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FORMACIÓN DE EMPRENDEDORES

En grupos de tres:

1 ¿Escribir tres conceptos aprendidos del Seminario 2?

2 Con las siguientes palabras armar la pirámide de efectividad. Fundamentar el orden.

Estados de ánimos; Resultados; Interpretaciones; Conversaciones; Acciones

EJERCICIO GRUPAL

• Observar, analizar, interpretar y mapear las prácticas

sociales actuales y las emergentes

• Detectar anomalías

En otras palabras…

CONSTRUIR LA VISIÓN:

A partir de indagar en las inquietudes, preocupaciones e

insatisfacciones de nuestros clientes.

DECLARAR IDENTIDAD

CREACIÓN DE LA OFERTA, a partir de:

•Aprender a observar las prácticas emergentes

en espacios sociales

•Buscar permanentemente las innovaciones que

generen nuevas formas de creación de valor.

•Re-apropiación de las prácticas para crear nuevas

posibilidades (ofertas)

DISEÑAR LA IDENTIDAD

Organizar el delivery

Esto implica reflexionar y elaborar estrategias sobre

cómo voy a poner mi oferta en manos del cliente,

para esto debemos:

•Trabajar en la búsqueda de la producción de valor y

satisfacción en mi cliente.

•Coordinar y sostener redes de conversaciones

para accionar compromisos

DELIVERY DE LA IDENTIDAD

Implica el hábito de cultivar empatía

Para ello debemos:

•Aprender a aprender

•Ser flexibles

•Re-inventarnos en el cambio

DIALÉCTICA IDENTIDAD

EL GRAN DESAFÍO ES CUIDAR LOS COMPROMISOS CON LOS

CLIENTES Y PRODUCIR SATISFACCIÓN

PROCESO EMPRENDEDORDE LAS 4 DI

1º DI 2º DI

3º DI4º DI

PROCESO EMPRENDEDORDE LAS 4 DI

1º DI

2º DI

3º DI

4º DI

CONOCER y APRENDER

OBSERVACIÓN

ESCUCHAR

VER =mirar + interpretar

=oír + interpretar

¿DE DÓNDE PROVIENEN MIS INTERPRETACIONES?

RASGOS PSICOLÓGICOS

BIOLOGÍA

HISTORIA

BIOLOGÍA

CONCIENCIA PRIMARIA

EXPERIENCIA UNITARIA BREVE QUE TIENEN OTROS

ANIMALES A LA QUE LLAMAREMOS PRESENTE

RECORDADO.

Memento

RESPUESTAS SENSORIALES

IMÁGENES

SONIDOS

MEMORIA

SENTIMIENTOS

ESTAR CONSCIENTES ES UNA EXPERIENCIA

UNITARIA

CONCIENCIA DE ORDEN SUPERIOR

CONCIENCIA DE ORDEN SUPERIOR

COSAS

EVENTOS

ESTADOS DE ÁNIMO

DESEO

VOLUNTAD

EXPERIENCIA DE QUALIA

LOS SERES HUMANOS SOMOS CONCIENTES DE SER

CONSCIENTES Y PODEMOS REPORTAR NUESTRA

EXPERIENCIA.

CONCIENCIA DE ORDEN SUPERIOR

SINAPSIS

100,000 MM DE NEURONASMÁS DE 1000 DENDRITAS POR NEURONA

1000 KM ALINEADAS

CEREBRO

TIENE MEDIOS PARA COORDINAR LOS EVENTOS

PERCEPTUALMENTE SEGREGADOS.

TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO DE INPUTS EN

OBJETOS SIGNIFICANTES.

LENGUAJE

CEREBRO

ES UN SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA TERÍA

NEURAL-DARWINISTA.

El desarrollo de circuitos neuronales es el resultado de

una continúa selección. Las neuronas que se activan

juntas quedan conectadas juntas.

Cuando los circuitos seleccionados reciben señales de

la experiencia, ocurren un conjunto adicional de

eventos reforzando las rutas existentes o debilitando

otras.

¿QUÉ PARTE DEL

CEREBRO USO CON

MÁS FRECUENCIA?

EJERCICIO INDIVIDUAL

HISTORIA

EL HUEVO

ES ALGO UNIVERSAL EN LA ONTOGÉNESIS DE LOS

SERES VIVOS QUE SE FECUNDAN Y PROPAGAN

SEXUALMENTE.

PETER

SLOTERDIJK

LOS MAMÍFEROS

HACE 120 MILLONES DE

AÑOS EMERGE UN NUEVO

ANIMAL EN DONDE EL

HUEVO NO ES DEPOSITADO

EN EL MUNDO EXTERIOR,

SINO QUE SE INSTALA EN EL

INTERIOR DE LA MADRE.

NACER

SOMOS SERES DE INVERNADEROS, ANIMALES

QUE PERTENCEMOS A ESFERAS CON

FRONTERAS QUE ESTABLECEN LOS LÍMITES

DE LO POSIBLE.

EL HUMANO

EL TIPO PARTICULAR DE HUMANO QUE HABITA EN

UNA ESFERA, ES INFLUENCIADO POR EL CLIMA Y

LAS CONDICIONES DE ESA ESFERA.

FAMILIA

BARRIO

ESCUELA

TRABAJO

AMIGOS

LAS ESFERAS

CADA ESFERA PORTA

EN SÍ MISMA SUS

PROPIOS ATRIBUTOS,

CARACTERIZACIONES Y

ESTIGMAS QUE OTROS

HUMANOS HABITANTES

DE OTRAS ESFERAS

ADJUDICAN A ESTA.

LAS ESFERAS

RASGOS PSICOLÓGICOS

TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA

La experiencia relacional acumulada: las personas son

moldeadas por la relación, antes que lo contrario.

El diálogo entre presente y pasado: el pasado en donde

transcurrió la experiencia relacional influye en la

personalidad, aunque la historia se reescribe en el

presente.

El contexto cultural: lo que significa que la cultura

enmarca y sobredetermina la personalidad, influyendo

en su definición. Ej: no es lo mismo ser extrovertido en

un país nórdico que en caribe.

Prof: Juan Luis Linares Univ. Autónoma de Barcelona

¿QUÉ TIPO DE

OBSERVADOR SOY?

EJERCICIO INDIVIDUAL

COMENTAR LAS ASOCIACIONES

QUE HIZO EN SUS

INTERPRETACIONES

EJERCICIO GRUPAL

VOLVER A APRENDER

¿CÓMO ES UD. COMO APRENDIZ?

EJERCICIO INDIVIDUAL

¿QUÉ PASO?

¿CUÁLES FUERON MIS EMOCIONES ANTES DE APRENDER?

¿QUÉ CONSECUENCIAS TUVO ESE APRENDIZAJE EN MI VIDA?

EMOCIONES COGNITIVAS

Maravillamiento: ( + ) Ambición. Lanzado al futuro.

Aburrimiento: ( - ) No ver posibilidad. Creer saberlo

todo.

Miedo: ( - ) Quedar en ridículo.

Perplejo: ( + ) Enfrentar la novedad.

Rol ACTIVO Rol PASIVO

GRACIAS MUCHAS!!!

GUILLERMO MORALESAlma plena, conciencia de finitud

y espíritu en crecimiento.Por sobre todo,emprendedor.

WWW.VOLVERAEMPRENDER.BLOGSPOT.COMguillermofmorales@gmail.com

Guifemo

Guillermo Morales