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Facultad de Veterinaria
Semana del Acceso Abierto :
educación, licencias abiertas y repositorios
Repositorio Institucional COLIBRI : acceso, gestión y preservación de la memoria académica de la UdelaR
Mag. Mabel Seroubian Servicio Central de Informática de la Universidad de la República
Montevideo, 26 de octubre 2018 mabel.seroubian@seciu.edu.uy
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.
Repositorio Institucional https://www.colibri.udelar.edu.uy/
Colección digital de acceso abierto que agrupa y resguarda la producción de la Universidad de la República, con la finalidad de preservar su memoria, poner dicha producción a disposición de toda la sociedad y contribuir a incrementar su difusión y visibilidad, así como potenciar y facilitar nuevas producciones.
Institucional, abierto, gratuito, acumulativo y perpetuo,
interoperable con otros sistemas.
INTEGRADOR
Repositorio Institucional Política de Acceso a la Información y al Conocimiento
Acceso Abierto La filosofía del acceso abierto postula que el conocimiento científico debe estar disponible en forma gratuita y libre a
través de Internet, para ser utlizado con cualquier propósito legal por parte de cualquier persona, siempre que se garantice al autor la integridad de su trabajo y el derecho a ser debidamente reconocido y citado (Budapest Open Access Initatve, 2002).
Información Estadística OpenDOAR
Fuente OpenDoar http://v2.sherpa.ac.uk/view/repository_visualisations/1.html
Información obtenida de OpenDOAR Octubre 2018
Información obtenida de OpenDOAR Octubre 2018
Información obtenida de OpenDOAR Agosto 2018
Octubre 2018
Registry of Open Access Repositories (ROAR)
TOTAL Repositorios 4693
Datos Octubre 2018
13.207 Academic peer-reviewed books and chapters from 282 publishers
12.195 Journals 128 Countries 3.438.540 Articles
Política editorial 2.566 editores
Acceso Abierto
Octubre 2018
Acceso Abierto
Permite archivar pre- print y post- print
Permite archivar post- print
Permite archivar pre- print
No permite archivo
Recursos para investigación Visibilidad Contacto con pares Disminución de tiempos de publicación Preservación de la memoria institucional Transparencia de la gestión Sistema de información científica
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BENEFICIOS
Reglamentación
Ordenanza (Res. Nº 15 de CDC de 7/X/2014)
Estructura Comunidades y Sub Comunidades (25) Colecciones (91) Información Técnica Software de base: Dspace (v.4.1) Set de Metadatos Dublin Core Qualified Formatos abiertos Licencias Creative Commons
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Reglamentación, Organización y Aspectos Técnicos
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Libros Tesis de grado y posgrado Tesinas, Trabajos finales de grado, Informes de pasantías Informes, Documentos de trabajo Artículos, Pósteres Proyectos Convenios Recursos Educativos Abiertos Accesibles (REAA) Audiovisuales
COLECCIONES
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Total de Ítems 16.751
Tesis de grado 3.617
Artículos 1.694
Tesis de maestría 1.290
Monografías 925
Documentos de trabajo 815
Libros 702
Pre-proyectos de investigación 485
Monografías de grado 424
Tesis de doctorado 240
Reportes Técnicos 184
Ponencias 175 Datos obtenido de Colibrí 03/08/2018
Recurso Visitas
Anatomía cráneofacial (Gutiérrez, Jorge et al) 8.210
Prótesis parcial removible (Bocage, Melchor G.) 2.828
Depresión en el adulto mayor (Pimienta, Lorena et al) 2.730
Antisépticos en odontología (Romero, Renée) 2.348
Violencia en el noviazgo adolescente (León Gauna, Alexandra de) 2.154
Enfermedad inflamatoria intestinal : presentación de un caso (Arce Rosamén, Carolina et al)
2.002
Análisis de las respuestas al "Test de Pata Negra" en niños maltratados (Fraga, Margarita.)
1.959
Percepción de los varones jóvenes acerca del Acoso Sexual Callejero (Fernández Montedónico, Magalí)
1.842
¿Qué es el desarrollo? ¿Cómo se produce? ¿Qué se puede hacer para promoverlo? Construcción y análisis de problemas del desarrollo (Bertoni, Reto et al)
1.835
Soledad en la vejez : el adulto mayor y su entorno social como agentes de cambio (Ferrari, Valentina)
1.794
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Búsquedas 1.482.193
Promedio de descarga por ítem 107
Términos más buscados Trabajo, Salud, Educación, Género, Violencia, Historia, Física, Infancia, Discapacidad
Datos obtenido de Colibrí 03/08/2018
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La UNESCO define los REA (Recursos educativos abiertos) como “materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución.
Características REUSAR REVISAR COMBINAR (REMIXAR) REDESTRIBUIR gratuitas” Variados contenidos (incluyen cursos completos, materiales de cursos, módulos, libros de texto, videos en streaming, tests, software y otros instrumentos materiales o técnicas utilizados para acceder al conocimiento)
Recursos Educativos Abiertos REA
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Requieren una descripción que contemple sus características específicas con respecto a los aspectos educativos. Esquemas de Metadatos apropiados Permitir nuevas facilidades Incorporar accesibilidad
REAA
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COLECCIONES REAA en COLIBRI
Trabajo Colaborativo (Grupo Sistemas de Información Semántica del INCO, ProEVA, Comisión Sectorial de Enseñanza UdelaR, Grupo REA del Espacio Interdisciplinario, Servicio Central de Informática SeCIU) Evaluar el grado de accesibilidad del Repositorio Institucional Colibrí (DSpace 4.1). Determinar y desarrollar los cambios a incorporar al Colibrí. Definir las colecciones, metadatos y flujo de trabajo. Determinar las pautas de accesibilidad en conjunto con los grupos de trabajo.
OER World Map https://oerworldmap.org/
OER World Map https://oerworldmap.org/
OpenDOAR
Total de repositorios REA registrados 545
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Biblioteca Digital y Accesible (BIDYA)
Acceso Abierto Eliminar las barreras económicas y las restricciones derivadas
de los derechos de autor que afectan el acceso al conocimiento.
Accesibilidad (Diseño Universal) Eliminar las barreras de uso DU1) Uso equitativo. Ningún usuario es excluido. DU2) Flexibilidad DU3) Uso simple e intuitivo DU4) Redundancia perceptiva de la información (visual, auditiva, táctil) DU5) Tolerancia al error DU6) Esfuerzo físico bajo DU7) Uso del tamaño y del espacio
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Biblioteca Digital y Accesible (BIDYA)
Tratado de Marrakech Uruguay fue el primer país latinoamericano en ratificar el Tratado de
Marrakech. Este surge en el ámbito de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) y establece excepciones y limitaciones a la ley de derecho de autor en favor de las personas con discapacidad visual, motriz o con otra discapacidad para el acceso al texto impreso.
Decreto del Poder Ejecutivo 295/2017
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Biblioteca Digital y Accesible (BIDYA)
Proyecto de la Unión Nacional de Ciegos del Uruguay y la Universidad de la República presentan el proyecto BIDYA (Biblioteca Digital y Accesible) para crear la primera Biblioteca Digital Accesible de nuestro país. Con el objetivo de favorecer el acceso en formatos accesibles a los textos de estudio por parte de personas con discapacidad visual. Para ello se comenzó un proceso de digitalización de los textos y otros materiales que se incluyen en los programas de educación primaria y secundaria.
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Situación actual
Interface del Repositorio Accesible nivel AA Protocolo de creación de usuarios Flujo de trabajo Definición de metadatos Comunidad y colecciones de la Biblioteca Accesible alojadas en COLIBRI (500 recursos)
Accesibilidad COLIBRI
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La Universidad de la República a través del Núcleo de Recursos Educativos Abiertos y Accesibles y la Facultad de Psicología presentaron un nuevo proyecto en el cual se propone, en una primera etapa, como piloto, hacer accesible la bibliografía de las Unidades Curriculares de la carrera a estudiantes con discapacidad visual.
BIDYA 2
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* Project ENABLE Proporciona capacitación gratuita, diseñada específicamente para bibliotecarios públicos, académicos o escolares de todo el mundo, para ayudarlos a adquirir los conocimientos y las habilidades necesarios para crear bibliotecas inclusivas y accesibles que satisfagan las necesidades de todos los estudiantes. https://projectenable.syr.edu/ * Library Accessibility: what you need to know ASCLA (Association of Specialized and Cooperative Library Agencies), división de la ALA (American Library Association) http://www.asgcladirect.org/resources/
RECURSOS
Contacto
SeCIU | Servicio Central de Informática Universidad de la República
Correo electrónico: mesadeayuda@seciu.edu.uy Colonia 2066, CP 11200
Teléfono: +598 2408 3901 Montevideo, Uruguay
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