fase de docencia diapositivas iupma
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Julio 2014Julio 2014
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para
la Educación UniversitariaInstituto Universitario Pedagógico“Monseñor Rafael Arias Blanco”
Calabozo Estado Guárico
Pasante:Pasante:Wileidys Rattia Wileidys Rattia Tutora:Tutora:MSc. Odra AbreuMSc. Odra Abreu
El CEI “José Rafael Viso Rodríguez”, se encuentra
ubicado en la calle 3 de la Misión de la Trinidad.
Atiende tres (03) niveles de Educación Inicial
el CEI José Rafael Viso tiene como misión:
Llevar a cabo el proceso de enseñanza en el niño y
la niña en edad preescolar
Propicia el desarrollo integral, centra su atención
pedagógica en el cuidado de los niños y niñas.
El CEI “José Rafael Viso Rodríguez”, se encuentra
ubicado en la calle 3 de la Misión de la Trinidad.
Atiende tres (03) niveles de Educación Inicial
el CEI José Rafael Viso tiene como misión:
Llevar a cabo el proceso de enseñanza en el niño y
la niña en edad preescolar
Propicia el desarrollo integral, centra su atención
pedagógica en el cuidado de los niños y niñas.
Director del PlantelLcda. Erika FlamesDirector del PlantelLcda. Erika Flames
Promotor PedagógicoPromotor
Pedagógico
SecretariaSecretariaConsejo EducativoConsejo Educativo
Coordinador de Cultura
Coordinador de Cultura
Personal de Mantenimiento
Personal de Mantenimiento
DocentesDocentes
AlumnosAlumnos
Fuente: C.E.I. “José Rafael Viso” (2014)
ESTRUCTURA ORGANIZATIVAESTRUCTURA ORGANIZATIVA
DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD LOCAL
•.Esta comunidad posee como fortalezas •Cancha deportiva•Módulo de rehabilitación, •Centro Asociación para la Educación Popular (A.P.E.P)• Capacitación Profesional de la Iglesia (I.N.V.E.C.A.P.I)• Casa de Alimentación•Plaza para la Recreación• Vías de acceso• Rutas urbanas•Numerosos niños y niñas que forman parte de diferentes disciplinas deportivas.
OBJETIVO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Áreas de Aprendizaje:Formación personal, social y comunicación. Componentes: Expresión Plástica. Finalidad: Que el niño y la niña reconozcan la importancia de la Bandera nacional como símbolo de su Patria.
Ejes Integradores:Trabajo de liberador. Intencionalidades:Aprender a valorar.
Estrategia:Conversar con los niños y niñas acerca de la Bandera como símbolo patrio.
Actividad Inicio:Mostrar y describir un afiche de la bandera. Desarrollo:Aplicar la técnica del recortado al dibujo de la bandera. Cierre:Invitar a los niños y niñas a describir la bandera y explicar el significado de los colores y de las estrellas.
Técnicas de Evaluación:Observación. Instrumento de Evaluación:Escala de Verificación. Recursos:Afiche.Tijeras.Pega.Papel Lustrillo.Vasos pequeños.
RECOMENDACIONESAl IUPMA, facilitar mayor tiempo para la ejecución de las FASE de Docencia Integrada. Al CEI “José Rafael Viso”, seguir brindando la oportunidad a los practicantes de las diferentes FASES impartidas en el IUPMA, y facilitar la información necesaria para el cumplimiento de las mismas. A la maestra del aula Livia Bolivar de preescolar sección “D”, seguir facilitando su experiencia y ejemplo en el proceso de orientación de los practicantes que lleguen a sus manos. A los estudiantes de Educación Inicial, aprovechar al máximo esta fase, para corregir toda debilidad, y adquirir experiencias que le permitan crecer más de esta hermosa carrera, como es, educar y formar estos hermosos niños.
RECOMENDACIONESAl IUPMA, facilitar mayor tiempo para la ejecución de las FASE de Docencia Integrada. Al CEI “José Rafael Viso”, seguir brindando la oportunidad a los practicantes de las diferentes FASES impartidas en el IUPMA, y facilitar la información necesaria para el cumplimiento de las mismas. A la maestra del aula Livia Bolivar de preescolar sección “D”, seguir facilitando su experiencia y ejemplo en el proceso de orientación de los practicantes que lleguen a sus manos. A los estudiantes de Educación Inicial, aprovechar al máximo esta fase, para corregir toda debilidad, y adquirir experiencias que le permitan crecer más de esta hermosa carrera, como es, educar y formar estos hermosos niños.
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