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División Académica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Cirujano Dentista
F1240 Prostodoncia Total 1
Seriación explicita Si Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente Clínica de Prostodoncia Total
Seriación implícita No Conocimientos previos:
Programa Educativo: Licenciatura en Cirujano Dentista PROGRAMA DE ESTUDIO
Área de Formación : Sustantiva Profesional
Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Total de Horas: 4 Total de créditos: 6 Clave: F1240 Tipo : Asignatura
PROSTODONCIA TOTAL
Carácter de la asignatura
Obligatoria
Programa elaborado por: M.E.M Edmundo Batres Ledón C.D E.O.R Lorena Jannet Mijangos Cruz. C.D Francisco José Ruiz Ortiz. C.D Victor Manuel Hernández Hernández
Fecha de elaboración: Mayo del 2010 Fecha de última actualización:
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Presentación La asignatura de prótesis total es parte del currículo de la carrera de Cirujano Dentista esta ubicada en el área integral
profesional.
Es una asignatura teórica y práctica figurada proporcionándole al alumno los conocimientos para diagnosticar y rehabilitar
al paciente totalmente desdentado.
El programa consta de cinco unidades y su contenido inicia con conceptos, principios, técnicas, diagnóstico, plan de
tratamiento, equipo e instrumental de clínica y laboratorio hasta la elaboración de una prótesis total figurada.
Objetivo General Aplicar los fundamentos teóricos y de laboratorio en figurado donde se realice una prótesis total.
Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) que se desarrollaran en esta asignatura • Habilidades en el manejo de equipo de prótesis total, • Conoce y emplea la técnica clásica de la elaboración de una prótesis total. • Realiza un adecuado diagnóstico y tratamiento. • Identifica las principales indicaciones y contraindicaciones de una prótesis total • Identifica y orienta el tratamiento a seguir para lograr una prótesis con calidad.
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Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) del perfil de egreso que apoya esta asignatura Es el área de conocimiento donde el alumno se empieza a integrar a la odontología
El alumno será Organizado y metódico al realizar la planeación de tratamientos restaurativos en piezas dentales El alumno será comprometido e innovador en el trabajo a realizar. El alumno estará compromiso con la realidad social. El alumno tendrá Conciencia Bioética en el manejo de información estadística. El alumno será responsable de sus acciones. El alumno tendrá Visión del pensamiento científico que posibilite la interdisciplinariedad en el área de salud. El alumno Fomentara el interés investigativo con relación al objeto de estudio en el campo de la salud. El alumno tendrá la Facilidad de comunicación oral y escrita, manejo de la información que permite sistematizar la
información, manejo de la terminología estadística. El alumno sabrá dar solución de problemas odontológicos y toma de decisiones. El alumno sabrá Interpretación y argumentación de nuestro quehacer en salud. Prospectiva en el mejoramiento del campo de la salud. Tendrá la Capacidad de fomentar la producción intelectual para el beneficio de la comunidad y el bien propio.
Escenario de aprendizaje Salón de clases, biblioteca, laboratorio, eventos como congresos, conferencias, Centro de computo u el hogar
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Perfil sugerido del docente • Crítico y propositivo. • Apoyar el autoaprendizaje • Ser ético, puntual y responsable. • Trabajo grupal orientado a la creatividad y al autoconocimiento. • Apoyar el potencial del estudiante.
Contenido Temático
Unidad No.
1 CONCEPTOS, PRINCIPIOS Y TÉCNICAS
Objetivo particular Conocerá los cambios que se presentan, en los procesos totalmente desdentados y su
clasificación.
Hrs. estimadas 8 hrs.
Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas
Estrategias y criterios de evaluación
1.1. Aspectos del
envejecimiento en los
procesos totalmente
Identificará las estructuras
bucales en el desdentado
total para determinar el
Evidencias del Proceso realizadas en una maqueta. Investigación bibliográfica
1. Calidad, cantidad y tiempo del trabajo realizado.
2. Asistencias 3. Honestidad en la
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desdentados 1.2 .Clasificación del
usuario en prótesis
tratamiento.
Clasificará los diferentes
tipos de usuarios.
entrega de trabajos. 4. Evaluación continua y
una evaluación final
Unidad No. 2
DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO EN LA REHABILITACIÓN PROTÉSICA
Objetivo particular Conocer los métodos de diagnóstico clínico del paciente desdentado total a través de la elaboración de la historia clínica
Hrs. estimadas 8 hrs.
Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas
Estrategias y criterios de evaluación
2.1 Conceptos básicos para
la evaluación clínica del
paciente en Prostodoncia
total.
2.2 Diagnóstico, pronóstico y
plan de tratamiento 2.3 Clasificación de la forma
de la lengua, paladar duro y
Conocimientos
• Manejo para la
elaboración de la
historia clínica
• Conocimiento de las
estructuras normales
de la boca para
diferenciar los
Evidencias del Proceso realizadas en una maqueta. Investigación bibliográfica
5. Calidad, cantidad y tiempo del trabajo realizado.
6. Asistencias 7. Honestidad en la
entrega de trabajos. 8. Evaluación continua y
una evaluación final
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blando así como procesos
alveolares. Importancia
radiográfica
proceso.
Unidad No. 3
INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE UNA PROTÉSIS TOTAL.
Objetivo particular Conocerá los cambios que se presentan, en los procesos totalmente desdentados y su
clasificación.
Hrs. estimadas 8 hrs.
Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas
Estrategias y criterios de evaluación
3.1. Indicaciones y
contraindicaciones en
prótesis total
Identificará las ventajas y desventajas de la Prostodoncia total.
Evidencias del Proceso realizadas en una maqueta. Investigación bibliográfica
9. Calidad, cantidad y tiempo del trabajo realizado.
10. Asistencias 11. Honestidad en la
entrega de trabajos. 12. Evaluación continua y
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una evaluación final
Unidad No.
4 ARTICULADOR Y SU APLICACIÓN EN PROSTODONCIA TOTAL.
Objetivo particular Conocer y manejar el articulador semi-ajustable, sus aditamentos auxiliares así como el
montaje de los modelos Hrs. estimadas 8 hrs.
Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas
Estrategias y criterios de evaluación
4.1 El articulador y sus
aditamentos
4.2 Importancia de la
relación cráneo-mandibular.
Proceso y secuencia clínica,
técnicas para su registro y
sus planos de relación
4.3. Uso de la platina de fox.
4.4 Obtención de la
dimensión vertical
4.5. Oclusión céntrica
4.6. Arco Gótico
• Manejo del articulador
semiajustable y sus
aditamentos
• Manipula y traslada
los modelos al
articulador. • Manejo de los
registros.
Evidencias del Proceso realizadas en una maqueta. Investigación bibliográfica
13. Calidad, cantidad y tiempo del trabajo realizado.
14. Asistencias 15. Honestidad en la
entrega de trabajos. 16. Evaluación continua y
una evaluación final
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4.7. Traslado de los
modelos al articulador
Unidad No. 5
PROCEDIMIENTOS PARA LA CONSTRUCCION DE UNA PROSTODONCIA TOTAL FIGURADA.
Objetivo particular Conocer las teorías y las técnicas del proceso clínico, el manejo de los materiales en el laboratorio hasta la obtención de una prótesis figurada.
Hrs. estimadas 8 hrs.
Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas
Estrategias y criterios de evaluación
5.1. Impresión anatómica y
clasificación de técnicas y
materiales de impresión.
Tipos de impresión
• Maneja los materiales
e instrumentos para la
transferencia de las
relaciones cráneo
mandibulares al
Evidencias del Proceso realizadas en una maqueta. Investigación bibliográfica
17. Calidad, cantidad y tiempo del trabajo realizado.
18. Asistencias 19. Honestidad en la
entrega de trabajos. 20. Evaluación continua y
una evaluación final
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5.2. Selección y manejo de
instrumental y teorías en la
5.3. Toma de impresiones
anatómicas. Elaboración de
modelos anatómicos sus
características y áreas de
influencia
5.4. Técnicas de cucharilla
individual rectificación de
bordes Impresiones
fisiológicas
5.5. Técnicas de encajonado
y obtención de modelos
fisiológicos
5.6. Elaboración de bases de
registro y de rodillos de cera
5.7. Articulador
semiajustable, clasificación,
diferencia y elementos para
realizar registros o sistemas
de transporte
articulador.
• Dominio de la técnica
para la colocación de
dientes artificiales
Dominio de la técnica de
laboratorio para el terminado
final de la prótesis
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5.8. Técnica de articulación
de dientes artificiales.
5.9. Enmuflado,
descencerado, acrilizado y
terminado.
Bibliografía básica
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Boucher. Zarb. Hicrey, Bolender. (1999), Prostodoncia Total, 10a Ed. Ed. Interamericana: Mc Graw Hill.
Bernal, R.Fernández, J. (1999) Prostodoncia Total, México 1a Edición, Ed. Trillas;UNAM.
John, J. Sharry, (1977) Prostodoncia Dental Completa, Barcelona: Toray.
George,A. Zarb, (1994): Prostodoncia Total de Boucher, México Ed. Panamericana: Mc Graw-Hill Ozawa Deguchi José, (1994) Estomatología geriátrica. UNAM.
Bibliografía complementaria
Barradas, Domínguez R. (1991) Manual de prostodoncia total
Takane, Watanabe M. (1998) Dentaduras Funcionales Ed. UNAM. Winkler, Sheldon; (2002) Prostodoncia Total.
Zarb, J. George, Maldonado Julio C. (1994) Prostodoncia total de Boucher.
Wolfang, drücke; bernd klemt; tr. Ramon falgueras (1991) bases de la prótesis Dental Total .
Serrano, Cartula E. (2003) Atlas en color de Cirugía Implantológica Dental.
Bortolotti, L. (2006). Prótesis Removibles. Clásica e innovaciones. Ed. Amolca, Colombia Salgado, Valdés Alberto (1995). Prostodoncia total, Ed. Universidad Autónoma del Estado de México.
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