exp-uba:0025732/2017 planificaciÓn de la asignatura...

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P L A N I F I C A C I Ó N D E L A A S I G N A T U R A P A T O L O G Í A I

P R O G R A M A A N A L Í T I C O D E L A A S I G N A T U R A

1. P R E S E N T A C I Ó N G E N E R A L —

Patología es la as ignatura que t iene por f ina l idad expl icar los camb ios estructurales b ioquímicos y func iona les que subyacen a la en fe rmedad en las célu las, tej idos ] ó rganos. Se va le de her ramien tas molecu lares , microb io lóg icas, inmuno lóg icas y técn ica; mor fo lóg icas para tratar de expl icar las causas y los s ignos y s ín tomas que presentan IOÍ pac ientes, al t i empo que apor ta una base racional para la as is tenc ia cl ínica y e t ra tamiento.

Las c ienc ias bás icas le apor tan al a lumno los conoc imien tos est ructura les, func ionales ^ b ioquímicos norma les , que const i tuyen la base en la que se apoya la pato logía par; expl icar la causa de las en fe rmedades . De esta manera , los es tud iantes adqu ieren lo; conceptos bás icos que les permi ten comprender la f is iopato logía de las di ferente; en fe rmedades con el objeto de poder apl icar los, durante el ciclo c l ín ico, al entendimientc de la semio log ía , d iagnóst ico y t ra tamiento. Por lo tanto, la pato logía sirve de puente entr; las c ienc ias bás icas y la medic ina c l ín ica-quirúrgica.

2 . C O M P E T E N C I A S Y O B J E T I V O S

C o m p e t e n c i a s

1. Comprende r y reconocer los camb ios est ructura les y func iona les que SÍ mani f ies tan en la en fe rmedad .

2. Interpretar y je rarqu izar los datos obten idos para fo rmar una h ipótes is d iagnóst ica ; t ravés del reconoc im ien to de la estructura macroscóp ica y mic roscóp ica de la: muest ras .

3. Conocer , va lorar c r í t i camente y saber uti l izar fuentes de in formac ión para obtener organizar e interpretar los d i ferentes p reparados pato lógicos.

Hab i l i dades 1. Uti l izar co r rec tamente un microscop io b inocular reconoc iendo cada uno de s u s

componen tes . 2. Descr ib i r en fo rma s is temát ica un preparado cadavér ico con una patología

de te rminada. 3. Descr ib i r en fo rma s is temát ica un preparado h is topato lóg ico con una patología

de te rminada . 4. Esquemat i za r el p roceso f is iopato lógico de la en fe rmedades a f in de integrar los

conoc imien tos aprend idos .

1. Definir sa lud y en fe rmedad desde el punto de vista pato lógico. 2. Reconocer y descr ib i r los camb ios mor fo lóg icos a nivel mac ro y mic roscóp ico que

ocur ren en los d i ferentes procesos f is iopato lógicos.

3. Re lac ionar las a l terac iones de las célu las, te j idos, ó rganos o s i s temas con cambio ; func iona les y b ioquímicos .

4 . Comprende r las d i ferentes et io logías y pa togen ias de las d i fe rentes en fe rmedades pr inc ipa lmente de las prevalentes.

5. Indicar los pasos del p rocesamien to del mater ia l para un e x a m e n macroscóp ico .

Obje t i vos

LUCIANO i5RIEL MARTINEZ

(fotoccfeado

CUDAP:

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6. Enumerar y caracter izar cada uno de los pasos del e x a m e n mic roscóp i

de te rminar las dist intas técnicas.

7. Seña lar c ó m o se envía una muest ra para anál is is en pato logía.

8. Va lorar el buen cu idado de los dist intos preparados, p iezas pato lóg icas

d i ferentes ins t rumentos a uti l izar en pato logía.

9. Va lorar el reconoc im ien to de los camb ios mor fo lóg icos a nivel mac ro y

mic roscóp ico que ocur ren en los procesos f is iopato lógicos para su apl icac ión

c l ín ica-qui rúrg ica.

3. C O N T E N I D O S

U n i d a d I: I n t r o d u c c i ó n O b j e t i v o s e s p e c í f i c o s :

1. Determinar cuál es el objeto de estudio de la pato logía. 2. Definir sa lud y en fe rmedad desde el punto de vista pato lógico. 3. Identi f icar y va lorar el rol del pató logo en el equ ipo de sa lud. 4. Enumerar , caracter izar y reconocer cada uno de los espec ímenes a estudiar en

pato logía. 5. Seña lar c ó m o se envía una muest ra para anál is is en pato logía

6. Enumerar y caracter izar cada uno de los pasos del e x a m e n mic roscóp ico . 7. Determinar las d ist intas técnicas de p rocesamien to de las mues t ras para anál is is

h is topato lóg ico.

8. Definir et io logía, pa togen ia , camb ios mor fo lóg icos y func iona les , man i fes tac iones cl ínicas, pronóst ico, t ra tamiento, ep idemio logía , prof i laxis.

9. Clasi f icar los d i ferentes t ipos de agentes pa tógenos.

10. Determinar los niveles de organ izac ión de la en fe rmedad . 1 1 . Manejar co r rec tamente el microscóp ico . 12. Va lorar el buen cu idado de los dist intos preparados, p iezas pato lóg icas y de los

d i ferentes ins t rumentos a uti l izar en patología. 13. Reconocer la re levanc ia de t rabajar en equ ipo.

C o n t e n i d o s :

Pato logía: concepto genera l . Div is iones de la Pato logía: pato logía genera l y especia l . Ramas de la pato logía: pato logía asistencial (quirúrgica y de autops ias) , exper imenta l , fo rense y geográf ica . Rol del pató logo en el equ ipo de sa lud . Espec ímenes estud iados en pato logía: p iezas qui rúrg icas; b iopsias: por conge lac ión , por esc is ión , por punc ión; c i to lógicos; mater ia l p roven iente de autops ia ; mater ia l exper imenta l . Envío correcto del mater ia l al pató logo. P rocesamien to del mater ia l : a) e x a m e n macroscóp ico : técnica macroscóp ica de e x a m e n ; b) e x a m e n microscóp ico: m ic roscop ía de luz: f i jadores, métodos de inc lus ión, corte y co lorac ión, técn ica mic roscóp ica de examen ; inmunoh is toqu ímica , inmunof luorescenc ia , mic roscopía e lect rón ica, microscopía de barr ido. Bio logía molecular . Anál is is de imagen . Ci tometr ía de f lujo. Estudio de los procesos pato lógicos: concep tos genera les de et io logía, patogen ia , camb ios morfo lógicos y func ionales, man i fes tac iones cl ínicas, pronóst ico, t ra tamiento, ep idemio log ía , profi laxis. Agen tes pa tógenos (noxas) , t ipos. Mecan i smos pa togén icos más impor tantes .

U n i d a d I I : P a t o l o g í a c e l u l a r

Sriguez RAL

2

CUDAP:

EXP-UBA:0025732 /2017

Obje t i vos

1. Caracter izar la injur ia celular, injuria subletal y letal, revers ib le e i rreversi d istrof ias, degenerac iones .

2. Expl icar las causas , patogen ia , morfo logía, b ioquímica , func ión y evo luc ión de una de el las.

3. Seña lar las caracter ís t icas de las di ferentes adaptac iones ce lu lares: atrof ia, hipertrof ia, h iperp las ia , regenerac ión , metap las ia .

4. Dist inguir los d i ferentes t ipos de acumulac iones e inc lus iones. 5. Seña lar e ident i f icar en preparados los dist intos t ipos de calc i f icac ión patológica. 6. Expl icar y reconocer la evo luc ión del enve jec imien to celular.

7. Identi f icar las les iones fundamenta les de las organe las . 8. Seña lar los m e c a n i s m o s de lesión en la pato logía molecular . 9. Carac ter izar y d i ferenciar las d i ferentes t ipos de muer te celular: punto sin retorno,

necros is , apoptos is , autól is is.

10. Mane ja r co r rec tamen te el microscóp ico. 1 1 . Va lorar el buen cu idado de los dist intos preparados, p iezas pato lóg icas y de los

A d i ferentes ins t rumentos a uti l izar en pato logía. v ^ 12. Reconocer la re levanc ia de t rabajar en equ ipo.

^ Injuria celular, injuria subleta l y letal, reversible e i r reversib le, d istrof ias, degenerac iones . Adap tac iones ce lu lares: atrof ia, hipertrof ia, h iperplas ia, regenerac ión , metaplas ia. Acumu lac iones- Inc lus iones : Agua . Glúc idos. Lípidos. Prote ínas. Meta les. Minerales. P igmentos . Calc i f icac ión pato lógica: distróf ica, metas tás ica . Enve jec imiento celular. Patología subcelu lar : les iones fundamenta les de las o rgane las . Pato logía molecular: mecan i smos de les ión. En fe rmedades . Muer te celular: punto sin retorno, necrosis, apoptos is , autól is is.

Unidad III: Pato logía metabó l i ca

Ob je t i vos e s p e c i f i c o s :

1. Expl icar los t ras tornos heredi tar ios y adqui r idos del metabo l i smo.

2. Carac ter izar la g lucogenos is y la mucopo l isacar idos is . 3. Clasi f icar y caracter izar los dist intos t ipos de d iabetes . 4. Identi f icar las caracter ís t icas de un h ígado graso. 5. De te rm inan va lores normales y anorma les de los t r ig l icér idos, co lestero l , l ipoidosis,

proteínas, m inera les y p igmentos. 6. Indicar las par t icu lar idades de las metabo lopat ías heredi tar ias. 7. Seña lar las caracter ís t icas de las en fe rmedades por a lmacenamien to l isosómico. 8. Mane ja r co r rec tamen te el microscóp ico. 9. Va lorar el buen cu idado de los dist intos p reparados , p iezas pato lóg icas y de los

d i ferentes ins t rumentos a util izar en pato logía. 10. Reconoce r la re levanc ia de trabajar en equ ipo.

C o n t e n i d o s :

Tras tornos del me tabo l i smo heredi tar ios y adqu i r idos: G lúc idos : g lucogenos is mucopo l isacar idos is . D iabetes: c lasi f icación, t ipos. Líp idos: t r ig l icér idos, colesterol l ipoidosis. H ígado graso. Proteínas: h ipopro te imenia , d ispro te inemia . Ac idos nucle icos Gota . Minera les : calc io, hierro, etc. Hemos ideros is y hemocromatos i s . P igmentos: a

CUDAP:

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endógenos : l ipofuscina, oeroide, melan ina, bi l i r rubina, porf i r inas. b) e, Metabo lopat ías heredi tar ias. En fe rmedades por a lmacenamien to l isosómico.

Unidad IV: Pa to log ía Nutr ic ionaí

Ob je t i vos e s p e c i f i c o s :

r

1. Carac ter izar una dieta normal .

2. Clasi f icar los adi t ivos y contaminantes 3. Identi f icar los t ras tornos de la oferta 4. Clasi f icar y caracter izar cada una de las en fe rmedades nutr ic ionales 5. Evaluar nutr ic ión en d i ferentes en fe rmedades . 6. Ejempl i f icar con dietas admin is t radas a pac ientes obesos , a lcohól icos o personas

con def ic ienc ia de v i taminas y minera les. 7. Mane ja r co r rec tamen te el microscóp ico . 8. Uti l izar con exact i tud los p reparados presentados con med ios e lect rónicos. 9. Va lorar el buen cu idado de los dist intos p reparados , p iezas pato lóg icas y de los

d i ferentes ins t rumentos a uti l izar en pato logía.

10. Reconocer la re levanc ia de t rabajar en equ ipo.

C o n t e n i d o s :

Dieta normal . Ad i t i vos y con taminantes . Tras tornos en la oferta, incorporac ión y ut i l ización. Pato logía por exceso, def ic iencia, d isba lance o metabó l ica . En fe rmedades nutr ic ionales. Mainut r ic ión calór ico-prote ica (kwashiorkor , marasmo) , obes idad, a lcohol ismo, def ic ienc ia de v i taminas, minera les y otros factores nutr ic ionales. E lementos traza. Relac ión entre nutr ic ión y ar ter ieesclerosis, cáncer, ges tac ión , infecciones, inmun idad.

Unidad V: Pato log ía C i r cu la to r ia

Ob je t i vos e s p e c i f i c o s :

1. Expl icar los f e n ó m e n o s de adaptac ión , compensac ión y c laud icac ión.

2. Determinar el factor card íaco, vascu lar y sangu íneo . 3. Indicar las causas , patogenia y f is iopato logía de la insuf ic iencia card íaca:

4. Seña la r la patogenia del edema . 5. Di ferenciar un e d e m a local izado de un e d e m a genera l i zado. 6. Carater izar la pa togen ia y clasi f icar los dist intos t ipos de shock en di ferentes

ó rganos . 7. Indicar las caracter ís t icas de infarto. Isquemia e h iperemia react iva. 8. Descr ib i r las embol ias , las t rombos is y f ibr inol isis. 9. Indicar las pr inc ipales d i ferencias entre ar ter ieescleros is y a teroesc leros is 10. Uti l izar con exact i tud los p reparados presentados con med ios e lect rónicos. 1 1 . Va lorar el buen cu idado de los dist intos p reparados , p iezas pato lóg icas y de los

d i ferentes ins t rumentos a uti l izar en pato logía.

12. Reconocer la re levancia de t rabajar en equ ipo.

Prof. Dr. S E C R E T /

C o n t e n i d o s :

LUCIANtÍMIEL MARTINEZ VJSffe División TrSaffle

CUDAP:

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~: Tras tornos genera les y locales. F e n ó m e n o s de adaptac ión , c o m p e n s a c i ó n y Insuf ic iencia card íaca: et io logía, patogen ia , f is iopatología. Rol de la mat r iz e^tcqcelujj Act ivac ión neurohumora i . Edema : et io logía, patogen ia , f is iopato logía. Shock : clasif icación,,, patogenia , aspec tos mor fo lóg icos en los dist intos ó rganos . Conges t ión act iva y pasiva.'^ Isquemia. . Infarto: t ipos. Injuria por reper fus ión. H iperemia react iva. Patología de la": coagu lac ión . Embo los . Embol ias . T roembo l i smo pu lmonar . Hemos tas ia normal y • pato lógica. . F is iopato logía del endote l io y la pared vascular . Hemor rag ia . T rombos is y ' f ibr inól isis. Coagu lac ión in t ravascular local izada y d i seminada . Ar ter ieesc leros is y ateroescleros is .

Unidad VI: In f l amac ión y reparac ión

Ob je t i vos espec í f i cos :

I . Reconocer y va lorar a la in f lamación como un proceso que se da en casi todas las ent idades de la pato logía.

A 2. Definir agente , causa l , huésped y med io ambien te . 3. Seña lar y expl icar cada una de las e tapas de la in f lamación

^ 4. Determinar el concep to de regenerac ión .

^ 5. Caracter izar el c rec imiento , mul t ip l icación y d i ferenc iac ión celular ind icando sus

factores pr inc ipales. 6. Indicar los pasos de la c icatr ización de una her ida y de los m e c a n i s m o s impl icados. 7. Clasi f icar las in f lamac iones según sus caracter íst icas mor fo lóg icas y/o c l ín ico-

evolut ivas. 8. Determinar los e fectos genera les de la in f lamación y los fac tores mod i f i cadores de

la respuesta in f lamator ia.

9. Ejempl i f icar y caracter izar d i ferentes t ipos de in f lamación (absceso, f l emón , emp iema , ú lcera, u lceración.)

10. Uti l izar con exact i tud los p reparados presentados con med ios e lect rón icos. I I . Va lorar el buen cu idado de los dist intos preparados, p iezas pato lóg icas y de los

d i ferentes ins t rumentos a uti l izar en patología.

12. Reconocer la re levanc ia de t rabajar en equ ipo.

C o n t e n i d o s :

Def in ic ión. Agen te causa l , huésped y med io ambiente . C ronod inamia de la in f lamación. Reacc ión vascu losangu ínea y movi l izac ión celular. Curac ión : anu lac ión del agente,

.-^ e l iminac ión de los detr i tus y reparac ión. Curac ión con y sin secue la . Concepto de regenerac ión . Regenerac ión en los dist intos tej idos. Crec im ien to , mul t ip l icación y d i ferenc iac ión celular. Factores de crec imiento. Reparac ión por tej ido conect ivo. Integración de la regenerac ión parenqu imatosa con la c icat r izac ión por tej ido conect ivo. Cicatr izac ión de her idas, unión pr imar ia, unión secundar ia . M e c a n i s m o s impl icados en la reparac ión. Ang iogénes is . Co lagen izac ión : co lagenogénes is , co lagenol is is . Resistencia de la her ida. Reparac ión en los dist intos t ipos t isulares. Med iado res qu ímicos de la in f lamación: t ipos y e fectos b io lógicos. Posib i l idades evolut ivas de la in f lamación. Efectos genera les de la In f lamación. Factores modi f icadores de la respues ta inf lamator ia. Clasi f icación de las in f lamac iones según sus caracter ís t icas mor fo lóg icas y/o cl ín ico-evolut ivas. S i tuac iones part iculares: absceso, f lemón, e m p i e m a , ú lcera, u lceración. In f lamación g ranu lomatosa . Defectos en la func ión leucoci tar ia . Defec tos del s is tema comp lemen to .

Obje t i vos espec í f i cos : ]

-<s^

1. Caracter izar e ident i f icar pato logías de la matr iz extracelular .

2. Descr ib i r y reconocer los dist intos t ipos de co lágenos , f ibras e lást icas, pro teog l icanos y de las m e m b r a n a s básales.

3. Di ferenciar f ibrosis y esc leros is . 4. Uti l izar con exact i tud los p reparados presentados con med ios e lect rónicos. 5. Valorar el buen cu idado de los dist intos preparados, p iezas pato lóg icas y de los

d i ferentes ins t rumentos a util izar en patología. 6. Reconocer la re levanc ia de t rabajar en equ ipo.

C o n t e n i d o s :

Genera l idades de las pato logías de la matr iz extracelular . A l te rac iones de la síntesis. Patología de los d is t in tos t ipos de co lágenos, f ibras e lást icas, p ro teog l icanos y de las membranas bása les ; a l terac iones genét icas y adqui r idas. F ibrosis y esclerosis. , .Acumulac iones in terce lu lares; ami lo ide, depós i tos inmunes, e d e m a . Camb ios hial inos, a l teración f ibr inoidea. La matr iz extracelu lar en las neop las ias .

Unidad VIII: I nmunopa to l oq ía

Ob je t i vos espec í f i cos :

1. Caracter izar y d i ferenc iar la h ipersensib i l idad de tipo I, II, III y IV.

2. Identif icar, seña lar y e jempl i f icar las caracter íst icas de las en fe rmedades au to inmunes

3. Determinar las causas del rechazo en t rasplantes. 4. Señalar los m e c a n i s m o s patogénicos de la vascul i t is 5. Clasi f icar y reconocer las inmunodef ic ienc ias adqui r idas y congén i tas . 6. Caracter izar el s índ rome de inmunodef ic ienc ia adqui r ida (SIDA) 7. Uti l izar con exact i tud los preparados presentados con med ios e lect rónicos. 8. Va lorar el buen cu idado de los dist intos p reparados , p iezas pato lóg icas y de los

di ferentes ins t rumentos a uti l izar en pato logía. 9. Reconocer la re levanc ia de t rabajar en equ ipo.

C o n t e n i d o s :

Patogenia de las les iones t isulares de or igen inmuno lóg ico : Hipersens ib i l idad de t ipo I: anaf i laxia s is témica y local. Hipersensib i l idad de t ipo II; reacc iones depend ientes de comp lemento , c l to tox ic ldad med iada por célu las depend ien tes de ant icuerpos y d is función celular med iada por ant icuerpos. Hipersensib i l idad de t ipo III: por comple jos inmunes, s is témica y local (Ar thus) . Hipersensib i l idad de t ipo IV o re tardada: c l totoxic ldad directa. Interacciones ent re huésped e injerto. Rechazo de t rasp lantes. Injerto vs. huésped . Tolerancia inmuno lóg ica . En fe rmedades au to inmunes . Patogen ia . Lupus er i tematoso s istémico. Artr i t is reumato idea . S índrome de S jógren. Esc leros is s is témica progresiva. Pol imiosist is. Dermatomios i t i s . En fe rmedad mixta del tej ido conect ivo . Espondi l i t is anqui losante. F iebre reumát ica . En fe rmedad de Raynaud . Vascul i t is : c lasi f icación y mecan ismos pa togén icos . Inmunodef ic ienc ias adqu i r idas y c o n g é n i t ^ Clasi f icación y

4 LUCIANO MiEl7MARTlNEZ

sióííT

CUDAP:

EXP-UBA :0025732 /2017

Unidad IX: Pa to log ía I n f e c c i o s a

patogenia. S í n d r o m e de inmunodef ic ienc ia adqui r ida (SIDA) . En foque i n m u n a

ami lo idosis. /A

Obje t i vos espec í f i cos : .

1. Di ferencias las en fe rmedades in fecc iosas nuevas y emergen tes .

2. Re lac ionar el huésped con el agente in fecc ioso. 3. Caracter izar , d i ferenciar y reconocer los mecan i smos de les ión v i ra l , por bacter ias,

por hongos y por parási tos. 4. Identi f icar y descr ib i r a lgunas de las pato logías produc idas por estos agentes

(sífi l is, tubercu los is , lepra, etc.) 5. Di ferenciar las micos is superf ic ia les, cu táneas , subcu táneas y v iscera les. 6. Seña lar técn icas comp lementa r ias de d iagnóst ico en pato logía infecciosa. 7. Uti l izar con exact i tud los p reparados presentados con med ios e lect rón icos. 8. Va lorar el buen cu idado de los dist intos p reparados , p iezas pato lóg icas y de los

d i ferentes ins t rumentos a util izar en pato logía. 9. Reconocer la re levancia de t rabajar en equ ipo.

C o n t e n i d o s :

Categor ías de agentes infecciosos. Fr iones. V i rus. Bacter ió fagos. P lásmidos. T ransposón . Bacter ias. C lamid ias . Ricket ts ias. M icop lasmas . Hongos . Protozoar ios. Helmintos. Ectoparás i tos. Re lac ión huésped-agen te infeccioso. Respues ta de los tej idos del huésped a la in fecc ión. Mecan i smos de lesión viral. Mecan i smos de lesión inducida por bacter ias. Sífil is adqui r ida y congén i ta (precoz y tardía). Micobacter ias : tubercu los is . Micobacter ias at ípicas. Lepra: c lasi f icación. Act inomicos is . Nocard ios is . Caracter ís t icas ana tomopato lóg icas de las micosis: micos is superf ic ia les, cu táneas , subcu táneas y v iscera les. Caracter ís t icas anatomopato lóg icas de las parasi tos is : en fe rmedad de Chagas , toxop lasmos is , h idat idosis, amebias is . En fe rmedades g ranu lomatosas de e t iopatogenia aún no resuel ta: sarcoidosis . i

Unidad X: Pato log ía genét ica y del desar ro l l o

Ob je t i vos espec í f i cos :

1. Indicar las d i ferenc ias entre en fe rmedades congén i tas , en fe rmedades genét icas y en fe rmedades fami l iares

2. Caracter izar y d i ferenciar los t rastornos genét icos : c i togenét icos, c i togenét icos au tosómicos , de los c romosomas sexua les , con herenc ia no c lás ica, mende l ianos au tosómicos dominan tes , recesivos y l igados al c r o m o s o m a X y de herencia mult i factor ia l .

3. Expl icar los mé todos de d iagnóst ico en las en fe rmedades genét icas .

4 . Uti l izar con exact i tud los p reparados p resen tados con med ios e lect rón icos. 5. Va lorar el buen cu idado de los dist intos p reparados , p iezas pato lóg icas y de los

d i ferentes ins t rumentos a uti l izar en pato logía. 6. Reconocer la re levanc ia de t rabajar en equ ipo.

C o n t e n i d o s : /y

locclizado

INEZ

7

E X P - U B A : 0 0 2 5 7 3 2 / 2 0 1 7

Enfe rmedades congén i tas , en fe rmedades genét icas y en fe rmedades fami l iares. S e g ú n - ,

t ipo de ocur renc ia : embr ionar io , fetal. Agenes ia , aplasia, h ipoplas ia. Tera togénes is .

Tras tornos c i togenét icos. Tras tornos c i togenét icos au tosómicos . T ras to rnos c i togenét icos

de los c r o m o s o m a s sexua les . T ras to rnos c i togenét icos con herenc ia no clásica.

Tras tornos mende l ianos au tosómicos dominan tes . Tras tornos mende l i anos autosómicos.

recesivos. T ras to rnos mende l ianos l igados al X. Tras tornos de herenc ia mult i factor ial .

Métodos d iagnóst icos en las en fe rmedades genét icas.

Unidad XI: Pato log ía Amb ien ta l

O b j e t i v o s e s p e c í f i c o s :

1. Determinar el concep to de con taminac ión ambienta l . 2. Caracter izar e indicar las causas de la en fe rmedades ambien ta les y labora les

según los dist intos t ipo de drogas y sus tanc ias contaminantes . 3. Descr ib i r las les iones por agentes químicos y med i camen tosos te rapéut icos y no

terapéut icos

4. Descr ib i r las les iones por agentes f ís icos. 5. Anal izar la re lac ión entre ambien te y cáncer. 6. Uti l izar con exact i tud los p reparados presentados con med ios e lect rón icos. 7. Va lorar el buen cu idado de los dist intos p reparados , p iezas pato lóg icas y de los

d i ferentes ins t rumentos a u t i l i za ren pato logía.

8. Reconoce r la re levanc ia de t rabajar en equ ipo.

C o n t e n i d o s :

Concep tos genera les sobre con taminac ión ambienta l y en fe rmedades ambien ta les y laborales. Expos ic iones de t ipo personal : tabaco, a lcohol , etc.. Drogas predec ib les y no predec ib les. C o n s u m o de drogas: es t imulantes del SNC, depresores del S N C , drogas de ad icc ión, a luc inógenos . Les iones por productos químicos y med i camen tosos : a) no terapéut icos: a lcoho l ismo, tabaqu ismo, monóx ido de carbono, p lomo, mercur io , h idrocarburos ha logenados , pest ic idas y p laguic idas, a rsen ic ismo, f luorosis. b) terapéut icos: ant iconcept ivos orales, aspi r inas, parace tamo l , ant ib iót icos, otros. Neumocon ios is . Les iones por agentes f ís icos: mecán icos ( t raumat ismos) , tempera tura , pres ión a tomosfér ica , e lect r ic idad. Rad iac iones: les iones, rad iosensib i l idad de célu las y tej idos norma les y cancerosos . Pato logía ambienta l y cáncer.

Un idad XII: Pa to log ía del enve jec im ien to y g r u p o s e tar ios

Ob je t i vos espec í f i cos : I

1. Caracter izar el p roceso del enve jec imiento genera l y celular.

2. Expl icar las teor ías del enve jec imiento . 3. Indicar cuá les son los marcadores de senescenc ia y su uso. 4. Di ferenciar el enve jec im ien to normal y pato lógico. 5. Enumera r y caracter izar las en fe rmedades de la vejez. 6. Indicar los p roced im ien tos para determinar la p rematurez e i nmadurez intrauter ina.

7. Caracter izar las pato logías del rec ién nacido. 8. Identi f icar y expl icar las causas y m e c a n i s m o s de las pato logías del rec ién nacido.

x^

CUDAP:

E X P - U B A : 0 0 2 5 7 3 2 / 2 0 1 7

9. Uti l izar con exact i tud los p reparados presentados con med ios electrónic 10. Va lorar el buen cu idado de los dist intos p reparados , p iezas pato lóg icas

d i ferentes ins t rumentos a util izar en pato logía.

1 1 . Reconocer la re levanc ia de t rabajar en equ ipo. X""' 'x

C o n t e n i d o s :

Caracter ís t icas del p roceso de enve jec imiento . Enve jec imien to celular. Teor ías del enve jec imiento . Expectat iva de v ida. Marcadores de senescenc ia . L ipofuscina. Te lomerasa . Enve jec im ien to normal y patológico. En fe rmedades pecul iares de la vejez, en fe rmedad de Paget . En fe rmedades de mayor inc idencia durante la vejez. Patología perinatal y de la infancia. Pato logía del desarro l lo intrauter ino. Pato logía de la prematurez. Inmadurez. S í n d r o m e de dif icultad respirator ia del rec ién nac ido. Displasia b roncopu lmonar . Hemor rag ia per iventr icular. Hidrocefal ia. Ret inopat ía del prematuro. Ma l fo rmac iones congén i tas . Causas y mecan ismos . In fecc iones per inata les. T O R C H . Feni lcetonur ia. Ga lac tosemia . Mucov isc idos is . En fe rmedad hemol í t ica del rec ién nacido. S índrome de muer te súbi ta. S índrome urémico-hemol í t i co . T u m o r e s congéni tos y embr ionar ios . Re t inob las toma. Neurob las toma. T u m o r de W i lms . L infomas. Rabdomiosa rcoma.

^ Un idad Xi l l : N e o p l a s i a s j

Obje t i vos espec í f i cos :

1. Definir y caracter izar una neoplas ia.

2. Di ferenciar y reconocer neoplas ias ben ignas y mal ignas y de mal ign idad intermedia 3. Identi f icar una célula neoplás ica. 4. Di ferenciar invas ión y metástas is . í 5. Seña lar y descr ib i r los estadios de las neoplas ias mal ignas. 6. Di ferenciar y reconocer les iones preneop lás icas , metap las ia y d isp las ia. 7. Expl icar el p roceso de la carc inogénes is . 8. Caracter izar y d i ferenc iar las neoplas ias fami l iares, múl t ip les, asoc iadas y pos­

terapéut icas. 9. Uti l izar con exact i tud los preparados presentados con med ios e lectrónicos. 10. Va lorar el buen cu idado de los dist intos p reparados , p iezas pato lóg icas y de los

O di ferentes ins t rumentos a util izar en patología. 1 1 . Reconocer la re levanc ia de t rabajar en equ ipo.

r-C o n t e n i d o s :

Defin ic ión. Clas i f icac ión. Cr i ter ios de neoplas ias ben ignas y ma l ignas . Neoplas ias de mal ign idad in termedia . Grados de mal ign idad. Invasión y metás tas is . Estadi f icación de las neoplas ias ma l ignas . La célu la neoplás ica: est ructura, b ioqu ímica y genét ica. C lonal idad. Factores de progres ión. Matr iz extracelu lar y cáncer . Cond ic iones y les iones preneoplás icas. Metap las ia . Displasia. Cáncer incip iente. Cánce r temprano . Métodos d iagnóst icos en pato logías tumora les . B lancos mo lecu la res . Prevenc ión secundar ia . Carc inogénes is . Oncogenes . Inmuno logía y cáncer. Les iones paraneop lás icas . S IDA y neoplas ias. Neop las ias fami l iares, múlt ip les, asoc iadas y pos- terapéut icas . Epidemio logía del cáncer.

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4. Me todo log ía

Dado que en el es tud io de la Patología I (pato logía genera l ) , se debe prid'^lKTE7

en fe rmedad de la célu la, tanto a nivel mor fo lóg ico c o m o sub-ce lu lar y m o l e c u l a r N t ^ ^ o " " también el c o m p o n e n t e extracelular , es necesar io que la metodo log ía de enseñanzá'"y- ' aprendiza je se f u n d a m e n t e en la observac ión macroscóp ica de los tej idos y microscópica de los ó rganos en fe rmos . En consecuenc ia , las act iv idades educat ivas se desenvue lven pr inc ipa lmente en los laborator ios, donde los a lumnos ident i f ican, reconocen y descr iben con la or ientac ión de los docentes , los tej idos norma les y pato lóg icos. T a m b i é n en la actual idad, los es tud ian tes cuentan con nuevos recursos d idáct icos qüe le faci l i tan esta observac ión y reconoc im ien to y que a su vez, pueden consul tar lo en cualquier momento . La Cátedra ha e laborado un C D con los d i ferentes p reparados de microscopía , tanto normales c o m o pato lóg icos. El C D cont iene guías de estud io , que les s i rven a los a lumnos para reconoc im ien to y f i jación de las d i ferentes en fe rmedades desde el punto de vista mic roscóp ico . T a m b i é n estos preparados del C D son ut i l izados para ser observados a t ravés de s is tema de proyecc ión mul t imedia , y allí el docen te a cargo or ienta y facil i ta el aprendiza je . A lgo simi lar se realiza en los laborator ios de macroscop ía : reconoc imiento y descr ipc ión de los ó rganos con di ferentes en fe rmedades con la or ientac ión de los docentes a cargo.

Los objet ivos y con ten idos seña lados se lograrán a t ravés de las s igu ientes act iv idades educat ivas ;

Act iv idad teór ica: Esta act iv idad no es obl igator ia, pero les sirve a los a lumnos como or ientadoras, in tegradoras y faci l i tadoras de los aprend iza jes , ya que se desarro l lan temát icas de difícil comprens ión y a las cuales no t ienen acceso. Se dictan a lo largo de la cursada ap rox imadamen te 13 c lases de 1,30 horas.

CUDAP:

E X P - U B A : 0 0 2 5 7 3 2 / 2 0 1 7

Act iv idad Práct ica: En el t rabajo práct ico se real iza teór icos adqui r idos a t ravés de las c lases de:

la in tegrac ión de los conoc imien tos

Microscopía: a. - Se real iza la most rac ión de preparados h is to lógicos ut i l izando una v ideo cámara adosada a un mic roscop io . Los a lumnos deben identi f icar, caracter izar y describir los di ferentes p reparados . b. - Luego, se e fec túa la most rac ión de los p reparados de mic roscopía pero ut i l izando una Guía Interact iva de His topato logía (CD), desar ro l lada por docen tes del Depar tamento de Patología. El a l umno además de reconocer el ó rgano, debe descr ib i r lo, discut ir la f is iopatología con el docen te y si fuera posible de terminar la en fe rmedad . El a lumno debe part ic ipar ac t i vamente .

Macroscopía: Se trabaja en grupos a cargo de un docente , en un aula especí f ica para el t ra tamiento de piezas cadavér icas y post -qu i rúrg icas. Se presentan p reparados macroscóp icos en donde el a lumno debe reconocer el ó rgano, descr ib i r lo y discut ir la f is iopato logía con el docente y en lo posible arr ibar a un d iagnóst ico presunt ivo de la pato logía. Tamb ién , en el aula de macroscop ía , los a lumnos anal izan d i ferentes posters, que e jempl i f ican di ferentes casos ana tomopato lóg icos . A d e m á s , los a lumnos pueden visi tar el Museo del Depar tamen to de Pato logía. En este lugar, y a c o m p a ñ a d o s por un docente , t ienen la opor tun idad de observar preparac iones cadavér icas y post -qu i rúrg icas con di ferentes pato logías. Esta act iv idad de carácter optat ivo, comp lemen ta el t rabajo práct ico.

iñyprolocclizado

Prof. Dr. .Juan TrAWa Rbínguez SECRETARIO GEi)»€RAL

LUClANOf/^IEL MARTINEZ División TrStrffle

5. Eva luac ión

Evaluac ión d iagnóst ica : se real iza al inicio de la cursada para eva luar los conocimlentós„y;L|

competenc ias prev ios de los a lumnos . Par t icu larmente se eva lúa la habi l idad del a lumno

para uti l izar el m ic roscop io y sus conoc imien tos de la histología norma l . Refuerza en

aquel los casos donde se observan def ic iencias, para luego lograr los objet ivos de la

mater ia. En las eva luac iones d iagnóst icas , se real iza a t ravés de la act iv idad práct ica en

sí a t ravés de la observac ión que real iza el docente sobre las habi l idades de los a lumnos

en el mane jo del m ic roscop io y el reconoc imiento de los tej idos normales'.

Eva luac ión format iva: La eva luac ión se realiza med ian te 2 e x á m e n e s parc ia les, ut i l izando

pruebas orales con una instancia teór ica y una práct ica. En la instancia teór ica se evalúa

el logro de los conoc im ien tos . Para la instancia práct ica se real izan eva luac iones de las

habi l idades y act i tudes de reconoc imiento y caracter izac ión de p reparados histológicos

ut i l izando mic roscop ios y, c o m o así tamb ién preparac iones cadavér icas y post-

qui rúrg icas. Los resu l tados de todas estas eva luac iones son i nmed ia tamen te devuel tos a

los a lumnos a manera de " re t roa l imentac ión" , con la f inal idad de seña lar acier tos y

errores. Estos ú l t imos son dados con las cor respond ientes observac iones que le permi ten

superar las d i f icu l tades y lograr los objet ivos propuestos . Los parc ia les se basan

pr inc ipa lmente en el reconoc imien to por parte del es tud iante de los d i ferentes tej idos

pato lóg icos y en su descr ipc ión , t ra tando de integrar y/o de terminar un d iagnóst ico

especí f ico con su respect ivo fundamen to teór ico.

Eva luac ión in teqradora: En esta fo rma de eva luac ión se c o m p r u e b a el logro de los

objet ivos genera les y además sirve para la in tegración y apl icac ión de los conoc imientos ,

dest rezas y act i tudes propuestas . Cons is te en una prueba oral en la cual se trata de

comprobar el razonamien to desar ro l lado por el a lumno, su rigor, su metodo logía y los

recursos que emp lea . En las p ruebas f inales, los a lumnos deben sobre todo demost ra r los

conoc imien tos sobre las d i ferentes pato logías anal izadas, ind icando caracter íst icas e

in tegrando conoc imien tos . Las cuest iones que se les p lantea no son solo de

conoc imien tos , s ino de reso luc ión de prob lemát icas. Genera lmen te , se inicia la prueba

con a lgunas preguntas de conten idos, para luego presentar a a lumno a lgún caso o

p rob lema para resolver y que le permi ta integrar sus conoc imientos .

Tan to la eva luac ión format iva como la in tegradora, se desarro l lan a t ravés de dos pruebas

parc ia les y una f inal , que son orales.

6. A s p e c t o s admin i s t ra t i vos

El a lumno obt iene la aprobac ión de la as ignatura con el 8 0 % de as is tenc ia y aprobac ión

de los t rabajos práct icos, las 2 pruebas parcia les y el e x a m e n f inal .

Ca rga teór ica y práct ica: Mater ia del ciclo b iomédico del Ser año de la carrera de

Medic ina. Mater ia con una carga horar ia teór ico-práct ica de 240 horas. El 7 5 % de las

act iv idades obl igator ias son práct icas. La as ignatura se cursa semes t ra lmen te y se dicta 2

veces en el año. As im i smo , los a lumnos pueden cursar Pato logía I en fo rma intensiva en

el curso de verano con la m i s m a carga horar ia.

Rég imen de corre la t iv idades: Para cursar Pato logía I, se necesi ta Fis io logía aprobada y

B ioquímica regular. Pato logía I aprobada, es necesar ia para cursar Paítótogía II.

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C U D A P :

7. Bib l iograf ía s u g e r i d a y c o m p l e m e n t a r i a .

Bibl iografía suger ida: 1 - R.S. Cot ran, V. Kumar , T Col l ins. Robbins. Patología est ructura l y func iona l . Me Graw Hi l l - In teramer icana, Madr id , 8va edic ión.

2- A. S tevens , J. Lowe. Ana tomía Patológica. Harcourt , Madr id 2 0 0 1 , 2da edic ión, 652 pág inas 3- E. Rub in , J.L. Farber. Patho logy. L ipp incot t -Raven, Phi lade lph ia . 1999, 3ra. ed ic ión, 1664 pág inas . . . . . . .

Bibl iografía comp lemen ta r ia : 1 - G. Majno. I. Jor is. Cel ls , t issues, and d isease. Pr incip ies of genera l pathology. BlackweII Sc ience, USA, 1996, 974 pág inas. 2- G. Brasi leiro Fi lho. Bogl io lo, Patología de las En fe rmedades Regionales La t inoamer icanas. Edic ión en Español : J. G. Casas , R. J . Gelp i . G u a n a b a r a Koogan , Río de Janei ro 2 0 1 1 , 7ma ed ic ión, 218 páginas. í

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