gabriela mistral
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RUTA DE MEJORA ESCOLARJ.N. GABRIELA MISTRAL
C.C.T. 15EJN4146C
NECESIDADES INSTITUCIONALES
DIAGNÓSTICO
RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL Y COLECTIVA
INTERACCIÓN ESTIMULADORA
POSITIVA
RASGOS DE NORMALIDAD
MÍNIMA
CENTRANDO LA ATENCIÓN EN LOS ALUMNOS RESPETANDO EL PROCESO DE APRENDIZAJE
PRIORIDADES DEL SISTEMA BÁSICO DE MEJORA EN EDUCACIÓN
CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA
MEJORA DEL APRENDIZAJE:MATEMÁTICAS
MEJORA DEL APRENDIZAJE:
LECTURA - ESCRITURA
CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICAREFUERZAN ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA, MEDIANTE EL CUENTO DE LA MARIQUITA JUANITA, RESCATANDO UN VALOR POR MES.
ACUERDOS VISIBLES Y ANALIZADOS PERMANENTEMENTE
DIÁLOGO CONSTANTE CON LOS PADRES DE FAMILIA, REALIZANDO LAS RECOMENDACIONES PERTINENTES SUSTENTADAS EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
CONSTRUYEN AMBIENTES ESCOLARES FLEXIBLES A TODA LA COMUNIDAD.
MEJORA DEL APRENDIZAJE
CAMPO FORMATIVO:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CAMPO FORMATIVO:PENSAMIENTO MATEMÁTICO
PROFESORAS
GENERAN, DISEÑAN Y PLANIFICAN SITUACIONES DIDÁCTICAS POTENCIALIZANDO LAS
COMPETENCIAS QUE MARCA EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
ADQUIEREN MAYORMENTE MAYOR AUTONOMÍA
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
LOS ALUMNOS PONEN EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO, PROPICIANDO EL RAZONAMIENTO NUMÉRICO EN EL
CUÁL INFIEREN Y TRANSFORMAN DATOS NUMÉRICOS.
ESTRATEGIA DE MEJORA
FORTALECER MECANISMOS DE ALERTA TEMPRANA PARA IDENTIFICAR OPORTUNAMENTE MANIFESTACIONES DE VIOLENCIA ESCOLAR.
COMUNICACIÓN
ESTABLECIERON NORMAS QUE REGULAN EL TRABAJO ENTRE PADRES DE FAMILIA
Y LA INSTITUCIÓN (REGLAMENTO).
SE REALIZAN LAS RECOMENDACIONES
OPORTUNAS Y NECESARIAS EN APOYO DEL LOGRO DE
APRENDIZAJES.
IMPLEMENTARON SESIONES CON PADRES DE
FAMILIA (ESCUELA PARA PADRES), TEMA VALORES.
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