filosofos y aportes a la educacion filosofos y aportes a la educacion filosofos y aportes a la...

Augusto ComteAugusto Comte naci el 19 de Enero de 1798 en Montpellier (Francia), dentro de una familia acomodada con ideales catlicos y monrquicos. Curs sus estudios secundarios en el Liceo de Montpellier y posteriormente ingres en la Escuela Politcnica. Poco a poco fue abandonando la fe catlica y adoptando ideas liberales y revolucionarias. En 1816, debido al cierre provisional de la Escuela Politcnica, Comte se ve obligado a regresar a Montpellier, donde realizar diversos cursos en la Facultad. Luego vuelve a Pars, donde se ganar la vida dando clases de matemticas. En 1826 tras un periodo de desequilibrio mental en el que Comte se ve obligado a internarse en una casa de salud de la que sale ocho meses ms tarde sin haberse curado, ste es consciente de su enfermedad y decide poner en marcha mtodos que le ayudaran a no tener nuevas recaidas. Augusto Comte muri el 5 de Septiembre de 1857 en Pars. En cuento a sus aportaciones a la educacin, tenemos que sealar que fue la primera persona en utilizar el trmino positivismo. Entendiendo como Positivismo la filosofia basada en la experiencia y en la que todo tiene que estar demostrado empricamente. Comte afirmaba que la Ciencia Metafsica y Teolgica no eran verdaderas ciencias porque eran inexactas y no se podan demostrar, de ah que quisiese dar una nueva respuesta al orden social establecido en su tiempo, adoptando una actitud cientfica. Segn Comte, todo conocimiento debera venir de la correlacin de la evidencia emprica. El estudio sistemtico de Comte de la esttica y dinmica de la sociedad sent las bases de la sociologa moderna, que al principio llam fsica social. Este autor analiza el desarrollo histrico de las diferentes ciencias y las clasifica en cinco fundamentales:

Astronoma Fsica, Qumica Fisiologa Fsica social o Sociologa

El valor de las matemticas se encuentra en la generalidad y en su posibilidad de convertirse en modelo de mtodo racional. La astronoma es la aplicacin de las matemticas al orden de los astros, etc. y as sucesivamente va analizando hasta llegar a la sociologia a la que considera una verdadera fsica social y supone el anlisis de los fenmenos sociales con una perspectiva semejante a la que se aplica en el anlisis de los fenmenos fsicos y astronmicos.

Karl Heinrich Marx(Nac en Trveris, Prusia, el 5 de mayo de 1818 Muere en Londres, el 14 de marzo de 1883).

* Fue un Filsofo y economista alemn, idelogo del comunismo cientfico y organizador del movimiento proletario internacional. * Elabor la doctrina del socialismo.

Contribucin del Marxismo a la educacin Su contribucin se considera en dos niveles: el de la aclaracin y el de la comprensin de la totalidad social. [La educacin esta influenciada por la estructura econmica]. La educacin del futuro debe nacer del sistema fabril, asocindose el trabajo productivo con la escolaridad y la gimnasia. * Seres humanos integralmente desarrollados. Debemos cambiar la educacin para alterar la sociedad, o La transformacin social es la primera condicin para la transformacin educativa?