explicacion taller

ISMEDICONTANER TRUE-WINDOSSTATE CENTER

MENUSTRIP Y ARRASTRO

Y COPIO HACIA ABAJO

Luego en la parte del lado copiamos archivos secuencial y miselanea

Luego proyecto agregar windos form

Cambia el nombre cañasgordas vector elementos iguales a su posición

Star posición center screen

Inserta botón salir y programar

Mdi principal elementos del vector la primera opción doble clip

Frmelemtos iguales.showdialog()

Proyecto windos form

Copiamos el algoritmo en el botón salir

Escribimos el algorimo mostrar y leer

Play clip en elevar posiciones

TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIATENCOLOGÍA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Docente: Hernán Darío Hoyos BarrientosAsignatura: Lenguaje ITema: Lenguaje de programación Visual .NETFecha: 10, 11 de marzo de 2012Municipio: Cañasgordas

VECTORES

Public Class FrmVector Dim Vector(0 To 9) As Integer Private Sub BtnSalir_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles BtnSalir.Click Me.Close() End Sub

Private Sub BtnLeerVector_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles BtnLeerVector.Click Dim i As Integer TxtSalida.Text = "" For i = 0 To 9 Randomize() Vector(i) = Int(Rnd() * 10) Next End Sub

Private Sub BtnMostrarVector_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles BtnMostrarVector.Click Dim i As Integer For i = 0 To 9 TxtSalida.Text = TxtSalida.Text & Vector(i) & " " Next End Sub

Private Sub BtnOrdenar_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles BtnOrdenar.Click Dim J As Integer Dim I As Integer Dim Temporal As Integer TxtSalida.Text = "" For I = 0 To 9 For J = 0 To 8 - I If Vector(J) > Vector(J + 1) Then Temporal = Vector(J) Vector(J) = Vector(J + 1) Vector(J + 1) = Temporal End If Next J Next I End Sub

End Class

TALLER LENGUAJE IVISUAL BASIC .NET

Diseñe un programa en Visual Basic .NET con las siguientes características:

Un formulario MDI con un sistema de menús.

Cada opción del menú debe llevar a un formulario diferente.

Un formulario para cada punto del taller.

Cada formulario debe ejecutar centrado en la pantalla, con una estética adecuada, botón de salir y demás consideraciones establecidas durante el desarrollo de la clase.

Vectores

Nota: Tenga en cuenta que los ejercicios de vectores deben tener los botones de Leer vector, Mostrar

vector y un botón que realice lo que se pide.

1. Crear un vector de 10 posiciones donde cada elemento del vector sea igual a su posición

2. Leer un vector de 10 posiciones y cuente el número de elementos pares

3. Leer un vector de 10 posiciones y cuente el número de elementos impares

4. Leer un vector de 10 posiciones y calcule la suma de los elementos pares

5. Leer un vector de 10 posiciones y calcule la suma de los elementos impares

6. Leer un vector de 10 posiciones y cuente el número de elementos iguales a cero

7. Leer un vector de 10 posiciones y calcule el promedio de todos sus elementos

8. Leer dos vectores de 10 posiciones cada uno y sume las posiciones (uno a

uno) de cada vector. Lleve el resultado a un tercer vector.

9. Leer un vector de 10 posiciones y ordénelo en forma ascendente

10. Leer un vector de 10 posiciones y ordénelo en forma descendente

11. Leer un vector de 10 posiciones y eleve todas sus posiciones al cuadrado. Muestre los resultados en otro vector.

12. Leer un vector de 10 posiciones y encuentre el elemento mayor

13. Leer un vector de 10 posiciones y encuentre el elemento menor

Archivos

Nota: Para realizar los siguientes ejercicios tenga en cuenta que cada formulario debe tener un botón para Crear el archivo, Abrir el archivo y Guardar o Adicionar datos al archivo

14. Diseñe un sistema de archivos secuenciales que permita almacenar la información generada en un colegio:

CodigoEstudiante, NombreEstudiante, EdadEstudiante, BarrioEstudiante, GradoEstudiante (de Primero a Once)

15. Diseñe un sistema de archivos secuenciales que permita almacenar la información generada en una empresa:

CodigoEmpleado, NombreEmpleado, DireccionEmpleado, EdadEmpleado, SalarioEmpleado, TipoEmpleado(Operario, Mantenimiento, Ejecutivo), SexoEmpleado.

16. Diseñe un sistema de archivos secuenciales que permita almacenar la información generada en un consultorio odontológico:

CedulaPaciente, NombrePaciente, EdadPaciente, DiagnósticoPaciente, TelefonoPaciente, ValorCita

Miscelánea

Nota: Para realizar los siguientes ejercicios tenga en cuenta que el formulario debe contar con los botones adecuados para obtener los resultados que se piden:

17. Diseñe un programa que Calcule la suma de dos números leídos desde una caja de texto, el resultado debe aparecer en un cuadro de mensaje.

18. Diseñe un programa que calcule el promedio de tres números leídos desde una caja de texto, el resultado debe aparecer en un cuadro de mensaje.

19. Diseñe un programa que permita seleccionar desde un cuadro combinado un departamento de Colombia. El departamento seleccionado debe mostrarse en un cuadro de mensaje.

20. Diseñe un programa que imprima la tabla de multiplicar del 2.