guia de reforzamiento comprension lectora.doc

COLEGIO DIEGO DE ALMEYDACOQUIMBOGUIA DE REFORZAMIENTO LENGUAJE Y COMUNICACINNOMBRE:CURSO: FECHA: Objetivo: Leer varios textospara realizar actividades de comprensin lectora!LEECADA UNO DE LOS TEXTOS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE ESTN A CONTINUACIN!TEXTO ": ADRIANA ES UN DESASTRE""#$espierta%Adriana%&'e es m'( tarde)Adriana%todav*a medio dormida%se levant de la cama!+ste es el peor momento del d*a para ella!F'e al c'arto de ,a-o ( se d'c. #/'0 drama) 1om el desa('no ( empez a preparar la moc.ila2ten*a &'e meter dentro los li,ros%los l3pices%'na manzana%'n trompo%las ,olitas4 La moc.ila esta,a tan llena &'e no se pod*a cerrar!5or 6in%Adriana sali corriendo de casa%por&'e era tarde para ir al cole7io!Corri por la calle%tropez con 'n 6arol4 se meti en todos los c.arcos!Se s',i al a'to,8s ( empez a ,'scar el dinero!9#/'0 tra7edia es sacar el dinero de la moc.ila):%pens desesperada!Unas c'antas ,olitas de colores rodaron de,a;o de las ,otas del cond'ctor%&'e casi pierde la tran&'ilidad!Una se-ora m'( ele7ante se a,raz al c'ello del cond'ctor 7ritando:""#Ratones) #Est3 todo lleno de ratones de colores)"" No son ratones%son ele6antes "!El orden cronol7ico de las acciones &'e realiza Adriana al levantarse es:a!Se d'erme%se levanta%se d'c.a ( prepara la moc.ila!,!se levanta%se d'c.a%desa('na ( prepara la moc.ila!c!se levanta%se d'c.a%prepara la moc.ila ( desa('na!d! Corre por la calle%tropieza%saca el dinero ( cae a 'n c.arco?"! Adriana es 'n desastre%por&'e:a!Molesta a todos los pasa;eros ,!a7rede a los pasa;erosc!atrasa el a'to,8s d!no lleva dinero para el pasa;e@"! Lo &'e Adriana lleva,a en s' moc.ila era:a!Fr'tas diversas,!ratonesc!,olitas ( ratonesd!8tiles escolares%6r'ta% ,olitas!A"! 5ara Adrianita%sacar el dinero de la moc.ila es 'na tra7edia%por&'e:a!No le 7'sta 7astar dinero,!N'nca tiene sencillo para la microc!le c'esta encontrar el dinero entre tantas cosas &'e lleva en la moc.ila d!a(,B"! El texto dice &'e el a'to,8s parec*a 'n 7allinero%por&'e:a! Ha,*a m'c.o r'ido ( desorden adentro ,! M'c.os pasa;eros lleva,an 7allinasc!Los ratones corr*an por el a'to,8s as'stados como 7allinasd!Ha,*a mal olorC"! $e ac'erdo con lo le*do%podemos decir &'e Adrianita es:a!r3pida,!torpe c!molestosad!re,elde /OCA0ULARIO CONTEXTUAL:Encierra en 'n c*rc'lo la opcin &'e corresponde a la pala,ra &'e p'ede reemplazar al t0rmino destacado%sin modi6icar el sentido del texto!1+! TAM0ALEARSE:a!marearse,!perdersec!inclinarsed! oscilar2+!PROCURA0A:a!evita,a ,!lo7ra,a c!reco7*a d! trata,a TEXTO 3:EL MONO Y EL CAMELLOEn 'na re'nin de animales se levant el mono ( se p'so a ,ailar26'e m'( ,ien #)o4i5o ( apla'dido por la conc'rrencia!Envidioso de s' 0xito%el camello &'iso reci,ir los mismos apla'sos ( se p'so a ,ailar2pero .izo tales extrava7ancias &'e loa animales%indi7nados%lo arro;aron a palos de la re'nin!DF3,'la de EsopoEF"! 9El camello .izo tales extrava7ancias &'e los animales lo arro;aron de la re'nin:!Esto si7ni6ica &'e el camello:a!,ail de 'na 6orma m'( rara ,!se .izo el va7a,'ndo en la re'ninc!$io 'n espect3c'lo demasiado .ermoso para los animalesd! ,ail demasiado ( los animales se cansaron de verlo!>G"H/'0 pala,ra p'ede reemplazar a 9indi7nados: dentro del texto%sin cam,iar s' sentidoI!a!preoc'pados,!cansadosc!molestos d!sorprendidos>>"! H/'0 morale;a nos de;a la lect'ra de esta 63,'laIa!/'e no .a( &'e darle palos a nin78n animal,!/'e los camellos i7'al p'eden ,ailar%a'n&'e les c'estec!/'e no .a( &'e envidiar a los animales &'e ,ailand!/'e no .a( &'e envidiar el 0xito de &'ien tiene 'na .a,ilidad s'perior!>?"! $ecir &'e el mono 6'e 9m'( ,ien aco7ido: si7ni6ica &'e:a"!F'e ,ien apla'dido,!F'e ,ien pi6iadoc!F'e ,ien reci,idod!F'e ,ien escondido TEXTO 6: LA EDAD MEDIAC'al&'ier castillo &'e veas en lo alto de 'n mont*c'lo o arri,a de 'na colina tiene 'n sim,olismo de de6ensa!1odos los castillos son como pe&'e-as ci'dades donde .a( de todo!Estas 6ortalezas marcan el s*m,olo de 'na 0poca: La Edad Media!Esta 0poca comienza en Espa-a con las invasiones 7erm3nicas en el si7lo J ( se extiende .asta el si7lo KJ!1am,i0n se caracteriza,a por la a,'ndancia de pestes%las &'e azota,an todos los rincones de Espa-a!5ero el 6enmeno social m3s importante es el 6e'dalismo%&'e nace como consec'encia de la ca*da del Lmperio Romano!Los campesinos tra,a;a,an ( viv*an en los 6e'dos de los no,les%a los &'e llama,an 9se-or:!El se-or les exi7*a a los campesinos parte de la cosec.a! Adem3s%el campesino esta,a o,li7ado a 'tilizar el molino ( el .orno del se-or pa7ando 'n imp'esto!Los campesinos siempre tra,a;a,an para el se-or: les reco7*an s's cosec.as%.ac*an s's vestidos%( 6a,rica,an las .erramientas de tra,a;o ( las armas para la 7'erra!C'ando .a,*a 7'erra%0stos se re6'7ia,an en el castillo del se-or! $entro de los campesinos .a,*a otra clase &'e eran los siervos!Los siervos ten*an menos li,ertad ( en caso de &'e el se-or vendiera las tierras%ellos tam,i0n esta,an incl'idos en la venta! >@"!Los castillos medievales son:L S*m,olode la Edad MediaLL FortalezasLLL Especie de pe&'e-as ci'dadesa! L,! LLL c! LLd!L%LL(LLL>A"! Con respecto a la Edad Media%podemos decir:LComienza en el si7lo J( termina en el si7lo KJLLComienza con la invasin de los 7erm3nicosLLLla po,lacin era v*ctima de m'c.as pestesa" L ,!L(LL c!LL(LLL d!L%LL(LLL>B"! $e ac'erdo con lo le*do%el se-or 6e'dal:a!Era el d'e-o del castillo,!5od*a vender personas ( tierrasc!En caso de 7'erra prote7*a a los campesinosd!1odas las anteriores>C"! El texto anterior p'ede ser considerado:a!in6ormativo ,!narrativoc!literariod!ar7'mentativo>M"! El tra,a;o de los campesinos consist*a en:a!'tilizar el molino ( el .orno del se-or ,!re6'7iarse en el castilloc!cosec.ar%coser ropa%6a,ricar armas d!,( c>N"! Laca*da del LmperioRomano se menciona en el texto para:a!Explicar &'0 es el 6e'dalismo,!de6ender al 6e'dalismoc!explicar la aparicin del Fe'dalismo d!Ln6ormar &'e Espa-a pertenec*a aeste imperio!>F ( ?G"!Completa las pala,ras &'e 6altan%eli7i0ndolas de esterec'adro$epend*a < esclavos < todo < amo < poco " propio Como .a,r3s compro,ado%el campesino44444444444! del se-or del castillo!No pod*an tener casi nada 44444444Realmente era s' 44444444!Lncl'so los siervosse vend*ancon las tierrascomo si6'eran 44444444444!El se-or ten*a4444444444 ( los campesinos m'(444444444444444444444