fomentar el desarrollo cognitivo de las capacidades intelectuales de los niños de 3 a 6 años
Post on 18-Dec-2014
6.405 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
ÍNDICEIntroducciónJustificaciónPúblico destinatarioBases teóricasLenguajeDesarrollo del lenguajeDimensiones del lenguajeDesarrollo del lenguaje por edadesLa lecturaNivel mentalDesarrollo psicomotrizDesarrollo perceptivoProcesos iníciales de la lecto- escrituraLa Escritura Como estimular la escritura en los niños en la etapa preescolarEjercicios previos a la escritura en la etapa preescolarMensajeBibliografía Créditos
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
INTRODUCCIÓN
En nuestra era la educación simboliza progreso, culturización,
aprendizaje, es por ello que, se hace imprescindible y de vital
importancia su aplicación dentro del ámbito educativo, específicamente
en la edad temprana donde se inicia el proceso de absorción de
conocimientos de los niños y niñas, es en este periodo cuando el cerebro
habido de información comienza su proceso de codificación, empleando
y adaptando diferentes aprendizajes desarrollados y reforzados por la
educación
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
JUSTIFICACIÓN
la presente investigación, se fundamenta en el ámbito educativo, la cual
servirá para sentar las bases en la formación de un hábito de lectura y
escritura sano, promoviendo a su vez la formación integral y el
desenvolvimiento de las capacidades de los niños en edad preescolar, y a su
vez, propiciará la preparación de los mismos, al momento de cursar su
etapa de educación básica.
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
PÚBLICO DESTINATARIO
El público al cual va dirigido el presente
material digitalizado, es a los niños en
edad comprendida de 3 a 6 años, el cual
puede ser utilizado por los docentes para
fomentar un buen habito de lectura y
escritura, es decir cuenta con
indicaciones y métodos que debe usar el
docente a la hora de aplicar la
metodología, y además cuenta con los
elementos básicos a ser usados por el
alumno en el desarrollo de sus
capacidades mediante la lectura y
escritura.
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
Bases Teóricas
Es preciso señalar que el niño y la niña en su entorno psicosocial va
desarrollando una serie de elementos que se reflejan en su conducta, la cual
es adquirida y modelada mediante métodos de ensayo y error, en el presente
trabajo de investigación, se mostrara diversos modelos conductuales,
tomando como referencia las teorías y planteamientos hechos por Vigotsky
entre otros autores, para profundizar el desarrollo de las capacidades
intelectuales de los niños en la edad comprendida entre los 3 y 6 años.
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
Lenguaje
El lenguaje puede definirse como un sistema de comunicación. En
el caso de los seres humanos, se encuentra extremadamente
desarrollado y es mucho más especializado que en otras especies
animales, ya que es fisiológico y psíquico a la vez. El lenguaje nos
permite abstraer y comunicar conceptos.
Vigotsky citado en Medina (2006)
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Según Vigotsky citado en Medina (2006) el cual reconoce los
experimentos de Stern, quien considera tres tendencias como
raíces del lenguaje: la expresiva, la social y la intencional. Las
primeras dos el hombre las comparte con los animales y la última
es solo humana. En estos experimentos Stern indica que el
“factor lógico” es la clave del desarrollo, inclusive en la
adquisición de la habilidad del hombre de darse a entender
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
DIMENSIONES DEL LENGUAJE
Según Díaz Caneja (2008) El lenguaje supone
la utilización de todas las formas de
expresión verbales y no verbales como
medios para a comprensión y transformación
de la realidad. En este sentido, se reconoce
que el ser humano accede a todos los de la
vida mediante lenguajes: oral, escrito,
pictórico, mímico, matemático,
computacional etc.
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
DESARROLLO DEL LENGUAJE POR EDADES
Continuando con Díaz Caneja (2008) la cual expone que
al llegar a los 3 años el avance del niño y la niña ha sido
vertiginoso. Nos encontramos con el típico charlatán que
no para de hablar, presentando en su lenguaje un matiz
egocéntrico. Todo lo pregunta, le cuesta respetar el turno
de palabra con los demás, no le importa lo que los demás
le cuentan e intenta ser el centro de atención mientras
habla.
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
LA LECTURA
En concordancia con los conceptos establecidos
por Vigotsky citado en Rodríguez (2007) la lectura
Es concebida como el proceso de construir
activamente significados de un texto, es decir de
comprender. Proceso que supone la presencia de
un lector activo que interactúa con el texto para
reconstruir su sentido, poniendo en juego sus
conocimientos previos y sus competencias
lingüísticas, y guiadas por los propósitos que lo
orientan en su tarea de lectura.
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
NIVEL MENTALLa lectura y escritura implican procesos
de generalización y de abstracción;
interviene, por ende, un elemento
intelectual. Por ello que La dificultad de
abstracción se advierte en una
imposibilidad de expresar el concepto
más esencial y propio a los objetos. En
este punto entra en juego la madurez o
nivel mental del niño.
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
Un adecuado desarrollo psicomotriz le
entrega al niño la facilidad de conocer el
mundo y su propio cuerpo, esto le otorga
la capacidad a futuro de poder ejercer la
escritura y la lectura más fácilmente
puesto que posee un dominio del
ambiente donde se desenvuelve.
Rodríguez (2007)
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
DESARROLLO PERCEPTIVO
Aquí entran en juego la percepción
visual, auditiva, espacial y temporal;
las que están presente desde que el
niño nace y se desarrollan en las
diversas etapas de maduración
cognoscitiva que dependen
principalmente de la experiencia.
Rodríguez (2007)
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
PROCESOS INÍCIALES DE LA LECTO ESCRITURA
El método montessoriano impulsa
principios educativos como la libertad, la
actividad y la autonomía; le da gran
importancia a la autoeducación y al
docente como guía del proceso de
enseñanza y aprendizaje, y propone
material didáctico auto corrector que
contribuye a lograr una “educación
sensorial completa y graduada”
(Rojas,1998).
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
LA ESCRITURA
La escritura es un sistema gráfico de
representación de una lengua, por medio
de signos trazados o grabados sobre un
soporte plano. Cómo medio de
representación, la escritura se diferencia
de los pictogramas en que es una
codificación sistemática que no permite
registrar con toda precisión el lenguaje
hablado por medio de signos visuales
regularmente dispuestos. Consulta
(30/06/2011) Wikipedia.com
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
COMO ESTIMULAR LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS EN LA ETAPA PREESCOLAR
Antes del uso del lápiz y el papel, utilizar
material apropiado, además son requisitos
previos a la iniciación de la lectura, el ejercicio
de movimientos de la mano y dedos y el uso
adecuado de materiales a través del juego.
Antes de empezar a hacer trazos y líneas, antes
de escribir, el niño debe interiorizar los
movimientos finos con distintos materiales
previos al uso del lápiz y el papel.
www.Preescolarhoy.blogspot.com.
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
EJERCICIOS PREVIOS A LA ESCRITURA EN LA ETAPA PREESCOLAR
Ejercicios con las manos y dedos:
• Juegos mímicos de agarrar, soltar, golpear,
acariciar, desatar, etc.
• Mover dedos como si se tocara un instrumento:
piano, guitarra, flauta, etc.
• Con el índice hacer rodar sobre el pulgar una
bolita hecha de plastilina.
• Juegos de sombra, utilizando la mano y dedos
para representar animales u otros.
• Manipular títeres digitales.
• Exprimir esponjas
• www.Preescolarhoy.blogspot.com.
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
ww
w.g
oogle
.com"Un niño siempre puede enseñar tres
cosas a un adulto: a ponerse contento
sin motivo, a estar siempre ocupado
con algo y a saber exigir con todas
sus fuerzas aquello que desea.“
Paulo Coelho
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
Bibliografía
ww
w.g
oogle
.com
LIBROS
GARCÍA (1998) Manual De Dificultades De Aprendizaje, Editorial Narcea
Tercera Edición
ESCLARÍN (2006) Propuesta Didáctica Para La Enseñanza De La Lectura Y
Escritura En La Educación Básica, Editorial Fe Y Alegría
MORENO (2002) Formación De Lectores Y Escritores Autónomos
Orientaciones Didácticas Editorial Fe Y Alegría
DÍAZ CANEJA (2008) Comunicación Lenguaje y Habla
CONSULTAS ELECTRÓNICAS
www.Preescolarhoy.blogspot.com.
www. Wikipedia.com
www. definicion.de
MATERIAL DIGITALIZADO PARA FOMENTAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CAPACIDADES
INTELECTUALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS
Integrantes:
Yelitza Salas
CI14.921.571
Andrea Contreras
CI: 18.217.208
Yulemny Spacca
CI: 16.081.967
Mori González
CI: 9.787.748
Anais Solarte
CI: 7.833.457
Tutora: Lcda. Yuri Castillo
Maracaibo, Venezuela, Julio 2011
top related