern
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Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
1 Continguts Contenidos
Se mantienen los contenidos programados en la guiacutea docente hasta el apartado 1- e) inclusive Los
apartados 2 y 3 se fusionan en uno solo con el tiacutetulo ldquopanorama de las filosofiacuteas heleniacutesticasrdquo
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Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
2 Volum de treball i planificacioacute temporal de la docegravencia Volumen de trabajo y planificacioacuten
temporal de la docencia
Se mantienen las horas de trabajo previstas en las diferentes actividades excepto en los siguientes
casos
-las 30 horas de ldquoClases de teoriacuteardquo y las 20 de ldquoPreparacioacuten de clases de teoriacuteardquo desaparecen En su
lugar los estudiantes dedicaraacuten 50 horas a ldquoPreparacioacuten guiada de los contenidos de la asignaturardquo
-Tambieacuten desaparecen las 15 horas de ldquoseminariosrdquo y las 20 horas de ldquoPreparacioacuten de clases praacutecticas
y problemasrdquo En su lugar se introducen 35 horas de ldquoPreparacioacuten de las actividades praacutecticas y
realizacioacuten de tareas relativas a ellasrdquo
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3 Metodologiacutea docente Metodologiacutea docente
-Ante la imposibilidad de impartir clases teoacutericas cambiamos las clases presenciales y las actividades
de preparacioacuten de las mismas por la preparacioacuten guiada de los contenidos de la asignatura por parte de
los estudiantes Los profesores orientaraacuten a los estudiantes y pondraacuten a su disposicioacuten los oportunos
materiales (dossiers fuentes artiacuteculos y textos de literatura secundaria) Orientaraacuten a los estudiantes
mediante tutoriacuteas y en sesiones de foro del aula virtual
-Las actividades y tareas presenciales previstas en la parte praacutectica de la asignatura seraacuten sustituidas
por trabajos escritos Se orientaraacute tambieacuten a los estudiantes mediante los diferentes recursos
disponibles en el aula virtual de la asignatura (foro correos chats audios y videoconferencias en su
caso)
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4 Avaluacioacute Evaluacioacuten
Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte
praacutectica otros trabajos
-El examen de la parte teoacuterica seraacute sustituido por ejercicios de comentario de textos preguntas de
relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la
calificacioacuten global de la asignatura
-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de
la nota de conjunto de la asignatura
-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema
libre o propuestos por el profesor
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5 Bibliografia Bibliografiacutea
Se mantienen las recomendaciones bibliograacuteficas relativas a los puntos 1 a 1d del programa presentes
en la guiacutea docente asiacute como las realizadas en clase o antildeadidas en el aula virtual Para la preparacioacuten
de la parte restante del programa ademaacutes de las referencias y dossiers que se proporcionaraacuten en el
aula virtual puede consultarse
Fuentes
Se encontraraacuten versiones espantildeolas libres de derechos de autor de las diferentes obras a estudiar en
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
httpwwwcervantesvirtualcom
Biblioteca Saavedra Fajardo
wwwsaavedrafajardoorg
Internet Archive
httpsarchiveorg
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Arranz Rodrigo Rarcelino ldquoComprender la naturaleza doctrina aristoteacutelica de las causesrdquo Cuadernos
Salmantinos de Filosofiacutea Vol 40 2013 paacutegs 57-69 Disponible en
httpssummaupsaeshighrawid=0000032430ampname=00000001originalpdf
Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf
Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en
httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf
Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=3194079
Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de
Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2281633
Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773
httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf
Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2705694
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Resumen descriptivo de la asignatura
Aquesta assignatura de Histograveria de la Filosofia Antiga II cal veure-la i programar-la conjuntament amb al
Histograveria de la Filosofia Antiga I El contingut drsquoaquestes dues assignatures sestructura en divers blocs
temagravetics que serveixen per abordar quatre etapes fonamentals de la Filosofia Antiga incidint
especialment en els problemes centrals drsquoaquestes etapes i en els autors i textos meacutes significatius i
representatius drsquoelles En el cas de Histograveria de la Filosofia Antiga I srsquoabordaragrave el pensament de les
egravepoques clagravessica helleniacutestica i romana
Lrsquoalumnea ha de tenir ben clar que donat el caragravecter histograveria de lrsquoassignatura el programa estagrave orientat a
introduir-se en la filosofia antiga principalment a traveacutes de la lectura de textos cabdals drsquoaquesta egravepoca i
de bibliografia secundagraveria bagravesica sobre aquest No obstant aixograve eacutes evident que per molts autors que srsquohi
aborden els textos i autors treballats a lrsquoassignatura de cap manera exhaureix ni els autors ni les
reflexions drsquouna egravepoca tan fecunda com lrsquoantiguitat grecorromana Aixiacute doncs es tracta de motivar i
incentivar a lrsquoalumne per a que a partir dels coneixements adquirits i del material proporcionat i drsquoacord
amb els seus interessos particulars i el seu itinerari curricular personal continue aprofundint en els
coneixement filosogravefic drsquoaquesta egravepoca
CONEIXEMENTS PREVIS
Relacioacute amb altres assignatures de la mateixa titulacioacuteNo heu especificat les restriccions de matriacutecula amb altres assignatures del pla destudis
Altres tipus de requisitsRequisitos o recomendaciones previasPel que fa a coneixements i habilitats el nivell bagravesic exigible per als estudiants que cursen lassignaturaeacutes el proporcionat tant per les mategraveries de lagraverea de Filosofia cursades durant el Batxillerat (FilosofiaIFilosofia i Ciutadania i Filosofia IIHistograveria de la Filosofia) com les de Introduccioacute a la FilosofiaIntroduccioacute al Grec Filosogravefic i Pensament del Progravexim Orient de 1r de Grau
COMPETEgraveNCIES
1004 - Grau de Filosofia - Capacitat de comunicacioacute professional oral i escrita en les llenguumles progravepies de la Universitat de
Valegravencia - Capacitat de comunicacioacute en una llengua estrangera - Ser capaccedil dobtenir informacioacute a partir de diferents fonts primagraveries i secundagraveries - Tenir capacitat per analitzar sintetitzar i interpretar dades rellevants diacutendole cultural social poliacutetica
egravetica o cientiacutefica i demetren judicis reflexius des duna perspectiva no androcegraventrica - Ser capaccedil dorganitzar i planificar els temps de treball - Adquirir la capacitat per plantejar i resoldre problemes aixiacute com de prendre decisions en un temps
limitat - Tenir capacitat de transmetre a altres (experts o no) informacioacute idees problemes i solucions
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- Ser capaccedil de millora i perfeccionament professional - Manejar-se amb soltesa en lestudi filosogravefic dagraverees particulars de la investigacioacute i de la praxi humana
com ara la ment el coneixement el llenguatge la tecnologia la ciegravencia la societat la cultura legraveticala poliacutetica el dret la religioacute la literatura les arts i lestegravetica evitant els caires androcegraventrics
- Adquirir un coneixement bagravesic dels problemes els textos i els megravetodes propis que ha desenvolupat lafilosofia al llarg de la histograveria reconeixent-hi els possibles biaixos androcegraventrics
- Conegraveixer les idees i els arguments dels principals filogravesofs i pensadors extrets dels seus textos aixiacutecom la investigacioacute de les seues diverses tradicions i escoles identificant-hi els possibles biaixosandrocegraventrics
- Utilitzar i analitzar amb rigor terminologia filosogravefica especialitzada - Identificar les quumlestions de fons que subjauen a qualsevol tipus de debat - Relacionar problemes idees escoles i tradicions - Saber aplicar els coneixements adquirits per aclarir o resoldre determinats problemes aliens al propi
agravembit de coneixement - Expressar amb precisioacute els resultats de lanagravelisi de problemes controvertits i complexos - Identificar i avaluar amb claredat i rigor els arguments presentats en textos o exposats oralment - Manejar amb soltesa i eficagravecia les diverses fonts dinformacioacute bibliogragravefiques electrograveniques i altres - Adquirir habilitats daprenentatge necessagraveries per emprendre estudis posteriors amb un grau
dautonomia creixent - Treballar amb un grau creixent dautomotivacioacute i autoexigegravencia - Apreciar lautonomia i la independegravencia de judici - Reconegraveixer la falmiddotlibilitat humana - Estimar positivament el pensament original i creatiu - Ser capaccedil dassumir compromisos socials i egravetics - Reconegraveixer i respectar allograve que eacutes diferent i plural
RESULTATS DE LAPRENENTATGEResultados de aprendizaje
Introduir a lrsquoalumnat al context de gegravenesi del pensament filosogravefic occidental1
Donar a conegraveixer els principals textos autors teories i corrents de la filosofia clagravessica i hellenistica2
Treballar directament alguna de les fonts filosogravefiques meacutes significatives drsquoaquest periacuteode i ser capaccedil
de comprendre-les interpretar-les i analitzar-les criacuteticament
3
Descobrir els principals problemes filosogravefics que durant aquesta egravepoca es plantejaren i relacionar-los
amb els principals esdeveniments i caracteriacutestiques de la seua egravepoca
4
Ajudar lestudiant a adquirir claus hermenegraveutiques des don interpretar els textos meacutes importants de la
filosofia grega
5
Que lestudiant puga reflexionar sobre el proceacutes formatiu en quegrave es troba i orientar-se en el seu futur
professional a partir delements aportats per lassignatura
6
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DESCRIPCIOacute DE CONTINGUTS
11- La filosofia Clagravessicaa) El context cultural de la filosofia clagravessica Les escoles megravediques La historiografia Retograverica i oratograveriaLa tragegravedia i la comegravediab) La sofiacutestica Els grans Sofistes Protaacutegoras Gorgias Proacutedico Hipias La segona sofiacutesticac) Sogravecrates La quumlestioacute socragravetica La maiegraveutica Lintellectualisme moral Els socragravetics menorsd) Platoacute Els diagravelegs de Joventut maduresa i vellesa Epistemologia ontologia egravetica i poliacuteticaplatograveniques Lantiga Acadegravemiae) Aristogravetil Problemes del Corpus Aristotelicum Logravegica Fiacutesica Cosmologia Metafiacutesica LagravenimaRetograverica i Poegravetica El Liceu2- Les principals corrents del pensament helleniacutestic epicuris estoics escegraveptics
3 Filosofar despreacutes dAlexandre el Gran Roma presa el relleu
VOLUM DE TREBALL
ACTIVITAT Hores PresencialClasses de teoria 3000 100Seminaris 1500 100Tutories reglades 500 100Elaboracioacute de treballs individuals 1500 0Lectures de material complementari 1500 0Preparacioacute dactivitats davaluacioacute 2000 0Preparacioacute de classes de teoria 2000 0Preparacioacute de classes pragravectiques i de problemes 2000 0
TOTAL 14000
METODOLOGIA DOCENT
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 4
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Metodologiacutea docente
CLASSES PRESENCIALS Hi hauragrave 2 hores de classes teograveriques impartides pel professor i en les
quals podran participar els estudiants
bull
PREPARACIOacute DE CLASSES TEOgraveRIQUES Els estudiants hauran dassistir a les classes teograveriques
havent llegit el material que per a cada sessioacute haja recomanat el professor tant pel que fa als textos
clagravessics com a la bibliografia secundagraveria bagravesica Aquest treball previ eacutes imprescindible per a un bon
aprofitament de les classes i per a una bona resolucioacute dels eventuals exercicis que es puguen
plantejar a classe
bull
CLASSES PRAgraveCTIQUES El grup de classe es dividiragrave en dos grups de pragravectiques i cadascun
assistiragrave a les classes presencials programades que soacuten 1 hora per setmana Eventualment es podran
agrupar aquestes hores i fer 2 hores seguides cada dues setmanes En elles o beacute de manera
individual o beacute en grups de treballs reduiumlts lrsquoalumne preparagrave un tema o text pregraveviament escollit i
lrsquoexposaragrave al grup Aquesta exposicioacute seragrave avaluada pel professor A meacutes a meacutes tots els alumnes
realitzaran un breu assaig o treball individual sobre el text o tema que el professor indicaragrave per tal
drsquoavaluar la pragravectica
bull
TUTORIES Hi hauragrave dos tipus de tutories unes programades per a la preparacioacute i supervisioacute del
treball pragravectic i altres per a consultes
bull
AVALUACIOacuteLa composicioacute de la nota final tindraacute en compte tant els resultats del examen de la part teoacuterica de
lrsquoassignatura com lrsquoactivitat de lrsquoalumne en la part pragravectica i els treballs que realitze
Per a poder afegir a la qualificacioacute els resultats de la part pragravectica i els treballs realitzats seragrave necessari
que lexamen de la part teograverica estiga aprovat
En cas de frau en lexamen o de plagi total o parcial en qualsevol dels treballs entregats la qualificacioacute
global de lassignatura seragrave de 0 (suspens)
REFEREgraveNCIES
Bagravesiques - Melero Bellido A (ed) Sofistas Testimonios y fragmentos Madrid Gredos 1996 - Platoacuten Diaacutelogos Madrid Gredos 1981 ss - Aristoacuteteles Obras Ed Gredos Madrid 1978 ss - Capelletti A Los estoicos antiguos Gredos Madrid 1996 - Sexto Empiacuterico Contra los profesores Madrid Gredos 1997 ss - Sexto Empiacuterico Esbozos pirroacutenicos Madrid Gredos1993 - Seacuteneca Epiacutestolas morales a Lucilio Gredos Madrid 2001 - Lucrecio La naturaleza Gredos Madrid 2003
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 5
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
Complementagraveries - Abbagnano N Historia de la filosofiacutea Barcelona Hora SA Editora Distribuidora 2000 - Barnes J Aristoacuteteles Madrid Caacutetedra 1987 - Breacutehier E Histograveria de la filosofia Vol I Ed Tecnos-Un Autogravenoma de Barcelona Madrid-Bellaterra
1998 - Brun J Platoacuten y la Academia Barcelona Paidoacutes 1992 - Calvo T De los sofistas a Platoacuten Poliacutetica y pensamiento Madrid Ediciones Pedagoacutegicas 1995 - Campillo N Vegas S Soacutecrates y los Sofistas Valencia Univ De Valencia 1976 - Capelle W Historia de la filosofiacutea griega Madrid Gredos 1972 - Copleston F Historia de la filosofiacutea Vol I Barcelona Ariel 1975 - Garciacutea-Borroacuten J C La filosofiacutea occidental en su historia Vols I y II Barcelona Ediciones del Serbal
2004 - Garciacutea Gual C Epicuro Madrid Alianza 1981 - Garciacutea Gual C(Ed) Historia de la filosofiacutea antigua Madrid Trotta-CSIC 1997 - Guthrie WKC Historia de la filosofiacutea griega 6 vols Ed Gredos Madrid 1984 yss Vols III a VI - Jaeger W Paideia Madrid Fondo de Cultura Econoacutemica novena reimpresioacuten 1985 - Levi A Historia de la filosofiacutea romana Eudeba Buenos Aires 1979 - Long A La filosofiacutea heleniacutestica Madrid Alianza 1977 - RealeG Antisseri D Historia del pensamiento filosoacutefico y cientiacutefico Vol I Barcelona Herder
1991 - Zeller E Fundamentos de la filosofiacutea griega Buenos Aires Siglo Veinte 1968
ADDENDA COVID-19
Aquesta addenda nomeacutes sactivaragrave si la situacioacute sanitagraveria ho requereix i previ acord del Consellde Govern
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Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
1 Continguts Contenidos
Se mantienen los contenidos programados en la guiacutea docente hasta el apartado 1- e) inclusive Los
apartados 2 y 3 se fusionan en uno solo con el tiacutetulo ldquopanorama de las filosofiacuteas heleniacutesticasrdquo
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 7
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
2 Volum de treball i planificacioacute temporal de la docegravencia Volumen de trabajo y planificacioacuten
temporal de la docencia
Se mantienen las horas de trabajo previstas en las diferentes actividades excepto en los siguientes
casos
-las 30 horas de ldquoClases de teoriacuteardquo y las 20 de ldquoPreparacioacuten de clases de teoriacuteardquo desaparecen En su
lugar los estudiantes dedicaraacuten 50 horas a ldquoPreparacioacuten guiada de los contenidos de la asignaturardquo
-Tambieacuten desaparecen las 15 horas de ldquoseminariosrdquo y las 20 horas de ldquoPreparacioacuten de clases praacutecticas
y problemasrdquo En su lugar se introducen 35 horas de ldquoPreparacioacuten de las actividades praacutecticas y
realizacioacuten de tareas relativas a ellasrdquo
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 8
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
3 Metodologiacutea docente Metodologiacutea docente
-Ante la imposibilidad de impartir clases teoacutericas cambiamos las clases presenciales y las actividades
de preparacioacuten de las mismas por la preparacioacuten guiada de los contenidos de la asignatura por parte de
los estudiantes Los profesores orientaraacuten a los estudiantes y pondraacuten a su disposicioacuten los oportunos
materiales (dossiers fuentes artiacuteculos y textos de literatura secundaria) Orientaraacuten a los estudiantes
mediante tutoriacuteas y en sesiones de foro del aula virtual
-Las actividades y tareas presenciales previstas en la parte praacutectica de la asignatura seraacuten sustituidas
por trabajos escritos Se orientaraacute tambieacuten a los estudiantes mediante los diferentes recursos
disponibles en el aula virtual de la asignatura (foro correos chats audios y videoconferencias en su
caso)
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 9
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
4 Avaluacioacute Evaluacioacuten
Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte
praacutectica otros trabajos
-El examen de la parte teoacuterica seraacute sustituido por ejercicios de comentario de textos preguntas de
relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la
calificacioacuten global de la asignatura
-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de
la nota de conjunto de la asignatura
-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema
libre o propuestos por el profesor
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 10
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
5 Bibliografia Bibliografiacutea
Se mantienen las recomendaciones bibliograacuteficas relativas a los puntos 1 a 1d del programa presentes
en la guiacutea docente asiacute como las realizadas en clase o antildeadidas en el aula virtual Para la preparacioacuten
de la parte restante del programa ademaacutes de las referencias y dossiers que se proporcionaraacuten en el
aula virtual puede consultarse
Fuentes
Se encontraraacuten versiones espantildeolas libres de derechos de autor de las diferentes obras a estudiar en
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
httpwwwcervantesvirtualcom
Biblioteca Saavedra Fajardo
wwwsaavedrafajardoorg
Internet Archive
httpsarchiveorg
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Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
Arranz Rodrigo Rarcelino ldquoComprender la naturaleza doctrina aristoteacutelica de las causesrdquo Cuadernos
Salmantinos de Filosofiacutea Vol 40 2013 paacutegs 57-69 Disponible en
httpssummaupsaeshighrawid=0000032430ampname=00000001originalpdf
Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf
Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en
httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf
Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=3194079
Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de
Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2281633
Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773
httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf
Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2705694
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- Ser capaccedil de millora i perfeccionament professional - Manejar-se amb soltesa en lestudi filosogravefic dagraverees particulars de la investigacioacute i de la praxi humana
com ara la ment el coneixement el llenguatge la tecnologia la ciegravencia la societat la cultura legraveticala poliacutetica el dret la religioacute la literatura les arts i lestegravetica evitant els caires androcegraventrics
- Adquirir un coneixement bagravesic dels problemes els textos i els megravetodes propis que ha desenvolupat lafilosofia al llarg de la histograveria reconeixent-hi els possibles biaixos androcegraventrics
- Conegraveixer les idees i els arguments dels principals filogravesofs i pensadors extrets dels seus textos aixiacutecom la investigacioacute de les seues diverses tradicions i escoles identificant-hi els possibles biaixosandrocegraventrics
- Utilitzar i analitzar amb rigor terminologia filosogravefica especialitzada - Identificar les quumlestions de fons que subjauen a qualsevol tipus de debat - Relacionar problemes idees escoles i tradicions - Saber aplicar els coneixements adquirits per aclarir o resoldre determinats problemes aliens al propi
agravembit de coneixement - Expressar amb precisioacute els resultats de lanagravelisi de problemes controvertits i complexos - Identificar i avaluar amb claredat i rigor els arguments presentats en textos o exposats oralment - Manejar amb soltesa i eficagravecia les diverses fonts dinformacioacute bibliogragravefiques electrograveniques i altres - Adquirir habilitats daprenentatge necessagraveries per emprendre estudis posteriors amb un grau
dautonomia creixent - Treballar amb un grau creixent dautomotivacioacute i autoexigegravencia - Apreciar lautonomia i la independegravencia de judici - Reconegraveixer la falmiddotlibilitat humana - Estimar positivament el pensament original i creatiu - Ser capaccedil dassumir compromisos socials i egravetics - Reconegraveixer i respectar allograve que eacutes diferent i plural
RESULTATS DE LAPRENENTATGEResultados de aprendizaje
Introduir a lrsquoalumnat al context de gegravenesi del pensament filosogravefic occidental1
Donar a conegraveixer els principals textos autors teories i corrents de la filosofia clagravessica i hellenistica2
Treballar directament alguna de les fonts filosogravefiques meacutes significatives drsquoaquest periacuteode i ser capaccedil
de comprendre-les interpretar-les i analitzar-les criacuteticament
3
Descobrir els principals problemes filosogravefics que durant aquesta egravepoca es plantejaren i relacionar-los
amb els principals esdeveniments i caracteriacutestiques de la seua egravepoca
4
Ajudar lestudiant a adquirir claus hermenegraveutiques des don interpretar els textos meacutes importants de la
filosofia grega
5
Que lestudiant puga reflexionar sobre el proceacutes formatiu en quegrave es troba i orientar-se en el seu futur
professional a partir delements aportats per lassignatura
6
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 3
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
DESCRIPCIOacute DE CONTINGUTS
11- La filosofia Clagravessicaa) El context cultural de la filosofia clagravessica Les escoles megravediques La historiografia Retograverica i oratograveriaLa tragegravedia i la comegravediab) La sofiacutestica Els grans Sofistes Protaacutegoras Gorgias Proacutedico Hipias La segona sofiacutesticac) Sogravecrates La quumlestioacute socragravetica La maiegraveutica Lintellectualisme moral Els socragravetics menorsd) Platoacute Els diagravelegs de Joventut maduresa i vellesa Epistemologia ontologia egravetica i poliacuteticaplatograveniques Lantiga Acadegravemiae) Aristogravetil Problemes del Corpus Aristotelicum Logravegica Fiacutesica Cosmologia Metafiacutesica LagravenimaRetograverica i Poegravetica El Liceu2- Les principals corrents del pensament helleniacutestic epicuris estoics escegraveptics
3 Filosofar despreacutes dAlexandre el Gran Roma presa el relleu
VOLUM DE TREBALL
ACTIVITAT Hores PresencialClasses de teoria 3000 100Seminaris 1500 100Tutories reglades 500 100Elaboracioacute de treballs individuals 1500 0Lectures de material complementari 1500 0Preparacioacute dactivitats davaluacioacute 2000 0Preparacioacute de classes de teoria 2000 0Preparacioacute de classes pragravectiques i de problemes 2000 0
TOTAL 14000
METODOLOGIA DOCENT
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Metodologiacutea docente
CLASSES PRESENCIALS Hi hauragrave 2 hores de classes teograveriques impartides pel professor i en les
quals podran participar els estudiants
bull
PREPARACIOacute DE CLASSES TEOgraveRIQUES Els estudiants hauran dassistir a les classes teograveriques
havent llegit el material que per a cada sessioacute haja recomanat el professor tant pel que fa als textos
clagravessics com a la bibliografia secundagraveria bagravesica Aquest treball previ eacutes imprescindible per a un bon
aprofitament de les classes i per a una bona resolucioacute dels eventuals exercicis que es puguen
plantejar a classe
bull
CLASSES PRAgraveCTIQUES El grup de classe es dividiragrave en dos grups de pragravectiques i cadascun
assistiragrave a les classes presencials programades que soacuten 1 hora per setmana Eventualment es podran
agrupar aquestes hores i fer 2 hores seguides cada dues setmanes En elles o beacute de manera
individual o beacute en grups de treballs reduiumlts lrsquoalumne preparagrave un tema o text pregraveviament escollit i
lrsquoexposaragrave al grup Aquesta exposicioacute seragrave avaluada pel professor A meacutes a meacutes tots els alumnes
realitzaran un breu assaig o treball individual sobre el text o tema que el professor indicaragrave per tal
drsquoavaluar la pragravectica
bull
TUTORIES Hi hauragrave dos tipus de tutories unes programades per a la preparacioacute i supervisioacute del
treball pragravectic i altres per a consultes
bull
AVALUACIOacuteLa composicioacute de la nota final tindraacute en compte tant els resultats del examen de la part teoacuterica de
lrsquoassignatura com lrsquoactivitat de lrsquoalumne en la part pragravectica i els treballs que realitze
Per a poder afegir a la qualificacioacute els resultats de la part pragravectica i els treballs realitzats seragrave necessari
que lexamen de la part teograverica estiga aprovat
En cas de frau en lexamen o de plagi total o parcial en qualsevol dels treballs entregats la qualificacioacute
global de lassignatura seragrave de 0 (suspens)
REFEREgraveNCIES
Bagravesiques - Melero Bellido A (ed) Sofistas Testimonios y fragmentos Madrid Gredos 1996 - Platoacuten Diaacutelogos Madrid Gredos 1981 ss - Aristoacuteteles Obras Ed Gredos Madrid 1978 ss - Capelletti A Los estoicos antiguos Gredos Madrid 1996 - Sexto Empiacuterico Contra los profesores Madrid Gredos 1997 ss - Sexto Empiacuterico Esbozos pirroacutenicos Madrid Gredos1993 - Seacuteneca Epiacutestolas morales a Lucilio Gredos Madrid 2001 - Lucrecio La naturaleza Gredos Madrid 2003
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Complementagraveries - Abbagnano N Historia de la filosofiacutea Barcelona Hora SA Editora Distribuidora 2000 - Barnes J Aristoacuteteles Madrid Caacutetedra 1987 - Breacutehier E Histograveria de la filosofia Vol I Ed Tecnos-Un Autogravenoma de Barcelona Madrid-Bellaterra
1998 - Brun J Platoacuten y la Academia Barcelona Paidoacutes 1992 - Calvo T De los sofistas a Platoacuten Poliacutetica y pensamiento Madrid Ediciones Pedagoacutegicas 1995 - Campillo N Vegas S Soacutecrates y los Sofistas Valencia Univ De Valencia 1976 - Capelle W Historia de la filosofiacutea griega Madrid Gredos 1972 - Copleston F Historia de la filosofiacutea Vol I Barcelona Ariel 1975 - Garciacutea-Borroacuten J C La filosofiacutea occidental en su historia Vols I y II Barcelona Ediciones del Serbal
2004 - Garciacutea Gual C Epicuro Madrid Alianza 1981 - Garciacutea Gual C(Ed) Historia de la filosofiacutea antigua Madrid Trotta-CSIC 1997 - Guthrie WKC Historia de la filosofiacutea griega 6 vols Ed Gredos Madrid 1984 yss Vols III a VI - Jaeger W Paideia Madrid Fondo de Cultura Econoacutemica novena reimpresioacuten 1985 - Levi A Historia de la filosofiacutea romana Eudeba Buenos Aires 1979 - Long A La filosofiacutea heleniacutestica Madrid Alianza 1977 - RealeG Antisseri D Historia del pensamiento filosoacutefico y cientiacutefico Vol I Barcelona Herder
1991 - Zeller E Fundamentos de la filosofiacutea griega Buenos Aires Siglo Veinte 1968
ADDENDA COVID-19
Aquesta addenda nomeacutes sactivaragrave si la situacioacute sanitagraveria ho requereix i previ acord del Consellde Govern
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1 Continguts Contenidos
Se mantienen los contenidos programados en la guiacutea docente hasta el apartado 1- e) inclusive Los
apartados 2 y 3 se fusionan en uno solo con el tiacutetulo ldquopanorama de las filosofiacuteas heleniacutesticasrdquo
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2 Volum de treball i planificacioacute temporal de la docegravencia Volumen de trabajo y planificacioacuten
temporal de la docencia
Se mantienen las horas de trabajo previstas en las diferentes actividades excepto en los siguientes
casos
-las 30 horas de ldquoClases de teoriacuteardquo y las 20 de ldquoPreparacioacuten de clases de teoriacuteardquo desaparecen En su
lugar los estudiantes dedicaraacuten 50 horas a ldquoPreparacioacuten guiada de los contenidos de la asignaturardquo
-Tambieacuten desaparecen las 15 horas de ldquoseminariosrdquo y las 20 horas de ldquoPreparacioacuten de clases praacutecticas
y problemasrdquo En su lugar se introducen 35 horas de ldquoPreparacioacuten de las actividades praacutecticas y
realizacioacuten de tareas relativas a ellasrdquo
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3 Metodologiacutea docente Metodologiacutea docente
-Ante la imposibilidad de impartir clases teoacutericas cambiamos las clases presenciales y las actividades
de preparacioacuten de las mismas por la preparacioacuten guiada de los contenidos de la asignatura por parte de
los estudiantes Los profesores orientaraacuten a los estudiantes y pondraacuten a su disposicioacuten los oportunos
materiales (dossiers fuentes artiacuteculos y textos de literatura secundaria) Orientaraacuten a los estudiantes
mediante tutoriacuteas y en sesiones de foro del aula virtual
-Las actividades y tareas presenciales previstas en la parte praacutectica de la asignatura seraacuten sustituidas
por trabajos escritos Se orientaraacute tambieacuten a los estudiantes mediante los diferentes recursos
disponibles en el aula virtual de la asignatura (foro correos chats audios y videoconferencias en su
caso)
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4 Avaluacioacute Evaluacioacuten
Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte
praacutectica otros trabajos
-El examen de la parte teoacuterica seraacute sustituido por ejercicios de comentario de textos preguntas de
relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la
calificacioacuten global de la asignatura
-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de
la nota de conjunto de la asignatura
-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema
libre o propuestos por el profesor
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5 Bibliografia Bibliografiacutea
Se mantienen las recomendaciones bibliograacuteficas relativas a los puntos 1 a 1d del programa presentes
en la guiacutea docente asiacute como las realizadas en clase o antildeadidas en el aula virtual Para la preparacioacuten
de la parte restante del programa ademaacutes de las referencias y dossiers que se proporcionaraacuten en el
aula virtual puede consultarse
Fuentes
Se encontraraacuten versiones espantildeolas libres de derechos de autor de las diferentes obras a estudiar en
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
httpwwwcervantesvirtualcom
Biblioteca Saavedra Fajardo
wwwsaavedrafajardoorg
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Arranz Rodrigo Rarcelino ldquoComprender la naturaleza doctrina aristoteacutelica de las causesrdquo Cuadernos
Salmantinos de Filosofiacutea Vol 40 2013 paacutegs 57-69 Disponible en
httpssummaupsaeshighrawid=0000032430ampname=00000001originalpdf
Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf
Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en
httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf
Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=3194079
Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de
Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2281633
Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773
httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf
Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2705694
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DESCRIPCIOacute DE CONTINGUTS
11- La filosofia Clagravessicaa) El context cultural de la filosofia clagravessica Les escoles megravediques La historiografia Retograverica i oratograveriaLa tragegravedia i la comegravediab) La sofiacutestica Els grans Sofistes Protaacutegoras Gorgias Proacutedico Hipias La segona sofiacutesticac) Sogravecrates La quumlestioacute socragravetica La maiegraveutica Lintellectualisme moral Els socragravetics menorsd) Platoacute Els diagravelegs de Joventut maduresa i vellesa Epistemologia ontologia egravetica i poliacuteticaplatograveniques Lantiga Acadegravemiae) Aristogravetil Problemes del Corpus Aristotelicum Logravegica Fiacutesica Cosmologia Metafiacutesica LagravenimaRetograverica i Poegravetica El Liceu2- Les principals corrents del pensament helleniacutestic epicuris estoics escegraveptics
3 Filosofar despreacutes dAlexandre el Gran Roma presa el relleu
VOLUM DE TREBALL
ACTIVITAT Hores PresencialClasses de teoria 3000 100Seminaris 1500 100Tutories reglades 500 100Elaboracioacute de treballs individuals 1500 0Lectures de material complementari 1500 0Preparacioacute dactivitats davaluacioacute 2000 0Preparacioacute de classes de teoria 2000 0Preparacioacute de classes pragravectiques i de problemes 2000 0
TOTAL 14000
METODOLOGIA DOCENT
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 4
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Metodologiacutea docente
CLASSES PRESENCIALS Hi hauragrave 2 hores de classes teograveriques impartides pel professor i en les
quals podran participar els estudiants
bull
PREPARACIOacute DE CLASSES TEOgraveRIQUES Els estudiants hauran dassistir a les classes teograveriques
havent llegit el material que per a cada sessioacute haja recomanat el professor tant pel que fa als textos
clagravessics com a la bibliografia secundagraveria bagravesica Aquest treball previ eacutes imprescindible per a un bon
aprofitament de les classes i per a una bona resolucioacute dels eventuals exercicis que es puguen
plantejar a classe
bull
CLASSES PRAgraveCTIQUES El grup de classe es dividiragrave en dos grups de pragravectiques i cadascun
assistiragrave a les classes presencials programades que soacuten 1 hora per setmana Eventualment es podran
agrupar aquestes hores i fer 2 hores seguides cada dues setmanes En elles o beacute de manera
individual o beacute en grups de treballs reduiumlts lrsquoalumne preparagrave un tema o text pregraveviament escollit i
lrsquoexposaragrave al grup Aquesta exposicioacute seragrave avaluada pel professor A meacutes a meacutes tots els alumnes
realitzaran un breu assaig o treball individual sobre el text o tema que el professor indicaragrave per tal
drsquoavaluar la pragravectica
bull
TUTORIES Hi hauragrave dos tipus de tutories unes programades per a la preparacioacute i supervisioacute del
treball pragravectic i altres per a consultes
bull
AVALUACIOacuteLa composicioacute de la nota final tindraacute en compte tant els resultats del examen de la part teoacuterica de
lrsquoassignatura com lrsquoactivitat de lrsquoalumne en la part pragravectica i els treballs que realitze
Per a poder afegir a la qualificacioacute els resultats de la part pragravectica i els treballs realitzats seragrave necessari
que lexamen de la part teograverica estiga aprovat
En cas de frau en lexamen o de plagi total o parcial en qualsevol dels treballs entregats la qualificacioacute
global de lassignatura seragrave de 0 (suspens)
REFEREgraveNCIES
Bagravesiques - Melero Bellido A (ed) Sofistas Testimonios y fragmentos Madrid Gredos 1996 - Platoacuten Diaacutelogos Madrid Gredos 1981 ss - Aristoacuteteles Obras Ed Gredos Madrid 1978 ss - Capelletti A Los estoicos antiguos Gredos Madrid 1996 - Sexto Empiacuterico Contra los profesores Madrid Gredos 1997 ss - Sexto Empiacuterico Esbozos pirroacutenicos Madrid Gredos1993 - Seacuteneca Epiacutestolas morales a Lucilio Gredos Madrid 2001 - Lucrecio La naturaleza Gredos Madrid 2003
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 5
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
Complementagraveries - Abbagnano N Historia de la filosofiacutea Barcelona Hora SA Editora Distribuidora 2000 - Barnes J Aristoacuteteles Madrid Caacutetedra 1987 - Breacutehier E Histograveria de la filosofia Vol I Ed Tecnos-Un Autogravenoma de Barcelona Madrid-Bellaterra
1998 - Brun J Platoacuten y la Academia Barcelona Paidoacutes 1992 - Calvo T De los sofistas a Platoacuten Poliacutetica y pensamiento Madrid Ediciones Pedagoacutegicas 1995 - Campillo N Vegas S Soacutecrates y los Sofistas Valencia Univ De Valencia 1976 - Capelle W Historia de la filosofiacutea griega Madrid Gredos 1972 - Copleston F Historia de la filosofiacutea Vol I Barcelona Ariel 1975 - Garciacutea-Borroacuten J C La filosofiacutea occidental en su historia Vols I y II Barcelona Ediciones del Serbal
2004 - Garciacutea Gual C Epicuro Madrid Alianza 1981 - Garciacutea Gual C(Ed) Historia de la filosofiacutea antigua Madrid Trotta-CSIC 1997 - Guthrie WKC Historia de la filosofiacutea griega 6 vols Ed Gredos Madrid 1984 yss Vols III a VI - Jaeger W Paideia Madrid Fondo de Cultura Econoacutemica novena reimpresioacuten 1985 - Levi A Historia de la filosofiacutea romana Eudeba Buenos Aires 1979 - Long A La filosofiacutea heleniacutestica Madrid Alianza 1977 - RealeG Antisseri D Historia del pensamiento filosoacutefico y cientiacutefico Vol I Barcelona Herder
1991 - Zeller E Fundamentos de la filosofiacutea griega Buenos Aires Siglo Veinte 1968
ADDENDA COVID-19
Aquesta addenda nomeacutes sactivaragrave si la situacioacute sanitagraveria ho requereix i previ acord del Consellde Govern
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Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
1 Continguts Contenidos
Se mantienen los contenidos programados en la guiacutea docente hasta el apartado 1- e) inclusive Los
apartados 2 y 3 se fusionan en uno solo con el tiacutetulo ldquopanorama de las filosofiacuteas heleniacutesticasrdquo
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Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
2 Volum de treball i planificacioacute temporal de la docegravencia Volumen de trabajo y planificacioacuten
temporal de la docencia
Se mantienen las horas de trabajo previstas en las diferentes actividades excepto en los siguientes
casos
-las 30 horas de ldquoClases de teoriacuteardquo y las 20 de ldquoPreparacioacuten de clases de teoriacuteardquo desaparecen En su
lugar los estudiantes dedicaraacuten 50 horas a ldquoPreparacioacuten guiada de los contenidos de la asignaturardquo
-Tambieacuten desaparecen las 15 horas de ldquoseminariosrdquo y las 20 horas de ldquoPreparacioacuten de clases praacutecticas
y problemasrdquo En su lugar se introducen 35 horas de ldquoPreparacioacuten de las actividades praacutecticas y
realizacioacuten de tareas relativas a ellasrdquo
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Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
3 Metodologiacutea docente Metodologiacutea docente
-Ante la imposibilidad de impartir clases teoacutericas cambiamos las clases presenciales y las actividades
de preparacioacuten de las mismas por la preparacioacuten guiada de los contenidos de la asignatura por parte de
los estudiantes Los profesores orientaraacuten a los estudiantes y pondraacuten a su disposicioacuten los oportunos
materiales (dossiers fuentes artiacuteculos y textos de literatura secundaria) Orientaraacuten a los estudiantes
mediante tutoriacuteas y en sesiones de foro del aula virtual
-Las actividades y tareas presenciales previstas en la parte praacutectica de la asignatura seraacuten sustituidas
por trabajos escritos Se orientaraacute tambieacuten a los estudiantes mediante los diferentes recursos
disponibles en el aula virtual de la asignatura (foro correos chats audios y videoconferencias en su
caso)
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4 Avaluacioacute Evaluacioacuten
Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte
praacutectica otros trabajos
-El examen de la parte teoacuterica seraacute sustituido por ejercicios de comentario de textos preguntas de
relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la
calificacioacuten global de la asignatura
-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de
la nota de conjunto de la asignatura
-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema
libre o propuestos por el profesor
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5 Bibliografia Bibliografiacutea
Se mantienen las recomendaciones bibliograacuteficas relativas a los puntos 1 a 1d del programa presentes
en la guiacutea docente asiacute como las realizadas en clase o antildeadidas en el aula virtual Para la preparacioacuten
de la parte restante del programa ademaacutes de las referencias y dossiers que se proporcionaraacuten en el
aula virtual puede consultarse
Fuentes
Se encontraraacuten versiones espantildeolas libres de derechos de autor de las diferentes obras a estudiar en
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
httpwwwcervantesvirtualcom
Biblioteca Saavedra Fajardo
wwwsaavedrafajardoorg
Internet Archive
httpsarchiveorg
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Arranz Rodrigo Rarcelino ldquoComprender la naturaleza doctrina aristoteacutelica de las causesrdquo Cuadernos
Salmantinos de Filosofiacutea Vol 40 2013 paacutegs 57-69 Disponible en
httpssummaupsaeshighrawid=0000032430ampname=00000001originalpdf
Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf
Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en
httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf
Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=3194079
Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de
Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2281633
Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773
httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf
Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2705694
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Metodologiacutea docente
CLASSES PRESENCIALS Hi hauragrave 2 hores de classes teograveriques impartides pel professor i en les
quals podran participar els estudiants
bull
PREPARACIOacute DE CLASSES TEOgraveRIQUES Els estudiants hauran dassistir a les classes teograveriques
havent llegit el material que per a cada sessioacute haja recomanat el professor tant pel que fa als textos
clagravessics com a la bibliografia secundagraveria bagravesica Aquest treball previ eacutes imprescindible per a un bon
aprofitament de les classes i per a una bona resolucioacute dels eventuals exercicis que es puguen
plantejar a classe
bull
CLASSES PRAgraveCTIQUES El grup de classe es dividiragrave en dos grups de pragravectiques i cadascun
assistiragrave a les classes presencials programades que soacuten 1 hora per setmana Eventualment es podran
agrupar aquestes hores i fer 2 hores seguides cada dues setmanes En elles o beacute de manera
individual o beacute en grups de treballs reduiumlts lrsquoalumne preparagrave un tema o text pregraveviament escollit i
lrsquoexposaragrave al grup Aquesta exposicioacute seragrave avaluada pel professor A meacutes a meacutes tots els alumnes
realitzaran un breu assaig o treball individual sobre el text o tema que el professor indicaragrave per tal
drsquoavaluar la pragravectica
bull
TUTORIES Hi hauragrave dos tipus de tutories unes programades per a la preparacioacute i supervisioacute del
treball pragravectic i altres per a consultes
bull
AVALUACIOacuteLa composicioacute de la nota final tindraacute en compte tant els resultats del examen de la part teoacuterica de
lrsquoassignatura com lrsquoactivitat de lrsquoalumne en la part pragravectica i els treballs que realitze
Per a poder afegir a la qualificacioacute els resultats de la part pragravectica i els treballs realitzats seragrave necessari
que lexamen de la part teograverica estiga aprovat
En cas de frau en lexamen o de plagi total o parcial en qualsevol dels treballs entregats la qualificacioacute
global de lassignatura seragrave de 0 (suspens)
REFEREgraveNCIES
Bagravesiques - Melero Bellido A (ed) Sofistas Testimonios y fragmentos Madrid Gredos 1996 - Platoacuten Diaacutelogos Madrid Gredos 1981 ss - Aristoacuteteles Obras Ed Gredos Madrid 1978 ss - Capelletti A Los estoicos antiguos Gredos Madrid 1996 - Sexto Empiacuterico Contra los profesores Madrid Gredos 1997 ss - Sexto Empiacuterico Esbozos pirroacutenicos Madrid Gredos1993 - Seacuteneca Epiacutestolas morales a Lucilio Gredos Madrid 2001 - Lucrecio La naturaleza Gredos Madrid 2003
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 5
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Complementagraveries - Abbagnano N Historia de la filosofiacutea Barcelona Hora SA Editora Distribuidora 2000 - Barnes J Aristoacuteteles Madrid Caacutetedra 1987 - Breacutehier E Histograveria de la filosofia Vol I Ed Tecnos-Un Autogravenoma de Barcelona Madrid-Bellaterra
1998 - Brun J Platoacuten y la Academia Barcelona Paidoacutes 1992 - Calvo T De los sofistas a Platoacuten Poliacutetica y pensamiento Madrid Ediciones Pedagoacutegicas 1995 - Campillo N Vegas S Soacutecrates y los Sofistas Valencia Univ De Valencia 1976 - Capelle W Historia de la filosofiacutea griega Madrid Gredos 1972 - Copleston F Historia de la filosofiacutea Vol I Barcelona Ariel 1975 - Garciacutea-Borroacuten J C La filosofiacutea occidental en su historia Vols I y II Barcelona Ediciones del Serbal
2004 - Garciacutea Gual C Epicuro Madrid Alianza 1981 - Garciacutea Gual C(Ed) Historia de la filosofiacutea antigua Madrid Trotta-CSIC 1997 - Guthrie WKC Historia de la filosofiacutea griega 6 vols Ed Gredos Madrid 1984 yss Vols III a VI - Jaeger W Paideia Madrid Fondo de Cultura Econoacutemica novena reimpresioacuten 1985 - Levi A Historia de la filosofiacutea romana Eudeba Buenos Aires 1979 - Long A La filosofiacutea heleniacutestica Madrid Alianza 1977 - RealeG Antisseri D Historia del pensamiento filosoacutefico y cientiacutefico Vol I Barcelona Herder
1991 - Zeller E Fundamentos de la filosofiacutea griega Buenos Aires Siglo Veinte 1968
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1 Continguts Contenidos
Se mantienen los contenidos programados en la guiacutea docente hasta el apartado 1- e) inclusive Los
apartados 2 y 3 se fusionan en uno solo con el tiacutetulo ldquopanorama de las filosofiacuteas heleniacutesticasrdquo
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2 Volum de treball i planificacioacute temporal de la docegravencia Volumen de trabajo y planificacioacuten
temporal de la docencia
Se mantienen las horas de trabajo previstas en las diferentes actividades excepto en los siguientes
casos
-las 30 horas de ldquoClases de teoriacuteardquo y las 20 de ldquoPreparacioacuten de clases de teoriacuteardquo desaparecen En su
lugar los estudiantes dedicaraacuten 50 horas a ldquoPreparacioacuten guiada de los contenidos de la asignaturardquo
-Tambieacuten desaparecen las 15 horas de ldquoseminariosrdquo y las 20 horas de ldquoPreparacioacuten de clases praacutecticas
y problemasrdquo En su lugar se introducen 35 horas de ldquoPreparacioacuten de las actividades praacutecticas y
realizacioacuten de tareas relativas a ellasrdquo
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3 Metodologiacutea docente Metodologiacutea docente
-Ante la imposibilidad de impartir clases teoacutericas cambiamos las clases presenciales y las actividades
de preparacioacuten de las mismas por la preparacioacuten guiada de los contenidos de la asignatura por parte de
los estudiantes Los profesores orientaraacuten a los estudiantes y pondraacuten a su disposicioacuten los oportunos
materiales (dossiers fuentes artiacuteculos y textos de literatura secundaria) Orientaraacuten a los estudiantes
mediante tutoriacuteas y en sesiones de foro del aula virtual
-Las actividades y tareas presenciales previstas en la parte praacutectica de la asignatura seraacuten sustituidas
por trabajos escritos Se orientaraacute tambieacuten a los estudiantes mediante los diferentes recursos
disponibles en el aula virtual de la asignatura (foro correos chats audios y videoconferencias en su
caso)
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4 Avaluacioacute Evaluacioacuten
Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte
praacutectica otros trabajos
-El examen de la parte teoacuterica seraacute sustituido por ejercicios de comentario de textos preguntas de
relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la
calificacioacuten global de la asignatura
-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de
la nota de conjunto de la asignatura
-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema
libre o propuestos por el profesor
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5 Bibliografia Bibliografiacutea
Se mantienen las recomendaciones bibliograacuteficas relativas a los puntos 1 a 1d del programa presentes
en la guiacutea docente asiacute como las realizadas en clase o antildeadidas en el aula virtual Para la preparacioacuten
de la parte restante del programa ademaacutes de las referencias y dossiers que se proporcionaraacuten en el
aula virtual puede consultarse
Fuentes
Se encontraraacuten versiones espantildeolas libres de derechos de autor de las diferentes obras a estudiar en
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
httpwwwcervantesvirtualcom
Biblioteca Saavedra Fajardo
wwwsaavedrafajardoorg
Internet Archive
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Arranz Rodrigo Rarcelino ldquoComprender la naturaleza doctrina aristoteacutelica de las causesrdquo Cuadernos
Salmantinos de Filosofiacutea Vol 40 2013 paacutegs 57-69 Disponible en
httpssummaupsaeshighrawid=0000032430ampname=00000001originalpdf
Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf
Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en
httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf
Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=3194079
Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de
Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2281633
Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773
httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf
Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2705694
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Complementagraveries - Abbagnano N Historia de la filosofiacutea Barcelona Hora SA Editora Distribuidora 2000 - Barnes J Aristoacuteteles Madrid Caacutetedra 1987 - Breacutehier E Histograveria de la filosofia Vol I Ed Tecnos-Un Autogravenoma de Barcelona Madrid-Bellaterra
1998 - Brun J Platoacuten y la Academia Barcelona Paidoacutes 1992 - Calvo T De los sofistas a Platoacuten Poliacutetica y pensamiento Madrid Ediciones Pedagoacutegicas 1995 - Campillo N Vegas S Soacutecrates y los Sofistas Valencia Univ De Valencia 1976 - Capelle W Historia de la filosofiacutea griega Madrid Gredos 1972 - Copleston F Historia de la filosofiacutea Vol I Barcelona Ariel 1975 - Garciacutea-Borroacuten J C La filosofiacutea occidental en su historia Vols I y II Barcelona Ediciones del Serbal
2004 - Garciacutea Gual C Epicuro Madrid Alianza 1981 - Garciacutea Gual C(Ed) Historia de la filosofiacutea antigua Madrid Trotta-CSIC 1997 - Guthrie WKC Historia de la filosofiacutea griega 6 vols Ed Gredos Madrid 1984 yss Vols III a VI - Jaeger W Paideia Madrid Fondo de Cultura Econoacutemica novena reimpresioacuten 1985 - Levi A Historia de la filosofiacutea romana Eudeba Buenos Aires 1979 - Long A La filosofiacutea heleniacutestica Madrid Alianza 1977 - RealeG Antisseri D Historia del pensamiento filosoacutefico y cientiacutefico Vol I Barcelona Herder
1991 - Zeller E Fundamentos de la filosofiacutea griega Buenos Aires Siglo Veinte 1968
ADDENDA COVID-19
Aquesta addenda nomeacutes sactivaragrave si la situacioacute sanitagraveria ho requereix i previ acord del Consellde Govern
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Se mantienen los contenidos programados en la guiacutea docente hasta el apartado 1- e) inclusive Los
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2 Volum de treball i planificacioacute temporal de la docegravencia Volumen de trabajo y planificacioacuten
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Se mantienen las horas de trabajo previstas en las diferentes actividades excepto en los siguientes
casos
-las 30 horas de ldquoClases de teoriacuteardquo y las 20 de ldquoPreparacioacuten de clases de teoriacuteardquo desaparecen En su
lugar los estudiantes dedicaraacuten 50 horas a ldquoPreparacioacuten guiada de los contenidos de la asignaturardquo
-Tambieacuten desaparecen las 15 horas de ldquoseminariosrdquo y las 20 horas de ldquoPreparacioacuten de clases praacutecticas
y problemasrdquo En su lugar se introducen 35 horas de ldquoPreparacioacuten de las actividades praacutecticas y
realizacioacuten de tareas relativas a ellasrdquo
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3 Metodologiacutea docente Metodologiacutea docente
-Ante la imposibilidad de impartir clases teoacutericas cambiamos las clases presenciales y las actividades
de preparacioacuten de las mismas por la preparacioacuten guiada de los contenidos de la asignatura por parte de
los estudiantes Los profesores orientaraacuten a los estudiantes y pondraacuten a su disposicioacuten los oportunos
materiales (dossiers fuentes artiacuteculos y textos de literatura secundaria) Orientaraacuten a los estudiantes
mediante tutoriacuteas y en sesiones de foro del aula virtual
-Las actividades y tareas presenciales previstas en la parte praacutectica de la asignatura seraacuten sustituidas
por trabajos escritos Se orientaraacute tambieacuten a los estudiantes mediante los diferentes recursos
disponibles en el aula virtual de la asignatura (foro correos chats audios y videoconferencias en su
caso)
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 9
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
4 Avaluacioacute Evaluacioacuten
Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte
praacutectica otros trabajos
-El examen de la parte teoacuterica seraacute sustituido por ejercicios de comentario de textos preguntas de
relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la
calificacioacuten global de la asignatura
-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de
la nota de conjunto de la asignatura
-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema
libre o propuestos por el profesor
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 10
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
5 Bibliografia Bibliografiacutea
Se mantienen las recomendaciones bibliograacuteficas relativas a los puntos 1 a 1d del programa presentes
en la guiacutea docente asiacute como las realizadas en clase o antildeadidas en el aula virtual Para la preparacioacuten
de la parte restante del programa ademaacutes de las referencias y dossiers que se proporcionaraacuten en el
aula virtual puede consultarse
Fuentes
Se encontraraacuten versiones espantildeolas libres de derechos de autor de las diferentes obras a estudiar en
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
httpwwwcervantesvirtualcom
Biblioteca Saavedra Fajardo
wwwsaavedrafajardoorg
Internet Archive
httpsarchiveorg
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Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
Arranz Rodrigo Rarcelino ldquoComprender la naturaleza doctrina aristoteacutelica de las causesrdquo Cuadernos
Salmantinos de Filosofiacutea Vol 40 2013 paacutegs 57-69 Disponible en
httpssummaupsaeshighrawid=0000032430ampname=00000001originalpdf
Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf
Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en
httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf
Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=3194079
Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de
Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2281633
Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773
httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf
Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2705694
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apartados 2 y 3 se fusionan en uno solo con el tiacutetulo ldquopanorama de las filosofiacuteas heleniacutesticasrdquo
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2 Volum de treball i planificacioacute temporal de la docegravencia Volumen de trabajo y planificacioacuten
temporal de la docencia
Se mantienen las horas de trabajo previstas en las diferentes actividades excepto en los siguientes
casos
-las 30 horas de ldquoClases de teoriacuteardquo y las 20 de ldquoPreparacioacuten de clases de teoriacuteardquo desaparecen En su
lugar los estudiantes dedicaraacuten 50 horas a ldquoPreparacioacuten guiada de los contenidos de la asignaturardquo
-Tambieacuten desaparecen las 15 horas de ldquoseminariosrdquo y las 20 horas de ldquoPreparacioacuten de clases praacutecticas
y problemasrdquo En su lugar se introducen 35 horas de ldquoPreparacioacuten de las actividades praacutecticas y
realizacioacuten de tareas relativas a ellasrdquo
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 8
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3 Metodologiacutea docente Metodologiacutea docente
-Ante la imposibilidad de impartir clases teoacutericas cambiamos las clases presenciales y las actividades
de preparacioacuten de las mismas por la preparacioacuten guiada de los contenidos de la asignatura por parte de
los estudiantes Los profesores orientaraacuten a los estudiantes y pondraacuten a su disposicioacuten los oportunos
materiales (dossiers fuentes artiacuteculos y textos de literatura secundaria) Orientaraacuten a los estudiantes
mediante tutoriacuteas y en sesiones de foro del aula virtual
-Las actividades y tareas presenciales previstas en la parte praacutectica de la asignatura seraacuten sustituidas
por trabajos escritos Se orientaraacute tambieacuten a los estudiantes mediante los diferentes recursos
disponibles en el aula virtual de la asignatura (foro correos chats audios y videoconferencias en su
caso)
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 9
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
4 Avaluacioacute Evaluacioacuten
Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte
praacutectica otros trabajos
-El examen de la parte teoacuterica seraacute sustituido por ejercicios de comentario de textos preguntas de
relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la
calificacioacuten global de la asignatura
-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de
la nota de conjunto de la asignatura
-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema
libre o propuestos por el profesor
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 10
Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
5 Bibliografia Bibliografiacutea
Se mantienen las recomendaciones bibliograacuteficas relativas a los puntos 1 a 1d del programa presentes
en la guiacutea docente asiacute como las realizadas en clase o antildeadidas en el aula virtual Para la preparacioacuten
de la parte restante del programa ademaacutes de las referencias y dossiers que se proporcionaraacuten en el
aula virtual puede consultarse
Fuentes
Se encontraraacuten versiones espantildeolas libres de derechos de autor de las diferentes obras a estudiar en
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
httpwwwcervantesvirtualcom
Biblioteca Saavedra Fajardo
wwwsaavedrafajardoorg
Internet Archive
httpsarchiveorg
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Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II
Arranz Rodrigo Rarcelino ldquoComprender la naturaleza doctrina aristoteacutelica de las causesrdquo Cuadernos
Salmantinos de Filosofiacutea Vol 40 2013 paacutegs 57-69 Disponible en
httpssummaupsaeshighrawid=0000032430ampname=00000001originalpdf
Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf
Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en
httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf
Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=3194079
Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de
Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2281633
Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773
httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf
Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2705694
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2 Volum de treball i planificacioacute temporal de la docegravencia Volumen de trabajo y planificacioacuten
temporal de la docencia
Se mantienen las horas de trabajo previstas en las diferentes actividades excepto en los siguientes
casos
-las 30 horas de ldquoClases de teoriacuteardquo y las 20 de ldquoPreparacioacuten de clases de teoriacuteardquo desaparecen En su
lugar los estudiantes dedicaraacuten 50 horas a ldquoPreparacioacuten guiada de los contenidos de la asignaturardquo
-Tambieacuten desaparecen las 15 horas de ldquoseminariosrdquo y las 20 horas de ldquoPreparacioacuten de clases praacutecticas
y problemasrdquo En su lugar se introducen 35 horas de ldquoPreparacioacuten de las actividades praacutecticas y
realizacioacuten de tareas relativas a ellasrdquo
33265 Histograveria de la filosofia antiga II 8
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3 Metodologiacutea docente Metodologiacutea docente
-Ante la imposibilidad de impartir clases teoacutericas cambiamos las clases presenciales y las actividades
de preparacioacuten de las mismas por la preparacioacuten guiada de los contenidos de la asignatura por parte de
los estudiantes Los profesores orientaraacuten a los estudiantes y pondraacuten a su disposicioacuten los oportunos
materiales (dossiers fuentes artiacuteculos y textos de literatura secundaria) Orientaraacuten a los estudiantes
mediante tutoriacuteas y en sesiones de foro del aula virtual
-Las actividades y tareas presenciales previstas en la parte praacutectica de la asignatura seraacuten sustituidas
por trabajos escritos Se orientaraacute tambieacuten a los estudiantes mediante los diferentes recursos
disponibles en el aula virtual de la asignatura (foro correos chats audios y videoconferencias en su
caso)
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4 Avaluacioacute Evaluacioacuten
Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte
praacutectica otros trabajos
-El examen de la parte teoacuterica seraacute sustituido por ejercicios de comentario de textos preguntas de
relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la
calificacioacuten global de la asignatura
-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de
la nota de conjunto de la asignatura
-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema
libre o propuestos por el profesor
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5 Bibliografia Bibliografiacutea
Se mantienen las recomendaciones bibliograacuteficas relativas a los puntos 1 a 1d del programa presentes
en la guiacutea docente asiacute como las realizadas en clase o antildeadidas en el aula virtual Para la preparacioacuten
de la parte restante del programa ademaacutes de las referencias y dossiers que se proporcionaraacuten en el
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Arranz Rodrigo Rarcelino ldquoComprender la naturaleza doctrina aristoteacutelica de las causesrdquo Cuadernos
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Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf
Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en
httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf
Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en
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Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de
Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en
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Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773
httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf
Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en
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3 Metodologiacutea docente Metodologiacutea docente
-Ante la imposibilidad de impartir clases teoacutericas cambiamos las clases presenciales y las actividades
de preparacioacuten de las mismas por la preparacioacuten guiada de los contenidos de la asignatura por parte de
los estudiantes Los profesores orientaraacuten a los estudiantes y pondraacuten a su disposicioacuten los oportunos
materiales (dossiers fuentes artiacuteculos y textos de literatura secundaria) Orientaraacuten a los estudiantes
mediante tutoriacuteas y en sesiones de foro del aula virtual
-Las actividades y tareas presenciales previstas en la parte praacutectica de la asignatura seraacuten sustituidas
por trabajos escritos Se orientaraacute tambieacuten a los estudiantes mediante los diferentes recursos
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4 Avaluacioacute Evaluacioacuten
Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte
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-El examen de la parte teoacuterica seraacute sustituido por ejercicios de comentario de textos preguntas de
relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la
calificacioacuten global de la asignatura
-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de
la nota de conjunto de la asignatura
-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema
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Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf
Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en
httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf
Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en
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Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de
Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en
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Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773
httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
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Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en
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Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en
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Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte
praacutectica otros trabajos
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relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la
calificacioacuten global de la asignatura
-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de
la nota de conjunto de la asignatura
-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema
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Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
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Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
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Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
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Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
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Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf
Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
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Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
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Se mantienen las recomendaciones bibliograacuteficas relativas a los puntos 1 a 1d del programa presentes
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Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf
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formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en
httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf
Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del
pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=3194079
Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de
Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2281633
Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea
53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773
httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf
Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377
Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml
Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en
httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica
Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en
httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=2705694
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Salmantinos de Filosofiacutea Vol 40 2013 paacutegs 57-69 Disponible en
httpssummaupsaeshighrawid=0000032430ampname=00000001originalpdf
Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39
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Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de
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Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en
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Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156
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Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo
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